風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)中，到處是美好的風(fēng)景，真是真得一觀！
“春來(lái)了，春來(lái)了”花兒開(kāi)得是那么嬌艷，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶的觀賞，一些“水娃娃”機(jī)靈極了，在草叢中玩耍，弄得四周都濕了，春姑娘看了不但沒(méi)責(zé)怪，還帶著它們?nèi)ナ澜缈匆豢础?/p>
夏天，老人都坐在大樹(shù)下休息，孩子們閑不住來(lái)到小溪邊，光著腳在水里捉蝦摸魚(yú)，濺起了白色的.水花，不小心臟了垂柳的衣服哭著嚷著，不停地?fù)u著身體……
秋天，滿(mǎn)山遍野都披上了黃色的嫁衣，樹(shù)兒紛紛落葉，花草也枯萎了，但動(dòng)物忙著準(zhǔn)備糧食，好像沉睡在春天的夢(mèng)中。
冬天，不在是那么金黃，它包上了白色的棉袍，繩子一抖天空上飄下雪花，軟軟的，濕濕的，這時(shí)，幾個(gè)頑皮的孩子在雪地上堆雪人。打雪仗……一下子變得生機(jī)勃勃！
家鄉(xiāng)的風(fēng)景，是那么的美，不管是春。夏。秋。冬都是一幅五彩繽紛的山水畫(huà)！
風(fēng)景的作文 篇2
放眼望去，歷經(jīng)的滄桑浮沉盡收眼底……
小路盡頭的那塊石磚，丟失了一角。
記得是2歲時(shí)的秋天，我剛剛學(xué)會(huì)走路，爸爸帶我去找奶奶玩。
奶奶很慈祥，有一雙蒼老而有神的眼睛。她騎著自行車(chē)帶著我，要與我一覽姑蘇古城的風(fēng)采。
風(fēng)輕輕拂過(guò)面頰和奶奶并不飄逸的白發(fā)，午后的.陽(yáng)光灑在路旁，映照著密層層的紅楓。似乎，一切都消融在這美好的時(shí)光里，一切都是那么靜謐和美麗，正如那空氣中芳草的香味。
忽然，猛地一個(gè)急停，整個(gè)車(chē)身向側(cè)面傾斜而去，奶奶拼命地抱住我，至今我仍記得那個(gè)溫暖的懷抱。這輛上了年紀(jì)的車(chē)散架了，脫落的鐵絲被奶奶的身體擋住，敲掉了石磚的一角……
現(xiàn)在離那個(gè)悲傷的秋日已經(jīng)很遠(yuǎn)了，每看到窗外那塊并不完整的磚塊，我的心中總會(huì)感受到奶奶溫暖的懷抱……
風(fēng)景的作文 篇3
陽(yáng)春三月，山上桃花的臉頰上洋溢著羞澀的笑容，清風(fēng)拂過(guò)，她們?cè)谥ρ旧项l頻點(diǎn)頭，揚(yáng)起了她們粉嫩的花裙，充滿(mǎn)著濃厚的鄉(xiāng)村氣息，吸引每一個(gè)踏足此地的人禁不住停下步伐在這兒暢游。踏著這片片桃花瓣繡成的粉紅毯子，造訪(fǎng)這淡雅的“世外桃源”。
寧?kù)o的小村，恬靜淡雅，油菜花地后的群山為小村掛上了碧綠的幕布，幕布下則有一點(diǎn)點(diǎn)金黃的光芒在隨風(fēng)搖曳，亮麗中帶著一種樸素的'美。早晨，四周都是靜悄悄的，偶爾一聲聲?shū)B(niǎo)兒啼鳴打碎了這無(wú)言的夢(mèng)幻，或是一陣陣微風(fēng)拂過(guò)的颯颯聲驚擾了休憩的花兒，隨風(fēng)舞動(dòng)著。云霧繚繞著，時(shí)而為青山戴上一頂白色的草帽，時(shí)而又捎上縷縷炊煙一起行走。山路彎彎，一排排木樁上鋪著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的五音譜，只見(jiàn)燕子和山雀伏在譜子上，唱著尖尖的小調(diào)兒，送走了寒冷的冬天。傍晚，孩子們相繼趕著牛回家了，走得累了，一骨碌坐在牛背上，嘻嘻哈哈的鬧著，結(jié)實(shí)的后背上洋溢著最后一縷溫暖的金光……夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯有燈籠閃閃發(fā)亮，仰望著繁星，似乎在和它們靜靜地對(duì)話(huà)，直到朝陽(yáng)緩緩升起，才漸漸瞑上了雙眼，卻仍不忘記夜晚和繁星那無(wú)言的約會(huì)……
旭日東升，又是新的一天！揉揉朦朧的睡眼打開(kāi)窗門(mén)，我向遠(yuǎn)處眺望。須臾，我便要迫不及待地融入這幅靈動(dòng)的清秀的山水畫(huà)中去了！
溪流潺潺，碧綠、澄清，像一條玉絲帶，系在了了小村的腰間，一波三折，在村前大埕邊搭起了一級(jí)級(jí)低矮水梯。魚(yú)兒游過(guò)這里，便欲鯉魚(yú)躍龍門(mén)似的躥上來(lái)，撲騰撲騰，甩起一陣陣珍珠般水花，為美好的新一天捎來(lái)一個(gè)問(wèn)候，又撲騰一聲落入這條橫躺著的水簾中蕩向遠(yuǎn)方。岸上的楊柳靠在溪邊，借著明鏡梳著飄飄長(zhǎng)發(fā)，水波粼粼，溪流又似一條風(fēng)吹起絹布，映著楊柳零散的倒影。遠(yuǎn)處的青山上，掠過(guò)一群雪白的飛鳥(niǎo)，整齊的列隊(duì)飛行著，那是異地的同胞們?yōu)閱?wèn)候家人和故鄉(xiāng)捎來(lái)的、包含濃濃深情的信封么？山腳下，一條小道時(shí)而舒展，時(shí)而蜷曲，時(shí)而又挺直了腰桿。道旁栽上了一棵棵桃樹(shù)，依舊是那粉紅的桃花，卻也換上了新的姿態(tài)，但不改她羞羞答答的紅暈。誰(shuí)說(shuō)山里見(jiàn)不到海，瞧，這粉紅色的海浪正蕩著呢！
村民們也很純樸，日出而作，日落而息，擁有健康充實(shí)的生活，如今成為了城里人的潮流。他們抽個(gè)煙斗，灌上一杯二鍋頭，和親戚拉拉家常，與知心朋友嘮嘮嗑，一頓清淡淡的農(nóng)家菜下肚，準(zhǔn)備好明天應(yīng)做的事，差不多就可以睡了。
挎上背包，我該結(jié)束這段旅程了，戀戀不舍地?fù)]手告別這淡雅世外桃源，告別這兒的一切。我踏上了回家的路途，只留下夕陽(yáng)和那被照得金黃的背影……
風(fēng)景的作文 篇4
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這首詩(shī)在上小學(xué)時(shí)我們就學(xué)過(guò)，想必大家一定耳熟能詳吧？“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”大家一定都知道這一描寫(xiě)西湖美景的名句吧。的確，我很喜歡這句詩(shī)，因?yàn)槲彝K軾一樣深戀著那西子湖畔，深戀著西子湖畔那一潭無(wú)以倫比的水。
古往今來(lái)，不知有多少文人墨客瀏覽過(guò)西湖。寫(xiě)過(guò)多少令人癡醉的文章，千百年來(lái)廣為流傳，而我從小時(shí)起，就盼望著有一天能親眼目睹西湖的嬌容。這一天，在今年暑假終于來(lái)到了。
西湖之美，美在西湖之水。
西湖之水是碧綠的，也許是周?chē)h(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹(shù)木的緣故吧，使得這水那么綠，使人不敢相信自己的.眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，搖動(dòng)的水草呈現(xiàn)出翠綠顏色，閃亮閃亮的，太陽(yáng)光一照，便活躍起來(lái)了，像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞，舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美，令人沉醉。
西湖之水是平靜的，像一面光滑的大鏡子，靜靜地照耀著，點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò)，泛起一層層微波，很快便倏地一下又不見(jiàn)了，讓人猜不著，看不透，不知不覺(jué)中，湖水又恢復(fù)了平靜，幾條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，輕輕地，柔柔地，讓人感覺(jué)不到它在游動(dòng)，這種意境，清靜幽深，能讓人忘掉一切煩惱，盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌，尋找屬于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……
西湖之水是醉人的，它的綠，它的靜將你緊緊包圍，讓你忘記現(xiàn)在，忘記世俗，忘記煩惱，回到純樸，回到自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然的魅力是多么偉大，它又將你從喧囂中拉回，離開(kāi)城市那片狹小的區(qū)域，感受自然的廣闊與清麗，感受那純粹的美，沒(méi)有人不被它的美麗所折服，它是最圣潔的象征！
大自然賦予我們的景色是最優(yōu)美的，讓我們敞開(kāi)心扉，忘記一切不愉快的事，洗凈一切世俗的塵埃。在這個(gè)晶瑩剔透的風(fēng)景秀麗的世界里自由徜徉吧！
感謝大自然賜予人類(lèi)美景，這一潭水，不正是大自然巧奪天工的杰作嗎？這一潭水，不正是大自然給予人類(lèi)的饋贈(zèng)嗎？
西湖之水，綠如碧玉，讓人忘記煩惱、痛苦；
西湖這水，靜如明鏡，讓人忘記世俗、悲哀；
西湖之水，清麗晶瑩，讓人的心如同凈化了一般純潔；
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景作文11-24
風(fēng)景作文11-24
風(fēng)景作文11-24
風(fēng)景的作文11-24
風(fēng)景的作文11-24
風(fēng)景的作文11-24
風(fēng)景的作文11-24
風(fēng)景的作文11-24
風(fēng)景的作文11-24