優(yōu)秀風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
汨羅江邊，秋風(fēng)蕭瑟，血一般的殘霞籠照著天空，一道瘦弱修 長的身影屹立江邊，目光堅(jiān)定望向遠(yuǎn)方，久久未曾離去。秋風(fēng)，吹打著落葉，此時(shí)他的內(nèi)心，如同秋天般蕭瑟，滿目落 紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道�？伤难豪镉幸还蓻坝颗炫劝愕牧α�，又使他的內(nèi)心充滿了報(bào)國的熱血。
他，似乎在想什么、在思考著什么。他，曾經(jīng)可是堂堂的三閭大夫啊!卻因?yàn)樽约簩Υ笸醯闹倚膭裰G而被一貶再貶。他雖然不甘心，可卻又無可奈何，因?yàn)椤沼袧M腔的才華與愛國的激情，但生不逢時(shí)，又有什么用呢？“世人皆醉我獨(dú)醒”心醉，醉得心碎。此時(shí)，他的眼里，充滿了痛苦與絕望。
當(dāng)秦國勝利的號角聲在空中飄蕩,傳入他的耳朵時(shí)，他堅(jiān)定的眼神里那一股遲疑轉(zhuǎn)瞬即逝，于是乎，一個(gè)華麗的身影伴隨著“撲哧”一聲無影無蹤，留下的，只是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”堅(jiān)定不移的愛國情懷以后人的捥惜。其實(shí)，也不必太過惋惜。
原本，他可以像陶潛一樣過著那種“采菊東籬下，悠然見南’’的田原生活，可他沒有.他選擇的.是“一身報(bào)國有萬死，雙鬢再無人向青"的報(bào)國之路，他非常明白，這條路上注定充滿了荊棘與利刺，注定要負(fù)出慘痛的代價(jià)，可既然選擇了，就要堅(jiān)定自己的信念，一往無前，不能回頭。這樣的結(jié)果，想來也是必然的。但是，他那縱身一躍，使世人永遠(yuǎn)記住了他的名字——屈原
那一躍，成了世間最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
那日，收拾完斗魚殘留的魚缸后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了弗洛克的藥瓶。握在手中，僅剩的幾粒藥片與瓶壁見發(fā)出的清脆的聲響，仿佛是一種宣告，宣告這段生活的過去。它與斗魚斗死的夜晚不同，但卻是心碎的聲音，刻骨銘心。
大學(xué)畢業(yè)那年，我得了抑郁癥，那種不屑的眼神，輕蔑的笑，還有父母不顧尊嚴(yán)的彎腰賠笑讓我無力面對。不如去面對。
據(jù)說，弗洛克是治療抑郁癥最好的藥物，我想這是因?yàn)樗撬{(lán)色的。有一種只有大海才有的藍(lán)。
母親帶我去旅行，走了太多的風(fēng)景，最終停在了有大海的地方。
大海啊，你為何一潮一汐，不停下休息片刻呢？你那來來去去帶著了什么、又留下了什么呢？你知道嗎每天都有人來到你身邊，他們有的吶喊著、有的訴說著、有的呼喚著。你真的聽得見嗎？
我收不到任何的回答。只有洶涌的波濤裹挾著遠(yuǎn)方大洋的力量，仿佛是個(gè)巨大的擁抱，它可有那么冰涼。怕打著你的傷口，淹沒了你赤裸的悲傷。
而我束手無策，我們束手無策。
可就在那浪潮回來的時(shí)刻，你聽見了一聲長嘯。它用最呢喃的細(xì)語，秘密的與你私耳。然后你豁然開朗、眉開眼笑，你好像看見了天堂，就在那海天相交的地方，很有。
可那不是天堂，那只是又一條長長的海岸，那里有與你一樣的人群，解脫著、釋懷著。成了你的'風(fēng)景。那一聲長嘆，也不是大海的回答，那是生活，周而復(fù)始，沉重而偉大。
停了太久，我不愿再看這日復(fù)一日的風(fēng)景。母親讓我?guī)c(diǎn)什么一作紀(jì)念，于是我端了兩條斗魚草草結(jié)束了旅行。抑郁癥沒有那么快就治愈，我也吃了好多瓶弗洛克。一朝一夕的生活著，偶爾也有一聲長嘆，回答著我，溫暖的，從心的地方。因?yàn)槟且涣Ｐ⌒〉母ヂ蹇嗽缫讶诔闪艘黄蠛Ｔ谖业男睦�，汪洋澎湃，溫柔相擁�?/p>
后來，斗魚長大了，它們再容不下與別人分享一個(gè)小小的魚缸，就在某個(gè)普通的夜里，它們爭斗著，激起水花怕打的聲響，最后隨著沉悶的落地聲，我明白一切都結(jié)束了，再不會(huì)有斗魚。它們本屬于海洋。
畢竟那些讓我們流淚的風(fēng)景是生命。
終究生活前進(jìn)著，生命也浩浩蕩蕩。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景…… ———題記
記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁里，成了充滿大自然味道的書簽；有的被我畫上了漂亮的圖畫，收藏起來；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友……
一次，最好的朋友小航來我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹葉作為禮物，她則高興地拉著我的`手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對我說：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀！”
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過，我們還在一個(gè)班級里。又是一次偶然，她來我家一起寫作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹下，梧桐樹搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友……”小航接過話來：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作�！薄昂猛�！”我調(diào)皮地笑笑，“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“ok，一、二、三、四”……
再后來，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道:“別忘了哦�！焙呛�，這么重要的場合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了，還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛的布偶。小航愛不釋手，一遍遍地?fù)崦哪橆a，一邊說：“真可愛!”我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹下，右手拎著一只熏過的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣�！澳隳弥@片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹上，作為咱倆友誼的見證。”“恩�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的矮枝上。
春去秋來，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹下思考時(shí)，小航卻跑來告訴我，她要搬去北京了……
梧桐樹依舊在“沙沙”地響，似乎在無奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠……它依然在笑瞇瞇的望著我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹下捉迷藏……
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
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