優(yōu)秀風景作文（錦集3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀風景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀風景作文 篇1
秋，一個多美的字��！它的左邊是一個禾苗的禾，代表這是一個豐收的季節(jié)，瓜果飄香的季節(jié)。它的右邊是一個火紅的火，代表這是一個紅紅火火的季節(jié)，這是一個熱熱鬧鬧的.季節(jié)。僅從它的字體構造就能看出，這是一個多么美麗的季節(jié)！
而我們校園里的秋天就更加美麗了，就更值得一提了。秋天是最涼爽的季節(jié)，男孩兒們可以盡情的在操場上打籃球、踢足球，；女孩兒們就能成群結隊地踢毽子、跳皮筋。校園里有幾塊小樹林，樹林中有幾顆果樹。待到秋天，果實成熟時,玩累了的我們，便悄悄地溜到樹林里去摘幾顆水果吃，這是一件多美的事啊！
校園的秋天有一絕，那就是蝴蝶。在秋天，操場上是人最多的地方，因為秋天的操場出奇的涼爽，所以不少人喜歡去操場玩。也因為操場邊上都是花草樹木，所以徘徊在操場上的蝴蝶也不少，如果你停下腳步細細觀賞，有的時候蝴蝶會成群結隊的飛來，真是一道迷人的風景，吸引人們的視線。
當秋末冬初的時候，校園就更加美麗了，校園就從彩色變成了閃閃發(fā)光的金黃色，樹上的葉子逐漸由綠變黃，飄落下來，更是美麗無比，地上的草也低下了頭，換上了金黃色的新裝。一陣微風吹來，校草跟著微微擺動，樹上的葉子也跟著飛舞著飄落下來，時不時還飛來幾只金黃色的蝴蝶跟著一起飛舞，真有點滿城盡是黃金甲的意境！一幅：風吹，草擺，葉落，群蝶舞的佳畫展現(xiàn)在我們的面前。
這就是我的校園，這就是校園的秋天，這就是美麗的，令人一生難忘的，迷人風景線。
七年級張家怡
教師點評：作者開頭對“秋”字拆開理解，別具一格，很有思想性和美學意味；接下來鋪陳了三個畫面展現(xiàn)校園的魅力；結束點題，結構嚴謹。
優(yōu)秀風景作文 篇2
春天到了，我們學校的花壇就是一道亮麗的風景線，下面就跟隨我的腳步一起來欣賞一下吧！
走進校園大門，你會看到大門兩邊是兩個小花壇，左邊花壇里是搖曳多姿的杏樹，盛開的杏花像棉花，像玉石，春風吹來一片片花瓣從樹上紛紛落下就如同下起了杏花雨。右邊花壇里的桃花也爭奇斗艷，杏花還沒有謝幕，桃花已粉墨登場，粉紅的桃花遠遠看去就像一片片粉色的云，又像小姑娘羞紅的臉。桃花有的全開了，露出了粉紅的花蕊；有的半開著，好像不愿讓別人看清她的真面目；有的含苞欲放，飽脹得馬上就要破裂。手一搖，像噴花的飛泉。
繼續(xù)向前走，穿過操場，我們就來到了“植物王國”——大花壇。高高聳立的松柏一年四季常青像國王一樣保護著他的子民，有五彩繽紛的牡丹王后，潔白如玉的玉蘭花公主，妖嬈多姿的菊花貴妃，還有忠誠的星星草、太陽花子民陪伴在它們的左右，構成了一個美麗的'大家園。
我們的花壇真是一道美麗的風景線啊！它不僅裝扮了校園，更美麗了我們的心情。它靜靜地陪伴我們讀書學習，默默地綻放自己的色彩，我愛我們學校的花壇！
優(yōu)秀風景作文 篇3
星期四，天熱極了，我們的心情都十分煩燥。教室里天花板上的電扇每轉一下，就“吱——呀”一聲，估計離下崗不遠了。
我愁眉苦臉地寫作業(yè)，因為最近天熱，外面又吵吵嚷嚷，自然讓我思緒亂成一團麻，作業(yè)頻頻寫錯。還有，筆也跟我過不去，有時寫不上，有時墨濃的嚇死人，我的字達到了“龍飛鳳舞，海水洶涌，虛無飄渺的境界。
這時，同桌對我說：“你畫一幅風景畫吧!”我也想休息一下，聽到她的建議便開始我最愛的畫畫。一開始，我還撓頭抓耳，全身出汗，畫了一會后好了點，幾分鐘后，我適應了，聲音已被我排在耳外，我連筆的沙沙聲也聽不見了，只聽見“呼呼”的'風從我耳邊拂過去。
我的心終于平靜了下來，一幅《楊柳圖》躍出紙上，青綠的柳葉點綴在枝上，扎在樹上，隨風擺動。終于能一心一意寫作業(yè)了。我非常感激同學的關懷，特意提醒我畫畫，讓我能夠一心一意，平心靜氣，心無雜念的做事。
在放學的路上，天幕拉上來了，蔚藍的舞臺上，一片片魚鱗形的云朵悠然起舞，小鳥在云間穿來插去，嘰嘰喳喳，好像在慶祝我戰(zhàn)勝了急燥的毛病，原來的雜音變得和諧悅耳起來。
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