小學(xué)風(fēng)景作文

時間：2023-11-16 13:06:58 寫景作文我要投稿

小學(xué)風(fēng)景作文（經(jīng)典10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)風(fēng)景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)風(fēng)景作文（經(jīng)典10篇）

小學(xué)風(fēng)景作文篇1

　　鄉(xiāng)村的生活，是自在的；鄉(xiāng)村的風(fēng)景，是獨特的；鄉(xiāng)村的人們，是樸實的。

　　在鄉(xiāng)間散步，偶爾會望見遠處曬谷的情景，金燦燦的一片，有時會看到大白鵝在水中嬉戲。

　　鄉(xiāng)村人家，喜歡在陽臺外，菜園子里搭一竹架，橫著的'是葡萄架，呈A字形的便是瓜架。葡萄架的四季各有風(fēng)采：春日，葡萄萌出小芽兒，生機勃勃；夏季，巴掌大小的葉子連成一片濃郁；初秋，葡萄成熟，紫紅配著翠綠，煞是好看；隆冬，枯枝早已被大雪銀裝素裹一番，披上了一層輕紗……

　　小院中，飼養(yǎng)著家禽、牲畜，雞、鴨、鵝、豬、狗、牛發(fā)出的聲音譜成了一曲可愛、獨特的交響樂，好不熱鬧！

　　田間，雞鴨啄食，黃牛拉犁，農(nóng)民耕作，孩子游戲，真是一幅田園風(fēng)景畫！不，比畫更美！

　　夏天，山間若有溪澗，那么在溪中定會看見孩子們的身影，或是互相潑水，或是結(jié)伴捉魚蝦。山間的小溪帶給孩子們無限的樂趣。

　　日落西山，屋頂炊煙裊裊，人們把飯菜桌椅搬出院子待到吃完了，便把各家的碗筷收拾回屋。片刻，擺在小巷中，你夾一塊他家腌制的五花肉，我喝一口你家燉的黃豆湯是常有的事兒。邊聊天邊吃飯，待到吃完了，便把各家的碗筷收拾回屋。片刻，握著大蒲扇，提著小竹凳去槐樹下、石橋旁、路燈邊。不論男女老少，都在這時不約而同聚集在一起，跳格子、下象棋、聊天……

　　夜晚，村口的人群散了，各自回屋進入了夢鄉(xiāng)，只有知了還在叫著：“知了，知，知了，知……”

　　月落柳梢，又是新一天的開始……

小學(xué)風(fēng)景作文篇2

　　輕輕的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有我深深的問候，祝你全家元宵節(jié)快樂！

　　真是太美啦！我情不自禁地贊嘆起來。它不僅語言優(yōu)美，還十分的押韻，從云到詩，最后到問候，都是一層一層地接近，最后再表達自己的意圖，讓人讀了，心底有種觸動的感覺。哦！真沒想到短信竟然這么有趣，這么有魅力。正想著，振動又開始了，還響個不停，我一看，驚呆了，又多了六、七條�？磥斫裉�，我被短信包圍，應(yīng)接不暇啦

　　媽媽辦事回來，知道來了很多短信息，十分高興，連忙放下背包，邊看邊回短信，還一個人咯咯咯地笑呢，簡直就像個孩子。

　　現(xiàn)在，是信息社會，人們的生活離不開手機，手機短信以它的簡單、快捷和經(jīng)濟日益受到人們的歡迎。當(dāng)然，不良和違犯的垃圾短信要堅決制止，但人們在節(jié)日或一些紀念性的.日子，編輯優(yōu)美的短信相互祝福，也是一道亮麗的風(fēng)景線。

小學(xué)風(fēng)景作文篇3

　　小時候放學(xué)回家，我向來都是與幾位小伙伴蹦蹦跳跳地走，邊走邊玩，看到什么都很新奇，想去研究研究。如同龍應(yīng)臺筆下的安安一般，本來半個小時的路程，我最少要走五十多分鐘，回到家才慢悠悠地寫作業(yè)。

　　后來，我漸漸變的匆忙了，在路上的腳步也急促了。每天家、學(xué)校兩點一線來回奔走，向來都是低著頭，腳步匆匆，如同那些大多數(shù)的陌生人，同一個神態(tài)，腦中想著各自的事情，表情麻木。

　　直到有一天，放學(xué)回家，走到對面的橋上，不經(jīng)意間一抬頭，碩大的夕陽在我對面，落日余暉無比燦爛，橋下的車龍川流不息，紅色的車燈與金色的余暉相映，車身還閃著柔和的光，左側(cè)的居民樓被刷上一層橙紅，夕陽下的遠處，幾點寒鴉在歸巢，緩緩消失在樓宇之間，不知從哪來的.火車似從夕陽下開來，在泛著柔光的鐵軌上前行，穿越一段樹林，在我身旁出現(xiàn)，余揮映在我臉上，灑在橋上，氤氳在空氣里。一切都充滿了落日的柔情。剛剛在我眼中還灰蒙無力的世界，仿佛被刷新了一遍，我被驚艷了，站在那里……

　　那天，我在公交車上沒有睡覺，舉頭望向窗外，欣賞著夜景。車外熱鬧的人群與閃亮的霓虹燈，讓我有些恍若隔世的感覺。我有多久沒有如此在意與欣賞沿途的快樂與風(fēng)景了呢？我想。到了樓下，那只貓還是在草叢里怯怯的看著我，看見它，又想起小學(xué)時放學(xué)后最喜歡的就是給它喂食。于是蹲下來，取出一小片餅干放在路邊，它叫了一聲，慢慢走來，兩只不一樣顏色的瞳孔中閃出高興的光，吃完之后，又看向我，眼中帶著一絲期盼，我又拿出幾片，放在地上，它趕忙去搶食，我笑了笑，站起身走回了家。

　　晚上，我躺在床上想了很多，發(fā)現(xiàn)我不能因為學(xué)習(xí)而放棄了生活，要在生活中學(xué)習(xí)，決定將生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只注重結(jié)果，就像這走路，不只是為了到達目的地而趕路，更是為了沿途中的風(fēng)景與有趣的事。

　　結(jié)果固然重要，但過程必不可少，如同這人生路，一路上的風(fēng)景才最重要。

小學(xué)風(fēng)景作文篇4

　　匆匆奔走，清幽于瞳眸隙角，只勾留輒去，恬淡新綠因煩躁而湮沒世態(tài)喧囂。流逝的風(fēng)景，消去我們昨日的痛苦，激奮今日的歡歌，憧憬明日的精彩。

　　曾幾何時，懷有太多的顧慮而欲疾行？曾幾何時，為零丁瑣屑枉費幾栽月光？曾幾何時，徘徊抉擇兩難之地，漠視了過往輪軸？無從知曉的迷途，依稀印刻淺淡的痕跡——伸延曲折的小徑，濘泥污濁了薄層的鞋底，然枯枝敗葉也閑悠蒙混著青蔥，盎漾出時間淺痕的欺騙，生命最初的無尚微笑。恣意釋然歲月碾磨后的浮夸，攜些悲凄的苦悶綿續(xù)幽深的遂徑。

　　無以曉確晨曦近在咫尺的撫慰，直至是待余暉的流光消弭天際，乃悟之其道。時光顛顫暮年心扉，瞳眸被吻出琉璃的光色，欲沉的夕陽告知今朝的逝然，才曉命源殆盡，回眸翹首，卻是瞅不見星星點點，虛無的倉促與流沙似的.光陰磨合消逝，風(fēng)化在了記憶的遙途，成就一段空洞的歷史。原是沒有如景隨行，便失掉了悠哉的心，空蕩的沙漏上最后流瀉只剩虛無。

　　人生行進的旅程摻雜別樣的風(fēng)景，即在倒退的背后，在奇異的遙途，更在眼角余光回眸的剎那，擱淺心腹雜亂的惆悵。眼界在于將心開闊，偶有清風(fēng)擺渡劃撥心弦，或時有原野林木豐盈的蔥郁躍然指間。聆聽風(fēng)高歌的悠然，任其捋平翻飛的發(fā)絲，鼓膜處隱約的叩擊，是漫漫長途中輕吟的問候，波動的新綠是思緒的釋然承載的空間。

　　那些被遺忘的境象，也許是旅途承載答案的光芒，也許在你匆匆行路之中失掉了人生之門的鑰匙，巨大的轉(zhuǎn)折啟示皆在茫然無念中翻飛、消逝，銷聲隱匿，不留痕跡。然，一切如煙雨飄散，隕落在紅塵世俗中，因著心緒翻折不休的爭紛，幻滅在現(xiàn)實冰冷的瀝青公路上。

　　眸光呈出的死寂，竟無從雕琢咫尺的風(fēng)景，曼妙的曲線在條條框框的束縛中僵硬，時間蓋有一刻的休頓，終是靜止了聲息，平靜的心海褪去搏動的熱血，浸染歲月多少缺席的風(fēng)景，構(gòu)一隅留有靈魂的系想。

　　——用心雕琢風(fēng)景，再無缺憾。

小學(xué)風(fēng)景作文篇5

　　在這嘈雜的都市里，我們或許忙得不可開交，連呼吸也變得急促。正當(dāng)我們咬著面包趕去工作的時候，我們或許應(yīng)該讓那顆疲勞而又時刻懸著的心放松下來，去享受那些我們錯過的，沿途的風(fēng)景。

　　我時常有這樣的感覺：上次見到這片林子的時候還沒發(fā)芽呢，現(xiàn)在竟已是黃葉滿地；明明是每天的必經(jīng)之地，卻不曾注意到它。是啊，我們的生活總是安排的很緊，于是便有人說：“這么忙，哪里有時間去專門看風(fēng)景……”或許吧，“忙”可能是阻擋我們享受美好的最大的原因，但是倘若我們抓住那些零碎的而又難得的空閑時間，并把它們拼湊起來，自然就有了去享受風(fēng)景的機會。

　　就以我為例吧，我家到學(xué)校的“風(fēng)塵苦旅”不超過十分鐘，但我卻未曾在意過。大概是八月份吧，我在學(xué)校補課期間的早上會去跑步。待到結(jié)課后的那個早晨，清晨六點的我從床上躍起：今天貌似是休息誒，又不想回去躺下，出去走走吧。

　　我便有了難得的機會，去看一看這我曾經(jīng)忽略過的沿途。

　　清晨六點半，空氣中充斥著忙碌的味道，那是市場里的.夫妻小店，許多上班族的一天也要從這里開始。賣菜的大媽們拎著菜籃子，從菜地里趕來，菜葉上還有少許泥土的芬芳。賣魚的大叔早已運來了一箱又一箱的，活蹦亂跳的魚。再走一點，這就是我每天的必經(jīng)之路了。北面是座山，南面是條渠。雖然是清晨，太陽卻很高。天空中偶爾有幾朵云不慌不忙的走過。這天是湛藍的，更是深邃的。陽光照在山上，一片柔和的綠色映入眼簾。林子中隱約可見一座寺廟，與這長期無人拜訪的林子仿佛融為一體。清風(fēng)徐來，一片波光浮動，有綠浪，也有碧波；樹葉在風(fēng)中翻滾著，深色與淺色交織在一起，傳來沙沙的聲響；水面在風(fēng)中飄蕩，陽光與水交錯在一起，一片又一片的金色閃爍著，將渠邊的石柱映的飄忽不定。

　　我沉醉于這樣的景色中，腦海中只有一陣一陣的清風(fēng)與一片一片的陽光，將一切都拋在了過往，未來只剩下一片祥和。

　　或許是這樣的吧，我們應(yīng)該在百忙之中做一個有心人。即使有再多的忙碌，有再多的不如意，也請記住：生活不只有眼前的茍且，還有身邊的風(fēng)景，以及詩和遠方。

小學(xué)風(fēng)景作文篇6

　　人類社會的經(jīng)濟發(fā)展大多都是靠毀壞大自然而得來的。為了自身利益而毀壞大自然，破壞人們心中的那一道道美麗的風(fēng)景，這是比殺人還要殘忍的事。我絕不會縱容這樣的社會風(fēng)氣繼續(xù)發(fā)展下去。這是因為我不希望我心中的那一道美麗的風(fēng)景被破壞了。

　　我記得在二、三年級左右，我因為我爸的關(guān)系去過許多有美麗風(fēng)景的地方。其中有一處我雖然忘了它的名字但它那美麗的景色深深地“住”進了我的心中，而我對它的愛戀舊猶如那洪水一般一發(fā)布可收拾。在我看來它就像是一個少女，一個擁有著綠色充滿陽光的“頭發(fā)”的少女。由于我對“她”的愛戀達到如癡如醉的地步，我便以個下午躺在“她”懷抱中，在“她”的懷抱中我第一次感到大自然的偉大與溫柔。當(dāng)爸叫我回宿舍時我心想第二天再來，享受這溫柔與她的美容。但是，到了第二天又是由于我爸的工作我不得不匆匆的離開。雖然，我離開了“她”但“她”的溫柔與美容卻刻在我心中，使我得了“相思病”

　　在這一次的“十一：長假，我再次由于我老爸的.原因，又有機會重游那個我夢寐以求的美麗的地方。在車上我一直回憶著她的”溫柔“與美容，幻想著再一次躺在”她“懷著溫馨的感覺。但我錯了，錯的很離譜。我忘了人類那種只求經(jīng)濟不求風(fēng)景與自然之美的心。我一到那，我崩潰了，人類把”她“謀殺了。當(dāng)時我氣得火冒三丈，真相拿起放在地上的一把鐵鏟把這些”殺人兇手“給宰殺，讓他們試試被人強烈破壞的感覺，但我沒這么去做這是因為一：這十有八九是國家的意思，二；我殺人犯罪必須等我再大一點，等我一樣更強的力量。三；我的理想是當(dāng)執(zhí)法者。因為這幾個原因我便沒去做傻事了。但是我是不會就此罷休。我長大一定賺很多的錢，然后為”她“贖身”，然后親手讓她變回我心中的那一道美麗的景色。

小學(xué)風(fēng)景作文篇7

　　周四，學(xué)校組織去青龍湖舉行建隊儀式，并開展了“歡樂英雄”尋寶游戲。這次活動使我更加了解我的同學(xué)，也使我增加了膽量和勇氣，最主要的是使我體會到了人生的酸甜苦辣。

　　到了青龍湖公園，我們便舉行了建隊儀式，在這期間有一個聘任大隊委的環(huán)節(jié)。我是第二次成為大隊委，沒有第一次的緊張，但我感到自己身上的擔(dān)子更重了，我有了一種責(zé)任感。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我戴上大隊符號時，我感到十分自豪，可能同學(xué)們還并不了解我、信任我，但我會用我的行動來證明我的能力。

　　建隊儀式過后，我們開始尋寶闖關(guān)，我們的第一關(guān)是E關(guān)，看著手中的地圖，我都有些暈頭轉(zhuǎn)向。在組長的帶領(lǐng)下，我們終于找到了在湖邊的E關(guān)，我原以為這樣就可以過關(guān)了，可是我們卻得到了一道智力題。我被這道題上的條件弄得不知所措，因為這道題的條件太多太亂了。經(jīng)過一番冥思苦想，我終于理出了頭緒，思考出了答案和流程。我高興極了，向著負責(zé)這一關(guān)的'老師跑過去，講出了我的想法，那個老師眼前一亮，點了點頭，在地圖上簽了名字。太好了，我們終于過關(guān)了！我高興的一蹦三尺高，然后向我的隊友跑過去，宣布勝利的消息，那時，我的心里比吃了蜜還甜。

　　時間一分一秒的過去，我們剛闖了一關(guān) ，隊員們的心里都很著急。副組長帶領(lǐng)了我們找到了下一關(guān)，可是，我們當(dāng)時正在一個小山坡，我們要到的關(guān)卡在離我們所在地方下面一米多的路上，除非從這個坡上跳下去，不然就得從很遠的地方繞過來，這可怎么辦呀？我們最終決定從那兒跳下去。我在跳的時候，不小心刮到了旁邊帶刺的灌木，胳膊被劃破了，出血了，我忍著疼痛在傷口上貼了創(chuàng)口貼。太陽火辣辣的照著大地，我的傷口也是火辣辣的疼，但我也顧不了許多，繼續(xù)進行比賽。

　　還有半個小時就集合了，可我們還有好幾關(guān)沒過，為了抓緊時間，我們跑步尋找下幾個關(guān)口。由于餓著肚子，再加上走了很多路，所以我根本就跑不動了。但是，“堅持就是勝利”，李東用最快的速度闖完了最后一關(guān)，劉馮飛快地跑到了檢錄處，雖然大家都很辛苦，但闖完關(guān)后，大家似乎一點兒也不累。我們得到了第五名。

　　頒獎的時刻到了，可是，獎只發(fā)給了前四名。我們與勝利擦肩而過，我感到很沮喪。當(dāng)別的拿到獎后，高興的歡呼雀躍時，我的心里有一種酸酸的感覺。但是，我覺得很值得，因為我們努力了，重在參與，不是嗎？

　　雖然我們沒有取得最終的勝利，但青龍湖一行還是使我受益匪淺。他讓我有了對人生的感悟，只要團結(jié)，只要堅持，只要勇于犧牲，就一定會成功，可能不會達到理想的目標，但只要用心、努力，就一定會有所收獲。

小學(xué)風(fēng)景作文篇8

　　花開了。

　　我們時常在草叢中與蝴蝶追逐嬉戲，翅膀五彩斑斕的大麗蝶也會叫上它的伙伴們與我們共同跳舞。喏，潔白的鈴蘭已經(jīng)盛開，一串串的如鈴鐺似的鈴蘭，像可愛的正熟睡的娃娃一樣的鈴蘭。風(fēng)輕拂過，親吻了我們的'臉頰。

　　“呀，那是《綠野仙蹤》里的稻草人么?”

　　“你去問一問就好了!”

　　“你好呀，稻草人，偉大的魔法師奧茨給你了一個腦子么?”

　　噢，稻草人沒有回答。

　　潔白如雪的鈴蘭向我們微笑著，它們美麗地盛放，一朵，兩朵，三朵······哎呀，數(shù)不清呢。鈴蘭輕輕晃動著，似乎害羞了。陽光透過嫩綠的葉片，使鈴蘭一身暖洋洋的。我們對視一眼，笑了笑，告別可愛的鈴蘭。就這樣，日復(fù)一日，花落了。

　　我只好遠遠望著遠處草叢中，一群孩子們追逐打鬧。依舊是以前的美麗?不，蝴蝶們已不愿意出來與孩子們玩耍。嬌弱的鈴蘭枝折花落。我們應(yīng)該守護這塊有一切童年記憶的地方，吶，可她已經(jīng)全忘了。我挑選許久，撿起最柔美可愛的一朵鈴蘭，插在她的墳土上。說好的做永遠的姐妹。

　　“啊，他們是《綠野仙蹤》里的西方惡女巫么?”

　　可惜，沒有人回答我。

　　潔白如雪的鈴蘭鋪成大地毯，可從前的純潔已不存在。將“地毯”鋪在你的安息之地上，希望你還記得屬于我們的那永遠的記憶。

　　待到此生度完轉(zhuǎn)世，回首一看，瞧，花又開了。

小學(xué)風(fēng)景作文篇9

　　在旁人的眼中，我們宏志班學(xué)生僅僅信奉的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，其實我們也把“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”、“一張一弛，文武之道”作為座右銘�？矗n堂上，是我們學(xué)習(xí)的主陣地，老師們循循善誘、嘔心瀝血，同學(xué)們孜孜不倦，專心致志。再看課下，也是我們宏志班其中一道靚麗的風(fēng)景線。

　　清脆的下課鈴聲一響，剛才還靜地連一根繡花針掉在地上都能聽得見的'教室，一下子就沸騰了，好動的男生們喊著“快快……”，抱著籃球一擁而出，搶占地盤，要知道籃球場地可是以“稀”為貴。男生們的球場生龍活虎，充分展示他們的球技……女生多是在樓道里聊天，散步，呼吸著窗外新鮮的空氣，欣賞著樓下熱鬧的場景，也是其樂融融。

　　教室里，有時老師會提前幾分鐘來到教室，和同學(xué)們談天談地，或談?wù)撃程斓囊娐劊蛘務(wù)撉耙惶斓淖鳂I(yè)，或談?wù)撘坏肋€沒有解決的難題，或談?wù)撍吹哪骋槐緯�。同學(xué)們還會問老師一道尚未解決的題目，老師也會一一解答。聽，老師發(fā)話了，“昨天我看見你爸爸了，他說你這段時間表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力�！蓖瑢W(xué)也會和老師“貧”，“老師，我表現(xiàn)這么好，怎么沒有點獎勵？”教室里傳出大家爽朗的笑聲，處處洋溢著歡歌笑語。

　　這是我們宏志班自己獨特的風(fēng)景線，它并不是濃墨重彩，但清新素雅。在這里，我們自由綻放天真爛漫的笑容，盡情揮灑辛勤的汗水，努力描繪多彩的夢想，共同創(chuàng)造美好的未來！