小學(xué)風(fēng)景作文【經(jīng)典】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
花園的后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學(xué)樓，潔白的瓷磚墻面和明凈的窗戶，把大樓裝扮得分外的美麗。不時(shí)傳來朗朗的讀書聲和操場上同學(xué)們的嬉戲聲，使我們的校園充滿了生機(jī)和活力。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)一流的微機(jī)房、音樂室、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室等多功能教室，為我們提供良好的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)樓的西墻面張貼著勤學(xué)守紀(jì)、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、求實(shí)高效、博學(xué)善思、刻苦求精二十四個(gè)大字，全面展示著我校的辦學(xué)理理念。
濃濃的師生情更是無時(shí)不刻充滿了我們的'校園。記得我剛?cè)胍荒昙墪r(shí)，什么都處于懵懂的時(shí)候，是老師教會我如何認(rèn)字算術(shù)，是老師幫助了我如何提高學(xué)習(xí)效率，也是老師教導(dǎo)了我要如何做人。正是這樣，我的學(xué)習(xí)生涯才能勇往直前，我的人生道路才能一如既往。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
去年，我在去北京的火車上，坐在窗戶邊，捕捉到幾個(gè)小鏡頭。
剛坐上火車時(shí)，我的心里就像裝了一只小兔子一樣興奮，隨著一聲巨大的轟鳴火車開動了�，F(xiàn)在是傍晚，離睡覺還有一段時(shí)間，我無聊極了，只好往火車窗外看，窗外是一座座高樓，遠(yuǎn)的就像一個(gè)個(gè)巨人，近的就像一座座燈塔。時(shí)不時(shí)可以看見一輛輛汽車飛馳而過。最后要不是老媽讓我上床睡覺，我還會看一個(gè)晚上呢!
第二天起來時(shí)，我把昨天的事忘得一干二凈，吃飯的時(shí)候，我偶然往窗外一瞟，哇!窗外的景色和昨天的截然不同，如同一幅風(fēng)景畫一樣，是一大片一大片的油菜花，連綿不斷，剛開始只是純單調(diào)的黃色，后來油菜花里夾著一些五顏六色的小野花，似乎是想把油菜花點(diǎn)綴的再漂亮一點(diǎn)，再后來，大片大片的野花印入眼簾，有紅的、藍(lán)的、白的、紫的，目不暇接。火車在向前跑，成群的野花突然蹤影全無，取而代之的`是一座座巍峨雄偉的高山，忽近忽遠(yuǎn)，我仿佛走進(jìn)入了時(shí)空隧道一般�！稗Z隆!”轟隆!“火車接著往前跑，山不見了，向下看是一座座云霧繚繞的村莊，時(shí)不時(shí)地從里面冒出裊裊炊煙，莊子里，幾個(gè)小孩正在玩跳房子，玩得津津有味。還有幾個(gè)大人坐在門口吃東西，好像還在邊吃邊聊天。我感覺就像飛在天上一般將這里的一切美景都盡收眼里，這種居高臨下的感覺真爽，不知不覺中，已經(jīng)快到北京了，呈現(xiàn)在眼前的又是一座座高樓大廈，立交橋曲曲折折，像一個(gè)迷宮一樣。隨著一聲轟鳴，火車到站了，我也便結(jié)束了這一段視覺之旅。
沒想到，火車的窗口前，也別有一番風(fēng)味。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
每個(gè)人的心中，都有一片土地。有的人在上面種滿鮮花，愉悅他人,也愉悅自己；有的人在上蓋了一間房屋，這里是避風(fēng)港，也是他的凈土；有的人的土地卻一片荒蕪，甚至雜草叢生，它的主人無心耕作，最終一事無成。
我的心中，也有一片小小的園地。年幼的我充滿了對這個(gè)世界的好奇。于是，小小的心中，便種下一顆名為求知的'種子，它伴隨著我的一次次提問，一次次深思而茁壯成長；我的花田中，還有一顆叫作善良的果樹，我并不知道它什么時(shí)候出現(xiàn)的，也許，是人之初，性本善吧。但在汶川大地震后，看到那些災(zāi)區(qū)的兒童一張張?zhí)煺鎲渭兊哪槪屏脊麡湓谖业难蹨I中結(jié)出了一顆悲憫的果實(shí)。
我心中的園地，也曾長出過憎惡，憤怒的荊棘，但是，它們終因?qū)捜�，淡泊的產(chǎn)生而銷聲匿跡，我的果園，也愈來愈充滿生機(jī)與活力。
我心中的園地，是我心中一道最美的風(fēng)景，我用知識的鋤頭去開墾，用寬容的雨水去灌溉，用愛的肥料去滋潤，我不曾刻意拔除那些生命力頑強(qiáng)的毒草，但在寬容與愛的升華后，它們卻不見蹤影。
我的心中，有一道風(fēng)景，它伴隨我的成長而變化。它會越來越清晰，越來越亮麗。
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