美麗的風(fēng)景作文

時間：2024-02-18 16:23:44 寫景作文我要投稿

(精華)美麗的風(fēng)景作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。

(精華)美麗的風(fēng)景作文

美麗的風(fēng)景作文篇1

　　一個星期六的早晨，爸爸媽媽帶我去一個美麗的地方游玩。

　　已經(jīng)到外面的空氣撲面而來，風(fēng)景是那么引人注目。我們先來到了河邊，那邊的柳樹好像是小姑娘的頭發(fā)在空中漂拂，河水像一面閃閃發(fā)光的鏡子。我看了一下河水，看見了水里也有一個我，可是有一點模糊。

　　接下來，來到了蘋果樹下。那邊的蘋果又新鮮又光滑，我摘了一個下來，果然又新鮮又光滑。

　　接著，我看到了美麗的'鮮花。那邊的鮮花又美麗又香，我站在這里，爸爸媽媽給我拍了一個照，我們就回家了。

　　這是美麗的風(fēng)景。

美麗的風(fēng)景作文篇2

　　風(fēng)景都是美麗的，而什么是最美麗的風(fēng)景呢？我用我的心靈之窗尋找著這最美麗的風(fēng)景。

　　在校園中的操場我看到碧綠的樹木在微風(fēng)中輕輕拂動，鳥兒在明朗的天空中歡快的叫著，陽光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場上。我想，這是最美麗的風(fēng)景么？

　　在教學(xué)樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯，樓梯上的瓷磚像寶石一樣閃閃發(fā)亮，欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的感覺，教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書聲，使人覺得有學(xué)習(xí)的氛圍。我想，這是最美麗的風(fēng)景么？

　　我悄悄走近老師的`辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭改作業(yè)，她的目光里，時而看出憂慮，時而看出喜悅；時而看出擔(dān)憂，時而看出欣慰。我在老師的青絲中發(fā)現(xiàn)了一根銀絲。我想，這是最美麗的風(fēng)景么？的確，這就是最美麗的風(fēng)景——這是老師為我們學(xué)習(xí)操勞的結(jié)晶；是老師為我們操勞的聚匯。

　　老師是我們的園丁，我們一定要用優(yōu)異的成績報答我們老師！

美麗的風(fēng)景作文篇3

　　“明天我們?nèi)胰ソ加危　卑职值脑捲诩依镎ㄩ_了！我興奮了一個晚上。

　　第二天，我們開著小車來到一個我不知名的山。那里已經(jīng)有很多人了。我下了車，拍拍有點酸的腿，然后背起零食就開始爬山。

　　山上草木茂盛，一望無際的樹木聳立著，野花是樹下的蝴蝶、蜜蜂專有的'舞臺。它們歡快地唱著歌，跳著舞，形成了一道美麗的風(fēng)景！

　　我環(huán)視了一下周圍，突然發(fā)現(xiàn)，一個塑料袋被棄置在地上。風(fēng)一來就隨風(fēng)起舞，盤旋了一會，然后懸掛在樹上。一下子，塑料袋成了樹上綻開的花。形成一道‘美麗’的風(fēng)景。

　　大煞風(fēng)景！

　　忽然有個老人快步走到那棵樹下，掃視了地面一遍�？赡苁钦沂裁��？礃幼�，他已經(jīng)有60多歲了，身體比較矮小，而且有點駝背。他抬頭望著那懸掛著的"美麗"的花朵，再打量一下樹，沉思了片刻，然后雙手抱著樹身往下一蹲，腳用力一蹬，上樹了。他伸手去摘塑料袋，可是還差一截才夠得著，再試了幾次，還是不行。老伯嘆了一口氣。

　　不知道什么時候，附近聚集了許多人，有仰望著的，有指指點點的……

　　老伯一手抓住上面的樹杈，提腳向上跨，不行！他再用雙手勾著枝奮力向上翻身，不行！大概是累了，他伸展了一下手臂，然后雙手緊抓頭上的樹杈，咬咬牙，腿一縮，踩在樹上，腳一蹬，一縮一伸，一縮一伸，居然被他爬上了第二個樹杈。老伯似乎已經(jīng)無力再動了，過了很久才顫悠悠地伸出手把塑料袋摘下。花朵的"美麗"染到老伯的手上，身上。形成一道美麗的風(fēng)景。

　　樹下響起了掌聲。我按下快門，拍下這美麗的瞬間。我把相片懸掛在家里最顯眼的地方，讓這照片的美麗感染每一個人。