最美風景作文[精華]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的最美風景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

最美風景作文 篇1

　　那一道風景，心中最美的風景；那一道風景，蘊含著“他”的勤勞的風景。

　　——題記

　　在這個美麗的地球上，我見過許多風景，有水平如鏡的西湖，有峰巒雄偉的泰山，有無邊無際的大草原，有繁華熱鬧的城市廣場，還有……

　　這些吸引人們眼球的風景，雖說美好無比，但卻不是我眼中最美�？墒�，那幕普通的景象卻成了我心中最美的風景。

　　以前，在我家樓前，有一棵桃樹。那棵桃樹，茂盛而茁壯。如今，它依然立于那個位置，也仍然立于我心中最高的位置。因為，它是我爺爺親手種下的。而它就與爺爺構(gòu)成了一道優(yōu)美的風景線。

　　當時，還在放暑假。我正坐在房間里的椅子上，爽歪歪地吹著空調(diào)，看著電視。在這樣的`情境下，應(yīng)該很愉快�？墒牵�我卻怎么也高興不起來，反而心中一股莫名其妙地不爽快。每當無聊時，我都會去找爺爺。

　　我拖著腳步走下樓梯，十分煩悶。接著，我走到門前，看著窗外，烈日炎炎。太陽無情地把大地烤得滾燙，連花兒都被曬得失去水的滋潤，無精打采地垂著頭。該在天空中飛翔的鳥兒，都躲在了樹上，把樹葉當遮陽傘，一邊還嘰嘰喳喳地抱怨著。在這么熱的天氣，如果要吃茶葉蛋，估計只需要放在外面曬一會兒，就熟了吧。

　　我打開門，眼睛被陽光照得睜不開。只見爺爺在桃樹下為樹施肥、松土忙的汗流浹背、疲備不堪，但他依然在堅持著。

　　我走到他身旁，發(fā)現(xiàn)他全身濕淋淋的，汗布滿臉頰。我疑惑不解，問他：“爺爺，今天天氣這么熱，您為何要硬是挺著腰在太陽下暴曬、干體力活呢？不妨先進屋里涼快一下，休息會兒！”爺爺轉(zhuǎn)頭望著我，眼神十分慈祥。他的嘴角漾著一絲微笑，對我說：“孩子，一個人要活得充實、快樂、幸福，最重要的條件就是要勤勞，每天努力一點，聚沙成塔，才會有收獲，不然，我們哪來香甜可口的桃子吃呢？”

　　我聽了，心中一震，原來，我需要的是勤勞�。∧菚r，我還用相機拍下了爺爺?shù)睾吞覙涞那榫�，一道象征著勤勞的，�?yōu)美的照片……

　　這，就是我心中最美的風景。

最美風景作文 篇2

　　在我心中，最美的風景不是名勝古跡，也不是那美麗的花花草草，而是她一個熟悉而又陌生的人。就像羅丹曾說過的那樣：美是到處都有的，只有真誠和富有感情的人才能發(fā)現(xiàn)它。

　　在一個寒冷的冬天，外面白雪皚皚，所有人都穿著厚厚的羽絨服，正在廚房做菜的媽媽大喊一聲：周穎奕，快去菜市場買一個生姜回來。我不耐煩地放下我手中的筆，穿上鞋，以劉翔的百米沖刺速度向菜市場跑去。因為太冷了，在外面多待一秒鐘我就可能被凍成冰雕��！途中，我被一個佝僂的身影和一個瘦小的身影擋住了。

　　擋著我的是一個老奶奶和一個小女孩，那個老奶奶大約六十多歲，滿頭白發(fā)雜亂得跟野草一樣，臉上的皺紋仿佛年久失修的公路。她的腰微躬著，如同一棵傾斜的老樹。那個小女孩大概十歲，瘦瘦的，衣服明顯大了，兩只眼睛忽閃忽閃的，右手緊緊牽著她的奶奶。老奶奶的眼神里帶著祈求，仿佛在對我說：小姑娘，給點錢我們吧！我們已經(jīng)有好幾天沒吃東西了。我的鼻子一酸，就把我身上的零用錢全部給了他們。

　　那老奶奶看我拿出十多塊錢，連忙說：不用太多，只要一點點就夠了！非常感謝你，小姑娘。她又對旁邊的那位小女孩兒說：還不快謝謝大姐姐！小姑娘欣喜地對我說：謝謝你！姐姐！

　　告別了她們，我就到菜市場買生姜去了。我想：她們真可憐，下這么大的雪還在外面乞討。她們的家人呢？政府部門為什么沒人管呢？這么冷的天，她們晚上住哪兒呢？我的心中一直沉甸甸的，如壓著一塊重石。

　　一出菜市場，我就看見了驚人的一幕：我又看到了她們，不過，此時她們沒有向他人乞討，而是從那個破碗里，拿出幾張一元錢，并對正前方的那個同樣也是身著破破爛爛的`小男孩說：小朋友，買點吃的去吧，別餓著！

　　一瞬間，站住了，一點兒也不覺得冷了，也不怕寒風把把凍成冰雕了。我的眼睛濕潤了，多善良的老奶奶��！你自己明明沒有錢，卻把錢給比你更窮的人！這一幕，是雪天中最美的風景啊！我自己問自己：如果我也那么窮，我能夠像老奶奶一樣幫助更窮的人嗎？我懷疑自己。

　　誰敢說這不是一道最美的風景線呢？就像羅丹說的那樣，美是到處都有的，只有真誠和富有感情的人才能發(fā)現(xiàn)它。這雪天中的老人和小孩，就是我所見過最美的風景線。

最美風景作文 篇3

　　他，沒有傲人的色彩，所謂的四季常青，只是為了掩飾他的單調(diào)。他，開不出燦爛的花朵，自然界中，他不過是被冷落的小丑。他也不是什么稀有的植物。粗俗的被種植在馬路邊，無人問津。但他，卻是我見過的最特別的樹。

　　松柏，一種平凡到無法再平凡的樹。

　　在鶯飛燕舞，花團錦簇的春天里，他不過是一種襯托，花兒肆意搖曳，散發(fā)迷人的芬芳，吸引無數(shù)游人駐足欣賞，而他就在一旁，呆滯的望著那熱鬧的場面，唯有挺直枝干的立在一旁，獨享無邊的寂寞。

　　在驕陽似火，炎熱干燥的夏季，他認真扮演著一個配角，人們目光的焦點從未聚集于他，而是專注的欣賞著那些夏季所特有的稀品，對別的花朵倍加贊賞，對他，卻從未有過一絲一毫的夸獎，哪怕他長的再高，哪怕它綠樹蔥蘢，他也不過是無足輕重的一種。但他卻從不服輸。繼續(xù)拼命的向上生長，烈日，干燥，都無法阻撓他的'奮發(fā)向上，就這樣，度過了又一個漫長的季節(jié)。在人們的冷落中。

　　在落葉繽紛，詩情畫意的秋天，他的希望再度落空，人們不再觀賞那些惹人矚目的花草，而是對那些枯黃的落葉情有獨鐘，回憶著什么似的。于是，這樣一個季節(jié)再次走過，只不過加深了他漫長的寂寞。

　　直至銀裝素裹，冰天雪地的冬季，萬物凋零，曾經(jīng)的光鮮，如今早已成為枯枝敗葉，留下光禿而有丑陋的枝干。冬天，蕭條的季節(jié)，萬物都死氣沉沉。此刻，唯有他，仍展現(xiàn)著一身蔥蘢。從未有任何的變化，人們在街上行走，望著周圍的一片冷寂，直至一點綠穿過瞳孔，才發(fā)覺了他，不知他從何而來，不知他何時栽種，只知道在這樣一個冬季，只有他仍傲然挺立著雄姿，只有它以美麗裝點著無邊的冬季。

　　我常常在想，這個世界的造物主為何要造就他？他的堅忍，他的不屈，他的一如既往。他的從一而終，他看過四季，在漫長的黑夜，在無邊的寂寞中生長，只在那冬日展現(xiàn)自己的美好。人們眼中的光鮮從未持久的綻放，而他才是定格在這世間，最美的風景！才是真正超越膚淺的美麗！是我心中的永恒。

最美風景作文 篇4

　　“今天做最好的自己，明天做更好的自己”，在朱學長的留言板上，我寫下了這句話�！伴]眼也知是我們貴哥的座右銘”，朱學長回復。貴哥，一個中等身高，穿著整齊，聲音洪亮，臉上常帶微笑的語文老師。很榮幸，在高三這緊要關(guān)頭的一年里，我們遇到了他。他的課堂，就像是獨特的風景。

　　幽默課堂，意趣橫生

　　貴哥是誰，且聽他的自我介紹�！按蠹液�！歡迎來到我的課堂”，轉(zhuǎn)身在黑板上藝術(shù)地寫下三個字，“李世民的李，國家的國，貴州的貴。名字很大，但人很小，不過，我不是小人，我是小草，是一棵長在荒郊野外盡情地綻放自己燦爛花朵的小草�！�今天做最好的自己，明天做更好的`自己’，是我的座右銘，望與大家共勉�！�

　　“叮叮叮……”上課鈴聲響起，貴哥走了進來，他魔力般的聲音已回蕩在整個教室，而同桌還未有“起床”的意識，可想而知前兩節(jié)課同桌睡得是那樣的舒坦，以至于我不忍心打擾。他的課堂上，同桌依舊閉目遨游，與周公相約，頭不由自主地前后晃動，他輕輕地朝我們座位走了過來，拍拍同桌的后背說“我的講課看來能催眠啊，是我說的比唱的好聽嗎？”全班瞬間哄然大笑。

　　記得有一次，貴哥說，他天不怕地不怕就怕批改我們的作文，批改一次被驚嚇一次，晚上不敢睡覺，周圍好像陰魂不散，為啥呢？因為我們寫作文常寫這些人，海倫·凱勒，瞎的；愛迪生，聾的；司馬遷，還是個受刑的。這些人死去多年了，我們弄出僵尸來驚嚇他！

　　怎樣解決這個問題呢？他給了我們支招——聯(lián)系現(xiàn)實。

　　突破常規(guī)，受益匪淺

　　“上課”，“起立”，“老師好”，多么庸俗而無意義的事��！他變通了做法，讓我們起立后讀十句人生箴言或一篇作文片段，慢慢受益。課前，他總會抽四五個同學上臺默寫古詩或翻譯文言文妙句。課上，我們瑯瑯的讀書聲飄出窗外，彌漫在安靜而清新的校園里。

　　方法傳授于我們之后便大顯身手，緊密而有序的計劃使我們不得不時刻提起十二分的精神，甲同學你來回答，乙同學你來說說，是每課必聽之語，都生怕答不出來會慚愧于他苦口婆心的教導。相比以前的啞巴語文，我更喜歡他的教學風格了。

　　他的課堂充滿著“每課一問，每課一詞，每課一讀，每課一類，每課一言”等等，正是這些舉措，促成了教學的美事。

　　他猶如火種，點燃我們心靈之火，攜著我們一步一步踏實地向上攀登。

　　陟罰臧否，與眾不同

　　學生扒在桌子上，“你叫什么名字？”學生馬上坐正了。學生知道，不坐正，同學們會叫他“一到七”。這個名字可有一個典故呢。復習《寡人之于國也》時，其中有一句“申之以孝悌之義”，貴哥借“文”發(fā)揮，古代崇尚八種道德，并介紹了一副對聯(lián)：

　　一二三四五六七（忘“八”——王八）

　　孝悌忠信禮義廉（缺“恥”——無恥）

　　這算是貴哥最嚴厲的懲罰了，不似懲罰，勝似懲罰，以后可不敢再睡了。

　　對于差生，他鼓勵有加，從未有過放棄的念頭。有學生沒交作業(yè)，過一會他就會出現(xiàn)在教室里，“××，沒見你的作業(yè)我好失落喲�！甭犚娺@話，只會叫人慚愧，晚修后必把作業(yè)奉上。

　　還記得那個晚自修，他給我們宣布了一個好消息，每次考試語文科獲班級前三、前進十名、作業(yè)完成出色、課堂上積極回答且有獨到見解……都獎勵名校書簽一枚，收集到五枚書簽者可跟他兌換一件精美獎品，收集到五件精美獎品者可跟他兌換一件更精美獎品……獎品來源，貴哥樂意付出。頓時，全班一片山呼海嘯的聲音。

　　陟罰臧否，又情有獨鐘……

　　默默付出，不求回報

　　高中，猶如一個師生不相往來的交易，不是特優(yōu)生或特差生，名字是難以浮現(xiàn)在老師的腦海的。而他，并非如此，差生優(yōu)生，一個不漏地全收在他的關(guān)懷里。他曾經(jīng)說過，我們是他教育生命的四十分之一。實話說，整個高中生涯里，除了班主任熟記我名字以外，唯有他才會對我點名道姓了。別的老師眼里，我只是一個座位號。稱名道姓讓人產(chǎn)生一種親切感，而代號就像一條隔痕，疏遠了人與人之間的關(guān)系。

　　那一個寒雨淅瀝的早晨，我們?nèi)メt(yī)院體檢。車已開動，我們班某同學遲到了，她看到班主任所帶領(lǐng)的小組還未啟程，于是她去找了班主任，班主任一臉不屑的對她說“那是你的事，該交待的我已交待過了，你自己看著辦，別找我�！�

　　到了目的地，我們班的娜姐匆匆地朝貴哥跑去，說：“貴哥，我忘帶身份證了，護士不給體檢，怎么辦？”他抬起右手，輕輕拍著娜姐的肩膀，笑著說：“沒事，我給你作證�！闭麄�檢查過程，他猶如娜姐的保鏢一樣全程跟隨，絲毫沒有一絲的怨言與責怪，有時還和我們說說笑笑。你看他，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　他嘔心瀝血的教誨和那語重心長的告誡早已在我們心底生根發(fā)芽，并且長出了果實。他的鼓勵、贊美、雖不及泉水叮咚的悅耳，卻能觸動我們最柔軟的那根弦。他的一言一行都傳播著正能量，讓我們耳濡目染，烙印在心。

　　也許，他不曾為我們做過什么驚心動魄的大事，但是在我們心里，他卻留下了永恒的陽光，讓我們看到了人生的希望。

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