風(fēng)景的作文4篇(精華)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
我去過許多地方，觀賞過水平如鏡的西湖，去過怪石嶙峋的云南石林，感受過蒼山洱海的神秘，但我心里最美的一道風(fēng)景，卻是公交車上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽一起回老家過年，我們準(zhǔn)備好了衣服、食品和鈔票，本以為是萬無一失了，但智者千慮，必有一失。當(dāng)我們乘公交車時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身上只有一塊錢零錢了。面對(duì)投幣機(jī)，我們?nèi)鐭徨伾系奈浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。公交車司機(jī)也眉頭緊皺，他那眼神似乎在說：“明知道要坐公交車，為什么不準(zhǔn)備好零錢？”司機(jī)一個(gè)勁地按著喇叭，顯然已經(jīng)不耐煩了，車上的人也議論紛紛。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，媽媽急得滿臉通紅，汗珠立刻從額頭上滾落下來。我因?yàn)榫o張，加上車上悶熱，衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，十分難受，臉上火辣辣的，狼狽不堪。（抓住“我”和媽媽的神情描寫，把“我們”當(dāng)時(shí)緊張、不知所措的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。）
正在我們不知所措的時(shí)候，突然從我的身后伸來了一只枯瘦的手，原來是一位老爺爺，老爺爺微笑著跟我說：“孩子，你們是不是忘帶散錢了？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺馬上從他的口袋里拿出一元硬幣，遞給了我。這枚硬幣，閃著銀光，讓人感到它十分神圣純潔。我和媽媽充滿感激地連聲感謝老爺爺：“謝謝你老爺爺，謝謝你幫助了我們�！边@時(shí)，我們覺得一陣微風(fēng)吹過，宛如被一雙清涼而又溫暖的手撫摸著，如火燒一般的臉也漸漸降了溫。我立刻投了幣，我們?nèi)玑屩刎?fù)（“如釋重負(fù)”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了一枚小小的一元硬幣給了你們母女巨大的幫助，解了你們的燃眉之急。）般地緩了口氣。我想，那硬幣是世界上最亮的那一枚。這位老爺爺雖然不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)他，他卻幫助了我們，也許這就是人世界那道最美麗的風(fēng)景吧。美的是什么？是硬幣，是人？不，是人世界那互相幫助的心，是人世界永恒不變的救人于急難之中的那份情。
風(fēng)景的美，不僅體現(xiàn)在自然上，也體現(xiàn)在人身上。美的，不僅是高山巍峨，更是人的'一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。一個(gè)人的優(yōu)秀的品格，才是那道最美的風(fēng)景線。（多少年來，留在“我”心底最美的，不是高山巍峨，而是老爺爺伸手遞給“我”硬幣的那個(gè)動(dòng)作，那定格在“我”心中的一瞬間，那是最美的一道風(fēng)景線。）
風(fēng)景的作文 篇2
從小到大，老師就一直教育我們要助人為樂，主動(dòng)去幫助有困難的人�？墒�，我的腦海里便浮現(xiàn)出幾張報(bào)紙上一篇篇好人被誣陷的報(bào)道，活雷鋒們不但沒有受到人們的贊揚(yáng)，反而被人懷疑有炒作之嫌。讓我再也不敢去做好事了。怕這樣的倒霉事兒碰上我。但有一件事兒卻改變了我的看法。
事情發(fā)生在我10歲的時(shí)候。夏日炎炎，太陽灸烤著大地。人們時(shí)不時(shí)報(bào)怨：“熱啊！”我乘公交車去外婆家。我在站牌下等公交車，忽然，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶闖進(jìn)了我的眼簾。她慈祥的'臉上爬滿了皺紋，看過去八十幾歲。她穿著灰色的衣服，拄著拐杖，一小步一小步地向前挪動(dòng)。只見她步履蹣跚地走到站牌下，仔細(xì)分辨著站牌上的字�？墒撬伊嗽S久，也未能找到要乘坐的車。只見她心急如焚，不禁自言自語起來：“哎呀，人老了！真是不中用了！連住了幾十年的老地方也搞不清東西南北，這字兒也看不清了。唉……”
我想上前去幫她一起找車，可自己也看不清楚那站牌，也分不清東南西北！正在我左右為難時(shí)，一位大約十七八的大姐姐徑直向老奶奶走去，溫柔地問道：“老奶奶，您要去哪兒呀？”
老奶奶和藹地笑了笑，說：“唉，我孫子從江蘇上大學(xué)回來了，這孩子命苦，他媽媽剛把他生下一年多就出車禍死了，我想去車站接他，可是人老了，不中用了！東南西北也分不清了，站牌上的字也看不清了。只好在這兒干著急了。哎呀，小姑娘你就別管我了，趕緊去自己要去的地兒吧！”
那大姐姐說：“我也是要去車站接我剛從外省出差回來的媽媽的，我們一起走吧！”
老奶奶面露喜色：“那太好了，我們一起去吧！”
這一老一小消失在了人流人中。
其實(shí)，那位大姐姐在撒謊，她手上明明捧著教科書，但聽了老奶奶的話后把書藏到了身后，謊稱自己也要去接外地回來的媽媽，其實(shí)是為了幫助老奶奶，但又不使老奶奶心懷愧疚，認(rèn)為自己耽誤了別人的事，讓老奶奶感到心里十分溫暖，像是自己的親人在一起。大姐姐的就是一道多么美麗的風(fēng)景啊！這就是愛的風(fēng)景啊！
如果你問我哪里有愛，我會(huì)回答：愛就在你的心里，如果你問我愛的花開了嗎？它結(jié)果了嗎？我會(huì)告訴你：愛的花兒鋪滿了世界，愛的果實(shí)簇?fù)碇恋�，如果你問我的愛的風(fēng)景在哪兒，我會(huì)回答：它就在你的眼前，把快速的步伐放慢些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是愛的風(fēng)景；遍地是愛的花兒；枝頭結(jié)滿愛的果子；愛洋溢在世界每個(gè)地方！
風(fēng)景的作文 篇3
高聳入云的參天古樹，怪石嶙峋的連綿高山，蒼翠碧綠的片片嫩草，漫山遍野的奇花異木，還有那靈活機(jī)動(dòng)，各種各樣的飛禽走獸.......看過大片阿凡達(dá)的人一定知道，這些是潘朵拉星球上才有的無限好風(fēng)景。主人公杰克一進(jìn)入這個(gè)美麗的星球就深深為之所震撼。我也十分向往這種只有在影片中才能一睹的風(fēng)景。然而在當(dāng)今社會(huì)中，只有靠環(huán)保，才能建立起一個(gè)綠色的家園。
金秋十月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，銀杏樹在陽光雨露的滋養(yǎng)下，變得閃閃爍爍，枝頭上金色的樹葉被風(fēng)一吹，十分引人注意：有的如蝴蝶一般漫天飛舞，有的像銀鈴一般簌簌作響，還有的則默默為路人鋪起一條地毯。但在層層樹葉里，卻隱藏著幾個(gè)不速之客：煙頭密密麻麻，包裝紙顯而易見，最多的則是廢紙。這些垃圾在如畫的景色中，好似一滴油漬，破壞了整體的美感。
紙由樹造，每年要砍掉數(shù)以萬計(jì)的樹才能滿足人類如此浪費(fèi)的需求。只要我們每個(gè)人節(jié)約一張紙，我想，在大街小巷，就會(huì)聳立起千千萬萬棵綠樹。
我向往這樣綠樹成蔭的風(fēng)景。
陽春三月，春回大地，暖意融融，南遷的動(dòng)物們紛紛打道回府，一時(shí)間生機(jī)盎然。小巧玲瓏的鳥兒在枝頭引吭高歌，醒來的'黑熊懶洋洋的伸著懶腰，牛羊悠然自得的吃著新鮮的嫩草。然而，好景不長(zhǎng)，不多時(shí)，便會(huì)有許多可愛的小生命死于非命。罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟悺?/p>
相信大家都知道，素有“白色污染”之稱的塑料袋是埋在地下，兩百萬年也不會(huì)分解掉的“環(huán)境殺手”，現(xiàn)在，由于人類的不環(huán)保，“殺手”已經(jīng)把無形的手伸向動(dòng)物們的脖子了：誤食胡亂丟棄的塑料袋，導(dǎo)致食道堵塞，最后致命。
只要人類環(huán)保一些，自覺抵制塑料的使用與生產(chǎn)，我想，即使在這水泥森林一般的的城市中，一定會(huì)時(shí)不時(shí)有幾道美麗的身影掠過。
我向往這樣充滿活力的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
清明放假，爸爸帶著我回老家看看，麥田邊河道旁的兩排高大的白楊，像兩隊(duì)放哨的士兵，守護(hù)著身后的村莊。
群花綻開正盛，天空蔚藍(lán)正晴。斜陽照在那一排樹的樹干上，投下一片濃蔭。
這些樹，是我小時(shí)和爺爺一起親手栽的，記得那時(shí)一個(gè)陽光明媚的上午……
爺爺拿大鍬，我拿小鏟子；爺爺扛著樹苗提水桶，我拿著玩具背著背簍。在陽春三月來到這麥田邊的.小河旁，那時(shí)候的河里還有水，而且還挺清的，村里的人都用這條河里的河水來澆地。爺爺慢慢地拿起鐵鍬，在土里猛地一扎，然后將腳放在鐵鍬的邊緣上，用腳在上面猛地一跺，待鐵鍬深深的埋進(jìn)土里的時(shí)候，再用全身的力氣一翹，將滿滿的一鍬土拋到了身旁。
我看的興起，急忙讓爺爺給我指點(diǎn)挖坑的方法，好讓我也嘗試一番。爺爺笑了笑，黑黝黝的臉上多了一層紅暈，大聲地對(duì)我說了許多。時(shí)光荏苒，歲月就像這條河，曾經(jīng)清澈的水早已消失，就像那消失的歲月。
太陽劃過天際，只是不知早已轉(zhuǎn)了多少圈，回想爺爺?shù)脑挘骸皹渲挥行r(shí)長(zhǎng)正，長(zhǎng)大了才不會(huì)歪，好孫子，待你長(zhǎng)大了，這些樹差不多也就長(zhǎng)大了，要好好做人��！”
心中的風(fēng)景依舊還在，九年前的事情依舊歷歷在目，樹苗和我都長(zhǎng)大了，可爺爺卻一天天變老了。
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