風(fēng)景的作文5篇（薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
“你在橋上看風(fēng)景／看風(fēng)景的人在樓上看你／明月裝飾了你的窗子／你裝飾了別人的夢(mèng)”很喜歡卞之琳的這首小詩(shī)。每一處都是風(fēng)景。風(fēng)景無(wú)限，感悟無(wú)限。我們常�？畤@大好河山的壯麗、名勝古跡的匠心獨(dú)運(yùn)，會(huì)常常忽略身邊的風(fēng)景。一朵花開(kāi)一隅，你會(huì)歡喜雀躍嗎？小草吐露新綠，你會(huì)感慨一派生機(jī)嗎？你眼中的風(fēng)景在哪兒？
我是一個(gè)老師，每天忙于上課，每天與學(xué)生相伴。原來(lái)，學(xué)生是我眼中的風(fēng)景。哪怕相處只有一年，我們依然會(huì)感受到學(xué)生的蛻變。自習(xí)課上，學(xué)生專注地學(xué)習(xí)，是一種靜謐之美。如植于深土中的根須，將生命默默延伸至更深更遠(yuǎn)。課堂上，目光炯炯，是一種動(dòng)態(tài)之美。如花苞待放，智慧在閃光，思維在游動(dòng)�？v使在課間，幾句交談，有羞澀，也有開(kāi)朗。十四五歲，正值青春，有純真的童心，也有難以捉摸的萌動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，所以，每一個(gè)學(xué)生都是一道風(fēng)景。
在一次外出培訓(xùn)中，老師向我們說(shuō)到：“要善待所有的學(xué)生。優(yōu)等生將來(lái)可能是國(guó)家的科研人才，中等生將來(lái)可能是各行各業(yè)的精英，當(dāng)然也可能會(huì)變成我們的同事，而成績(jī)較差的，可能是從政人員甚至領(lǐng)導(dǎo)�！崩蠋煹囊环捄茱L(fēng)趣，但的確令人深思。善待學(xué)生，接納學(xué)生，或許改變不了什么，但學(xué)生的.磁場(chǎng)一定能感受得到。
每一個(gè)學(xué)生都是風(fēng)景。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，如天然奇觀，總會(huì)給你帶來(lái)驚喜。觀賞之余，常會(huì)驚羨這份聰慧的天賦。他們不用排練，一次過(guò)關(guān)；他們思路敏捷，一點(diǎn)即透。而中等生，就像原野中的盎然綠色，蔥郁一片，向上生長(zhǎng)，不會(huì)改變自己的方向，他們的踏實(shí)與堅(jiān)持，老師的鼓勵(lì)與信任，會(huì)讓他們爆發(fā)潛能，也會(huì)有意外的驚喜。中等生中也不乏優(yōu)異者，遇到伯樂(lè)，自然會(huì)一日馳騁千里。對(duì)于下等生，除了成績(jī)的短板外，其他方面不亞于優(yōu)等生。承受學(xué)習(xí)成績(jī)的一次又一次打擊，卻依然堅(jiān)持著。深?yuàn)W的知識(shí)如一頭霧水，但并沒(méi)有厭惡學(xué)習(xí)�？嗫谄判牡亟陶d，或許不會(huì)立竿見(jiàn)影，甚至?xí)䦟医滩桓�，但真誠(chéng)地期待與期望如冬日暖陽(yáng)，溫暖身心。如果與之交談，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頑劣中不乏耿直與聰慧。
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，欣賞每一個(gè)學(xué)生，已成為我工作的主線。學(xué)生的沉默不語(yǔ)，歡快如兔，或是掩卷深思，靜坐書(shū)寫(xiě)，都是一幅幅獨(dú)特的風(fēng)景。最難得的是，這一個(gè)個(gè)風(fēng)景是流動(dòng)的，是動(dòng)態(tài)的，是變化的，每一天帶給我的是新鮮，是觸動(dòng)。
風(fēng)景的作文 篇2
校園生機(jī)勃勃，樹(shù)木高大蔥郁，像是神秘的大森林公園，仿佛隨時(shí)在等待著前來(lái)探索的人。
校園的早晨，格外的幽靜，站在校門(mén)口，閉上雙眼，伱就會(huì)聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來(lái)，那味道清涼，舒爽，讓人心曠神怡。
校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪，上面種上了各種的樹(shù)，其中芒果樹(shù)最吸引我。一到了夏天，滿樹(shù)成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣，甜甜地睡著了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發(fā)出濃濃的果香，讓人饞液欲滴。
而在草坪上還站著一個(gè)黃色的“大家伙”—云浮雕石，估計(jì)它有三五百斤吧，在它上面則用青色顏料寫(xiě)著“至善”二字。它仿佛提醒我們做人做事都要做到最好。
順著右旁小路直走，就來(lái)到了學(xué)校最大最寬闊的地方：操場(chǎng)。有一個(gè)超大的環(huán)形跑道，在跑道中間有一個(gè)橢圓形的大草坪，而這個(gè)草坪不是用來(lái)觀賞的`，而是用來(lái)踢球、升國(guó)旗的重要地區(qū)，只要一到下課，同學(xué)們就都來(lái)到操場(chǎng)，于是這就像菜市場(chǎng)一樣人聲鼎沸，非常熱鬧，。
每逢春天，滿樹(shù)的白燦燦的芒果花掛滿了樹(shù)，在微微春風(fēng)的吹送下，花香彌漫到整個(gè)校園。走到樹(shù)下，還不時(shí)有花粉從樹(shù)上輕飄飄地落在你的身上和周?chē)�。花兒簌簌地落下，這場(chǎng)景，就像仙女散花，真令人嘆為觀止啊!那地上，簡(jiǎn)直像是鋪了朵朵白金呢。在芒果樹(shù)的旁邊還有一棵叫不出名的樹(shù) ，不過(guò)這棵樹(shù)也奇怪，它的葉子比芒果樹(shù)的葉子顯得更加青翠，在我們校園中是最顯眼的植物了，而它生長(zhǎng)出來(lái)說(shuō)的果子也是與眾不同，下大上小，全身白里透紫，紫里透紅，兩三個(gè)結(jié)為一串在一個(gè)樹(shù)枝上，搖搖欲墜的樣子，那果子散發(fā)出來(lái)的誘人的香味，讓人望而卻步。
我校的美景景很多，而我介紹的這只是冰山一角。但這些也是我心中留連的所在。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇3
一行人聽(tīng)著關(guān)于這座山的傳說(shuō)，一邊輕哼小曲向山頂進(jìn)軍。路途雖說(shuō)有些勞累，但有說(shuō)有笑的，疲勞一下就緩解了不少。打起精神，望向山頂，繼續(xù)邁步前行。
風(fēng)輕輕一吹，小草向我們微笑。風(fēng)又加大了些，樹(shù)枝正向我們招手。樹(shù)葉也歡歌勁舞起來(lái)。頭上掠過(guò)的小鳥(niǎo)，匆匆飛過(guò)，似有什么急事。突然不知從哪里竄出一只兔子，以輕捷的身姿，沒(méi)入草叢，無(wú)影無(wú)蹤。如同一個(gè)頑皮的孩子。太陽(yáng)已漸漸掛上空中，直射大地。耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)葉子之間的縫隙，落在地上，零零碎碎的，隨著葉子的舞姿微微晃動(dòng)著。好似微波粼粼的海面。太陽(yáng)宣告了主控權(quán)，這是一天中最高溫的時(shí)間段。風(fēng)柔柔的，陽(yáng)光暖暖的，哪有半點(diǎn)冬天的氣息。每個(gè)人的心情都是那么愉悅，悠閑。山路陡峭曲折，蜿蜒盤(pán)旋。有時(shí)候仿佛看到了山頂，歡呼著爬上去卻看到了更高的山峰，依然矗立在云端。激動(dòng)的心情瞬間冷卻，然后又生起更高的希望。拍拍胸，揉揉腿，繼續(xù)進(jìn)發(fā)。
山頂沒(méi)有樹(shù)木，暴露在太陽(yáng)當(dāng)中。好多小石子躺在陽(yáng)光下，做著陽(yáng)光浴，好不愜意。肆無(wú)忌憚的野草比人還高。有的`倔強(qiáng)地在山風(fēng)中舞動(dòng)著細(xì)小卻又堅(jiān)韌的手臂，仿佛在宣告——這是我的地盤(pán)。有的俯瞰看著山崖下面，對(duì)著那些高大的樹(shù)木微笑著。更多的是肆意的躺在地上，以金黃色為主色調(diào)，偶爾露出一抹綠。這冬日的山頂，少了一份春意盎然，多了一份倔強(qiáng)與豪放。放眼望去，對(duì)面的山卻是綠茸茸的，形成鮮明的對(duì)比，就像割出來(lái)的一般。山下的田野村莊都披著一層薄紗，亦幻亦仙。
最美的風(fēng)景是大自然造出來(lái)的，鬼斧神功，驚妙，自由！
風(fēng)景的作文 篇4
我們家鄉(xiāng)最大的特色就是山城，四面臨山，我們生活在搖籃中似的，雙髻山是我們大埔縣中最高的二座山之一，電視塔就建在了這座山頂，吸引了眾多的本地人和外地游客。
雙髻山是省級(jí)森林公園。最先吸引人的總是花，有花的地方總是美。秋花不比春花少，都開(kāi)得艷麗無(wú)比，我們?nèi)滩蛔∪ッ�，去聞聞。萬(wàn)紫千紅的小花給一片綠色增添喜慶，讓人誤以為春色在林間。山上蜜柚基本采摘完了，留下一片零亂的紙屑和柚皮，樹(shù)林還是成片的.綠色，滿山的綠，滿眼的美，養(yǎng)眼護(hù)眼，趁著這假期，游客們多了起來(lái)，想了要拍照，得排著隊(duì)來(lái)，休閑散心美拍，唯有這高山好景才具備。
下午的夕陽(yáng)無(wú)限好，長(zhǎng)在樹(shù)上的黃金太陽(yáng)，不耀眼，不曬人，四射的光輝，圓潤(rùn)可愛(ài)得像奇異果，又像開(kāi)在樹(shù)枝的太陽(yáng)花，比led燈似的冰冷月光，更熱情奔放，惹人喜愛(ài)。整個(gè)陽(yáng)光照耀的小縣城，是誰(shuí)舉著射燈增光彩？一覽眾山小，二覽樓似模，三覽樹(shù)作框，唯美畫(huà)面難求，好好享受享受。高高掛在門(mén)樓前的一面大旗，正是梁山擁戴的“替天行道”的黃色大旗，只是換過(guò)了五個(gè)字，正義之氣驟然襲來(lái)，裝下逼也不錯(cuò)，準(zhǔn)備喝大碗酒，吃大塊肉，站凳子上吆喝了美味來(lái)啦！
天階夜色涼如水，坐看月色亮如燈。要是能多待久些，該有多好，只能期待下次吧……
風(fēng)景的作文 篇5
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。果園豐收了！紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛(ài)的'、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂(lè)的合不攏嘴，個(gè)個(gè)笑得下巴都要脫臼了！
菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望�？赡闱f(wàn)別真咬，否則，會(huì)辣死你！
咦，那邊紅彤彤的是什么？噢，原來(lái)是西紅柿呀！西紅柿像一個(gè)個(gè)的小燈籠，汁分極多，咬一口甜到心底，而且是極有營(yíng)養(yǎng)的。
田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿，金黃金黃的。風(fēng)一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。
花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。
秋天是美麗的，我愛(ài)秋天。
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