風(fēng)景作文[常用5篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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風(fēng)景作文 篇1
人生路上我們往往會遇到一道道亮麗的風(fēng)景線。有時，因一件事兒錯過了美好的風(fēng)景，可是不要氣餒。走下去，會有更好的風(fēng)景在等著你停下腳步欣賞。
看著窗外的樹葉紛紛飄落，心里不自覺的大了一個寒顫。一眨眼兩年就過去了，一起喝同學(xué)走過了兩個春夏秋冬。途中有各種各樣的酸甜苦辣。回憶起來，心中無限美好�？墒�，再過一年大家就要分開了。要離開這個大家庭，獨自尋找下一片天地。
多么希望時間能停止在現(xiàn)在，停止在這個屬于我們的花季�？墒撬衷趺磿䦟崿F(xiàn)呢？我是多么的希望��！與同學(xué)們在一起的日子，應(yīng)該是我一生中最美好的回憶了吧！
可能以后會有更多的朋友在等著我們，可是像現(xiàn)在那樣純真、無邪的`友誼該去哪里找呢？尋覓…。尋覓…。我就像一只受了傷的小鳥，想飛也飛不高。只能在原地徘徊。直到讀到了王勃的（送杜少甫之任蜀州）里德一句話：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。是啊！不管我們身處何處，大家都是朋友呀。我們不必為這朋友煩惱啊
現(xiàn)在的我更加珍惜與同學(xué)們在一起的日子了。我不在恐懼有一天醒來，身邊的人都會消失不見，只留下一個孤單的我。因為我知道總有一天我會恢復(fù)受傷的翅膀，帶著我的夢想飛翔在藍(lán)天白云中，去尋找屬于自己的風(fēng)景！
我深信，總有一天，我會驕傲的對著天空說：我找到了，我找到了屬于我自己的風(fēng)景！到那時候，我不會再留戀以前，而是會邁著大步更勇敢的往前走，帶著同學(xué)們對我的期望，帶著我自己的夢想堅強的走下去！
風(fēng)景作文 篇2
在桂平，風(fēng)景是那么的美麗，多姿多彩。上午、下午、晚上，各有其姿。
上午，寄住在奶奶家的我被大公雞叫醒，走出家門，立刻感覺到煥然一新，屋后的竹林里滿眼碧綠，一棵棵竹筍從地底探出頭來。竹林后有一個非常危險的`峭壁，峭壁下有一個小池塘，里面有一些小魚小蝦，我和哥哥經(jīng)常在那里捉魚玩。
下午，爺爺去釣魚，我和哥哥幫爺爺抓魚餌——蚯蚓。當(dāng)我們抓完蚯蚓去到爺爺釣魚的那所小橋時，爺爺已經(jīng)開始釣魚了。河水清澈見底，宛如明鏡，水草在水波的涌動下跳起舞來。水草間，小魚兒無憂無慮地嬉戲著，幸運的話，還能看見綠油油的水草間有一兩只可愛的小烏龜在散步呢。
傍晚，太陽像紅色顏料，染紅了填空，河面上波光粼粼，晚霞倒映在湖面上，顯現(xiàn)出五顏六色的光芒。
晚上，夜空中一閃一閃的星星像一眨一眨的眼睛，月亮彎彎的，微弱的月光照進(jìn)房間，整個星空就像一個鑲嵌著鉆石的深藍(lán)色的手帕。
鄉(xiāng)村真美麗��！我深深地愛著鄉(xiāng)村，對那里的生活心馳神往。
風(fēng)景作文 篇3
在人生的旅途中，有許多道美麗的風(fēng)景，有雄壯無比的高山，有浩瀚無邊的大海，有熱鬧繁華的街道。而留在我記憶中的風(fēng)景卻是……
清晨，當(dāng)天還蒙蒙亮?xí)r。她已披著圍裙在廚房忙碌的身影成了一道風(fēng)景。時不時發(fā)出菜刀落在板上的聲音，把菜切成片狀。一會兒往冰箱那走，一會兒往灶臺那去，看見被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時一碟碟的.菜擺在餐桌上，自打我升到初中，她就每天變著法給我做好吃的。一個每天在廚房忙碌著為女兒做早餐的母親是留在我記憶中最美的風(fēng)景。
一次，剛發(fā)下周考試的成績單，在回家的路上，大樹上“沙沙”的響著，像是對我的責(zé)罵。因為我考得太差并不敢把成績報給她，只說了一句“這次考得很差�！本图贝掖业呐苓M(jìn)了房間。那時她沒說什么，只是在幾分鐘后端了一碗湯給我，“這次考差了就要努力，先別想了。喝口湯吧，我?guī)湍愦颠^了，不會太燙�！闭f完她放下湯出去了。在她離開時，我看見她眼邊紅紅的。一個在乎女兒、關(guān)心女兒的母親，在我記憶中是最美的風(fēng)景。
小學(xué)時，因為家離學(xué)校遠(yuǎn)的緣故，每天坐校車都要至少一個小時多，因為自己當(dāng)時也還是個“小不點”她不放心我，那么幾年她都一直無論風(fēng)吹雨打的來接我。同學(xué)問我：“下雨了，你沒帶傘怎么辦？”我總是可以很自豪的跟他說：“我媽媽會來接我的�！毕铝塑�，直接撲向了她�？僧�(dāng)時我并沒有發(fā)覺，母親給女兒撐傘時，母親另一邊肩上總會被雨水打濕。一個接女兒回家，無論酷暑無論嚴(yán)寒始終在路邊等著的母親成了我記憶中最美麗的風(fēng)景。
留在我記憶中的風(fēng)景，是那位每天給我做早餐吃的母親，是那位用不知名的方法鼓勵著女兒的母親，是在雨中一把傘幾乎全部偏向女兒的母親。
雖說大海、高山是美麗的風(fēng)景，可在我心里，那位母親才是心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
今天我奉老媽之命，去觀察身邊的風(fēng)景，原因是她認(rèn)為我是一個不懂美的人，哼哼，等著吧，我一定會找到生活中的美的。
我拿著相機在街上閑逛著，忽然，一個女孩進(jìn)入了我的視線，她正在哭，雖不知道是什么原因，但從她手臂上的傷痕 可以知道，她一定是摔倒了，我看了看四周，周圍的人都在做自己的事情，好像小女孩像隱形人一般，我嘆了口氣，正準(zhǔn)備上前幫助她，一個阿姨走了過來，我止住了腳步，想要知道她想干什么，只見她輕輕扶起了那個女孩，小聲細(xì)語的詢問著那個女孩，并拿出創(chuàng)口貼給她貼上，看到這一幕，我十分感動，看到阿姨與那個女孩共同露出的微笑，我也笑了。我拿起相機，將這一刻永遠(yuǎn)停留。
我拿著相機繼續(xù)往前走，我看到了一個跟我差不多大的男孩，他坐在門口的臺階上，似乎是背著什么，我向前走了幾步，哦，原來他在背單詞，一個個生澀的英語單詞從他嘴里擠了出來，雖然他背得很不熟練，但依然很努力。他一抬頭看見了我，便問我單詞怎么讀。我便與他交談了起來，從交談中，我知道了他是六年級的學(xué)生，因為從農(nóng)村轉(zhuǎn)來，英語基礎(chǔ)很差，所以每個周末他都要背單詞，我還知道了，他是單親家庭的'孩子，他媽媽一個人把他拉扯大，很不容易，說著這時，他有些哽咽，眼角也泛出光來，真是一個孝順的孩子，我在心里念著，又舉起了相機。
我繼續(xù)向前走，一路上，我內(nèi)心有許多感觸，正想著，前面的一群孩子引起了我的注意，他們還很小，正在玩著幼稚的游戲，’’編，編，編花籃......‘‘孩子們唱著熟悉的歌謠，我想，天真爛漫的童真，又何嘗不是美呢，想到這，我不再遲疑，舉起了手中的相機。
回到家，我把手中的相機交給老媽，老媽看著相機，滿意地笑了。
風(fēng)景作文 篇5
你賞盡了花開時的燦爛，是否還記得竹子那不起眼的平凡。
——題記
在一個春光明媚的清晨里，在幾株嬌艷欲滴的牡丹旁，挺立著幾根傲氣的柱子，牡丹在竹子的襯托下愈加高貴。路過的行人，無不夸牡丹國色天香，在他們絡(luò)繹不絕的評論中，有的說白牡丹像一個雪白的玉盤；有的說黑牡丹像一個黑寶石；有的說白牡丹像把火炬……可他們卻忽略了牡丹身后那一抹靜謐的翠綠。
久而久之，一些人甚至覺得竹子的存在是多余的，可竹子并不氣餒，它反而把身體挺得更直，把根扎得更深。一場偶然的暴雨將枝上不少的牡丹拍打下來，而呼嘯的狂風(fēng)并吞噬不了瀟瀟的竹枝聲，猛烈的暴雨也阻止不了竹子生存的欲望，竹子以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。
春去冬來，牡丹花耐不住嚴(yán)寒的冬天，花瓣隨風(fēng)深埋地下。竹子在寒風(fēng)中獨守著寂寞的長夜，他們雖然負(fù)雪懷霜，卻不失蔥郁挺拔的氣度。雪花飄落在竹枝上，寒風(fēng)吹打著凝綠的竹葉。它們依然挺立，在這茫茫的`寒夜中與風(fēng)雪抗衡著，大雪壓得住竹枝，卻壓不住凌云的壯志；狂風(fēng)吹得落竹葉，卻吹不落竹的魂魄。
早晨，冬陽把殘雪蒸融了，竹子矗立著，透出了點點綠意，閃爍著希望，洋溢著活力，也充滿著朝氣，人們對著頑強的竹子投以不一樣的目光。此刻，竹子已成為最別具一格的風(fēng)景，留藏在每個人心底。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@千古流傳的佳句，把竹子堅貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹子長年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季飽受著風(fēng)霜雨雪的抽打和折磨，它也許被人遺忘過，但卻靠能力證明了自己！
讓我們學(xué)習(xí)竹子，在逆境中生存，頑強地去拼搏，現(xiàn)在的平凡只為成就以后的不平凡，讓我們?yōu)榱烁玫拿魈烊ヅΠ桑?/p>
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