風(fēng)景作文10篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
鄉(xiāng)下人家，無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特動(dòng)人的風(fēng)景。
鄉(xiāng)下人家，群鴉戲水，是一道獨(dú)特動(dòng)人的風(fēng)景。只見兩三只白毛扁嘴的鴨子“嘎嘎嘎”地歡叫。它們悠閑自在地在水里游弋著，不時(shí)還會(huì)撲騰著翅膀嚇一下周圍的鴨。池塘里的水波光粼粼，就像一塊閃光的大鏡子。雪白的鴨子浮在閃光的水上，閃光的水倒映著雪白的'鴨，讓過路人情不自禁地停下腳步。
鄉(xiāng)下人家，地雷花開，是一道獨(dú)特動(dòng)人的風(fēng)景。地雷花十分小巧，
還能當(dāng)耳環(huán)戴。地雷花紅的如晚霞，白的像白雪，這兒一叢，那兒一簇，很不少，樸素中帶著幾分華麗，顯出一種獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
鄉(xiāng)下人家，谷物豐收，是一道獨(dú)特動(dòng)人的風(fēng)景。該收割了，每家人都喜氣洋洋地早早下地去了，不時(shí)還會(huì)從田野里傳出幾聲爽朗的笑聲。鄉(xiāng)下的孩子也都出門，這里走走，那里串串，高興極了。
鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景，都是那么的獨(dú)特，那么的動(dòng)人。
風(fēng)景作文 篇2
身著青衫，手執(zhí)紙傘，踏進(jìn)零落的朦朧細(xì)雨，停步于石階邊，潔白的裙擺順著雨花拂過，人間何處無風(fēng)景？即使在那遠(yuǎn)離城市喧囂的古巷中，也有醉人的江南之美。
輕移蓮步，踏進(jìn)這清幽的古巷，在雨的襯托下，那青青古巷，顯得那么寧?kù)o。巷內(nèi)很窄，一切看著都很古老，漸染上歲月的纖塵。巷內(nèi)的房屋不如城市的高樓大廈那么耀眼而峻拔，它只是矮矮地佇立一排，不張揚(yáng)，也不繁華。一扇扇半掩著的窗，似乎不愿這兒的寧?kù)o被打亂，一聲聲高低起伏的腔調(diào)，似乎在演繹別有韻味的年華
停步于白墻青瓦的屋檐，看著檐角的銅鈴在風(fēng)中搖曳，發(fā)出清脆的聲響，伴隨著細(xì)雨，融入這江南煙雨中。雨順著瓦片流下，如弦斷的珍珠，顆顆落下，一妙齡少女從房中走出，她輕觸雨滴，如輕卷珠簾那般優(yōu)美。
不食人間煙火，不染浮華紅塵，這兒的人們，總是那么單純。爐上升起的.裊裊青煙，散發(fā)出生活本該有的味道。我步入那如夢(mèng)如幻的青煙，一切都是霧茫茫的，看不清前方的路，我摸索著走出那迷霧，眼前豁然開朗。
從遠(yuǎn)處飄來少女的歌聲與笑語，還有流蘇盡頭銀鈴碰撞的脆響，幾位身著華服的少女從遠(yuǎn)處跑來，笑得那么美。
古巷已走到盡頭，而我還在留戀著身后的風(fēng)景，那么醉人�；蛟S我們都已習(xí)慣了在城市間奔波忙碌，或許我們?cè)缫褜?duì)時(shí)間麻木，但人間何處無風(fēng)景？在繁華和喧囂后面，是縹緲而空靈的美麗。
風(fēng)景作文 篇3
今天，我和王紫瑜去臨湖玩。我們先找了一個(gè)地方把吊床搭好，然后我們就開始玩了。
外公在旁邊用力一推，我們的吊床一下子蕩起來好高，就在吊床落下來的一 瞬間，我發(fā)現(xiàn)系吊床的樹枝上有了好多綠芽。地上的小草也長(zhǎng)出了小嫩芽，到處一片綠色。剛看到這一幕，我就覺得屁股痛，原來外公用力太猛，吊床被推翻了，我和王紫瑜都掉到了地上。這時(shí)我聽到了王紫瑜哈哈的`笑聲。然后，我和黃云軒姐姐去抓蝌蚪。我共看見了三群蝌蚪，于是我們就到最淺的地方去撈，我們一共撈了20多只，王紫瑜對(duì)我說：“今天真是蝌蚪大豐收��！”
風(fēng)景作文 篇4
晨光微曦，夏風(fēng)輕拂，一切都是那么靜謐美好。
漫步院中，只覺攜著夏日特有溫?zé)岬娘L(fēng)迎面拂來，悄悄的，似是怕驚擾了樹上那一個(gè)個(gè)恬睡的可愛“孩子”，橙色的陽光輕輕撫摸著它們，映出又大又黃，身上帶著短小絨毛的模樣，霎是水靈。
這些，俱是我最愛的桃子。
走向別處，忽然，附近傳來“沙沙”聲，耐不住好奇心的我循聲而去，腳步輕輕。眼前似乎有一片陰影，就在那長(zhǎng)得無比茂盛的葉子后，抬步靠近。
只見慈愛的奶奶正拿著竹竿，一手用竹竿撐地，一手小心翼翼地托起躺在地上不愿起來的桃兒與縱容它的.樹枝，用竹竿支起，似是生怕它們著涼。她身體前傾，有些顫顫巍巍，又粗又長(zhǎng)的樹枝于她有些矮小的身子似乎有些艱難，但這動(dòng)作卻是十分熟練，好像做過無數(shù)次般。那一頭黑中帶著白的頭發(fā)在一片綠色與黃色間顯得分外惹眼，仔細(xì)看看，這白發(fā)比之幾年前又多了一大片，這讓我不禁眼眶微濕，似有些晶瑩的液體在其中流淌。
奶奶支好桃樹，轉(zhuǎn)過身來，見我竟站在她身后，心疼道：“瑞瑞，怎么這么早就起來啦，沒吃早飯吧，走走，回去，不能餓著了！奶奶采了幾個(gè)大桃兒，一會(huì)兒削給你吃！”
我看著眼前未吃早飯卻還在關(guān)心我的老人，點(diǎn)了點(diǎn)頭，進(jìn)屋。吃著奶奶做的香噴噴的飯菜，吃著奶奶用汗水澆灌的桃子，我感受到奶奶那純樸美麗的愛，真的萬分感動(dòng)。奶奶、桃林，在我眼前已成一片風(fēng)景。
留住那片風(fēng)景，留住那片美麗、可愛、水靈的桃林，留住奶奶純樸美麗的愛，定格成心中那一帖特別的老照片，永遠(yuǎn)記憶……
風(fēng)景作文 篇5
一說到旅游，我首先想到的，只是空洞。因?yàn)槲也]有去過多少地方，更別說旅游了。父母很少有時(shí)間陪我，我也不想報(bào)旅行團(tuán)，因?yàn)閳?bào)旅行團(tuán)就是自己的日程由他人安排，而且還有那么多人一起，不免無趣。約上三五好友同行，亦是絕佳之選。
相比于優(yōu)美怡人的風(fēng)景，我更喜歡景色朦朧之地。說白了，我想嘗試冒險(xiǎn)。優(yōu)美的景色看多了，也會(huì)審美疲勞。不如去看些宏偉景致，或震懾人心，或引人入勝。沒有預(yù)先制定好的具體去向計(jì)劃，只隨著自己的心。
值得一提的游玩，是暑期時(shí)去的峨眉山一線天。一線天，是一種狹縫型峽谷的俗稱，以深且窄的地形為特色，中國(guó)有多處被稱為一線天的景觀。最常見的“一線天”大都出現(xiàn)在石灰?guī)r地區(qū)，是一種特殊的侵蝕地貌。由于“一線天”景觀奇特，已成為許多風(fēng)景名勝的熱門景點(diǎn)。
峨眉山一線天，又名白云峽;位于牛心嶺下，江兩岸迂回曲折;行至極深處，有一峽谷，為白云峽。峽外開闊明朗，峽內(nèi)險(xiǎn)壯清涼。險(xiǎn)崖絕壁，斜插云空，透過疏藤密蔓、枝梢葉尖，露出藍(lán)天一線，即為“一線天”。
一線天亦有名家詩(shī)詠，如王文琛的《一線天》中寫道：刀劈斧砍山為開，一線天光映蒼苔。獨(dú)立棧橋心神爽，我今有幸又三來。更有范成大、吳伯蕭等人，為一線天作下詩(shī)篇。
一線天地勢(shì)險(xiǎn)要，自然要比去別的'地方謹(jǐn)慎些，雖然多要幾分謹(jǐn)慎，但我心中的喜悅還是絲毫未減。臨行前帶著照片空空如也的照相機(jī)，一路上這拍那拍的也拍滿了，可見我是多么喜歡這個(gè)地方。
大多學(xué)生一直盼望到來的暑假，也會(huì)有感到無聊的時(shí)候，寫完暑假作業(yè)的我們，不如去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看我們祖國(guó)的大好河山。路上留下的照片，總值的我們一遍遍的去回味。外出旅行，不但讓我們長(zhǎng)了見識(shí)，心情也會(huì)隨之舒暢。何樂而不為呢?
風(fēng)景作文 篇6
你總是溫柔地飄舞在林間，親切得總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。一絲絲帶著暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過我的臉頰，不難讓人想象的綠總環(huán)繞在我們身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。柳絮也似雪花一樣，在漫天中從容的飛舞著。
而我今天，就要行走于林蔭間，尋找那嫵媚的春景，也尋找我心中的“好一道風(fēng)景”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，游客們?nèi)宄扇旱赜肯蚬珗@深處。此情此景使我震驚。我也不知所措的被人群擁了進(jìn)去。進(jìn)入了的林間小道，時(shí)不時(shí)傳出鳥兒的陣陣歡歌，零星灑落的幾片落葉，在小道兩旁陪襯著嬌艷的菊花，仿佛是在告訴人們："不要忘了，這是春天！"笑聲，取代了原先的幽靜。只見前面更是熱鬧非凡，游客們都紛紛站在桃樹下照相，一個(gè)造型接著一個(gè)造型，都露出了最美的笑臉。
同時(shí)我的心也被它們迷惑了，不知道到底哪個(gè)才是我心中的風(fēng)景，正在這是，它出現(xiàn)了。我進(jìn)入仿佛桃花小島，“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”用來形容她真是妙。桃花在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來，桃花散發(fā)出來的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的.鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。還有更妙的，桃花隨風(fēng)搖擺，一切變得更有詩(shī)意。
我想，沒有一個(gè)人會(huì)不為大自然創(chuàng)作出這樣的杰作而感到驚嘆。雖然它們無形無狀，不可收藏，但只要你沉重的心靈需要撫慰的話，風(fēng)會(huì)隨時(shí)陪伴你，給予你慰藉和力量。珍惜這份禮物吧，讓自然之美在你我心頭達(dá)到永恒的和諧。
風(fēng)景作文 篇7
白云山很美，我非常喜歡，但我還是最喜歡云臺(tái)花園。云臺(tái)花園雖然面積不大，但是那里鳥語花香，風(fēng)景獨(dú)特。
我和爸爸一進(jìn)門，就看見美麗而又龐大的噴水池，噴水池里一束束水花從天而降，真像新郎新娘喜慶的日子��！水嘩啦啦的溜著，像一群可愛的小孩子正在玩滑滑梯呢！往上走就是噴水池的盡頭，我看見一個(gè)大大的音符，又聽著水嘩啦啦的流淌聲，感覺像是一只樂隊(duì)演奏出的'美妙音樂。
來到大湖，大湖平靜得像一位文靜的少女，大湖上的裝飾品就像大湖的發(fā)夾，把大湖打扮成了一位文靜又美麗的少女。
經(jīng)過大湖我們開始聞到一點(diǎn)香氣，我們沿著小路一直走，來到了玫瑰莊園，玫瑰花一朵有一朵的美，像一位位優(yōu)雅的公主。沿著小路來到大盆，大盆里有許多花花草草，最受歡迎的是風(fēng)信子，風(fēng)信子小小的像一把刷子。一直走，來到一座小山上，那里“群樹環(huán)繞”美麗極了，我仿佛自己是一棵參天大樹，為登山人遮住炎熱的太陽。
太陽漸漸下山了，我們戀戀不舍地告別了云臺(tái)花園，但云臺(tái)花園的景色像一幅畫一樣留在了我的記憶中。
風(fēng)景作文 篇8
老師讓我們?nèi)ベI指定的教材書，這教材書雖然看起來很普遍，仿佛什么地方都有賣的�？墒乾F(xiàn)在不是開學(xué)季，很多書店都已經(jīng)斷貨了，進(jìn)的教材書都已經(jīng)換了新樣式。
我只能跑到很遠(yuǎn)的書城去買書。因?yàn)椴恢罆膬r(jià)格，所以連個(gè)坐公交的錢都舍不得花。唉，只能說一句，人間處處是悲涼啊！
我是走路過去的，當(dāng)我走到書城的時(shí)候，腳就已經(jīng)非常痛，非常無力了。無暇顧及其他，我選了老師規(guī)定的書便付錢離開了。
在離開的路上，我已經(jīng)沒有之前出門時(shí)的那種激動(dòng)與興奮了，有的只是累，好累，很累。當(dāng)我扭頭看看其他，我看到了一個(gè)爸爸帶著自己的女兒玩捉迷藏。那個(gè)女孩很小，大概四五歲，被父親弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看到了，就覺得很親切。因?yàn)槲业陌职中r(shí)候也經(jīng)常這么和我玩耍，我很喜歡這個(gè)孩子和父親的游戲。
我放慢腳步，想要享受一下沿途的風(fēng)景。是啊，我不著急，還有大把的時(shí)間可以欣賞沿途美景，可以欣賞這么多人的.喜怒哀樂，可以去圍觀別人吵架，又和好，又吵架的故事。
人間處處都是風(fēng)景，有好的，有壞的。正是這些美好的風(fēng)景，構(gòu)成了人生一條美麗的風(fēng)景線。正是無數(shù)的風(fēng)景線，構(gòu)成了美好的世界
風(fēng)景作文 篇9
一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。還有幾棵學(xué)生自己種的小樹。及一個(gè)操場(chǎng)，所謂操場(chǎng)，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡(jiǎn)陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因?yàn)楹?jiǎn)陋，所以樹便成了我觀察的對(duì)象了，它伴我走過春夏秋冬。
春天，當(dāng)外面的花爭(zhēng)先恐后的開放時(shí)，我們學(xué)校的小樹才把小腦袋露出來，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因?yàn)樗t到了，所以它要彌補(bǔ)。那就是它很快的生長(zhǎng)，長(zhǎng)大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹發(fā)芽，長(zhǎng)葉和長(zhǎng)枝了。它可是我們校園的一大風(fēng)景線。夏天，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍熱了時(shí)，就到小樹下乘涼。知了在樹上不停的叫，它被太陽曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽下微風(fēng)起舞，然后閃著亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì)像天上的星星，一會(huì)像一顆水晶樹，不！它更像是一個(gè)永遠(yuǎn)守著學(xué)生的老人在晨練。秋天，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。當(dāng)我們費(fèi)勁的把地掃干凈時(shí)，它調(diào)皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時(shí)候，也會(huì)拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子。可還是斗不過它，最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會(huì)把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，我們也會(huì)長(zhǎng)大成人。
樹啊樹！你陪我們走過春夏秋冬�？粗覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，你心里一定會(huì)有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì)記住你的。
放下手中沉重的筆，聆聽窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來，校園如此美妙。
泛著點(diǎn)點(diǎn)綠暈的小草大把大把地?fù)肀е柟狻ｊ柟馊绯�，洶涌地演繹著與大地的千年相遇。感染著嫩草，留下了一片新綠。
樹葉俏皮地在空中漫舞著，維護(hù)著那個(gè)“草色初開的春天”，恪盡職守的噴泉擺動(dòng)著腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線。水滴紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著一絲割舍不斷的情思。
粉紅色的房子在點(diǎn)點(diǎn)夕陽的映襯下泛著點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的情思。靜謐、沉穩(wěn)、安詳。房前的花花草草聆聽著風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥語，感受春的`光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。
歡呼聲越來越激烈。淡藍(lán)色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動(dòng)的籃球，紛紛融人了這個(gè)世界。美麗、歡樂……全都飄飄散散，化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開來，再現(xiàn)眼前。
校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。
說起校園，我們是很熟悉的。因?yàn)樾@像是我們的母親，(.)它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光，讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓贰⑿腋５亩冗^這美好的六年時(shí)光。
校園的最東端是大門，大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹，它的存活有400年的悠久歷史了，它矗立在校門口，像兩位巨人，永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個(gè)校園。
校園西面，是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇�；▔镉懈鞣N花草樹木：有月季、茶花、葫蘆……春天，百花盛開，各種鮮艷的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，讓校園變得更美麗；夏天，花兒、草兒招引來無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)趯庫(kù)o的校園里忙碌著，給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶，把校園打扮的異常美麗，正在校園讀書的你，時(shí)不時(shí)的也會(huì)被這香氣所迷住了，就會(huì)有夢(mèng)境般的感覺；秋天，果實(shí)累累，銀杏紛紛從樹上落下，孩子們歡快的拾著；冬天，大雪紛紛，校園里的植物差不多都沉睡了，因?yàn)樗鼈兲�，太累了，沒有力氣再開放了，而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。
我愛這美好的校園！
風(fēng)景作文 篇10
電影《千與千尋》中有這么一句話：”人生就是一列列車，路途上會(huì)有很多站�！笔堑�，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)個(gè)人生命的完整鏈接，這便是人生。
坐在列車上閉眼回想，腦海中走馬觀花般浮現(xiàn)出一幅幅風(fēng)景，美麗且溫暖。而那些人就是路上最美麗的風(fēng)景。
那年初春，我七歲。母親總是抱著我坐在窗前，伴著一束春光，一縷攜帶花香的微風(fēng)和一陣清茶氤氳的熱氣，翻開飽含墨香的一頁，用溫柔的聲音訴說著一個(gè)又一個(gè)故事。
她牽起我的手，隨文塞爾與格雷特這隊(duì)勇敢的兄妹一起闖入奇妙的糖果屋；他望著我為玫瑰花精用細(xì)小的嬌嫩之軀鏟除罪惡的釋然而欣慰不已；當(dāng)我因芭蕾舞女與心愛的錫兵消失于火爐中而熱淚盈眶時(shí)，她為我溫柔拂去淚珠，微笑道：“你穿過那萬壑千巖，一路披荊斬棘，只為乘上那一葉扁舟遨游于那一片大�！�
�？吭�7歲的站臺(tái)上回望，那美麗的風(fēng)景是親情所包圍的時(shí)光。
那年盛夏，我十歲。因準(zhǔn)備考試而緊張的我穿過一片幽靜的樹林來到湖邊。遠(yuǎn)離煩躁的喧囂和燈火珊闌珊。只剩那微弱的燈光透過層層樹葉投下的點(diǎn)點(diǎn)光影，以及草叢中蟋蟀的'小夜曲。正閉眼聆聽卻被人輕拍肩膀，轉(zhuǎn)身撞見那對(duì)熟悉的帶著靈氣的雙眸和微揚(yáng)的嘴角。她拉起我的手，坐上�？吭诎哆叺囊恢恍〈�，隨波漂浮。
躺在小船中，仰頭映入眼簾的是那滿天星斗。湖水的潮氣和薄霧慢慢融合，濕潤(rùn)的空氣。夜空意外的澄凈，星星就好似夜之女神落在這深藍(lán)夜幕上的細(xì)碎的晶瑩剔透的淚珠，那場(chǎng)景是如此安詳恬靜。我領(lǐng)悟了她的用意：星星盡自己全力融成的雖不似陽光的強(qiáng)烈和月光的清冷，卻如螢火般璀璨。我又何嘗不能盡全力奪得一個(gè)好成績(jī)？緊張的心情頓時(shí)煙消云散，取而代之的是平靜與溫暖。不由地握緊她的手，露出微笑。
�？吭谑畾q的站臺(tái)上回望，那美麗的風(fēng)景是蘊(yùn)含濃濃友誼的星月夜。
那年隆冬，我十三歲。坐在教室里，我含淚望著卷上那鮮紅的叉叉。風(fēng)無情地呼嘯著，仿佛在嘲笑我。老師來到我的桌前輕輕敲打桌面。我抬頭，那溫婉的笑容如小鹿般撞進(jìn)內(nèi)心。她輕拍我的后背，沒有過多的言語，如冬日里的明媚陽光照亮了教室，照亮了我的心。我回應(yīng)一個(gè)微笑——我知道，我還要努力。
停靠在13歲的站臺(tái)上回望，那最美麗的風(fēng)景是充滿柔柔師生情的教室。
《千與千尋》中還有這么一句話：“當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也要心存感激，然后揮手告別�！霸诿總�(gè)站臺(tái)上，細(xì)細(xì)回味那些人給予的情誼與守候，又與之告別坐上列車，期待下一個(gè)風(fēng)景。那些給予我最溫暖的人就是最美麗的風(fēng)景，他在我心中深深刻印，永不抹去。
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