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寫風(fēng)景的作文(匯總4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的寫風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫風(fēng)景的作文 篇1
1. 對付景致的形貌，語言簡潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。
2. 文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
3. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
4. 文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
5. 本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
6. 文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。
7. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
8. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
9. 捉住了“ ”的特點，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。
10. 刻畫風(fēng)景時，寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的`驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動，更真實，也會令他人沖動不已。
11. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
12. 放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。
13. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。
14. 捉住春天的草樹花等差別的特點，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
15. 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細(xì)，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
16. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
17. 對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，固然這些風(fēng)景我們都見過，但透過你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺。
19. 視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“ ”的特點。語言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺。
20. 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。
21. 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。
22. 寫景捕獲風(fēng)景的特點，形貌景象融會，由遠(yuǎn)而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點。
23. 在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。
寫風(fēng)景的作文 篇2
【模擬金題】
心有多大，舞臺就有多大：心田的豐沃，繁衍出太多的美好。既有俗世間的善舉善行，也有親人間的真情真心，還有異鄉(xiāng)人文的遼闊與深遠(yuǎn)，更有行走于大師筆墨間的純粹的風(fēng)華……這些美好風(fēng)物，在心田之間，不斷演繹成新的風(fēng)景。
請以“心田上的又一道風(fēng)景”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。
要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗，不得抄襲。②文章要能明確“又一道風(fēng)景”之中的獨特感悟。
【思路導(dǎo)引】
1.理清解題障礙。心靈的田園之上，能夠體現(xiàn)美感的人和事有很多：那些揮汗如雨的身影，那些粘上泥巴的耙犁，那些來往如梭的忙碌的人們，那些在喧鬧的塵世間都能靜心品讀的專注目光，那些傾心與大師心靈對話的思想……都是心田上不斷刷新的又一道風(fēng)景�！坝帧保砻魅粘：雎缘娘L(fēng)景，或有別于一般的風(fēng)景。可以或鋪墊或正襯或反襯，由其他風(fēng)景襯托要寫的風(fēng)景。
美好的人和事情，不僅要將外在的美麗呈現(xiàn)出來，更要能挖掘出內(nèi)在意蘊(yùn)來：風(fēng)景背后親情的真實與溫馨，熱情背后的摯愛與相助，幸福背后的心酸與付出，成功背后的汗水與堅韌……那些潛藏著的思想、精神、品質(zhì)、情感，都需要真實的感知和深切的體驗，才能蛻變成“又一道”深層次的風(fēng)景！
2.把握構(gòu)思要點。心田，是一種隱喻的說法，更是一種美好的環(huán)境背景的設(shè)置，抑或是理解成生命中最純凈的美好的象征。如由野草堅強(qiáng)地逆風(fēng)生長，到睿智地匍匐在地，只是為了將生命的內(nèi)涵呈現(xiàn)出最高的境界：活著，才是生存的最大智慧！有這個眼前的現(xiàn)實風(fēng)景，再于抬眼所見的锃亮的耙犁，在農(nóng)人有力的揮舞下，觸摸大地鮮活的氣息，為來年的豐收貢獻(xiàn)最美的風(fēng)景，又由此聯(lián)想到生命中的一類有著如此美好品質(zhì)的人，以及他們身上獨有的精神。這些呈現(xiàn)在心田之上的風(fēng)景，有別于日常所見，卻也源于生活，高于生活。這些都可以成為構(gòu)思的要點，將對生活的憬悟蘊(yùn)藏其間，更能讓文章上一個新臺階。
【佳作示例一】
城郭之中，有商鋪、酒家、藥坊，亦有廟宇、樓臺。
人煙市肆，往來如潮，或老人，或婦女，或少年，一匹馬，就這樣走進(jìn)心田。
是的，一匹神駿，膚亮如瓷，棗紅通透，四蹄踏雪，極為英氣，機(jī)警非常。它走路的姿態(tài)更美，步姿婉約優(yōu)美，讓人移不開眼。一聲，又一聲，嘀嗒嘀嗒，步步不急步步慢。小巧的馬蹄鐵輕輕叩于青石板上，別樣的清脆。
這般神駿，于街上便已是一道風(fēng)景，卻無人張望議論，更巧的是，這匹馬并無馬鞍與馬韁，火焰一樣的鬃發(fā)在風(fēng)中肆意張揚，愈發(fā)引人注目，可周遭的人，趕集的趕集，趕車的趕車，似是沒見到般。
它沒有絲毫的不自在，若人一般慢慢地向前踱著步，雙耳聳立，雙眸亮如清漆，嘀嗒嘀嗒，散步，逛街。
馬緩步溜達(dá)著，看驚鴻樓上的美人半遮半掩，聞點心鋪菱粉牛乳糕的芳香。一步兩步，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未至酒坊前，店小二便眼尖地瞅到了馬，跑回店里喊一聲：“馬爺來了，溫些好酒�！�
果真是好酒。一大盆稠酒飄著桂花香，馬至，小二端到嘴邊，一嗅，酒氣氤滿鼻腔，閉眼，沉醉，抬頭長嘶一聲，既而將長嘴伸進(jìn)盆里，咕嚕咕嚕，兩口便見了底。小二拿起頸間的干凈麻布，一下一下認(rèn)真地擦拭著馬嘴，隨后，從馬脖子上掛著的錢袋上取出十三文錢，一枚一枚在馬眼前數(shù)過，未幾，又掏出二文錢，道：“謝馬爺賞，青豆馬上來，請馬爺稍等�！�
俄而，但見老板娘捧著一盤青豆笑咯咯地來到馬跟前，一粒粒地喂給馬吃。整個過程行云流水，酒館的人絲毫不感到驚奇，猜拳，喝酒，目不斜視。吃喝完畢，碩大的腦袋拱出裝有青布門簾的酒坊大門，在“馬爺慢走，明兒再來”之聲中離去。兩人一馬，交易愉快。
馬依舊不急不緩地原路返回，只不過繞了幾步路，來到胭脂閣前，這次可沒有貿(mào)然闖進(jìn)紅粉輕紗的'小樓里，而是十分耐心地駐步在門口，和緩地吐息著，沒有絲毫的不耐煩。少頃，一位女子踩著小碎步提著小匣子行至馬前，將小匣子放進(jìn)馬脖子前的袋中，并未取錢，只是巧笑倩兮：“馬爺，替我謝過將軍夫人，下次再來��！”一切是那么的順理成章，小樓里甚至傳出了女子打鬧嬉笑之音，幾乘小轎里扶出了幾位衣衫華麗的夫人，其中兩位還打著招呼，似是熟識般。
將軍之馬好飲酒，每每自己逛街買酒，偶代夫人取預(yù)訂的胭脂，袋中銅錢從未丟失一文，魏晉風(fēng)流，可見一匹馬。一向欽羨魏晉之輕逸脫俗，自嵇康之后，這匹馬，又是一道風(fēng)景，綴于歷史的長帶中，熠熠生輝。
于雜志上看到的一篇故事，不見正史，我卻寧愿相信這是真的。
心田上的又一道風(fēng)景，有時不一定是人，一馬，便自成一世界，足矣。
【佳作示例二】
立船頭，遠(yuǎn)方綠水長流，風(fēng)景獨好，殊不知，近在眼前的碧水佳人，玲瓏曲調(diào)早在心田描勒出另一道絕美的風(fēng)景。
——題記
數(shù)個小時的跋涉，終于來到了這片人間天堂——西湖。沿蘇堤欣賞美景，但見湖面波平如鏡，湖中綠島朦朦朧朧，真是水光瀲滟，濃淡相宜！禁不住讓人想要租一艘白艇，側(cè)身躺在橋下陰影中的小船上，看云卷云舒，靜聽水聲、鳥聲和花開的聲音。
只是那終究是不可能的，愈發(fā)擁擠的人群，愈發(fā)灼熱的烈陽，人們怎么能找到一方靜謐的樂土，靜聽花開？倏忽間，看著西湖的瀲滟風(fēng)光，我的眼睛有點倦怠，心頭潛滋暗長出一種“單調(diào)”的意味。
繼續(xù)向前，便到了蘇堤的盡頭，這里植滿了郁郁蔥蔥的楊木，青蔥古樸。濃艷的西湖終于在這里洗盡鉛華，呈現(xiàn)出獨有的風(fēng)景。古木參差的林子里設(shè)有一座小亭，青磚素瓦，遠(yuǎn)看，與這蔥蘢的林子相映成趣。亭內(nèi)設(shè)石桌一張，石凳四把，有兩位老人正在其中。當(dāng)中一位年過古稀的老爺爺捧著一只口琴，正吱吱呀呀地吹著千回百轉(zhuǎn)的南方小調(diào)。另一位鶴發(fā)童顏的老奶奶懷抱一把琵琶，修長的手指靈巧地?fù)軇又傧�，琴音綿柔似水，流淌在斑駁的青石路上。
他們吹得動情，彈得起勁，笑靨綻放在他們臉上的每一道皺紋里。他們的琴聲舞動著湖邊綠楊，撥弄著湖里清波，感染著遠(yuǎn)處的青山疊翠。
我也看呆了，聽醉了。這悠揚的樂曲，何嘗不是暮年老者對生命的傾訴！生命如歌，他們用最虔誠的家鄉(xiāng)曲調(diào)守護(hù)著湖水湖煙，一生一世舞動著對西子的熱愛，癡心不改！
依依不舍，我離開了西湖，但那亭，那人，那千回百轉(zhuǎn)的南曲卻鐫刻在心靈深處，就像一幅小橋流水般的水墨丹青，在心田描畫出又一道絕美的風(fēng)景。
這種風(fēng)景是洗盡鉛華后呈現(xiàn)的素姿，褪去了美艷俗氣的表象；這種風(fēng)景是刻骨銘心，呈現(xiàn)生命姿態(tài)的情懷；這種風(fēng)景融入了我的記憶，我的生命！
難忘這心田上的又一道風(fēng)景！
寫風(fēng)景的作文 篇3
從小爸爸媽媽就很疼我，一有時間，便帶我去游玩。年復(fù)一年，日復(fù)一日，于是，我瀏覽的地方就多了。
但是其中我比較喜歡其中的漳州的花博園。
我喜歡花博園的沙漠植物館。在那里，我見到了仙人掌的“爸爸”也許可以說是“爺爺”了吧！那棵一百多歲的仙人掌“爺爺”，爸爸說那棵仙人掌的名字叫擎天玉柱，來自美國，有四點七米左右高。仙人掌“爺爺”太高了，工作人員只好在它的.外表加了許多泡沫支撐著，看起來像一個飽經(jīng)滄桑的老人。在仙人掌“爺爺”的旁邊有一棵金琥，歲數(shù)也很大了，有一百多歲的高齡了，它來自韓國，是我們南方最大的金琥。另外還有沙漠玫瑰、象腳樹、美國庫拉索蘆薈……說不出的名字，看不慣的東西。
來到池邊，我又被睡蓮迷住了。睡蓮與荷花不一樣，它最奇特的地方是白天睡覺，晚上開放。睡蓮的葉子大概和荷葉差不多可以相比了吧！睡蓮有白、粉兩種顏色。只是沒有看到她剛“睡”與剛“醒”的時候而感到惋惜。
這里真是美不勝收啊，我不禁驚嘆：這里風(fēng)景獨好！
寫風(fēng)景的作文 篇4
我愛沈家門的高樓大廈，濱港路的夜排檔，新街的步行街······但更愛鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光。
鄉(xiāng)村，美在庭院里。瞧！那爬滿圍墻的喇叭花滕，稠密的綠葉，襯著紫色和紅色的花，又嬌嫩，又鮮艷，猶如漂亮的'綢緞。絲瓜架長長的滕，綠綠的葉，掛著一根根筆直的絲瓜。半紅半綠的辣椒羞羞答答地隱藏在茂密的綠葉中。五六只雞鴨在四處覓食，嬉戲。
鄉(xiāng)村，美在小河邊。小河兩岸有一排排長滿了綠油油葉子的柳枝垂了下來，像一個個小姑娘在梳妝打扮。在春風(fēng)吹拂下，她們是那樣婀娜多姿。鴨子在水中戲水，有的吧頭伸到水下去覓食，有的用翅膀拍打水面，水面上到處是波紋······在綠蔭蔭的柳樹下，有幾位婦女蹲在河邊用木槌捶著衣服，木槌敲打的聲音是那樣有節(jié)奏，一上一下，一快一慢，猶如歡樂的旋律！
鄉(xiāng)村，美在小山坡上。粉紅色的桃花開得那樣鮮艷，雪白的杏花，李花挨挨擠擠，掛滿樹枝，在黑色枝條的襯托下顯得格外漂亮。樹底下五彩繽紛的野花在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，好像給大樹穿上漂亮的繡花鞋。
鄉(xiāng)村的景色是大自然的杰作，讓我回味無窮。
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