實(shí)用的風(fēng)景的作文優(yōu)秀【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
雨，下得很大，窗外的天空灰蒙蒙、陰沉沉的，不帶一絲感情。
我坐在椅子上，身前的支架上有一塊畫板，我無力地握著鉛筆，輕輕地臨摹著眼前的場(chǎng)景。畫上的世界比窗外的真實(shí)更單調(diào)，因?yàn)樗闹魃挥泻�、白、灰�?/p>
這幅畫要交給老師。
我是畫室中畫技最好的，但老師卻一直讓我停留在臨摹素描階段，我的作品永遠(yuǎn)是黑白單調(diào)的。進(jìn)度比我慢的，畫技遠(yuǎn)沒我好的全到了油彩階段，我卻一直在停留，我不明白，我真的不明白。
我放下筆，輕輕嘆了口氣，畫中的色彩單調(diào)地讓人發(fā)冷，卻又真實(shí)地讓人遐想，畫上的街依舊喧鬧，人傘密布，但因?yàn)槭腔疑�，又有白色透明的雨絲，所以讓整幅畫彌漫著一種淡淡地憂傷。
我真的把心情都傾注在畫上了啊……
老師接過我的畫，意料之中的夸獎(jiǎng)，我心不在焉地點(diǎn)頭，老師卻打開了染料盒——那個(gè)我無數(shù)次遐想?yún)s又無數(shù)次開不得的盒子，我的'心跳有些快了，呼吸有些急促。
老師熟練地用染色筆沾上點(diǎn)水，再染上些新綠色，涂向我畫中那些被雨澆倒的草，猛然間，無氣息的草好像有了勃發(fā)的生機(jī)。
我眼前一亮。
老師轉(zhuǎn)過頭：“記住了嗎？”
我點(diǎn)頭：“老師，我記住了�！�
我用手握著染色筆，用熟悉卻又陌生的姿勢(shì)，渲染那單調(diào)的畫。
雨停了，我看見了太陽(yáng)，我懂了老師的用意，沒錯(cuò)，臨摹素描是油畫的根本，我會(huì)從根本抓起。
窗外，我看到了陽(yáng)光將所有的灰色都染成了彩色，不需要雨傘的裝飾，明艷一片。
直到我認(rèn)為找到了光明，才發(fā)現(xiàn)，世界從未黑暗。
這才是留在我心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景，說起來不陌生，無處不有，每個(gè)人都有自己心中的風(fēng)景吧。但是每個(gè)人自己心中的風(fēng)景就截然不同，也不僅僅是水光山色的，還是閃耀的春景。
冬天，讓人最最煩心，天下著毛毛細(xì)雨，下的時(shí)間又長(zhǎng)。讓我們這些步行的人感到無奈！不得不倒數(shù)這個(gè)季節(jié)的日子，多希望它就此結(jié)束了吧。不僅如此，還殘殺我心中美景所播下的希望，多姿多彩的花等等組成迷人的風(fēng)景。但我的期盼沒有白費(fèi)，冬天被迷人的春天給收買了，漸漸地冬天即將流逝了。
春天出生了，我也改了頭換了面，這種迷人的季節(jié)是使我隨它變化而變化的。春天的降臨，小草們都爭(zhēng)先恐后的從地里鉆出來，就像蚯蚓般的鉆出到地面上來，遍地都長(zhǎng)滿了，同樣也是靠著地下水來滋養(yǎng)。還有一些高過人腰的樹把這些小草們重重圍住，禁止小草們通行。就像古代時(shí)一座城中的老百姓，而樹就是重重圍住老百姓的墻。
春季的歌洋溢在每一個(gè)角落里，從幽靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看著那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛的。
我獨(dú)自一人走在田野中，在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去時(shí)，田野間通綠，天空甘草。在蔚藍(lán)的天空下，這一大片一大片的植被充滿了春天的氣氛。樹下有一些凋謝的葉子，腐爛融在地里充當(dāng)肥料，促進(jìn)這些植被有利的生長(zhǎng)。在這里比在家里的大院種的那些花花草草多彩的，這里真是太有情趣了，我仿佛和大自然融為一體。
在這田野中，有支支彎彎的小道，我漫步在這曲徑的田間小道上，置身于大自然中，春天好似離我更近了，更近了。她的那親切，給我?guī)砹藴嘏植皇Ш吞@的春風(fēng)撫摸著我的.臉龐，點(diǎn)亮了我的身軀，更是點(diǎn)滴之中滲入了我的內(nèi)心深處。春天好似走進(jìn)了我生命的輝煌之處。孤獨(dú)的我，有了春天的陪伴不再孤獨(dú)，不再寂寞。
春天沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。隨著微風(fēng)的吹拂下，有的青青的小草，拉著手，為春天歌唱。還有小鳥在枝頭上，排著整齊的隊(duì)伍，也為春天歌唱。那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個(gè)五彩斑斕的春天！
春，煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來，帶著新生、發(fā)展，繁榮的消息，幾乎傳達(dá)到每一個(gè)細(xì)胞。這都是春天的暖風(fēng)喚醒我，這不斷的滋潤(rùn)著我，這個(gè)風(fēng)景深深的烙印在我心里。
風(fēng)景的作文 篇3
我在黃山上看見了很多稀奇古怪的松樹。有團(tuán)結(jié)松，團(tuán)結(jié)松的樹枝總是愛盤在一起，就象擁抱在一起的兄弟姐妹。還有探海松，它的枝葉總往云海那邊生長(zhǎng)。還有最出名的奇松——迎客松和送客松，它們象黃山的主人，伸著熱情的手，迎接著到黃山的客人們。
聽說在黃山的每一個(gè)客人都會(huì)去看妙筆生花，我也同樣。我看到一塊象毛筆的'筆干一樣的石頭，石頭上有條裂縫，迎客松從裂縫里面長(zhǎng)出來了�？晌矣X得那棵松樹一點(diǎn)也不象一朵花。
黃山上的松樹可真奇妙��！
風(fēng)景的作文 篇4
“哎呀！今天的肉怎么這么少？”“這些菜我一個(gè)也不喜歡�！薄慨�(dāng)中午在食堂吃飯時(shí)，我們那桌就會(huì)響起如此這般的聲音。
你瞧，我們桌上的“挑食鬼”小紅同學(xué)面對(duì)著三個(gè)雞翅正愁眉苦臉呢！原來她不喜歡吃雞皮。突然，她好像一下子想起了什么，隨手抓起一個(gè)雞翅撕起了雞皮。她先挑雞翅上最肥最厚的一塊，用手一撕，扯了下來堆在桌上�，F(xiàn)在她又有了新的苦惱：雞翅上面的那層薄皮該怎么辦呢？她到底還是想出了辦法——直接上嘴。她就這樣開始啃雞皮，啃下來一塊就把它吐到桌上，慢慢地她的面前堆起了一座小山。等小紅同學(xué)把雞皮全部啃掉準(zhǔn)備吃時(shí)，大部分同學(xué)都快要吃完了。哎呀，我的大小姐，你這挑食的程度，我也是服了。
再看看我們桌上被“餓死鬼”附身的小剛同學(xué)。他一看見香噴噴的飯菜，如同幾天沒吃一樣，又好似餓狼撲食，直接用手抓起一個(gè)雞翅，張開“血盆大口”咬了下去，胡亂嚼了幾下。他又把剩下的`雞翅塞進(jìn)嘴里，不費(fèi)吹灰之力就快速地把骨頭吐了出來。剛吃完一個(gè)，他又虎視眈眈地盯上了另外兩個(gè)雞翅。解決了雞翅后，他又忙夾了幾筷子菜放在碗里�？曜由舷路w，嘴里大口咀嚼，很快一大碗飯就被消滅了。這還不夠，他又去添了一碗，興致勃勃地吃了起來。有時(shí)，他還會(huì)一連吃三大碗飯，只惹得那邊添飯的奶奶取笑他說：“你怎么又來了？”這時(shí)，他往往滿臉帶著笑。那神情仿佛在說：“吃飯光榮，浪費(fèi)糧食可恥！”
這些吃飯很有特點(diǎn)的同學(xué)，構(gòu)成了餐桌上的一道獨(dú)特的風(fēng)景�？粗麄兂燥垼腋杏X生活是那么多姿多彩。
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