風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
雙廊，這個名不經(jīng)傳的小漁村是我們一家三口在環(huán)繞洱海時邂逅的。
“水是眼波橫，山是眉峰聚。”雙廊背負(fù)青山，面迎洱海，當(dāng)我的雙腳踏入那塊領(lǐng)地，便再也舍不得挪步離開。
放眼過去，這邊是飄搖的高高的蘆葦，那邊是淹沒在水中的枯木老樹；這邊是躺在水面半江瑟瑟半江紅的水草，那邊是靜靜�？吭诎哆叺蔫F皮漁船……它們都安靜得像一幅幅畫，美得不經(jīng)意卻猝不及防。原始、靜謐而悠遠(yuǎn)。讓人的心一下子沉靜下來。仿佛一位睡美人在身邊剛剛睡熟，不由得輕手輕腳，生怕不小心驚擾了她。除了幾家外地人開的小旅館，土路邊兩三個穿著民族服飾的老奶奶在賣烤魚，便很難覺出常有景點(diǎn)的商業(yè)氣息。
村子再普通不過，沒有任何標(biāo)示。隨便鉆入一條小巷，踏著泥土路，眼里全是密密麻麻，參差不齊的村舍。破舊不堪的泥墻，灰暗的青磚黑瓦，隨意堆放的玉米桿……充滿了濃郁的鄉(xiāng)村特色。村里很難見到行人。村旁一頭搖著尾巴，埋頭吃草的驢，仿佛在代替主人歡迎我們。透過敞開的斑駁的木門，可以看見院里晾曬的魚干。后來聽賣烤魚的老奶奶說，為保護(hù)洱海，漁民們大多到城里打工，不能靠打魚為生了。
快到中午，岸邊熱鬧起來。村民們背著背兜，端著菜盆陸續(xù)來洗菜。石梯長年浸泡在水中，露出水的兩級臺階被海水沖刷得又光又白，像塊卵石一樣。我忍不住捧一汪水，清亮、透明。泉水一般，洗凈鉛華。順著水草，拾一粒石子，看著明明就在手邊，哪知卻深不可及。
雙廊確實(shí)小，它只是一個半島，一個漁村�？伤唤�(jīng)塵染的純凈和靜謐卻是難得的`。仿佛看慣了濃裝艷抹的妖艷女子，眼前突然冒出一位純樸嫻靜的少女；又仿佛聽過一段搖滾，再去聽一曲克萊德曼的鋼琴《秋日私語》般心曠神怡。我浮躁的心慢慢沉靜下來。
正如楊絳先生所說：“人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容�！彪p廊，這個遠(yuǎn)離喧囂的漁村給了我這份淡泊與寧靜！
風(fēng)景作文 篇2
一個小小的圓形“0”，引發(fā)無數(shù)聯(lián)想和想象。饑餓者看作月餅，成功者看作獎?wù)拢閭H們看作戒指，浪子們看作圓月，老師們看作分?jǐn)?shù)，而我把它看作自己的成長歷程。
我的成長過程，就像一個圓，圓中有友情、親情，也有師生情。
轉(zhuǎn)身的那一瞬
小學(xué)畢業(yè)，“喀嚓”一聲，所有人的笑臉都定格了。同學(xué)們笑著擁抱，哭著轉(zhuǎn)身，那一瞬間，成為永恒。再回頭，依然是大家漸行漸遠(yuǎn)的背影。
轉(zhuǎn)身的那個情景印在每個人的腦海里，洗不掉也忘不掉，就這樣永駐心中。
握在手中的愛
姥姥的手瘦弱、無力、蒼白，但它握著我走過童年，走到了現(xiàn)在。我不由得握緊了姥姥的.手。
爺爺臨終前曾向我和妹妹伸出那雙青筋暴露的手，在我們的不舍中，那雙手悄然落下。
握在手中的愛，不斷延伸，從未間斷。
擁抱的溫暖
看到妹妹在路燈下，想到剛才大人們?nèi)绱酥钡卣宜�，我就氣不打一處來。�?zé)怪的話還沒出口，眼眶卻先紅了。妹妹走過來抱住我，輕輕地說：“姐姐，別擔(dān)心！”熱淚順著臉頰而下，我慢慢擦干�！俺粞绢^，誰擔(dān)心你了？我只是……”
擁抱的那一刻，不僅有擔(dān)心、安慰，還有我們濃厚的親情。
風(fēng)景作文 篇3
星期六，媽媽和我去了農(nóng)村觀看農(nóng)田。
一出城，首先映入眼簾的是一大片金色的麥田。一陣風(fēng)吹過，麥田里的麥穗翻起了金色的波浪一層挨著一層，蕩向遠(yuǎn)方。我仔細(xì)地向前看，麥穗仿佛一個向我微笑的侍衛(wèi)�？粗粗�，我仿佛聞到了一碗香噴噴的白米飯�！班病钡囊宦暎恢簧泶┖谏辔卜难嘧油蝗粡奈疑磉吢舆^，還發(fā)出了“嘰嘰”的叫聲，好像在歡迎我們的到來。
我們沿著麥田慢慢地走，眼前的藍(lán)天，白云和碧綠的田野是那么開闊，感覺那么舒服。大約走了300多米，眼前又變成另一番景象。兩塊麥田間出現(xiàn)了一條銀白色的帶子。走進(jìn)去才知道那白色的是成熟的毛草穗。它們連成一片，像冬天鵝毛般的雪，在陽光的照射下，明亮耀眼。細(xì)細(xì)地看，穗中還夾著如褐色芝麻粒大小的種子。微風(fēng)吹來，草穗像一個小精靈在搖頭晃腦。水里一群群小魚游來游去。聽媽媽說，這些蘆葦可以做蓋房子用的材料，用不上，還可以生火做飯。最引人注目的莫過于溝渠邊上那些五顏六色的野花，有喇叭花、苦菜花、野芝麻花······。紅的、白的、紫的、黃的······。品種繁多，顏色各異。它們爭奇斗艷，拼湊成一道亮麗，奇特的風(fēng)景線�？�，這些野花周圍還飛舞著各色的蝴蝶。我走進(jìn)看，越看越喜歡，真想摘幾朵，可又不忍心破壞這美麗的大自然風(fēng)光。
我們繼續(xù)往前走，看到一個土坡，上面的大樹長得非常茂盛，樹冠很大，翠綠翠綠的。走到溝渠的盡頭，登上土坡，才看見那棵大樹又長出了一尺來長的'新枝。新枝的葉子淺綠淺綠的，令人喜愛。
站在土坡上，一眼望去，一望無際的，銀白色的麥草穗各色各樣的野花，一邊唱一邊飛的小燕子、勤勞的農(nóng)民伯伯······。整幅田間小景的畫卷展現(xiàn)在眼前。
大自然，你真美！ 我喜愛你！
風(fēng)景作文 篇4
有人問：人的一生像什么？我認(rèn)為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達(dá)一個站點(diǎn)，又匆匆趕往下一個站點(diǎn)。而每個站點(diǎn)都有與眾不同的風(fēng)景，等待我們的欣賞。
當(dāng)列車到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進(jìn)入了枯燥繁重的初中生活。每天上學(xué)回家兩點(diǎn)一線式的生活，寫完繁重的作業(yè)后，還要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫寫書桌上新的那本教輔書。
也不知從何時起，生活中點(diǎn)點(diǎn)新綠仿佛在不斷暗淡。原來的秀水青山，藍(lán)天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風(fēng)景呢，我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學(xué)習(xí)中。
直到那一天，我去剛剛中考完的`表姐家借書，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的。“姐，你考完了，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫呢，你看。英語作業(yè)就一大堆�！蔽铱嘀槍憬惚г�。她微笑著，聽著我關(guān)上了話匣子，表姐才輕松地說：“這次考試我似乎考的不錯�！蔽铱嘈χ骸氨斫�，你這是在挖苦我吧。”表姐停頓了一下，又說：“我這么說，是不是就讓你只意識到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢？”我愣了愣，確實(shí)如此�！八匝�，每個人都很辛苦。有什么好抱怨的呢？那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時間用于體會生活的美好呢？”
我如夢初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開了窗簾，剛才風(fēng)雨大作，現(xiàn)在卻又晴空萬里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力，然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景，中學(xué)這一站，讓我們用汗水書寫下成績，構(gòu)成這一張最美麗的風(fēng)景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點(diǎn)綠意吧。
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