風(fēng)景的作文合集（8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
人生百年，見過(guò)多少的風(fēng)景，再回首，發(fā)現(xiàn)失敗也是一道壯麗的風(fēng)景。
失敗是一道壯麗的風(fēng)景，它催促我前進(jìn)的步伐。
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)一直處于下滑狀態(tài)，我十分自卑，一直想卷土重來(lái)，但都沒(méi)有成功。
轉(zhuǎn)瞬間，我升入了六年級(jí)，我在心中暗暗發(fā)誓：這學(xué)期，我定要卷土重來(lái)、東山再起，不會(huì)再失敗了！我勤奮學(xué)習(xí)，只為能獲得優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于成功了！成為全班第一名！
究竟是什么使我成功！是失敗，是失敗這道壯麗的風(fēng)景一直在鞭策我，激勵(lì)我，因?yàn)樗俏倚闹杏啦皇湃ィ?/p>
失敗這道風(fēng)景深深地刻在我的心中，磨礪著我們的品質(zhì)。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”當(dāng)人經(jīng)歷過(guò)失敗，就會(huì)如脫胎換骨一般。愛迪生經(jīng)歷過(guò)失敗，使他不屈不撓、堅(jiān)持不懈，從而發(fā)明出電燈，讓人們從無(wú)盡的.黑暗中解脫，讓世界科技文明向前“跨”了一大步；夏洛蒂經(jīng)歷過(guò)失敗，失敗激起她的斗志，不管去哪兒，都要帶一些紙、一去筆，將自己電光火石間想出來(lái)的優(yōu)美詞句記錄下來(lái)，最后發(fā)表了小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛》，轟動(dòng)了整個(gè)文學(xué)界。失敗是風(fēng)景，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色，給人留下深刻的記憶，留下人生木該有的風(fēng)景。
不可否認(rèn)，失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一道壯麗的風(fēng)景，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它我又一次磨煉自己，又一次體會(huì)到堅(jiān)韌的可貴。
風(fēng)景的作文 篇2
初中的第一個(gè)暑假，到現(xiàn)在也令人記憶猶新。在美妙的陜西之行中，在傍晚的華清池畔，大自然為我上演了一番別樣的風(fēng)景。
“我們晚上還要回到華清池觀看室外演出，現(xiàn)在各位跟隨本人去吃晚飯吧�！睂�(dǎo)游說(shuō)到。風(fēng)輕云淡，上大巴時(shí)，我的心情又欣喜又激動(dòng)。飯桌上，看手機(jī)的伙伴告訴我們一個(gè)十分不幸的消息：西安市已經(jīng)下起大雨了，有向這里蔓延的跡象。稍稍沮喪之余，我跑到門外，天已不再那樣晴朗，回到桌上，我對(duì)同伴們說(shuō)：“我看了，外面的天晴著呢。”
飯后，大巴忐忑地在石子路上行駛，向著華清池的方向駛?cè)�。伙伴們都很開心的樣子，而我卻不怎么開心了：都要下雨了，你們還那么開心，肯定是不愿看這場(chǎng)表演。
檢票花了好久，里面的地方也真是大，場(chǎng)地依池而建，本就是一片風(fēng)景中，加上將要演出的《長(zhǎng)恨歌》，則仿佛置身于唯美清秀的唐朝時(shí)期。而這樣美麗的演出場(chǎng)地，也造成了一個(gè)先天的弊端——如果下雨，這場(chǎng)演出，也就演不起來(lái)了。
入座后，天瞬然暗下許多，是時(shí)間晚了的原因。不一會(huì)兒，旁白響起，演出大約要開始了。還有十分鐘了！天還沒(méi)有下雨！我的心中暗暗竊喜，老天爺也在幫我。第二次，旁白再次響起，還有僅僅五分鐘了！天上的云層厚厚的，仿佛已經(jīng)有了裝不下的水，也確時(shí)不時(shí)滴下幾滴。不會(huì)下雨，不會(huì)下雨！“今天有雨，若演出時(shí)下雨，請(qǐng)不要驚慌，不要喧嘩，我們會(huì)為大家發(fā)放雨衣，并延遲演出時(shí)間。”演出開始了。第一段旋律開始時(shí)，我的心放下了，然而，或許上天就那么愛跟我們開玩笑，在旋律就要停止時(shí)，傾盆的大雨就這么落下了。
我傻眼了，雨衣從我身旁傳過(guò)我卻沒(méi)有反應(yīng)。為什么會(huì)下雨呢？作為經(jīng)常參加演出活動(dòng)的我，我知道，全心全意地準(zhǔn)備一次演出是多么的不容易，心總是抱有各種美好的幻想，要若是現(xiàn)在這樣的大雨滂沱，該會(huì)是多么遺憾。我們往池旁的長(zhǎng)廊里跑，早和小伙伴們分開了。
帶著遺憾與失落，我在長(zhǎng)廊盡頭的`角落停下了匆忙躲雨的腳步。怎么會(huì)下雨呢？不知所措的擔(dān)憂中，手機(jī)的鈴聲響了。是伙伴的電話。“你在哪兒？躲到?jīng)]有避雨的場(chǎng)所了嗎？你的身邊有別人嗎……”一句句關(guān)心的話向我問(wèn)過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)還只是如實(shí)地回答，“你別亂動(dòng)，我再問(wèn)問(wèn)其他人�！睊煜码娫�，冰冷的心又有了溫度，下垂的嘴角又揚(yáng)起了笑意。
患難見真情��！驪山之巔，華清池畔，我收獲到了一份——?jiǎng)e樣的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇3
那天我與其他小伙伴在電閃雷鳴中沖向人間，還在高空，我就面臨著第一個(gè)選擇要降落到哪里才好？
有的小伙伴選擇鉆入土壤去灌溉，一方熱土；有的小伙伴選擇去了深井，它將滋潤(rùn)另一個(gè)生命。而我，只想在人世間旅途一次，于是我一轉(zhuǎn)身投入一條小溪流。
首先，我經(jīng)過(guò)一個(gè)小村子，質(zhì)樸寧?kù)o黑瓦白墻，小橋流水，落葉紛飛。有個(gè)孩童坐在岸邊，用腳丫輕輕拍打水面，激起一朵朵水花。我還看到三五成群的人們坐在村頭的石墩上，說(shuō)著家常里短。我想，原來(lái)這就是人間。
接著我使勁兒的.跑，渴望看到更多，我流過(guò)烏江看到山環(huán)水繞，藍(lán)天白云，頓時(shí)心曠神怡，低頭便能看見各種魚兒，鳥兒還有白云。聽岸上的人說(shuō)這就叫做“魚在云中游，鳥在水里飛。”小舟蓑衣，飄渺煙雨。我想，這就是人間美景。
然后我和小伙伴們一路前行，被一個(gè)大東西擋住了去路，任憑怎么向前也穿不過(guò)去。不知過(guò)了多久，前方的障礙突然一下打開，我們一起沖了出去，據(jù)說(shuō)這是水力發(fā)電站，我想大概這就是常聽說(shuō)的奉獻(xiàn)吧。
我要路過(guò)了一個(gè)城市，這個(gè)城市真的好大好大。霓虹閃爍，燈火闌珊。岸邊人來(lái)人往，車水馬龍，高樓大廈，拔地而起。我回頭凝望，總感覺(jué)好像很久很久以前自己也曾經(jīng)來(lái)過(guò)這樣一座城，一座不夜城，燈火輝煌，夜夜笙歌。
我多想在這里多停留一刻，可是被小伙伴們推得不得不往前趕。將盡黎明時(shí)分我們到達(dá)了一條寬廣無(wú)邊的河，聽他們說(shuō)這就是大海。
奶奶曾說(shuō)過(guò)，總有一日會(huì)百川歸海，我們都會(huì)停下來(lái)，等待太陽(yáng)升起后的重生……
風(fēng)景的作文 篇4
常言道：“青春者，人生之王；人生之春，人生之華也。”我們的那些年——青春時(shí)期，是一個(gè)熱情奔放的年代，一個(gè)活力迸發(fā)的年代，一個(gè)充滿幻想而又無(wú)憂無(wú)慮的年代，我們經(jīng)歷了許多難忘的風(fēng)景。
那些年，我們帶著童真，在秘密花園里如脫韁的馬兒般自由馳騁，用清脆的喉嚨歌唱我們?cè)谇啻浩陬I(lǐng)略到的優(yōu)美的風(fēng)景。生命美好，拿一支畫筆，為那些我們看過(guò)的風(fēng)景涂抹七彩的顏色。
那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景——宿舍。在那103宿舍。好奇葩，但是在奇葩中有愛，有歡聲笑語(yǔ)，更有熱情火火的服裝秀表演和一人肚子痛，九個(gè)孩子給溫暖……樂(lè)也融融的場(chǎng)景，猶如電影在回放。平時(shí)，在班里，總是不注意形象，粗粗魯魯，意識(shí)里沒(méi)有當(dāng)自己是個(gè)女生的奇葩舍友，卻在宿舍里穿裙子。那是她第一次穿裙子，弄得我們好像娛樂(lè)記者那樣對(duì)她猛拍照。平時(shí)算文靜的人就跑去掀起她的裙子，瞬間化為“流氓”，那時(shí)，邊吃飯邊錄像，我們有噎著的，有噴飯的，奇葩舍友還配合舍友做了個(gè)風(fēng)騷的動(dòng)作，弄得我們笑得見牙不見眼了。同住一個(gè)宿舍兩年了，我們都了解透了，總是時(shí)不時(shí)拿個(gè)人來(lái)開玩笑，吵吵鬧鬧的，就這樣結(jié)束了一天美好的時(shí)光。
那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。時(shí)而想起都會(huì)讓我們嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)�？窗桑覀儗W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦！我們都早早到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在自己班的大本營(yíng)安營(yíng)扎寨了。長(zhǎng)跑開始了，我們都一起到跑道旁邊觀看，同時(shí)為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油。個(gè)個(gè)都伸出頭來(lái)看，個(gè)個(gè)都大聲叫喊：加油，加油！再看，另有一些同學(xué)拿著旗子在場(chǎng)內(nèi)陪跑！這些風(fēng)景，我真正感受到了我們的激情，我們的拼搏精神，我們的合作精神，我們的集體榮譽(yù)感！我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，也學(xué)會(huì)了合作！更重要的是，我體會(huì)到了人與人之間的真情和友誼！
那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景——畫展。整個(gè)展覽廳里，擺滿了各種各樣的畫，有水彩的，有素描的，有古色古香的，有現(xiàn)代氣息的，人物畫，風(fēng)景畫，漫畫……千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)！看到每一張畫的背后，都有我們美術(shù)生灑下辛勤的汗水，那份付出的心血！一幅幅畫告訴我們：美術(shù)生并不是懶懶散散的孬種！看吧，美術(shù)生們正在那里瘋狂呢，一起拍傻瓜照，一起把氣球擲向老師身上，一起惡搞老師……多么天真，多么可愛！
那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景，那些風(fēng)景，展現(xiàn)了我們一起度過(guò)的青春，單純而又充滿想象的藍(lán)，藍(lán)的高潔，藍(lán)的活力！這是我們一起感受的充滿希望的風(fēng)景，我相信，我們的前途是光明的！
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化的步伐加快，真讓人不可思議。我們的村莊，沒(méi)有了碧波蕩漾的湖面；沒(méi)有了寬廣翠綠的草地；沒(méi)有了干凈清新的空氣；沒(méi)有了……那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景，似乎隨著“老人”的影子，離去了。
想當(dāng)年，在我們的'村子里面，有一個(gè)很大的湖。柔軟的小草，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，在湖面浮現(xiàn)出它的影子，俯視湖底，可以清楚地?cái)?shù)出石子的個(gè)數(shù)；仰望天空，蔚藍(lán)的天空中，白云悠悠地飄蕩著。再看水中的倒映，好看極了。我們幾個(gè)朋友總愛在湖面打水仗，有時(shí)還把鞋子脫了到水中戲水。太陽(yáng)漸漸下山了，在湖面上映出的更是一道亮麗的風(fēng)景。我們直到晚飯時(shí)才依依不舍地回家。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)總是一起上學(xué)，且必經(jīng)過(guò)村外的街道，那時(shí)的人都是和藹可親的，小商店門口掛著一塊半新舊的“豆腐花”牌子，我們也愛問(wèn)父母要幾毛錢去光顧這店。在店里往外看，似乎濕冷的地正滴著雨水呢，“鈴……鈴……”什么聲音？原來(lái)是送報(bào)紙的人騎著自行車急著回報(bào)社。一場(chǎng)雨過(guò)后，天真無(wú)邪的我們居然朝著彩虹的方向跑去，把上學(xué)的事忘得一干二凈。放學(xué)后，我們不喜歡走街道，因?yàn)榱硪粭l道路更吸引著我們。
我們嘰嘰喳喳地背誦著老師新教的古詩(shī)詞。我更喜歡獨(dú)自一人跑在他們的前面�？矗懊婺瞧訚傻厣钌畹匚�，只見一群白鶴正在水里覓食。旁邊的花朵在微風(fēng)的吹拂下點(diǎn)頭微笑呢。陣陣的清風(fēng)正輕輕地吻著我的臉，好舒服��！我隨即翩翩起舞，同學(xué)們看到此情景，一起喝彩！我也有點(diǎn)沾沾自喜了。一會(huì)兒，我和同學(xué)們坐在附近的石頭上，仰面看著碧藍(lán)的天空，我們各自說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。也許下了諾言。至今，我也清楚地記得，我們相約一起讀大學(xué)呢！
光陰似箭，現(xiàn)在，昔日的伙伴已經(jīng)各奔東西了。前段時(shí)間，我們相聚在一起，回憶起當(dāng)年一起上學(xué)的情景，都感慨萬(wàn)千！家鄉(xiāng)的變化實(shí)在太大了。沼澤地沒(méi)有了，碧波蕩漾的湖面沒(méi)有了，街道已變成了一工場(chǎng)的水渠�？粗矍暗囊磺�，我實(shí)在有些心酸！
我偷偷地回到我喜歡的最秘密的地方。啊，沒(méi)有了！消失得無(wú)影無(wú)蹤了！那些年我們一起看過(guò)的風(fēng)景，那藍(lán)天，那草地，那湖面，都煙消云散了！何時(shí)重現(xiàn)這些風(fēng)景呢？我很迷茫。
“看庭前花開花落，觀天上云卷云舒�！睍r(shí)光荏苒，如流水逝去，冬去春來(lái)，四季的變更。光陰易逝，帶走了曾經(jīng)在我們身邊演繹過(guò)的故事，帶走了我們?cè)?jīng)看過(guò)的風(fēng)景。還記得嗎？那些年，我們一起看過(guò)的風(fēng)景。
如今，夏日里，街道的兩旁少了許多扇著扇子賣冰棍的小攤販了，冬日里，少了許多烤著紅薯，呼著熱氣在那叫賣的老爺爺了。少了些許人煙的街道，只剩下高大的樹木和疾馳而過(guò)的小車，還有的便是過(guò)路的行人。在這里，多了掃落葉的阿姨。過(guò)去的喧囂不再，深巷中依稀有幾聲犬吠，顯得格外的安靜。
舊街改頭換面，那些有著古老淳樸氣息的村莊，曾經(jīng)爺爺奶奶的瓦舍已逐一推翻，無(wú)情地將昔日的記憶與童年的歡樂(lè)一一埋藏在殘?jiān)珨啾诶铩Ｎ羧盏奈覀冏诠爬系拈T檻邊，聽著樹上的蟬鳴，與奶奶的歌聲彼此交錯(cuò)，如今，代替這里的，卻只是紅色的磚瓦構(gòu)建而成的“火柴盒”，那歌聲與蟬鳴也在汽車的鳴叫聲中沉默了？
聽，田野里農(nóng)民的呼喝聲，耕牛的叫聲，農(nóng)田里婦女的交談聲，此起彼伏，相連成一片，孩童們?cè)谔锕∩系奈Υ螋[聲，那一片歡樂(lè)融恰的景象。如今，卻在那工廠的機(jī)器聲中消失了。一切的變化，卻在這變化中改變了。
面對(duì)著繁華的大街的背后，我們所追溯的過(guò)去，那些我們一起看過(guò)的風(fēng)景卻時(shí)過(guò)境遷了。在這繁華的背后，在這經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程的步伐越來(lái)越快的時(shí)代，很多東西應(yīng)時(shí)代而產(chǎn)生和發(fā)展，然而，伴隨這些東西的發(fā)展，我們也將失去很多的東西？
沒(méi)有了“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的村莊里和諧的景象，卻多了在那燈紅酒綠里的生活，更沒(méi)有了“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”的牧童，更沒(méi)有了“杏花村”，取而代之的卻是那大工廠？一切的一切，伴隨著時(shí)代的步伐快速邁進(jìn)，我們的生活環(huán)境不斷地變化著，然而，我們卻迷失在這里，忘記在過(guò)去的時(shí)光里，那門檻前的童年，追逐在田畔的歡聲笑語(yǔ)，圍著買小冰棍的小販，吃著熱乎乎的紅薯，那些年我們一些看過(guò)的風(fēng)景？
可還記得，古色淳樸氣息的瓦舍，追憶著過(guò)去的童年，都一起埋在腦海深處。卻追憶，那些年我們一起看過(guò)的風(fēng)景。呼喚時(shí)代的進(jìn)步的同時(shí)，卻不希望過(guò)去的風(fēng)景成了時(shí)代的記憶，而是隨時(shí)代進(jìn)步而進(jìn)步，所以，對(duì)于昔時(shí)的風(fēng)景，今日的風(fēng)景也同樣要讓它與這個(gè)自然社會(huì)相和諧。
風(fēng)景的作文 篇5
我發(fā)現(xiàn)大部分人都有一個(gè)共同點(diǎn)——小時(shí)候盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又希望回到小時(shí)候。
小時(shí)候吧，對(duì)成年人的世界充滿了向往，總認(rèn)為上班比上學(xué)輕松多了。學(xué)生回來(lái)還要做回家作業(yè)，大人回來(lái)就往沙發(fā)上那么一躺，玩玩手機(jī)。
小時(shí)候，離開學(xué)校，以為自己離開了“地獄”。長(zhǎng)大后，上了職場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，自己離開了天堂。小時(shí)候?qū)W校犯了錯(cuò)，沒(méi)做作業(yè)，頂多遭頓批評(píng)，請(qǐng)一下家長(zhǎng)。上了職場(chǎng)犯了錯(cuò)，上司交代的事情沒(méi)有處理好，可能直接就與你“后會(huì)無(wú)期”了。
小時(shí)候總恐懼初中、高中，總認(rèn)為挺可怕的。長(zhǎng)大了吧，回過(guò)頭來(lái)再看，不就那么點(diǎn)事嗎?誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢?又不就是我一個(gè)人挺過(guò)來(lái)的。
小時(shí)候就圖個(gè)開心，有和我一起玩的好朋友，總天真地以為可以一輩子在一起。長(zhǎng)大后呢，常常是物是人非。朋友還交呀，但就再是小時(shí)候一起打鬧的“小瘋子”了。
小時(shí)候叛逆期，總認(rèn)為全天下都在和自己對(duì)著干，喜歡硬撐，不服氣，盲目地認(rèn)為自己帥翻天!長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的可笑，也不愿意和父母鬧了，由著他們吧!
其實(shí)都是一樣的，也不說(shuō)什么服不服，小時(shí)候父母養(yǎng)育你，你犯錯(cuò)了，批評(píng)你，長(zhǎng)大后，你贍養(yǎng)父母，父母犯傻了，你去“指點(diǎn)”他們。人的一生就像是從一個(gè)什么都不懂的.小孩，到一個(gè)辦事穩(wěn)重的成年人，再到一個(gè)不問(wèn)事的老頑童，歸于本源。
人總是懷念已經(jīng)失去的東西，挺可笑，卻又一點(diǎn)不可笑。沒(méi)有不到終點(diǎn)的車，不求你不念，不求你走好每一步，這很難辦到。與其如此，倒不如繼續(xù)留戀……
風(fēng)景的作文 篇6
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
在自然界中，北地的瑞雪，江南的細(xì)雨，一望無(wú)際的草地和給人以強(qiáng)烈沖擊的茫茫戈壁……都給我們留下深深的心靈震撼。
在我們走過(guò)的不多的歲月中，一定有你印象最深的人、最深的事，鐫刻于我們的腦海，感動(dòng)著我們的心靈。那些定格的畫面與風(fēng)景永遠(yuǎn)記載著深藏于內(nèi)心中的記憶的殘片。
要求：請(qǐng)選好角度，自擬題目；除詩(shī)歌外，文體自選；不少于800字。
�。▽忣}提示）
該題是給材料的作文，材料中的關(guān)鍵詞為“風(fēng)景”，針對(duì)這道題，我們既可以寫自然界中的風(fēng)景，又可以寫自己所經(jīng)歷的人和事。如果寫自然風(fēng)景，可以寫與自然風(fēng)景對(duì)話時(shí)的狀態(tài)，希望回歸自然生活的心理，還可以沿著一條主線找尋風(fēng)景背后的`人文記憶等。如果寫人或事，則應(yīng)當(dāng)取材主流意識(shí)指導(dǎo)下的人和事，注意真情實(shí)感的抒發(fā)。內(nèi)容要主要表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的道德風(fēng)尚的美好、人性的光輝等。其次，還要注意“風(fēng)景”帶給人們的永恒的、亙古不變的價(jià)值。在行文時(shí)，不能只是簡(jiǎn)單地指出風(fēng)景，更重要的是，要指出這些風(fēng)景能夠永遠(yuǎn)深藏的原因，這樣才能避免作文流于表面，傳達(dá)出較為深刻的思想。
參考例文：
不逝的風(fēng)景
“問(wèn)世間情為何物？直教人生死相許”，偉大的愛情往往都是如此。青年男女生死以之，半世姻緣不離不棄，即使一朝魂去也永遠(yuǎn)相依。正是這樣的人性光彩使得愛情成為一幅不逝的風(fēng)景，它給人以追尋的希望，給人以深沉的思考。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)光的河攜著歷史的帆，來(lái)了又去，舊了又新。但有些人有些事將化為永遠(yuǎn)不逝的風(fēng)景，歷久彌新，永遠(yuǎn)駐扎在記憶的紫禁城中，莊嚴(yán)而肅穆，向人們低聲述說(shuō)著它們不隨時(shí)光而去的原因。
訴說(shuō)著“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼”的凄美愛情。時(shí)光可以帶走生命，但它帶不走記憶在蘇軾心里的永恒的倩影，“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝�！睍r(shí)間無(wú)力攜走真摯的記憶和純真的愛情。當(dāng)記憶的城門緩緩打開，舊日之景再次浮現(xiàn)，它禁錮了時(shí)間之流轉(zhuǎn)，萬(wàn)物之光輝。那生前的美好，那走后的孤寂，和那跨越生死的相愛與相依，都將化作永不逝去的風(fēng)景，去見證人的至情至性。縱使上窮碧落，縱使下盡黃泉，必然有純真的愛情來(lái)彰顯人性的美麗。
風(fēng)景的作文 篇7
重回母校，站在草坪上，仰頭，遙望，白云悠悠地飄過(guò)，陽(yáng)光一束一束的，隨意地投向大地，投進(jìn)我的心房，激起我心中平靜湖面的漣漪，激起對(duì)你的回憶……
至今，我仍記得那段與你相處的美好時(shí)光，與你那和煦春風(fēng)般的笑容，你是我心中，那道最美好的風(fēng)景。
那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)，很內(nèi)向，害怕與不熟悉的人講話，只能坐在座位上，靜靜地看著你們，感覺(jué)自己是世界上最孤單的人了。
那天，天空格外晴朗，云，層層疊疊的，稀薄而又美麗。
初夏的風(fēng)，輕拂過(guò)臉龐，帶著涼爽與絲絲燥熱。光穿過(guò)剛長(zhǎng)出的嫩葉間，在沙地上灑下斑駁的光影，渺小的沙粒，閃著讓人不易覺(jué)察的光。投下的綠蔭下，坐著悠閑的我，正撥弄著微小的沙粒。耳邊傳來(lái)輕微的腳步聲，面前，多了一雙手，纖細(xì)而又嫩白的手，抬起頭，正好對(duì)上你那雙眸，真摯而又帶著一絲淡淡的笑。你的唇輕啟：“可以和你一起玩嗎？”我愣住了，神使鬼差的點(diǎn)頭。你捧起一些沙，嘟起小嘴，輕輕吹動(dòng)。沙在風(fēng)的帶領(lǐng)下，起飄，承載著我們的'歡樂(lè)，在風(fēng)中飛舞著，繼而融入空中。我和你在一起，玩了許久，在同一處樹蔭，同一段記憶�？粗銡g樂(lè)的臉龐，聽著你銀鈴般的笑聲，風(fēng)的吹拂下，形成一道瑰麗的畫面，你便是我心中最美好的風(fēng)景。
從那以后，我與你便成了親密無(wú)間的好朋友，我們每天都在一起，一起拼圖，一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)……與你相處中，我變了，雖然變化細(xì)微。我開始融入班級(jí)，開始敢與陌生人交談……我發(fā)現(xiàn)，與人相處并不難，一件細(xì)小的事，便可以深入人心。不知不覺(jué)中，時(shí)光老人悄悄地偷走了我與你共同相處的時(shí)光，我與你相見的時(shí)間，愈加稀少。
畢業(yè)后，我又有了新的班級(jí)，你也有了新的朋友，但彼此的時(shí)光，卻鐫刻在我們的心上。你的笑容，你的一切，都在我心中，都將永遠(yuǎn)成為一道亮麗的風(fēng)景，在不知名的角落，悄然觸動(dòng)。
回憶中醒來(lái)，陽(yáng)光依舊，抬頭，仰望，純潔的云，如你的笑顏一樣，明靜。
那年，那時(shí)，那些時(shí)光，那些風(fēng)景，獨(dú)好。
風(fēng)景的作文 篇8
“哎呀！今天的肉怎么這么少？”“這些菜我一個(gè)也不喜歡�！薄慨�(dāng)中午在食堂吃飯時(shí)，我們那桌就會(huì)響起如此這般的聲音。
你瞧，我們桌上的“挑食鬼”小紅同學(xué)面對(duì)著三個(gè)雞翅正愁眉苦臉呢！原來(lái)她不喜歡吃雞皮。突然，她好像一下子想起了什么，隨手抓起一個(gè)雞翅撕起了雞皮。她先挑雞翅上最肥最厚的一塊，用手一撕，扯了下來(lái)堆在桌上�，F(xiàn)在她又有了新的苦惱：雞翅上面的那層薄皮該怎么辦呢？她到底還是想出了辦法——直接上嘴。她就這樣開始啃雞皮，啃下來(lái)一塊就把它吐到桌上，慢慢地她的面前堆起了一座小山。等小紅同學(xué)把雞皮全部啃掉準(zhǔn)備吃時(shí)，大部分同學(xué)都快要吃完了。哎呀，我的大小姐，你這挑食的程度，我也是服了。
再看看我們桌上被“餓死鬼”附身的`小剛同學(xué)。他一看見香噴噴的飯菜，如同幾天沒(méi)吃一樣，又好似餓狼撲食，直接用手抓起一個(gè)雞翅，張開“血盆大口”咬了下去，胡亂嚼了幾下。他又把剩下的雞翅塞進(jìn)嘴里，不費(fèi)吹灰之力就快速地把骨頭吐了出來(lái)。剛吃完一個(gè)，他又虎視眈眈地盯上了另外兩個(gè)雞翅。解決了雞翅后，他又忙夾了幾筷子菜放在碗里�？曜由舷路w，嘴里大口咀嚼，很快一大碗飯就被消滅了。這還不夠，他又去添了一碗，興致勃勃地吃了起來(lái)。有時(shí)，他還會(huì)一連吃三大碗飯，只惹得那邊添飯的奶奶取笑他說(shuō)：“你怎么又來(lái)了？”這時(shí)，他往往滿臉帶著笑。那神情仿佛在說(shuō)：“吃飯光榮，浪費(fèi)糧食可恥！”
這些吃飯很有特點(diǎn)的同學(xué)，構(gòu)成了餐桌上的一道獨(dú)特的風(fēng)景�？粗麄兂燥垼腋杏X(jué)生活是那么多姿多彩。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文01-02
風(fēng)景的作文01-02
風(fēng)景的作文01-02
風(fēng)景的作文01-02
風(fēng)景的作文01-02
風(fēng)景作文01-02
風(fēng)景的作文01-03
風(fēng)景的作文01-03
風(fēng)景作文01-03