風(fēng)景的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
在秋天，我喜歡在樹林里數(shù)那飄落的枯葉，看著飄的沒有任何軌跡的葉子。我總覺的生命也便是如此。走在落葉的上面，似乎踏著的就是自己……
也許是我已經(jīng)懂的了許多，也許是我不知道自己在那里，只是站在風(fēng)中，任風(fēng)吹，吹亂我的頭發(fā)也吹亂我的心。在夢里我常常見到自己把隨風(fēng)飄落的枯葉一把把的.抓住，再小心翼翼的放在自己的兜里，總感覺自己是像抓住了生命，只是那樣緊緊的不放手……
喜歡自己在風(fēng)中跳舞，那種灑脫的心竟是一種樂趣，不在乎那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，只是在那里跳。有些時(shí)候看到自己那傻傻的樣子而發(fā)笑，也就是自己的夢在舞動(dòng)，過慣了一個(gè)人是生活，也漸漸的喜歡上了孤獨(dú)，總是把自己放縱在那片孤獨(dú)的沒有一絲的情感里，封死了自己，也封死了那片愛的天空。
在很久以前，我總是喜歡看那些浪漫的愛情故事，覺的那是個(gè)完美的童話。漸漸的我才發(fā)現(xiàn)那只是自己的一種錯(cuò)覺，沒有愛狠情愁的感悟。在后來我才明白原來的自己是多么的幼執(zhí)……
慣看秋風(fēng)落葉，飄飄何處歸？把酒問天，心茫�！�
風(fēng)景的作文 篇2
今天上網(wǎng)課老師提起來地緣，業(yè)緣。讓我感觸很深，所以決定寫這篇文章。一路上的風(fēng)景。這么多年了走了很多路看來很多風(fēng)景這都是現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景與道路。而內(nèi)心看到的風(fēng)景是這人生一路走來的風(fēng)景。這一路的風(fēng)景有很多但是能讓人記憶深刻的確實(shí)也別特別的少。
在我印象里記憶最深刻的風(fēng)景就是我的高中生活。也許這就是求學(xué)之路的最艱苦的時(shí)候但是也是記憶最深刻的時(shí)候。目前是高三學(xué)習(xí)的壓力很大經(jīng)常會(huì)感到迷茫，感到無力。因?yàn)橥嬗螒蜻@個(gè)偶然的原因機(jī)會(huì)。我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)哥。他已經(jīng)上大一了，他有很多的`心靈雞湯。那天我們談及了高考他好像對此很有感觸和我講了很多。他說高考不一定會(huì)改變命運(yùn)但是不經(jīng)歷高考的人生是不完整的是有遺憾的。他說他是沒經(jīng)歷過高考的當(dāng)時(shí)我以為他是被保送的。不過他告訴我他是單招上的大學(xué)這是一種政策對本省的學(xué)生的一種保護(hù)政策。讓他們以較低的分?jǐn)?shù)走進(jìn)大學(xué)。那個(gè)哥說或許不走單招可能進(jìn)不了這么好的學(xué)校但是還是覺得不甘心畢竟面對高考自己都沒有勇氣去試一試。
其實(shí)這些也在觸動(dòng)著我的心弦因?yàn)椴痪弥笪揖鸵鎸Ω呖�。這不僅引起了我內(nèi)心的共鳴。這一路走來人生的幾件大事是最能讓人印象深刻的吧�；蛟S這種印象是好是壞但是都是最珍貴的記憶。目前我看到的高考之路的風(fēng)景是一部勵(lì)志的短片是一部淚水與幸福的短片。這一路上有著陪我一起戰(zhàn)斗的隊(duì)友我的同學(xué)。當(dāng)然有的人陪著我一路前行還有人在途中無法堅(jiān)持而倒下。當(dāng)我聽到那個(gè)哥說的遺憾和內(nèi)心的缺失。我決定無論接下來的路有多么艱險(xiǎn)多么困難我都會(huì)堅(jiān)持下去。這個(gè)哥是我人生路上的一個(gè)重要的風(fēng)景，因?yàn)樗拇嬖谥卣窳宋业男判�。另一個(gè)方面我知道了該如何選擇了。也許那個(gè)哥覺得這一路的風(fēng)景或多或少的有一些遺憾但是理性的考慮實(shí)際上他不應(yīng)該覺得遺憾而是覺得當(dāng)時(shí)他的選擇明智而理性。
人的一生你沒有誰會(huì)沒有遺憾。也許以后的某一天我也會(huì)覺得遺憾但是我知道這是無法躲過去的一定會(huì)發(fā)生的。這就是人生路，這一路的風(fēng)景有好有壞重要的是你要懷著欣賞辯證的心態(tài)去看風(fēng)景。沒有什么是絕對完美的，但是有些確實(shí)的風(fēng)景才是最自然那最完美的。
風(fēng)景的作文 篇3
大家肯，定見過很多很多美麗的風(fēng)景，在你心目中也有很多最美麗的風(fēng)景，我的心目中最美的風(fēng)景就是英華。
英華園里，有很多的風(fēng)景線，比如騰飛園的假山，求知亭的小草，校門口的迎春花等等。騰飛園就是一個(gè)空地，加上假山，假山上有一株植物，它很堅(jiān)強(qiáng)。假山上有一些小東西，就是一個(gè)實(shí)心的小房子，很精致，我很喜歡那個(gè)東西。水池里有兩條魚，都是假的，它還可以噴水，到噴水的時(shí)候很美麗。旁邊還有一些美麗的花朵，有幾株玫瑰，和一些小花，小草。求知亭有一個(gè)亭子，外面就都是小草了，有很多很多的三葉草，說不定還會(huì)有四葉的，還有一些鵝卵石鋪成的路，和幾個(gè)大蘑菇座位。還有一條長廊，雖然不是很長，上面掛著還沒有發(fā)芽的葡萄樹的樹枝。我覺得等他卡了花，這里就不是那么枯燥乏味了，有一點(diǎn)生機(jī)，還有一些小樹，迎春花，一到春天，他就會(huì)開出黃色的小花，很漂亮，但是只有春天才看的見。
這就是我認(rèn)為最美的英華，雖然沒有完全寫清楚，但是我還是認(rèn)為它是最美的。
在你們心目中，一定有個(gè)人是最“美麗”的一個(gè)人，我心中最美的人就是在我們學(xué)校，為我們付出的生活老師。
生活老師每天為我們付出了很多很多，早上，我們還沒有醒來的時(shí)候，生活老師就起來，看著我們，防止我們受傷，影響別人休息。我很想問：老師們難道不累，不困嗎？我們在那里好好的'休息都是因?yàn)樯罾蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多。我們?nèi)ド系谝还?jié)早自習(xí)，生活老師就先打掃好了樓梯樓道，就去餐廳打飯了，我們吃完了飯，他們就收拾，收拾回到了宿舍，我也不知道是干什么的。
到了中午，生活老師有事去打飯，然后給我們盛菜，回到了宿舍也不能睡覺，整個(gè)中午就看著我們，我們還要收校服，老師還的整理整理。中午肯定也很困，但是還是不睡覺，我也不管什么，如果學(xué)生的褲子壞了就縫。還記得，我褲子壞了的時(shí)候，生活老師總是提醒我，讓我給媽媽說褲子的事情，因?yàn)槔蠋熌菢涌p，太難看，也沒有辦法，還容易開線。老師放假時(shí)候提醒了我，回來了還提醒我，感覺老師就是像我的媽媽。到了晚上，我們班有同學(xué)生病發(fā)燒了，老師就讓他去醫(yī)務(wù)室，如果在很晚，很晚的時(shí)候，老師就會(huì)照顧他，讓他多喝水，吃藥。還要跟老師說，囑咐同學(xué)多喝水，記著吃藥，一些什么事情。
這就是我們的生活老師，我覺得她有很“美麗”的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我很喜歡我們的生活老師。
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