[集合]地方風(fēng)景作文6篇
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地方風(fēng)景作文 篇1
晚上八點(diǎn)二十，下了晚自習(xí)。天已然暗了。
教室的燈亮著，映得玻璃窗也瑩瑩地白，看不清窗外。想起老師剛剛在講臺(tái)上反復(fù)叮囑：“剛剛下了好大的雨，不知道現(xiàn)在還大不大，但記得打傘，沒傘的和同學(xué)一起用�！�
因?yàn)檐囋陂T口等著，路程近，我便把傘借給了同學(xué)。
出了教室，便有一陣風(fēng)刮來，挾著濛濛的小雨，迎面莽莽地撞上來。我張開嘴，吃了一大口風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)小雨也囫圇一口咽下，一時(shí)間，神清氣爽，在教室中的頭暈?zāi)X腫統(tǒng)統(tǒng)飛走。
走在雨中。雨不大，如牛毛一般，雖密，但極細(xì)極輕，像是龍須糖，軟軟細(xì)密，卻不稠不粘。幾滴落在手背上，就像撓癢癢一般，涼絲絲的。
校門口的雨棚是深藍(lán)色的，和天空的暗藍(lán)相差無幾。但我卻能清晰地分辨出兩者的不同：因?yàn)橛昱飦辛⒃谟曛�，上面被雨淋透了。借一簇門衛(wèi)昏暗的光火，便仿佛能看到整面的雨棚被映得發(fā)亮，單獨(dú)的水滴，也就像跳動(dòng)的鬼詭的火焰，渲著淡淡的奶白，剃透又鮮活。
腳下的路早已走過無數(shù)次，但今天，卻不同。雨水暈濕了石板，使石板的顏色深了一個(gè)度，不平的石板間還會(huì)有一個(gè)小小的水潭，無數(shù)雨水窩縮其中，如涸澈之鮒，被囚禁，無法動(dòng)彈。一腳踩在其中，水花綻開，水滴雀躍著爭相躍出，如碎玉，如游魚。
那一排銀杏也被滋潤了，不同于大雨時(shí)的老嫗負(fù)擔(dān)彎了腰，也不同于烈日晴天時(shí)的缺水焉巴巴，現(xiàn)在的銀杏樹，雖然歷秋已黃，但仍散發(fā)出生命的.活力。不像年輕少女的青澀，不像暮年老嫗的桑滄，她現(xiàn)在像是風(fēng)韻猶存的成熟女人，一伸一搖間，滿是自己獨(dú)特的魅力。
走出校門，再回頭觀望，仍有幾窗燈火通明。
有幾輛等著孩子的家長的車，雨刮有節(jié)奏地?fù)u晃，開著橘黃的車燈，車燈照在銅制的校名牌匾上，清晰可見幾個(gè)大字：“武漢市光谷第一初級(jí)中學(xué)"。
好一幅校園雨景圖！不打傘，卻更享受。
在校園里，我總是匆匆忙忙。當(dāng)停下腳步才發(fā)現(xiàn)，在這熟悉的地方，也有著與眾不同的風(fēng)景！
熟悉的地方也有風(fēng)景
地方風(fēng)景作文 篇2
滿樹的金黃，燦燦的色彩是夕陽遺漏的最后一束光芒。銀杏樹下有一對老人，他們在霞光下佇立，這便是我記憶中最動(dòng)人的風(fēng)景。
隨著學(xué)校的轉(zhuǎn)變，我離開了熟悉的故鄉(xiāng)，踏上漫漫求學(xué)路。許久一次才會(huì)回去看看爺爺和奶奶，想起他們，總會(huì)憶起那些零碎的片段。
“伢兒，這就走了��？”我接過奶奶手中一袋又一袋的蔬菜、瓜果，抬眼卻跌進(jìn)奶奶眼中的那些不舍復(fù)雜的.情緒里，有點(diǎn)點(diǎn)亮光，亮晶晶的，迎著夕陽，奶奶有些混沌的雙眼讓我心頭一顫。“嗯，明天一早還要上學(xué)。”我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，把后備箱關(guān)上，滿滿的全是奶奶讓帶的，每一次回來都由一種搬家的錯(cuò)覺，就差讓她自己也跟過來。爺爺不像她，開口便是：“好好學(xué)習(xí)，要聽話！”我不耐煩地?fù)]揮手，轉(zhuǎn)身就往車?yán)镢@，卻忽略了他眼里那抹暗淡的色彩。
車開了。熟悉的風(fēng)景一遍一遍，路邊的高桿女貞紛紛向后跑，這滿眼流動(dòng)的綠，在這肅殺深秋可真不容易。我轉(zhuǎn)過頭臥在座位上透過車窗朝后看去。只見兩個(gè)身影依舊停在那里，一高一矮，一胖一瘦，相互緊緊依偎著，在霞光下泛出點(diǎn)點(diǎn)金光，像兩個(gè)雕塑一般。他們朝著這邊望，也不知是瞧沒瞧見。銀杏的葉子從上方的樹上落下，落在他們的肩頭，鑲在他們泛白的鬢角。我蹲累了，回過身來坐下，車開了很遠(yuǎn)，我卻從反光鏡里猛然瞥見，那兩個(gè)個(gè)小小的黑點(diǎn)，在天邊最后一抹夕色里里被吞噬。只看見那棵古銀杏，孤單地佇立著，在這無數(shù)個(gè)彩霞滿天的夕陽里，一站就是千年。爺爺奶奶亦如那棵古銀杏，佇立在夕陽里目送我的離去。
直到最后，車子拐了彎，轉(zhuǎn)了幾條街，我向后瞧，什么也看不見了，來來往往只有那些紛雜的車輛。心中猛然有什么在潛滋暗長著，空落落的極大的失落從心底感蔓延開來。我輕嘆，那人，那樹，那風(fēng)景常駐心頭。
時(shí)間的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，歲月的指針搖啊搖。數(shù)萬次的回眸，最幸福的事，莫過于你的身后還有那么一個(gè)人默默注視著你。他們滿心期許，亦是滿心不舍，他們不能自私的挽留你，因?yàn)槟愕慕K點(diǎn)永遠(yuǎn)都在遠(yuǎn)方，不屬于他們。于是你漸漸的，隨著時(shí)間的沖刷，忘記了自己身后的那個(gè)人，數(shù)年后你再回頭時(shí)，他們早已是白發(fā)蒼蒼。恰是如此，驚鴻之間我才明白這最美的風(fēng)景一直在我的身后，就差我一次回頭。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋尋覓覓，原來，熟悉的地方也有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇3
直走然后轉(zhuǎn)彎，便踏入學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，那一道道風(fēng)景便進(jìn)入眼簾。
各組組長忙著收作業(yè)，然后班情況告訴課代表，同學(xué)們忙著背誦課文。XXX，你作業(yè)交了沒有？還有誰作業(yè)沒交，告訴我。一道道聲音進(jìn)入我的耳朵，看起來像繁忙的城市。
早晨的班級(jí)是一道繁忙的風(fēng)景。
一聲清脆的聲音響起，便迎來了英語課，對于幾個(gè)：“孫悟空”來說，這無非是唐僧要念緊箍咒了，大家都在背誦今天的默寫。過了五分鐘老師便把默寫紙發(fā)發(fā)下來了，都開始了默寫，全對的可以減少作業(yè)，對于作業(yè)多的我們無非是雪中送炭，老師讓課代表把昨天的作業(yè)發(fā)下來評講。接下來便是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)下來的預(yù)習(xí)紙，讓我們做預(yù)習(xí)部分，做了一會(huì)兒，就聽到了一陣陣討論的聲音，老師看大家都做的差不多了，便開始解答大家的疑惑。為了測試大家學(xué)的怎么樣，便讓我們做起了課堂反饋，寫完就交上去，不能討論。大家便用上所學(xué)的知識(shí)解答。
上午的班級(jí)是一道努力的.風(fēng)景。
到了下午，迎來了最受歡迎的體育課，體育委員帶領(lǐng)大家跑完兩圈部，在做好熱身，體育老師講明了今天體育課的活動(dòng)安排，先是練習(xí)八字運(yùn)球，然后便可以自由活動(dòng)，開始練習(xí)了，達(dá)到老師標(biāo)準(zhǔn)的可以自由活動(dòng)，時(shí)間一分一秒的過去了，大多數(shù)同學(xué)都完成了，只剩下了幾個(gè)人了接受老師的洗禮，做20個(gè)俯臥撐便可以了。而自由活動(dòng)同學(xué)則是另一種風(fēng)景，男生打起了籃球，女生這在聊天。
體育課的同學(xué)是一道輕松的風(fēng)景。
一天下來，看了許多道風(fēng)景，繁忙、努力、輕松的風(fēng)景，這些風(fēng)景融入在這個(gè)校園，而這個(gè)學(xué)校也是一道風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇4
你們知道我周末去了哪里嗎？告訴你們吧。我去了一個(gè)大花園，里面有許多的花、草、和樹，現(xiàn)在我要介紹給大家。它就是著名的蓮花山公園。
我坐著車到達(dá)大花園。下車后，我朝著大門走去，看見了許多花盆掛在了門口，有喇叭花、倒掛金鐘、牽�；ā孱伭�，爭相斗艷，跟著微風(fēng)輕輕搖擺，就像一個(gè)個(gè)仙子在舞蹈一樣。
往里走一點(diǎn)，池塘里面飄著白荷花，像一只只白帆船似的浮在水面，綠油油的荷葉把小船托起來，池塘邊的鵝卵石排成了小魚兒的形狀，在道路上睡覺。水池旁有兩顆粉紅色的.櫻花樹，遠(yuǎn)處看就像兩個(gè)亭亭玉立的少女，而樹上的櫻花就像少女的頭飾。
穿越鵝卵石道，你會(huì)看見了一棵又高又大的松柏站在陽光中，像一個(gè)強(qiáng)壯的士兵守護(hù)著這個(gè)美麗的花園，還有旁邊的草坪上爭奇斗艷的玫瑰、牽�；ā⒗然ā�
我喜歡大花園，它不僅美麗，也有花的香氣。
地方風(fēng)景作文 篇5
有一個(gè)地方伴隨了我十三年，它的氣味我早已熟悉得融入了奔涌滾燙的血液里，在我深深的記憶里鐫刻下最初一筆的它，我真想再次溫柔地喃喃喚它家。
八十幾個(gè)平方米并不算大，作為我的安樂小窩卻是綽綽有余，我懷念粉壁上星星白點(diǎn)或黑褐的蜘蛛網(wǎng)絲一般蔓延的裂縫，因?yàn)槲易宰髀斆鞯赜冒咨栏嘌a(bǔ)了墻，倒沒干凈卻發(fā)了綠絲了，仔細(xì)嗅嗅，說不定還有薄荷味。我最喜歡我家的窗，米白的窗紗鏤著碎花痕，即使遮了半邊窗，日光仍舊透著灑下粼粼的金粉。
我習(xí)慣于窗下閱讀，我用指腹輕輕摩挲死并非生的對立面，而是作為生的.一部分永存，我似懂不懂地愣著，望向窗外，夕陽正好，西墜的斜暉割著墨黑昏黃的剪影，殷紅絳紫的暮云卷著邊浮流，油畫一般的景映在窗上，我的心靈之窗上，我家天天都可見的夕陽此刻正向我宛然告別，每一天的夕陽都是新的，卻再也遇不到我曾見過的了，凝望著茫茫暮靄飄逝于我家窗臺(tái)，我垂下了眼簾，等待一個(gè)落日闌珊的時(shí)間，有時(shí)很漫長，也很短暫，我面向窗，直到月上梢頭，看見死去的今天的夕陽搖曳著暗色云流。
這是我的家，一扇向西的窗，也許別人會(huì)覺得家熟悉到無聊，我卻熟悉得安心愜意，只有站在我家紅棕色的紋著細(xì)細(xì)木痕的地板上，瞑眼聽著它深深淺淺的呼吸，我才覺得，我的心跳這樣的清晰明了，向西的窗，相死而生的云，只是我的家，我才能這般享受從不重復(fù)的風(fēng)景，不帶一絲陰翳。
熟悉的地方本就是一景，萬千幻象里，我總是念著我家如同一段影片班天天變幻的景，一家，一窗，便足矣。
地方風(fēng)景作文 篇6
你，是一道靚麗的風(fēng)景線；你，是一個(gè)肅立的人形雕像；你，是一個(gè)威武的身軀……有你的地方就有風(fēng)景！
不管是冰天雪地還是炎炎烈日，你們都堅(jiān)守崗位，形成一道道美麗的風(fēng)景線。
精忠報(bào)國，盡顯風(fēng)景
在冰天雪地中，你們在海拔高達(dá)四、五千米的雪峰上替熱愛的祖國守住她的領(lǐng)土。你們?yōu)槿嗣袷刈×藝谰�，使大家安然地生活著。雪峰上氧氣極少，時(shí)不時(shí)刮來的大風(fēng)更使呼吸成為一件極其困難的事情。雖有氧氣瓶，但也“寡不敵眾”。同時(shí)，你們也被凍得打寒顫，可是你們并沒有放棄，反而更加堅(jiān)定地要守住防線，即使手被凍紅了、凍僵了也在所不惜。
鐵漢柔情，盡顯風(fēng)景。
驚沉舟破釜，嘆鴻門赦邦。沙場帶兵可謂有勇有謀，分疆裂土敢稱無愧無悔。英雄有情，那是霸王別姬的無奈；英雄重義，那是烏江共死的執(zhí)著。戰(zhàn)能破竹，敗肯拱手，生為人杰，死亦鬼雄！降漢未降操，斷頭不屈膝�；㈥P(guān)義，白門勇，華容情。三尺長髯成就義薄云天，青龍偃月打下忠肝義膽。斬將五關(guān)，計(jì)淹七軍，赴會(huì)單刀，他敢稱武圣！
振興中華，盡顯風(fēng)景。
日出高原，牛滿山坡，家在玉麥，國是中國，中國是老爸手中縫過的'五星紅旗，中國是姐妹倆腳下離不開的土地，高原隔不斷深情，冰雪鎖不住春風(fēng)，河的源頭在北方，心之所向是祖國23年時(shí)間里，他從壯年走到暮年，把一個(gè)樸素的想法變成了國之重器，成就了中國在世界上獨(dú)一無二的項(xiàng)目。緬懷南老，致敬科學(xué)精神！踏平坎坷艱難尋‘它’，埋進(jìn)深山志在高遠(yuǎn)。斯人已逝，令他（南仁東）魂?duì)繅艨M的大約只有FAST。
是你們的堅(jiān)持與刻苦為國家守住了防線，秋天伴著涼意已悄然降臨，林立高樓外的故鄉(xiāng)，那些在林間穿行的風(fēng)，我可否告訴你，楓葉又紅了。有你的地方就有風(fēng)景！
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