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寫景作文

風(fēng)景的作文

時間:2023-11-13 11:38:51 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文 篇1

  學(xué)校是除了家以外,我最常接觸的地方,每天在晨曦中,踩著愉悅的心情走進校園是一大樂事,每天我看著相同的景色,花草總是盎然,四時皆不同,這看似普通的校園,每日都在學(xué)生的歡聲笑語中甦醒,才一清早,同學(xué)們有的就在走廊上打打鬧鬧,有的則在一旁悠閑的`吃著早餐,我游走在校園中,仔細觀察校園的每個角落,我靜靜的凝視,凝視這美麗的校園。

  學(xué)校的風(fēng)景是充滿活力的。下課的鈴聲一響,同學(xué)們莫不如脫韁野馬朝籃球場直奔而去,一場生死決斗于焉展開,只見其中一方抓準(zhǔn)時機,瞄準(zhǔn)籃框,巧妙運球,旋身、跳投、先馳得點;另一方也不是省油的燈,一個妙傳,轉(zhuǎn)身、胯下傳球,一個上籃便將比數(shù)追平?粗麄儞]灑著青春的汗水,奔馳在籃球場上的英姿,這一刻,陽光下的球場,成了校園充滿活力的風(fēng)景。

  學(xué)校的風(fēng)景是充滿文藝氣息的。下課的另一個場景——圖書館,飄蕩著濃濃書香,同學(xué)魚貫的走進圖書館,挑選感興趣的書籍,瞧他們神情多么專注!圖書館的每個角落里都有人靜靜的窩在那兒咀嚼書香,沉浸在書中世界,同學(xué)們彷彿定格一般,只有臉部豐富的表情變化透露出他們多變的心事。圖書館內(nèi),一片寂靜,而我也彷彿置身在貓戰(zhàn)士的世界里,與“雷族戰(zhàn)士”一同迎敵,擊潰敵族,捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土,讓自己偶爾“幼稚”一下……在圖書館讀書的這一角,成了最美的校園風(fēng)景。

  校園處處充生機,處處充滿美景,如每一個往常一樣的校園,只要細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)她總是如此善于打扮,凝視著每個角落,校園的美麗風(fēng)景,正在每個角落靜靜上演。

風(fēng)景的作文 篇2

  風(fēng)景是什么,是欣賞的,還是一瞥就淡忘的?

  時間讓我們見證了如畫的風(fēng)景,也讓我們淡忘了如詩的風(fēng)景。在那里,時間,只是一個無比熟悉的字眼,而在現(xiàn)實,卻是讓我們從最美麗的風(fēng)景旁錯過。來不及欣賞的我們,也只有一瞥那繁華景象,我們只在如詩如畫中演飾來也匆匆,去也匆匆的過客,沒有記憶,也就沒有遺憾,更沒有了所謂的淡忘。

  與其讓風(fēng)景在我們身邊繁華落盡,何不用展闊的視野去欣賞那些動人場面。

  晨光的泛濫,照亮那些沉寂的音符,黑夜里如死寂一般的惶恐在光芒的照耀下,已消逝在一片藍色之中。流云也舞動著旋律,在蔚藍的天空之中,以絢麗的姿態(tài)俯視被陽光照耀的大地。而我卻邁著輕盈的步伐,發(fā)出悠揚的聲響,這種如樂般的聲音彌漫在蔚藍的天空下,便夾帶在清風(fēng)里,輕吹藍天的.每一角,流云就在輕風(fēng)的吹拂中變幻著。

  當(dāng)片片泛紅的流云掩蓋住華麗的夕陽,這種絢爛的景象是否會定格在此,成為黑夜唯一的安慰。風(fēng),又把我的思緒當(dāng)做起點,開始飛舞的旅程,刷新一幅又一幅的風(fēng)景。風(fēng),可否將這一幅又一幅的風(fēng)景,帶到黑夜的彼岸,帶到黑夜的臨終。

  夕陽沿著落下山脈的那一時刻,天邊殘存的淡淡泛黃只是黑夜到來前的預(yù)告,感動的一幕景象又重此刻山脈的另一側(cè)。假如明天沒有太陽,這些景象是否會蕩漾在當(dāng)初的回憶里,任由時間去淡忘以前的當(dāng)初。在白天里,思緒如放飛的鴿子一樣自由,翱翔在蔚藍的天空之中,俯視那一片繁華的大地,而黑夜呢。

  夕陽落下寂靜的地平線,在白天里如詩如畫的風(fēng)景仿佛也被黑暗模糊,在此,以前的陽光只是剩下無止盡的黑暗。那種惶恐是否會依然蔓延,在黑夜里充當(dāng)不安的主角,圍繞在風(fēng)來臨前的那里。此時,那些美麗的風(fēng)景也在夜幕的安撫下被抹上一片黑色,再也看不到白天里如詩如畫的景象,只有觸摸不到的黑暗在充當(dāng)。

  當(dāng)白天的蔚藍已不再,暗夜里,華美的星空也只是我唯一的安慰,撫平了黃昏給予的傷痕。倘若在暗夜里天空失去星光閃爍,只有一片寥闊的黑色,我就閉上眼睛,放飛感傷的思緒,帶上期望的給予,想象虛有的星辰。當(dāng)風(fēng)輕拂,我的思緒就與風(fēng)的飛揚,一向飄向長滿星星的天空。

  孤獨中,有了星光的閃爍,就似流浪在茫茫大海,瞥見一條返航的小船。星空,是如此之美,盡管沒有皎潔的月亮映襯,還是依舊折射著繁星的光芒,黑夜中的惶恐是否已被抹去,是否已消失在一片星光之中。

  我開始害怕黑夜的隱退,卻又期盼蔚藍的到來。

  風(fēng)景如詩如畫,幾何人生。

  時間流逝后,風(fēng)景如此,人是否已滄桑。每一天都是風(fēng)景,或許最美麗的風(fēng)景就在心中。

風(fēng)景的作文 篇3

  我們的校園十分美麗,有碧波蕩漾的游泳池,有鮮花怒放的花壇,有宏偉壯麗的科技大樓,但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風(fēng)景線――育才橋。

  育才橋在高段部的操場邊,它呈梯形,十分寬闊,寬五米,長七米左右,我們十個同學(xué)并排走也不會覺得擁擠,育才橋十分堅固,是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的,我們學(xué)校四千多名老師和同學(xué)在上面走來走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的,有一米二三左右,上面刻著漂亮的花紋,欄桿時時刻刻保護著我們,不讓我們摔下去;橋兩邊也有柱子,一邊有九根,上面貼著橘黃色和藍色兩種顏色的瓷磚,看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木,你看,那石榴樹正開著花,紅艷艷的花朵宛如一團小小的紅云,還不時引蜜蜂來采蜜;你瞧,那綠油油的棕樹,充滿了活力,充滿了生機;橋的周圍還有許多樹木,梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛,幾乎要把育才橋給遮住了。微風(fēng)吹來,橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側(cè)有著“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉(xiāng)那清澈見底、纖塵不染的巴川河,魚兒在里面歡快地嬉戲著,流水潺潺,伴著聲聲鳥語,給人一種美的享受。下課時,同學(xué)們來到育才橋,望一望清澈的巴川河,心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。

  每當(dāng)站在育才橋上,我便又想起了以前的小橋,那時的橋很小,寬只有兩米左右,同學(xué)們和老師在上面走十分地不方便,還容易發(fā)生不安全事故,而現(xiàn)在的橋又寬闊又堅固,再也不會像以前那樣了。

  每當(dāng)我看到平坦的'育才橋時,“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候,李校長是親自監(jiān)督的,特別是橋剛鋪好還沒有完全干的時候,李校長怕橋面上被人踩上腳印,便一直守侯在育才橋的旁邊,從下午守到傍晚,又從傍晚守到深夜,李校長默默地守著育才橋,只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋,他真是一位無私奉獻的校長呀!

  每當(dāng)我走過育才橋的時候,便會想起那辛勤的園丁――老師,老師不也是一座橋梁嗎?她時時刻刻關(guān)心著我們,教我們知識,我們跨過老師這座“橋”,就會到達知識的彼岸,走進成功的殿堂。

  啊! 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風(fēng)景線,我愛育才橋,我更愛我的校園!

風(fēng)景的作文 篇4

  連云港的名勝有很多,蘇馬灣、花果山、孔望山……而我最喜歡孔雀溝的美景。

  春天,孔雀溝碧綠的青山連綿起伏。走近看,一棵棵竹子挺拔地站在泥土里,露出興奮的笑容,而大樹們長出新綠的枝葉,一片喜悅,好像在說:“耶,終于熬過冬天啦!美麗的春天,你終于來啦!”路的兩旁是野花、野草,都微微露出笑容,在說:“春天來啦!春天來啦!”遠看,孔雀湖碧波蕩漾,岸邊的柳樹映在湖水里,好似一副美麗的畫卷。

  四五月份,板栗花開,白色的花朵遠看就像一串串挨挨擠擠的白云,近看就是一撮撮蓬松的大絨毛,活像一堆毛毛蟲。

  秋天,一棵棵楓樹挺拔地站立,幾棵高大粗壯的楓樹緊緊地挨在一起,就是一片楓樹林。楓樹的葉子像一團團燃燒的火焰,近看,這些“燃燒的.火焰”又成了嬰兒的小手,一陣微風(fēng)吹過,“小手們”使勁地拍打著大樹,好調(diào)皮。°y杏的葉子是金黃色的,一片片銀杏葉像一把把扇子,風(fēng)吹過,葉子們?nèi)紕恿似饋,仿佛在給銀杏樹扇扇子呢。

  冬天,一場大雪給孔雀溝穿上了一件雪白雪白的大衣,竹林里、樹林里,到處都是銀裝素裹。孔雀湖結(jié)了一層厚厚的冰,冰面上覆蓋著雪,在陽光的照耀下如同鉆石一樣閃閃發(fā)亮。

  瞧,孔雀溝的一年四季多美!不妨你也到孔雀溝看一看吧!

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