實(shí)用的風(fēng)景作文（精華）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
火車呼嘯著疾馳而行，車窗外的景色毫無(wú)留戀地反向而過(guò)，不知是誰(shuí)說(shuō)坐火車的行程是莫大的享受——只因那多變的綺麗景致，可眼下，現(xiàn)在，獨(dú)坐火車之上的我卻毫無(wú)此感，也許，我缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧……火車依舊如故行使，留給我的依舊是模糊跳動(dòng)的天地……
我一直遺憾于那趟火車之行，自然之中諸多的良辰美景于我竟無(wú)一可尋，廣袤的大地之上，一列穿梭其間的長(zhǎng)龍，正是自然絢景的縮影，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，苦苦地踏上那條找尋世外桃源之路——名山、大川、古鎮(zhèn)、都市……地廣景美的祖國(guó)，迷人心醉的文化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透了風(fēng)景的絢麗，詩(shī)人作家筆下那洋洋灑灑的文字，無(wú)不撩人心魂，攝人心魄：夜半鐘聲的寒山寺，堪比西施的西子湖，碧水東流的天門(mén)山，白云悠悠的黃鶴樓。那沉淀著歷史滾滾淘沙，敘寫(xiě)著文化深深底蘊(yùn)的旖旎景致，怎不讓人心醉神迷？然而，縱是千般美致，萬(wàn)般妖嬈，在淵明心中不及那夢(mèng)境中的南山，親手栽下的小黃菊。在從文眼中不及湘西淳厚古樸的風(fēng)俗美，善良的人情美。人就是那么奇怪，只有物我相合，融己于景，物化于景，才稱得上風(fēng)景之極致，奇美之真諦……那么就來(lái)筑建風(fēng)景吧，只有親手筑建，才最真實(shí)，最能感悟到景我融合的欣慰……
“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆�！碑�(dāng)人生猶如一樣列車疾使而過(guò)，沿途的風(fēng)景不待我們欣賞便急急而去，美好的事物都是那樣短暫，當(dāng)我們回首往事，那曾經(jīng)的景致，可否還容得下我們分一杯羹，可否還會(huì)成為我們心底最深的眷戀？可它，早不屬于你我，是的，我們不一定要擁有，正如子瞻所言“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，但是至少當(dāng)我們重溫那段記憶之時(shí)，能在心底蔓延開(kāi)淡淡的溫煦，久久縈繞心懷，讓我們那原本波瀾不驚的心河重泛漣漪，而不是驀然回首時(shí)，燈火闌珊中那似曾相識(shí)的它，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而我們尚來(lái)不及道別，那過(guò)往的.景致已然消逝，消逝于人生列車的匆忙之下。任我們?nèi)绾毋皭潱没�，它已不�?fù)存在——“萬(wàn)籟此都寂，而余鐘磬音”。所以，當(dāng)美景降臨之時(shí)，我們不應(yīng)將它捧于手心，獨(dú)自欣賞，沉醉其中，因?yàn)闆](méi)有什么美景是長(zhǎng)久等待著你的眷顧的，當(dāng)我們幸運(yùn)的被它垂愛(ài)之時(shí)，加入建設(shè)它的行列吧，它的美，固然令人心馳神往，但是有我們的參與，這美便錦上添花，愈發(fā)熠熠閃光，任歲月的磨洗沖刷，它只會(huì)更引人回望，當(dāng)我們不再擁有它時(shí)，遠(yuǎn)望別人手中的它，我們可以微微一笑，在它身上有我的付出，我們不會(huì)因?yàn)槊乐碌牧魇哦辽傥覀儧](méi)有留下遺憾，就如同五柳先生享受“負(fù)簞菏鋤歸”的滿足一般，我付出，我無(wú)悔。
“我拋棄了所有的遲疑與憂慮，去追逐那無(wú)邊的美景，因?yàn)樗谡賳疚摇敝L(fēng)景，可能是一首短短的詩(shī)作，亦可能是付出了畢生的艱辛，無(wú)論它是否屬于你，追逐它吧，當(dāng)重拾“朝花”之時(shí)，你將收獲的是充實(shí)和滿足……
風(fēng)景作文 篇2
這個(gè)世界上，總有獨(dú)特的美景使人流連忘返，總有些風(fēng)景使人念念不忘。但我想說(shuō)，風(fēng)景再美也不及你！
八月在火球的召喚下踏光而來(lái)，悄無(wú)聲息，今年的八月只能用一句話來(lái)形容―――熱得人生無(wú)可戀。鳴蟬在窗外迎著灼熱的氣息仿佛不知疲倦似的高聲歌唱，此起彼伏，連綿不斷。聽(tīng)得我心中莫名地?zé)┰�。我拿過(guò)桌上的水杯，卻不小心碰掉了杯邊的一張卡片。我定睛一看，卡片上有延綿的青山，清澈的山泉，是個(gè)依山傍水的好地方。看到這樣的景色，我突然想起了幾天前的那場(chǎng)旅行。
那里不同于這兒的熱，一陣陣清涼的山風(fēng)混合著大山的氣息，使人精神一振。我想，這是爸爸帶我來(lái)這兒的原因之一吧。清晨的山中飄蕩著或濃或淡的.白霧，碧綠、墨綠的大或大或小的山在霧中若隱若現(xiàn)。不真實(shí)的像幻境。“滴嗒”“滴嗒”雨點(diǎn)兒毫不預(yù)兆地唱起歡快的歌，歌聲越來(lái)越大。這種天氣去爬山？我有些難以接受。好在媽媽拿出了雨衣為我穿上，也為自己穿上。而爸爸卻堅(jiān)持打傘。
剛開(kāi)始我還能有說(shuō)有笑地爬著階梯，但越往上爬越陡峭，而雙腿卻又偏偏如灌了鉛般沉重，勉強(qiáng)邁出一步都很艱難�！斑@么快就爬不動(dòng)了？這才剛開(kāi)始呢！”爸爸嘴上這么說(shuō)著，但卻回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拉了我一把，再走幾步，前面有個(gè)亭子。我們?nèi)ツ莾盒菹?huì)兒。我拉著爸色的手，幾乎整個(gè)人的重量都?jí)毫松先�。爸爸卻像個(gè)沒(méi)事人一樣，若無(wú)其事地向前走去，但他的步伐明顯變慢了。、
到了亭子里，我一屁股坐在長(zhǎng)凳上，雙腿已經(jīng)抬不起來(lái)了。過(guò)來(lái)喝水，別坐那了。坐在對(duì)面的長(zhǎng)凳上，”這兒干凈些。”我無(wú)奈地站起來(lái)，但雨衣卻勾住了什么東西，我用力一扯，呃，雨衣頓時(shí)破了個(gè)大洞。爸爸見(jiàn)狀走過(guò)來(lái)，幫我脫下雨衣，將我身后的背包取下來(lái)并從里面拿出一件新雨衣為我穿上。這不是爸爸沒(méi)穿的雨衣嗎？接著爸爸又從包里拿出一塊小方巾，擦了擦我濕漉漉的頭發(fā)，將傘遞給我：“打傘吧，這樣頭發(fā)就不會(huì)濕了”。我接過(guò)傘，而爸爸卻穿上那件破了的雨衣。他見(jiàn)我看著他，便笑著說(shuō)：“這破了的地方在側(cè)面，不礙事的。”說(shuō)著又繼續(xù)上路。
一路上，爸爸不停地指著一處又一處地美景給我看，但我想說(shuō)，風(fēng)景再美也不及你！
風(fēng)景作文 篇3
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。
那雪一樣白的小東西，在橘紅的天空里，它們變換著身姿滑翔而過(guò)，它們嘴里念著咕咕的哲語(yǔ)從城市上空飛過(guò)的的時(shí)候，整個(gè)城市都仿佛是安然靜謐的，樓宇、道路、河流紛紛豎起耳朵，像是聆聽(tīng)著圣經(jīng)的教徒。
這一幕，你是否有看見(jiàn)？或者說(shuō)，你是否有駐足欣賞？在這紛繁的社會(huì)里，人們的心也紛繁了，以至于放棄去享受生活的美、領(lǐng)會(huì)生活的'教導(dǎo)。
停下你們忙碌的身影吧，打開(kāi)封閉的窗戶，看看窗外的風(fēng)景，讓風(fēng)兒吹走心中的塵，讓你們的心不再被這社會(huì)所掩埋。
看看那白鴿，你想到了什么？和平？圣潔？或許更高深的境界的人，會(huì)覺(jué)得它是生活的隱喻——太多的人愿意在它的翅膀下“躲雨”，躲避那些世俗的裹著塵沙的雨。它迷蒙了太多的光鮮歲月，讓人們?cè)邗沲蓵r(shí)光中，誤讀生活。
那么，“自由”呢？像白鴿一樣，自由翱翔于天跡，不被紛紛擾擾的世務(wù)所羈絆，卸下了一身的沉重，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比地飛翔，俯瞰身下的美景，放松自己的心。
夜幕降臨，皓月臨空，少了湛藍(lán)的天空與熱辣的陽(yáng)光，空間變得無(wú)比寬闊。清風(fēng)徐來(lái)，拂過(guò)了湖面，撥動(dòng)了柳枝……
放下你手頭所謂的“繁重的事”，找一片湖邊草地，仰頭望望天，感受那皎潔的月光灑向你的身軀，你的心房。想想你可愛(ài)的家人，可愛(ài)的朋友，想想令你歡樂(lè)無(wú)比的往事。嘴角上揚(yáng)，心靈也沖出了桎梏，得到了釋放。
別忽略你眼前的風(fēng)景，為它們駐足一刻吧，享受那一刻的美，勿失本心。
風(fēng)景作文 篇4
成長(zhǎng)嘛，不就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)又是什么呢？越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，社會(huì)發(fā)展的越快。適應(yīng)成長(zhǎng)，適應(yīng)群體，更得適應(yīng)社會(huì)。
適應(yīng)成長(zhǎng)（一）
有個(gè)性。成小學(xué)到初中是一個(gè)蛻變的過(guò)程。有個(gè)性只屬于心理，外在，表現(xiàn)在不能太過(guò)強(qiáng)烈。
要獨(dú)立。距離真解決了不少實(shí)際問(wèn)題，有衣服父母給你洗，要吃飯父母給你做，要干活沒(méi)什么活可干。有個(gè)依靠怎么讓我們這些意志力薄弱的人去獨(dú)立呢？
癡人說(shuō)夢(mèng)，適應(yīng)成長(zhǎng)，要做到基本的兩點(diǎn)都難做，還要什么適應(yīng)？
適應(yīng)群體（二）
對(duì)朋友，至交和深厚情誼的朋友可以幫助你一點(diǎn)點(diǎn)事你都感到難為情，所以你學(xué)會(huì)了獨(dú)立。在同學(xué)朋友們面前，有個(gè)性是你在人群中閃耀的光點(diǎn)，才藝更是一本，特長(zhǎng)也是受人注目的。為了這些得去適應(yīng)而努力。
對(duì)老師，尊敬，積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，品行端正，為人熱情，這一系列的詞都是你適應(yīng)群體中對(duì)老師的而做的`事，。為了這些你得在學(xué)校生存適應(yīng)去奮斗。
適應(yīng)社會(huì)（三）
自尊心，唯不可缺少的則是自尊心，它雖不是你炫耀的資本。可你也不必要去炫耀，因?yàn)槟銢](méi)有資本。有自尊心是對(duì)自己心里所向之地的警告，做事度量的一個(gè)衡量。
能力。這是你該握有的，你會(huì)因?yàn)橛心芰�，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積極向上，勇往直前而去擁有它。在其中你也會(huì)去適應(yīng)它。
自信心。相信你能做的很好！告訴自己；自己年輕，能學(xué)能做并做好。有一個(gè)目標(biāo)有一個(gè)方向跟著自信心去自信，在社會(huì)中信心十足，對(duì)生活充滿希望。
成長(zhǎng)到老，你會(huì)記得你對(duì)這世界做了多少，你成長(zhǎng)了多少？總是越來(lái)越好的進(jìn)步著。發(fā)現(xiàn)中我們沒(méi)有逃避，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了這么多，有什么理由讓我們?nèi)ゲ粴v練成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)正能量是美好的風(fēng)景線，劃過(guò)天際，留下我們的影跡。
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