美麗的風(fēng)景作文(共6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
在一個蔚藍(lán)的天空中，飛舞著幾只活潑的小鳥，火紅火紅的太陽照著河川里的水暖洋洋的。水里有群活潑又可愛的小魚兒。一個大姐姐劃著舟來到了河對岸。水旁邊有一顆綠茵茵的'樹，樹上結(jié)滿了果實。一個大姐姐和一個大哥哥坐在石頭上他們一邊聊天兒一邊看書，他們說的可開心了！
我們小朋友跑到草地上，有的唱歌有的跳舞，當(dāng)然了我們玩的也很開心！
美麗的風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景，既指自然景觀，也指人文建筑。它們無疑都是美麗的。但在我眼中。我最喜愛的汽車是美麗的風(fēng)景。
汽車種類繁多，看所有的車在我心中都是美麗的。我喜歡卡車的雄渾。它猶如一個健壯的七尺男兒，身上背負(fù)著千金重的巨石。大吼一聲，山崩地裂，勢極雄豪。我喜歡客車的慈祥。它好似一位慈母，無聲無息的養(yǎng)育著滿車兒女，任勞任怨。我喜歡轎車的靈巧。它仿佛是一個小精靈，四處奔跑，在大街小巷中靈敏的穿梭。我喜歡跑車的爆發(fā)力。它像是一名短跑健將，登出起跑線后，速度猛漲，任憑風(fēng)從它肌肉似的線條上掠過。這些美麗的汽車風(fēng)景，令我如癡如醉。
我生長在汽車城，父親又有一輛轎車。雖談不上名貴，但我喜歡坐著父親的車去兜風(fēng)。坐在車中，系上安全帶�？粗巴饩吧兓茫惺荜囮囄L(fēng)輕拂我的臉。風(fēng)中還夾雜著花的清香，真沁人心脾。此時的我仿佛踩在一片薄云上，在天空中飛翔，聽鳥獸蟲鳴，看花紅柳綠�？�！是小鳥在我身邊飛翔。他想和我賽跑嗎？那就來吧。于是父親盡踩油門，速度一下子升到一百邁。在看窗外景色，“呼呼”的從車邊閃過。欣賞著車中的搖滾樂，體驗速度帶來的激情與快感，看到其他車輛被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，心中的.自豪感與成功感油然而生！停下車，仰望天空，看天高云淡，天地廣闊，人也覺得輕松、豁達(dá)了。這仿佛是天下最美麗的風(fēng)景了。
其實，汽車讓我領(lǐng)悟得還不止這些。每當(dāng)兜風(fēng)時，車從起點(diǎn)出發(fā)，我感受著行車途中的樂趣。到達(dá)終點(diǎn)，人對行程中的美景戀戀不舍。人生何嘗不是這樣？從一生的開始，到生命的結(jié)束，重要的不是最終達(dá)到終點(diǎn)，而是欣賞人生旅途中那些令人難忘的美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文 篇3
我們的學(xué)校叫“朝天小學(xué)”那是一個非常美麗的學(xué)校。下面就讓我給你詳細(xì)的介紹一下吧！
首先，你進(jìn)入大門，就會看到一行金光閃閃的大字，上面寫著“朝天奮飛”這四個大字，接著向右走你將會看到幾棵翠綠的大樹，秋天就會有許多的大芒果。再向右走你就會看到我們的生物園，里面有“蝸�！�，“蚯蚓”，“蛔蟲”，“水蛭”，“草履蟲”。這些都是模型。接著向前走，你會看到一個陶行知爺爺，他是一位知識淵博的人。有一個人說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句話。再向右走你會看到我們的大操場，那里有許許多多的小朋友在那里玩，再向前走，你會看到我們的行知園，那里分別種著兩大塊，一大塊是種植物，一大塊是種食物，植物分別有：美麗的鳳仙花，漂亮的百日草，新鮮的康乃馨，清香的菊花，茂密的睡蓮，粉紅的`荷花。
我們的學(xué)校真美��！朋友們，聽了我的介紹，你們喜歡我的學(xué)校嗎？
美麗的風(fēng)景作文 篇4
秋，無聲無息的來了，落葉在空中蹁躚起舞，樹葉被風(fēng)吹落，那嘩嘩作響的聲音又喚起了我心中無限的落寞與思念。
是夜，我獨(dú)倚窗欄，素手隨意拿起一本有些泛舊的相冊，百般無聊的翻開一頁又一頁，驀然，手停了下來。照片上兩張明媚的笑臉，喚起了那塵封已久的記憶。
曾記得我們相識，是場意外，美麗的意外，你和我相識的那條鄉(xiāng)間小路上，我倆互相微笑，那一刻，你的笑容便留在了我的心中，后來我們相識了，我問你叫什么，你說你叫合兒，我說是百合的合么，你點(diǎn)點(diǎn)頭。我想說，你的人如百合一樣，那么純潔，那么神圣。
從那日，我們便成了好朋友，每天形影不離，知道有一天，你匆匆跑來找我說“晨兒，后山的百合花都開了，我們一起去看好不好。”不等我說話，便拉著我，向那后山跑去。剛到那，我便愣住了，情不自禁地說了句好美。漫山的百合花一起綻放，像是約定好的，又似在爭奪那最美的稱號。一轉(zhuǎn)身，卻不見合兒，我著急的`喊著“合兒，你在哪里，別嚇我了，快出來�！眹槪蝗�，她抱著大束百合花出現(xiàn)在我面前。將花兒遞給我“諾，最美的花兒送給最可愛的人兒。”我伸手接過，開心的笑了笑，勾了勾她的俏鼻�！昂呛�，好了，不配你咯，我要自己去玩了。”說完，便跑向那花叢中，伴著蝴蝶，迎著花兒，開心的跳著，唱著。
手撫摸著，照片上的那張臉，合兒，我想你，很想很想你。你呢？你否如我想你般想我？還是，你早已不知道我是誰了，早就把我忘了。合兒，原諒我的食言，對不起，不是我不想回去，只是我回不去。如果你還記得我，你會恨我么，很不守諾言，狠心的將你一人丟下。想著，兩行清淚滑過臉龐，視線逐漸變得模糊，仿佛回到了我們分離那天。
“合兒，對不起，我爸媽來接我了，我要走了�！闭f完便低下了頭，不想讓她看到我流淚�！昂呛巧倒�，又不是不回來了，又不是不會再見面了。干嘛要哭，抬起頭來看著我，晨兒，我不會忘記你的，你也不可以忘記我哦。不然看我怎么收拾你，來拉鉤鉤�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭，看著她故意板起的小臉，噗，破涕為笑。伸出小指與她的小指緊緊勾在一起�！皡�，這是我送你的禮物哦，哎，回去再看哦，呵呵行了，我不多說了，車要走了，再見”“恩，合兒，再見”……
這張照片就是你送給我的唯一禮物，是我們一起在后山一起照的，那些百合花是我們友誼的見證人。
合兒，和你在一起的日子，是多么的美好，如果說所經(jīng)歷的事是天上的星星，那我們的故事就是最美最亮的那一顆。我們的相遇，是我記憶中最美麗的風(fēng)景，我想，對你也是，對不對。
美麗的風(fēng)景作文 篇5
世紀(jì)老人巴金曾說：“不能為米而活著”。
埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫道：“一個人盡管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；盡管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；盡管可以走，但他不可能同時在兩個地方落腳。然而，當(dāng)他的思想、感情、想象增長時，他就能把許多生命集于一身，就能成倍地擴(kuò)充自己的思想，感情和想象”。那么，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長呢？其源泉就來自書籍，其動力來自讀書。然而，在我們讀書的同時，既要讀好書，又要自覺養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，讓知識豐富我們的人生。
科技發(fā)展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的時代，與此同時，我們還有一個精神家園需要創(chuàng)建，而讀書獲取大量的知識技能是我們現(xiàn)在的唯一目標(biāo)。不是嗎？當(dāng)今的世界，各種文章遍地盡是，因為有了好書的存在，伴隨著我們，才使我們平淡無奇的日子燦爛了起來，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無水的情感涌動了起來，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書，就等于選擇了一種高尚的生活方式。
我們通過讀書，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書交上朋友，而心愛的朋友把我們帶到了名揚(yáng)中外的萬里長城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態(tài)的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峰，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這里是王昭君的墳鄉(xiāng)，流傳著許多美妙的'神話。他還會和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見了利劍般直刺藍(lán)天的冰峰雪柱，見到了銀色的世界。正因這一切的一切，讓我們感嘆到，大自然真美��！還讓我們知道這是中國登山隊員為國爭光，創(chuàng)造奇跡的地方。
然而，知道的海洋是永無止境的，是要勇于開闊進(jìn)取的，如果我們進(jìn)取的過程中，收獲巨大，那么，我們將會在世界中遨游，快樂幸福。而在我們讀的過程中，還要會辨別書的內(nèi)容的好壞。好書，他是將我們引入正規(guī)的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對我們有意義的知識，從而提高我們的辨別意識
進(jìn)步的社會，應(yīng)是四處彌漫書香，文明的世界應(yīng)到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍明燈來慰藉嗎？在過癮之后，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，是指引人類前進(jìn)的燈塔，讀書則是人類社會這艘大船達(dá)到理想彼岸的動力與后盾，我們要認(rèn)識這一點(diǎn)，實現(xiàn)它。
總之，讀書是快樂的，是美麗的，是我們?nèi)松豢扇鄙俚囊徊糠�，所以，我說，讀書是人生一道美麗的風(fēng)景線，是一種生活的享受。
美麗的風(fēng)景作文 篇6
風(fēng)景在不同人的心中有不同的含義。有人認(rèn)為風(fēng)景總在奇絕之處，所以不惜漂洋過海、舟車勞頓，追逐心中的風(fēng)景。而我認(rèn)為，只要是美的事物、美的場面都是風(fēng)景，所以只要我們細(xì)細(xì)觀察，我們身邊到處是風(fēng)景。
紅和綠的霓虹交錯點(diǎn)綴著這個城市，在一片安靜祥和的白之中點(diǎn)燃了激情之火。我們走進(jìn)一家餐廳，選坐在窗邊的桌旁，以便欣賞窗外的風(fēng)景。
今天是圣誕節(jié)，整個餐廳都洋溢著活躍的氣氛，讓人絲毫感覺不到冬日的寒涼。餐廳的服務(wù)員也裝扮成圣誕老人的模樣，吸引著路人走進(jìn)這家餐廳。
我點(diǎn)好菜，便四處張望，靜等著美食的到來。窗外，飄起了六角雪花，一片片雪花似仙女下凡，旋轉(zhuǎn)著從空中飄然而落。坐在旁邊桌的一家人中，有一個呀呀學(xué)語的寶寶，她坐在自己“專屬”的椅子上，呆呆地看著桌上的美食。大人們邊聊天邊吃著桌上的美食，而寶寶面前卻是一份兒童餐�；蛟S是被大人面前的美食所吸引，她“呀呀”地叫著，用肉肉的小手指向桌上的菜，原本握在手中的勺子也被她重重地摔在了地上。
“哇——”一聲嚎啕大哭打破了餐廳的平靜。鄰桌的人都懷著異樣的眼光看向她。這時，只見大人將不好意思的神情掛在臉上，對寶寶說著什么。窗外的雪愈下愈烈，到處是白茫茫的一片，看不清周圍的一切事物，孩子哭得也更兇了。
“哎，坐在這兒本是欣賞風(fēng)景的，卻這樣吵�！蔽倚南胫�，感到了些許寒冷。就在這時，一個“圣誕老人”出現(xiàn)了，他手里拿著一個圣誕帽，在孩子面前晃了晃，孩子立刻停止了哭泣，好奇的眼神隨著圣誕帽而移動。接著，“圣誕老人”從帽子中“變”出了一個鹿角頭箍，然后戴在了孩子的頭上，孩子看著“圣誕老人”，雙眸中散發(fā)出了驚喜的光芒，嘴角上揚(yáng)，開心的咿咿呀呀的說著什么。
看著眼前的`一切，我的心中似滴入了一滴熱牛奶，絲絲溫暖滲入了全身。窗外的雪已停下，陽光穿透云霧，射向屋子，照在“圣誕老人”的身上。我似乎看到了他散發(fā)出的光芒，這光芒比我所見過的任何光都耀眼，都美麗。
當(dāng)你需要幫助時，若有一個人走向你，即使是一個微笑，也會融化你心中的一座冰山�！笆フQ老人”的這一舉動，讓我不再只關(guān)注窗外美麗的雪景，而我眼前的這一幕，正是一道美麗的風(fēng)景。
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