美麗的風(fēng)景作文3篇（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的美麗的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
人間何處無(wú)風(fēng)景，一朵小花，一片綠草，也有著獨(dú)一無(wú)二的景色。只要你有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有著善良熱情的心靈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
那是一個(gè)夏日的黃昏，我漫步于一條小道上，兩旁的松樹(shù)投下一片樹(shù)陰，它們整齊地排列著，如一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵。我歡快地哼著小曲，享受著松樹(shù)帶來(lái)的陰涼。突然，我的前方出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，似乎是一顆松果。再走近點(diǎn)，那個(gè)黑點(diǎn)變大了，像是一個(gè)巨大的毛球，走到那小黑點(diǎn)跟前，我低頭一看，居然是一只小麻雀！我的心“咯噔”一下，仿佛被觸碰到了心中最柔軟的`那個(gè)地方。只見(jiàn)那只小麻雀兩爪朝天，翅膀無(wú)力地耷拉著，兩只小眼在那滴溜溜地轉(zhuǎn)，透露著些許恐懼，而目光卻很堅(jiān)定�！八鼞�(yīng)該是剛從巢中跌下的雛鳥吧�！蔽蚁�。
在仔細(xì)打量一番小麻雀后，我的良心驅(qū)使我將它救起。我彎下腰，伸出雙手，緩緩向小麻雀移動(dòng)著。但令我沒(méi)想到的是，那小麻雀竟然毫不領(lǐng)情！它向左使勁翻滾，避開(kāi)了我的手。我有點(diǎn)氣憤，很是失望，卻又不明白小麻雀為何要這樣做：我明明是去救它的呀！我縮回雙手，席地而坐，也不知是出于好奇還是憤怒，我決定旁觀它的行動(dòng)。
然而，經(jīng)過(guò)剛剛的“大轉(zhuǎn)體”之后，小麻雀明顯體力不支，只是躺在水泥地上，似乎喘著粗氣。過(guò)了許久，小麻雀忽然不喘了，它猛地跳起來(lái)，身體之敏捷，動(dòng)作之迅速，令我不由得贊嘆生命力量的偉大。它如破繭的蝴蝶，向著藍(lán)天飛去�？墒撬鼪](méi)有成功，而是重重地摔在地上。剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的我感到十分驚奇，但當(dāng)我望著面前不能動(dòng)彈的小麻雀時(shí)，心中卻莫名一陣悲哀。
“遇到這樣的挫折，小麻雀想必心中一定不好受，它一定會(huì)放棄的。”我心想。可沒(méi)過(guò)多久，小麻雀再次跳了起來(lái)。這次它跳得更高，用勁更大，隨之而來(lái)，它也摔得更重更慘。我望著小麻雀，即使它已變得臟兮兮的，但它著實(shí)讓我驚異：這是我見(jiàn)過(guò)的最頑強(qiáng)的生靈！
就這樣，小麻雀一次次地嘗試飛上天空，一次次地摔倒。我也曾想過(guò)去幫它，但我知道，小麻雀是一定不會(huì)接受別人帶有同情和憐憫的幫助的。最后一次，小麻雀用盡渾身的力氣奮力一跳，臉朝天空，眼睛向著太陽(yáng)，雙翅張開(kāi)到最大，猛烈地?fù)潋v著�？墒�，它再次重重地摔在冰冷堅(jiān)硬的水泥地上。然而這次，它沒(méi)有再嘗試，也不會(huì)再嘗試，小麻雀躺在地板上，堅(jiān)定的目光逐漸變得呆滯，終是辭了這人世。
陽(yáng)光從樹(shù)葉間滴下來(lái)，灑到小麻雀身上，給小麻雀披上了金色的光芒。風(fēng)停了，樹(shù)葉一聲不吭，世界，包括我，都在為這只小麻雀默哀。
我仍久久地望著小麻雀，不禁對(duì)它心生敬意。即使小麻雀已經(jīng)毫無(wú)生機(jī)，但它那頑強(qiáng)堅(jiān)定、永不屈服的精神品質(zhì)，卻足以使它成為我心中最美麗的風(fēng)景！
余暉，斜斜地灑在小麻雀身上，美麗而明亮。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
在江南，每一座園林，都蒙著一層神秘的古典色彩，令人心馳神往。
一進(jìn)憩園，迎面而來(lái)的便是一陣沁人心脾的芳香。眼前，一簇簇翠竹挺立在花壇中。朵朵鮮花掩映其間，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
邁開(kāi)腳步，繼續(xù)向公園深處走去。
當(dāng)踏上林蔭小道，兩旁古木參天，雖是亭午時(shí)分，卻透不進(jìn)一點(diǎn)兒光。樹(shù)葉上掛著滴滴水珠，這水珠兒從何而來(lái)?
帶著疑問(wèn)，我繼續(xù)前進(jìn)。
小道通向一條小河。在陽(yáng)光的`照耀下，湖面波光粼粼，柳條兒在湖面輕拂，拂起陣陣漣漪。我不禁有一種泛舟湖上的欲望。
坐在小船上，我用手輕拂著湖面，河水從指縫間溜走，仿佛一個(gè)調(diào)皮的孩子。湖中有幾個(gè)噴水裝置，當(dāng)小船兒經(jīng)過(guò)它，它便似噴泉噴出白色禮花，十分美麗，讓人感覺(jué)涼絲絲的。雖然身上掛著顆顆小水珠，心里卻甜滋滋的。貌似那樹(shù)葉兒上的水珠，也是由于這個(gè)原因吧。
“淮云三十里，見(jiàn)者以為奇”，這是趙曾為墨妙亭寫的。憩園里的墨妙亭，也是憩園的一大景點(diǎn)呢!它有著悠久的歷史。當(dāng)人們游玩累了，便可以坐在亭子中休息。那種盡興地游玩之后，愜意的休息，給人的感覺(jué)是如此無(wú)憂無(wú)慮。
亭前，蟠槐流溢翠色，羅漢松如護(hù)亭門神。此處臨水而建，憑欄眺望，但見(jiàn)湖水一碧，魚蝦游其間，紫燕掠春波，對(duì)面土坡翠色滿眼，四周湖邊，或楊柳枝依依，或迎春花燦燦，右有墨浪橋，左有扇形軒，好一幅宜人的畫面，令人心曠神怡，俗慮頓消。
憩園還有許多景點(diǎn)，就請(qǐng)你親自揭開(kāi)它們的面紗咯……
美麗的風(fēng)景作文 篇3
冬天慢慢地來(lái)到我們的校園。哇！我們的'校園真美！
我們的校園有兩個(gè)花園，分別叫博園和雅園。博園里有一顆很高的樹(shù)，秋天了它還是綠油油的，博園里還有幾棵柿子樹(shù)，那些柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要我們?nèi)フ�！雅園里有一條彎彎曲曲的小路，是用石頭做的，還有一個(gè)亭子，亭子下有幾個(gè)石凳，還有一個(gè)石桌，我想：坐在石凳上讀書肯定很享受。
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