風(fēng)景作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
我們班的音樂課,每一節(jié)基本上都可以用“雜亂無章”這四個字來形容,每一次唱歌,同學(xué)們都是用自己所特有的方式來唱。比如有的同學(xué)唱歌容易跑調(diào),于是就改朗誦;有的同學(xué)普通話不標(biāo)準(zhǔn),于是就改用他擅長的本地方言。
我常?匆姁坌Φ囊魳防蠋煴晃覀兊母杪暸櫫嗣碱^。唉,這也難怪,像我們班這些五音不全的家伙能唱出動聽悅耳的歌兒來嗎?
這節(jié)又是音樂課,窗外那棵聳立在操場中央的大樹,被大風(fēng)吹著,發(fā)出沙沙沙的聲音。我還依稀見到了塵土被大風(fēng)吹得漫天飛舞,看來這天又要下雨了。不過,我才沒功夫管這些呢,我現(xiàn)在的首要任務(wù)就是把我的作業(yè)趕緊給補完。由于這不是件光彩的事兒,所以我把音樂書放在作業(yè)本上,拿書本作掩護,表面上看來我像是在看音樂書,實際上我是在狂補我的課堂作業(yè)。
不一會,音樂老師走了進來。今天老師的穿著與眾不同,她穿的旗袍藍(lán)白相間,就好比景德鎮(zhèn)燒的青花瓷一樣。這件衣服穿上去,宛如一個青花瓷仙子從博物館里走了出來,掙脫了束縛她的玻璃箱子,完完全全融入到了這個世界……
我本來是無心欣賞這些的,只因被同桌一個勁的拍著手臂,嘴邊 還 發(fā)出哎哎哎的聲音。我有點不耐煩了,又不是第一次見著她,有必要這么大驚小怪么?
隨后,只見音樂老師不緊不慢地從神秘的黑盒子里拿出一根長長的棍子,微笑著問我們大家,這是什么。我們沒有什么音樂細(xì)胞,從平時唱歌這一方面就能看出來,更別說那樂器。反正我是除了鋼琴和吉他之外,別的一概不認(rèn)識。
她告訴我們,這個叫長笛,這可把我們大伙的注意力全部吸引住了。那笛子就像吸鐵石,我就像那沒見過世面的猴子,眼睛直勾勾盯著那笛子看。
說著說著,老師還給我們展示了一段長笛的優(yōu)美聲音,那聲音比我想象中的'好聽多了。匯集了剛剛風(fēng)吹樹葉的聲音,天上的云化成雨水掉落到地面的聲音,小溪里潺潺流水的聲音,花開的聲音,草長的聲音,這不正是大自然的聲音嗎?
我們?nèi)囝D時打起了精神,我把作業(yè)收回到了抽屜里。窗外的大風(fēng)依舊呼呼吹著,老師輕輕的閉上眼睛吹長笛,我也跟著閉起了眼睛,用心聆聽那來自大自然神奇古老又美妙的音樂。
風(fēng)景作文 篇2
早晨,一束陽光照到了我的床上,我朦朧地睜開眼睛,來到窗邊。窗外,小區(qū)里已經(jīng)煥然一新了,小鳥自由地飛翔著,梅花特別的顯眼,紅彤彤的,花瓣上還有晶瑩的露珠。
梅花散發(fā)出令人陶醉的香味,一朵接著一朵,在皚皚白雪的映襯下,顯得格外顯眼、漂亮。這么堅強的梅花,自然也喚起了我的回憶。
小時候,我在故鄉(xiāng)的梅園里賞梅,大雨沖洗過后,梅園里像是鋪上了地毯一樣,全是梅花的花瓣,有紅色的、白色的、還有黃色的,星星點點,十分討人喜愛。一陣清風(fēng)拂過,一樹的.梅花花瓣便飄落下來,像是在下一場花瓣雨。置身其中,就像整個人都投入了五彩繽紛的幻影中。
這么堅強的梅花,能夠在寒冷的冬日里綻開美麗的笑臉,它頑強的精神真是了不起。
大雨過后,一些梅花仍然挺立綻放,不由得令我想起了我自己。以前的我每碰到一道難題,就叫爸爸媽媽過來為我講解,而不是自己想辦法解決。其實,我不懂的題目只不過是我學(xué)過,變換了形式的簡單題型而已,而我卻沒有繼續(xù)思考,開動腦筋。知難而退的我在雨雪中傲立的梅花面前顯得那么的渺小。
漸漸地,眼前展現(xiàn)出的,又是小區(qū)里的那幾朵梅花了。這些梅花不僅告訴我在困難面前要堅持不懈,而且還喚起了我內(nèi)心深處的回憶。
風(fēng)景作文 篇3
我愛我們的學(xué)校,我愛那充滿活力的校園春色。
我們的.學(xué)校,就在紅樣樓西街11號。走進校園,映入我眼簾的是正對著大門的旗桿。旗桿頂上是五星紅旗在高高飄揚。旗桿周圍有四個美麗的花壇,花壇里面有各種鮮花盛開,有月季、一串紅……等等。我被這花壇的美麗景色迷住了,因為它顯示著春天氣息。
校園兩側(cè),是靜立的柳樹和楊樹,它們好像站在那里歡迎著春天的到來。
叮鈴鈴,下課了,操場上立刻喧鬧起來,有的在踢毽子,有的在跳皮筋……同學(xué)們在春天里盡情的玩耍。
這就是我們的學(xué)校,五一路第一小學(xué),一個充滿春天氣息的美麗的大花園。
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