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風景作文【優(yōu)選9篇】
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景作文 篇1
今天，我跟爺爺、奶奶去了連云港市花果山游玩。景區(qū)最值得看的就是水簾洞，還有一種珍稀植物叫金鑲玉竹。我最喜歡的就是水簾洞。
我們先坐小巴上山，然后爬了108級臺階來到了三官殿。我興奮地大步朝前走，可是爺爺有一點小喘，奶奶卻已經(jīng)累得喘不過氣來了，一路上不時有游客和路旁樹上的`猴子們逗樂，我也在注視猴子嬉戲的游程中來到了水簾洞。在洞口，瀑布直沖而下遮住了洞口，奶奶不敢進去，我就和爺爺一起走進洞里。
一開始，我想直接“跑”進去，就像動畫片中的孫悟空那樣，可惜水太猛了，只能打著傘進去。洞內(nèi)，有石桌、石凳，洞很深直通后山。我們走到后面洞口，又折了回來，從原洞口沖水而出，身上全打濕了。最后來到了金鑲玉竹，那里的竹子和一般的竹子可不一樣，它的竹桿是金色的，十分漂亮，還被做成過郵票上的圖案呢！
我真喜歡花果山！
風景作文 篇2
我愛俊秀的西湖，也愛一望無際的長江，但最愛我們的校園。
走進校園，就會瞥見一條筆挺寬廣的水泥路伸進校園里。路的兩旁，是競相綻放的蝴蝶蘭,有紅的，紫的，黃的，再有咖啡色的。遠遠望去，猶如一群五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。路的東面是一塊綠茵茵的草坪，內(nèi)里有一條彎曲折曲的小徑。小徑終點，種著一株木樨樹，擺放著石桌，石凳。在秋天，洗澡著斜陽，聞著醉人的花香，令人神清氣爽。
沿著水泥路走，只見當前水霧彌滿，望不到迎面的傳授樓。原來是校園里的噴泉。噴泉噴出的水柱有兩層樓房那么高，異常壯觀。水柱時而像綻放的禮花，時而像一頂剔透透亮的皇冠，時而像婀娜多姿的柳條。走近噴泉，那嘩嘩的水流聲宛若萬萬架織布機的大合奏。一陣風吹過，噴泉濺起的水珠漂到我的頭上，臉上，涼絲絲的。而左右花壇里的花木經(jīng)歷水珠的滋潤，花更紅了，葉也更綠了。
順著噴泉向右拐，便是我們的升旗壇。升旗壇大概有六十平方米，銀灰色的旗桿上是迎風飄舞的五星紅旗。燦爛的.五星紅旗是多數(shù)義士的鮮血染成的，我們非常珍惜這來之不易的快樂。每逢周二早上，我們?nèi)熒酆显诓賵錾�，舉行升旗儀式。升旗壇西面是一排整齊的冬青，它們是那么結(jié)實，那么矗立，就像草原上的斥候一樣，守御著我們的五星紅旗。
我們的校園真是美不堪收�。≡踝屓瞬粣鬯�？
清早，每當我走進校園時，她是那樣的安靜，那樣的清爽，當大霧像一層薄薄的紗彌漫著學校，學校就像沉醉在空中樓閣的幻影之中。當紅通通的太陽在從地平線上冉冉升起,陽光照射在學校的旗桿頂上,霧氣就像幕布一樣慢慢拉開了。傳授大樓——這座宏偉壯觀的修建物慢慢顯現(xiàn)在陽光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光彩，顯得越發(fā)魁梧矗立。
這便是我溫馨的校園——櫻花中學。
風景作文 篇3
星期天上午，我還在熟睡中，突然被媽媽叫了起來。我不情不愿的睜開了眼，嘴里嘟囔著：“今天是星期天，就讓我多睡會吧�！钡菋寢尯敛涣羟榈卣f：“快起床，你不是昨天晚上答應(yīng)我騎車到岔路口晨練嗎？”聽了這話，我只好乖乖起床。
我雙目無神的騎著車，不時打個哈欠，與騎車在前，生龍活虎的媽媽形成鮮明的對比�！膀T快點呀！”媽媽在前催促道，“好——”我敷衍著。全身的汗與干燥的空氣使我十分煩躁，但是，開弓沒有回頭箭，還是既來之則安之吧！
好不容易騎到了岔路口，一陣陣涼爽的風向我吹來，剛剛還讓我煩躁不已的汗在風的吹拂下使我身上涼涼的，之前的煩躁與不情愿一掃而空。在回去的路上，一陣陣涼爽使我有了興致觀賞周圍的景物：由一棵棵香樟樹的樹蔭組成的林蔭道兩旁，一簇簇矮灌木一個緊挨一個，有的灌木上還開了一朵朵小花，五顏六色的，給這林蔭道更增添了一點情趣。又向前騎了一段，進入綠道，我見到了更美的景象。
雖然已經(jīng)入秋，但是綠道上的常青樹木絲毫沒有凋落的跡象，葉子依然像夏天那么肥，那么綠。有的灌木似乎抓住了夏天的.尾巴，仍然拼命的從肥沃的土壤里汲取養(yǎng)分，爭取在換葉季之前多汲取一些養(yǎng)分，已保明年長葉子的時候不會長出營養(yǎng)不良的葉子。
突然，我聞到一股花香，原來是路邊的一種不知名的小花開了，它實在是太不起眼了，不仔細看還真看不到。
此時，我不禁開始想像了：一條安靜的小路，四周環(huán)繞著植物，我在這條小路上獨自鍛煉……多么充滿詩意的一幅畫面呀！我不禁想高歌一曲……算了，我唱歌太難聽了。
啊，這也是一個特殊的風景！
風景作文 篇4
落葉雖美，只活一季；寒雪雖潔，只存冰寒；所謂伊人，終為土灰。世上好像沒有永久的風景，沒有永恒的美麗。這似乎就是大自然的規(guī)律，天地的枷鎖。
但，有個讓我值得銘記的“永遠”的風景。
那是一個深秋，陽光逐漸柔和不再刺眼。我漫無目的地游逛大街，像一只無頭蒼蠅。霎時，我看見了一可愛美麗的小女孩和她的媽媽。她的媽媽和小女孩顯得極不和諧，小女孩嘻嘻哈哈，而她媽媽卻看起來十分憔悴。
我走過去，向那個小女孩打了聲招呼。小女孩仿佛未聞，依然筆畫著手指，撫摸著一卡通壁紙。一絲反感在心中激起，可她媽媽卻接過來話。
“她聽不見的�！边@位憔悴的女子三十一二卻猶如四十來頭�！�
呀，我心中咯噔一聲。抱有歉意地望向小女孩，同時也感到惋惜，這樣的'可憐的孩子。
經(jīng)過一時間交談，才知道這孩子從小父親就離去了，但母親舍不得這孩子，就在全家人的反對下，把孩子生下來了。沒想到，這孩子竟然先天性智力障礙和耳聾。真是造化弄人，唉！
“悠悠喜歡這卡通人物，每次總吵著要來看。”母親眼中閃過一抹慈愛。
忽然，孩子跑回來，咿咿呀呀。
“渴，渴�！毙∨l(fā)音很是不標準，不仔細辨析恐怕聽不懂。
母親從一個簡陋的袋子里拿出了一個已經(jīng)褪了色的塑膠瓶，擰開瓶子，喂小女孩喝水。小女孩咕嘟咕嘟，喝下了一大口，嘴角上還殘留著幾滴水。
母親拿出一塊布，輕輕抹去，動作很是熟練。
“她今年多少歲了？”我下意識問道，為了不提起過往，我沒有問多少年了。
“14年了。”母親聽見我問話，目光閃動，在陽光反射下我清晰看見其中的淚光。仿佛這十四年來的無數(shù)艱辛都在這一刻回憶了一遍。
夕陽下，母女倆手拉手，走向遠方。這是最美的、永遠的風景。
風景作文 篇5
春天來了，樹木發(fā)芽了。我最喜歡的樹是柳樹，讓我們看看春天的柳樹有沒有什么變化？
公園里長滿了一排排柳樹，那里的柳樹長得非常茂盛，樹皮又黑又粗，摸起來很粗糙，樹干是深褐色的，垂下一排排翠綠的柳條，就像小妹妹的小辮子，柳條隨風歡快地飄舞著，好像在和春姑娘在跳舞。不由得使我想起一首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀[點評]引用的好！
我喜歡柳樹，我更喜歡春天的'柳樹，你們呢？
除了寫樹，我還想寫寫山。
我去過少華山，那是一座美麗的山，讓我們一起去了解少華山的美景吧！
這里有俊秀的山峰、神奇的巨石、多姿的瀑布、碧綠的湖水、蔥郁的樹木、稀有的動植物。[好句]這里著名的景點有紅崖湖、石門峽、密林谷、少華峰……下面我給大家講幾個景點：密林谷里面全都是翠綠的竹子、大樹，夏天去游玩密林谷，可以乘涼，那里的瀑布也很多。大家有時間可以自己去少華山游玩。
我喜歡少華山，更熱愛大自然！
風景作文 篇6
我笑不是因為快樂，而是為了掩蓋心靈的孤寂。
--題記
16歲的花季本應(yīng)該在高中課堂綻放，應(yīng)該在百花斗艷的季節(jié)里享受陽光于雨露的滋潤。而我卻還逗留在黎明前的黑夜里，停留在初中二年級的課堂
“你啊，讀完了初中17歲，讀完高中20歲，讀完大學……”她話音未落，卻被我的一個簡短而有力的短句打斷“你爬!”不知怎的一句臟話脫口而出。她也被我這句突如其來的臟話嚇住了。她似乎意識到了什么沉默著退出了我的視線。她離開了留我一個人面對這將要凝固空氣的空房間里。癱坐在椅子上的'我任思緒隨風掀起。
天生殘疾的我卻從不肯向命運低頭，在父母、老師、同學的幫助下完成了小學的學業(yè)。然而倍受病魔眷顧的我，在踏入初中的第一天似乎“病魔”也要為我慶祝。莫名的傷痛再一次襲擊了本就脆弱的腳，讓我和相處六年的同學擦肩而過。當我把學校里那厚厚的一疊書拿回家的時候，才真正的意識到“殘疾”二字背后是一個多么讓人切齒的生活
08年我搭上了20xx級12班的列車，和一群完全陌生的學生做了同學。汲取上一屆的教訓我選擇了最后一排的一個空位做我的位置。第一次在初中上課的情景猶在眼前：由于身體的原因我寫字的姿勢與其他同學不同--站著寫字。剛開學班上有很多新同學，所以我寫字時總會引起他們的關(guān)注。老師也給我使眼色，可是……終于老師發(fā)火了“旭，你在干什么屢次破壞課堂紀律，要知道破壞課堂紀律是可以追究刑事責任的……”我呆呆地站在哪兒想辯解卻張不開嘴。身體的無奈卻讓老師提高到法律的高度，真讓我啞巴吃黃連--有苦說不出啊!
依稀記得小學的老師曾說過在我作文本里找不到一篇消極的文字，而如今春天的風景里有了秋的寂寥。我曾一度尋找春天的詞匯，找到的卻是大雁劃過天際的惆悵。
然而，翻開同學錄幾乎每一篇都寫著“堅強的你……”對，我很堅強。因為每個人都只看到我臉上燦爛的笑容，卻少有人知道在這燦爛的笑容下心靈的空洞與無助
或許黎明前的黑夜就是那么地傷那么的無助，但當黎明的曙光照耀時，生活就不再黑暗然而屬于我的那道曙光何時才能瀉進我的生活？
風景作文 篇7
我的家鄉(xiāng)，南通有一道十分美麗的風景線——濠河。濠河被稱為“少女脖子上的項鏈”，聽到這個名字，就必須覺得我家鄉(xiāng)的濠河很美吧，下方就讓我?guī)阕哌M南通的美景。
早上的濠河，是寧靜的。遙望河面，你會感到所有高樓大廈都似乎在河中出現(xiàn)了，一只蜻蜓從河面上“走過”，那濠河中的世界都仿佛震蕩起來，那場景惟妙惟肖，美妙極了。
中午的濠河，是平靜的，似乎在休息，等待晚上的到來。
晚上的濠河，是歡鬧的。遙望河面，你會被眼前的場景所震憾——河面上燈火輝煌，似乎給濠河穿上了五顏六色的艷麗服裝，給美麗的濠河增添了無數(shù)美麗光彩，使美麗的`濠河更加美，更加亮艷。
深夜的濠河，是幽靜的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到來......
除了濠河，南通還有一處十分壯麗的風景線——狼山。
狼山是一個無比神圣的佛教場所，來這兒的人們不光是為了看風景，更重要的是為了來燒一炷香，拜一下佛，保佑自我與家人事事平安。
雖然狼山不高，但當你真正來到頂上，你會情不自禁地被那美妙場景所震撼，一切盡收眼底，身臨其境，真想“啊”地發(fā)出一聲來自內(nèi)心的感慨。
來到江旁，吸一口涼爽的江風，你會感到無比的清涼。遙望江面，浪濤波濤洶涌，蔚為壯觀，我被那壯麗的場景深深震撼了......
這就是我美麗的家鄉(xiāng)——南通，一道美麗的風景線。
風景作文 篇8
世界有無數(shù)的風景引人入勝，曾經(jīng)有多少文人為此潑豪灑墨。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”一種羞澀；站得高看得遠“會當凌絕頂，一覽眾山小”；一種哲理“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮’”一份愛情，一份兒女情懷。細微之處也有如此的景象。
父母·嘮叨
每當放學回家，父母總在家中忙前忙后，沒有空閑的時間。好不容易有空閑的時間了，還要嘮叨我一回。由于臨近期末考試了，更多的嘮叨傳入我的耳中，我卻不在意，當成“耳旁風”。有一次我發(fā)現(xiàn)父母的頭上又多了不少的白頭發(fā)，這是，我才意識到父母為了我們的這個家和我付出了很多。從那時，我不是把那些聽得耳朵能生繭的嘮叨當成“耳旁風”而是當成激勵我向前的動力，這是最美麗的風景。
同學·勸戒
自從擔任學生會的主席以來，自己和其他的學生會的同學發(fā)生了許多不應(yīng)該發(fā)生或不愉快的事件，同而是我們之間的友誼結(jié)晶產(chǎn)生裂縫。往往在這是，總是有一位同學在背后開導我，勸誡我，讓我放松、減輕壓力，他曾經(jīng)說過：“不要太放在心上，這些事事不可避免的�！本褪沁@些簡單的話語，讓我不再放在心上。這是最美麗的風景。
老師·教育
自從上初中以來，我的班主任以及各科的`任課老師不是關(guān)心我，叮囑我，有時著急時，對我便是加倍叮囑。有時的一個小錯誤，就能迎來班主任的小絕招之一——“半邊天”或其他任課老師“暴風雨”。這對我的教育，同時也是鞭策我向前的動力。這是最美麗的風景。
世界上風景無奇多，關(guān)愛風景經(jīng)常在。在世界上無數(shù)的美景的誕生中，另一番優(yōu)美的風景也正在醞釀著它的芳香，風景自然好，好的風景自然會引人入勝。
風景作文 篇9
在數(shù)字環(huán)境中，干什么都要有數(shù)字，而且要一樣，要不然就要坐牢。
我剛起床，習慣性地叫一聲：“五點五十五分鐘了!”到了學校后和同學說：“星期五早上好。”上課了，這節(jié)課是數(shù)學課，第一道問題：“請問1111+1111等于多少?”一生選擇二的馬上舉了手，我只能睡在課桌上。第二節(jié)課是語文課，(看到這里，你一定會想作文不可能只寫幾個字，但是事實的.確是這樣，只要有題目就可以了)我們各自先寫自己的數(shù)字乘33倍的“三”。我在全校數(shù)字最大，我真是個苦人兒。下午的數(shù)學奧賽挑選了我班的“1，2，3，4，5�！比ケ荣�。那里的題是我校請全國的選擇“1，2，3，4，5，6，7，8，9”寫的，“123+659”“552+654”“5455+5469”…(也許你覺得很簡單，但我們都束手無策)結(jié)果又讓我們每個人都多了一張獎狀(每個人都得了第一)，回家又得挨一頓打罵……
只有“正常”環(huán)境才是最佳環(huán)境啊!
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