風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
心中，一直有一道靚麗的風(fēng)景線，那是父親寬厚的手掌。
小時(shí)候。
小時(shí)候的我特別喜歡別人夸獎(jiǎng)我的言語，姨娘又把我當(dāng)成個(gè)寶，什么事都會隨著我的心意去做。
猶記得我五歲時(shí)，姨娘下班了，她在和我隔著一條小路的車庫里停車，我迫不及待地想要跑到對面接她，告訴她我今天的表現(xiàn)，讓她夸夸我。事情就在我穿過小道的那一刻發(fā)生了。一個(gè)中年男子騎著三輪車疾馳而來，天知道他怎么會騎得那么快，姨娘還沒反應(yīng)過來，我就倒在地上了。我的胳膊疼的`讓我感覺撕心裂肺，“哇”的一聲大哭了起來，爸爸媽媽聞聲趕來，看到我手上深深的輪胎印時(shí)，爸爸上去就給了那人一巴掌，甚至忘了打人是不對的。我當(dāng)時(shí)疼得意識模糊，但是爸爸扇中年男子一巴掌時(shí)的怒意和臉上對我的心疼卻看得尤為清楚，他當(dāng)時(shí)的表情我到現(xiàn)在都記憶猶新。隨即他抱起地上的我，用那粗糙的手一下又一下的安撫我，讓我有了一種深深的安全感。
小學(xué)時(shí)。
小學(xué)時(shí)的我被父親管得很嚴(yán)，看上去文靜，心里卻十分叛逆，卻又不能發(fā)泄出來。
一次，一個(gè)經(jīng)常拖課的老師又拖課了，一拖就是一個(gè)下課，我心里不爽，咒罵了她幾聲，卻被她聽見了。放學(xué)后她立即找到父親反映情況，我看到他的臉漸漸變黑，到后來的木然�；氐郊�，我們對立著，他看起來怒發(fā)沖冠，突然揚(yáng)起手掌，那一陣手風(fēng)吹動了我耳邊的碎發(fā)。但是那個(gè)巴掌卻沒有落到我的臉上，父親只是嘴唇蠕動，說：“也怪我沒教育好你啊。”然后轉(zhuǎn)身回房。
父親的手掌，它關(guān)懷著我，它鞭策著我，它激勵(lì)著我，它會永遠(yuǎn)陪伴著我去領(lǐng)略生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我心坎上的那道靚麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇2
每一個(gè)人應(yīng)該都有自己喜歡的風(fēng)景吧！我也不例處。
我最喜歡的是校園的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是星光閃閃的五星紅旗，紅旗右邊是三棵大樹：桂花樹、石榴樹、柏樹。大樹的后面還有一排教師宿舍樓。
紅旗的右邊是一個(gè)正方形花壇。秋天的時(shí)候，花壇顯得更潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在里面漂亮極了！什么是賞心悅目？這就是。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草都是那么翠綠，每一棵都是一件完美的藝術(shù)品。它們形狀不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細(xì)。粉粉的'紅映在嫩嫩的綠里，讓人心曠神怡。正所謂：“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，我看這情景就能表現(xiàn)出來。
紅旗的前面是操場。每當(dāng)下課時(shí)，就有許許多多的同學(xué)來操場玩耍，一片歡歌笑語！
每次清晨，我一到學(xué)校，就聽了朗朗的讀書聲，感到非常的舒服。
這就是我美麗的校園！我喜歡的一處風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景，是自古以來文人墨客瀟灑揮毫的著重對象。說起風(fēng)景，多數(shù)人可能會想到長城的蜿蜒曲折，九寨溝的如詩如畫……然而我卻獨(dú)愛這鄉(xiāng)下的景致，且深深沉醉其中。
初春，迎春花發(fā)出細(xì)長的枝條，未過幾日，便可見滿目的金黃。黃綠相間的瀑布，隨處可見；豎耳聆聽，似真有泠泠水聲傳來。如果往四處山坡上、田野里走一走，頃刻間一股極其芳香卻帶著辛辣味道的氣息便會在鼻腔里橫沖直撞。抬眼一看，又是一番燈火闌珊。是油菜花。這花開得倒也樸拙豪邁：最樸實(shí)的顏色，從不苛求誰的垂憐，大風(fēng)大雨也休想打落它一片花瓣。它想咋長，就咋長，充滿生機(jī)，充滿活力。在油菜花田里伏下觸摸大地，感受到的是沉睡一冬的大地的脈搏，鏗鏘有力。
夏日，瓢潑大雨之中，也依然可以閑坐亭中，看荷葉上翻滾的水珠，看遠(yuǎn)處影影綽綽的山林，內(nèi)心感到無限的瀟灑雄渾；雨歇之時(shí)，拿根魚竿，似釣非釣地靜坐河邊，望遠(yuǎn)處山間涼爽的薄霧，和近處草尖上的'露珠，真是愜意；實(shí)在無事可做，就沖進(jìn)雨里，讓雨沖刷過身體的每一寸肌膚，雨后，整個(gè)身心仿佛都被滌蕩得干干凈凈。
秋，層林盡染，樹樹皆秋，世界仿佛只跳動著金黃，和枯草的銀白。秋本應(yīng)是個(gè)喜慶豐收的季節(jié)，但佇立在冷風(fēng)中，卻如何也高興不起來。地上有時(shí)可見蟬的尸體，立刻便覺惋惜，喟嘆又一個(gè)生命的離去。
冬，毫無懸念，是滿目的白，此情此景實(shí)是無法言喻，真是荒涼至極，凄清至極。在山林間隨意走幾步，仿佛下一秒就會化作永恒的冰柱；凜冽的寒風(fēng)如刀如劍，過不一會兒，我便如賊一般逃回了家。唯一值得一提的，是在抓過雪后，回到家中，那股來自掌心的分外真摯的溫暖。
古人常道是“大道至樸至簡”，我感此處風(fēng)景獨(dú)好，雖無華卻樸實(shí)豪爽得很。這便是“大道至簡”的真諦吧�？煞裨概c我共賞乎？
風(fēng)景的作文 篇4
一路走過，風(fēng)景盡收眼底。微風(fēng)帶來陣陣花香，音樂輕快響起，空氣中彌漫著幸福的氣息。音樂——我看見過最美的風(fēng)景。
倘若《茉莉花》是道著吳儂軟語的少女口中的小調(diào)，那么《梅花三弄》就是士大夫清絕的歌。琴聲微寒，一疊三嘆，冰天雪地，寒梅獨(dú)自開。展冰清玉潔，不畏堅(jiān)冰百尺。北風(fēng)呼嘯，綻放勇敢、綻放不屈。那象征著命運(yùn)的風(fēng)雪又算得了什么。
茶葉在滾燙的水中呼喊掙扎，若是抵擋不住滾燙的熱水，便悄然躺入水底結(jié)束自己的生命。而梅花被碾過仍有余香，如果改變不了命運(yùn)，就改變自己。這音樂給我的風(fēng)景，就像滴滴霜降，片片梅開，美不勝收。
美景不須情節(jié)的渲染，只憑它本身就可驚天動地�！读鹤！繁闶侨绱�，美麗古老的傳說——?dú)g若見憐時(shí)，棺木為儂開。鋼琴與小提琴配合奏出了一曲絕戀。畫境落下，音樂漸漸遠(yuǎn)去，留下空蕩蕩的回音。恍若巨大的海潮退下，只留下一地細(xì)沙。細(xì)細(xì)回味，它們是否在想我們講述著什么？當(dāng)陽光如洪流般傾瀉，墳?zāi)骨皟芍缓评O而出的'剎那，我知曉了《梁�！返纳罨辍獝垡粋�(gè)人需要理由嗎？
《漁舟唱晚》歡快清新、《夢幻曲》田園詩意、《十面埋伏》讓你領(lǐng)略戰(zhàn)場凌亂的心境、尋覓心底的傲骨，而《命運(yùn)交響曲》則書寫著不屈。
音樂悄然隱去，沿途的風(fēng)景我都已看過。我眼中的風(fēng)景無與倫比，音樂便是我眼中的風(fēng)景。
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