路上的風(fēng)景作文集合3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的路上的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
路上的風(fēng)景作文 篇1
細(xì)雨綿綿，秋風(fēng)拂過(guò)，卷落一地的樹(shù)葉，帶走無(wú)盡的遐想。
坐在汽車上，從繁華的都市出發(fā)，經(jīng)過(guò)樸實(shí)的鄉(xiāng)村，踏過(guò)遼闊的草原，越過(guò)雄偉的高山，眺望著一望無(wú)際的海……當(dāng)繁花落盡，塵埃歸定，我終于到達(dá)了目的地，見(jiàn)到了那最美的風(fēng)景--人性之美。
那是一個(gè)極普通的夏日午后。
我從書(shū)店往家趕，走在墻邊窄窄的陰影下，卻依然汗流浹背，忍不住在心里咒罵著這蒸籠般的天氣。
好不容易等來(lái)了公交車，一躍而上，頓時(shí)涼爽的感覺(jué)席滿全身，渾身的毛孔似乎都長(zhǎng)大了嘴巴，拼命的呼吸著。前面正好是紅燈，我找了空位坐下，轉(zhuǎn)頭看向窗外，一位賣冰棍的老人吸引了我的注意，后背略有些彎的他坐在一張板凳上，身邊擺放著一臺(tái)冷藏柜，上面蓋了厚厚的`棉被，一只手搖擺著蒲扇，微微的笑著看著過(guò)往的路上。
這時(shí)，一個(gè)青年邁著大步走到老人面前，買了一根雪糕，一邊走一邊撕開(kāi)了雪糕的袋子，白色的包裝袋從他的指尖滑落，在微風(fēng)中輕舞著，宛如斷了線的風(fēng)箏，飄落在馬路中央，在我眼中，是那樣的刺眼。
老人緩緩的站起身來(lái)，左右看了看車輛，向那塑料袋走去，眼神中充滿了堅(jiān)定，看著它步履蹣跚的樣子，我心頭不由得一緊，是為老人贊嘆，還是為他擔(dān)心？就在老人緩緩彎下腰時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，塑料袋又向前移動(dòng)了幾米，可老人并沒(méi)有放棄，踉蹌走出幾步，撿起袋子，神情嚴(yán)肅的好像在進(jìn)行一個(gè)儀式。當(dāng)他將袋子投進(jìn)垃圾桶時(shí)，他滿頭大汗的臉上突然閃現(xiàn)出一抹欣慰的笑容，太陽(yáng)光照在他臉上，是那么的柔和。老人執(zhí)著與樂(lè)觀的精神，也宛如一縷陽(yáng)光，流淌進(jìn)我的心房。
正是因?yàn)檫@個(gè)老人，我明白了人性的美麗。其實(shí)，風(fēng)景就在生活中，最美的風(fēng)景就在身邊。媽媽一句關(guān)切的話語(yǔ)，爸爸一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，助人為樂(lè)的熱情，還有舍己為人的無(wú)私，正是這諸多的畫(huà)面，才組成了人生道路上美麗的風(fēng)景，這些風(fēng)景比花更絢爛，比草更頑強(qiáng)，比山更高大，比海更寬廣。漫漫人生路，有了這些風(fēng)景，才會(huì)更加的美好。
車開(kāi)動(dòng)了，但老人撿袋子的那一幕成了我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的風(fēng)景，刻在了人生旅途中的里程碑上。
路上的風(fēng)景作文 篇2
借著端午節(jié)和期末考試放松的理由，我和幾個(gè)同學(xué)去了一趟宜興。
在兩天的旅行中，我們?nèi)チ艘伺d有名的竹海。在去之前，我懷著不耐煩的心情，頂著個(gè)大熱天，心里暗暗想到，“竹海不就是有很多竹子嗎？說(shuō)不定就是去喂大熊貓�！�
剛進(jìn)門(mén)口，乍一看，果真就是一片竹林，我和幾個(gè)同學(xué)不一會(huì)兒坐在車上，等待上山……
車子一直往上開(kāi)，過(guò)了一兩分鐘，我們下了車。接著，我們就看到了一座高山，山上不是樹(shù)，卻是一棵棵高高的竹子，長(zhǎng)得非常茂密，猶如綠色的海洋。竹子上有鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱；臺(tái)階上有一群如小拇指大的螞蟻在開(kāi)茶話會(huì)；還有一些蜻蜓在在林中嬉戲。山中的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。
不一會(huì)兒，我們就開(kāi)始爬山。山底到山頂有600米，每隔50米就有一個(gè)標(biāo)志。在前200米，我們兩階梯兩階梯一爬，哪管什么風(fēng)景啊！可就當(dāng)體力耗盡時(shí)，會(huì)休息在亭子里，這時(shí)我們會(huì)往外一望。茫茫的竹子，只有遠(yuǎn)處有幾處房子，大部分都是竹林。“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人�！绷谠械降氖潜瘋�，而我則感到這別有一番風(fēng)趣。
在最后的100米時(shí)，我和我的其中一個(gè)同學(xué)小顧，體力基本上沒(méi)了�？尚☆檯s有著十足的信念，前幾十米，就是他拉著我的手一步一步向上爬的.。小顧想拉著我的手繼續(xù)往上爬，而我卻走不動(dòng)了，也不想走了，滿臉通紅的望著他�！霸趺戳�？走不動(dòng)了？快點(diǎn)走吧！我們還要去看風(fēng)景呢！”“我不行了，休息一會(huì)兒吧！”我說(shuō)，心里卻想：“算了，不爬了。太熱了，就坐著休息吧！”小顧搖搖我的手，眼睛堅(jiān)定地看著我，仿佛在說(shuō)：“你可以的，加油！”我立刻站了起來(lái)，雖然沒(méi)有力氣，但應(yīng)該還能走一會(huì)兒。小顧一步一步拉著我，看著他滿頭大汗，心里有一些愧疚。不知何時(shí)起，我仿佛充滿了力量，一步一步，逐漸變得快了起來(lái)。而我和小顧之間的“鐵鏈”越來(lái)越近！200米，150米，100米……我們終于到山頂了，我和小顧一路上互相鼓勵(lì)，加油。最終看到了美麗的景色，也收獲了珍貴的友情。
這次旅行，我認(rèn)為山頂?shù)娘L(fēng)景并不重要，重要的是路上的風(fēng)景--我和小顧之間的友情！
路上的風(fēng)景作文 篇3
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)秋有雪。春夏秋冬，總有風(fēng)景在路上。生命的列車不停歇地開(kāi)往下一站，成長(zhǎng)路上的風(fēng)景時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
春之花
微風(fēng)拂過(guò)，暖暖的，該是春天到了。男孩走在田野上，微笑著，望著滿地的鮮艷，找尋約定的伙伴。
孩子們聚集在約定好的櫻花樹(shù)下，那樹(shù)上的花朵熱烈綻放，偶爾灑落幾片花瓣在地上，如散發(fā)著芳香的粉色世界。“你們將來(lái)想做什么？”男孩問(wèn)同伴�！斑�沒(méi)想過(guò)，警察、醫(yī)生”“我想成為能幫助更多需要幫助的那個(gè)人�！蹦泻�(jiān)定地說(shuō)。那天，男孩在路上播種一�；�，那是希望之花。
夏之風(fēng)
蟬鳴陣陣，燥熱萬(wàn)分。窗外的跑道反著光，令人炫目；手中的試卷沒(méi)有盡頭，令人心煩。
夏天，往往與奮斗有著某種未知的聯(lián)系。想要尋夢(mèng)，就要不停奮力奔跑，臨近中考男孩也加入了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。漫天的卷子、無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)已成為初三不可或缺的旋律。但，努力的'路上我們不乏風(fēng)景，追風(fēng)的路上我們并不孤單，尋夢(mèng)的路上我們繼續(xù)奔跑。
生活很悶，但跑起來(lái)有風(fēng)。
秋之月
男孩抱膝蜷坐在窗邊，月亮很圓也很亮。月光灑進(jìn)窗欞，照到他厚厚的劉海上。
明明有著那么遠(yuǎn)大的理想，但奔赴理想的路上，越走越孤單。雖然看起來(lái)一切在順利進(jìn)行著，但孤獨(dú)不明緣故地襲來(lái)，直逼心臟；秋天的月光灑在身上，只覺(jué)得冰冷。雖然不是感到絕望般墮落，但希望的東西卻好像永遠(yuǎn)得不到手。對(duì)自己這樣遙不可及的東西，為什么會(huì)有所期待呢男孩抬起頭，看向那輪明月，一切的委屈，一切的痛苦，全在那刻化作淚水迸發(fā)出來(lái)。
明月依舊高掛，孤單亦是風(fēng)景。
冬之雪
天是蒙蒙的白，氣溫相比沒(méi)有下雪要暖很多。漫天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似棉花般輕盈潔白；似柳絮般隨風(fēng)而起。雪，在空中翻轉(zhuǎn)，起伏，飄舞，變幻。雪落在少年的鼻尖上，他已不是男孩，早已成長(zhǎng)為少年。他已感悟到人生就要像這冬雪一樣，冷靜、淡然而又不失美麗。少年抬起頭，露出了微笑。是啊，尋夢(mèng)之路即便很遠(yuǎn)，但只要為之努力，它便有意義；成長(zhǎng)之景即便有冷，但只要勇敢面對(duì)，心便恬淡怡然。啟航，去到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的地方。
雪下著，靜靜地。
路上的風(fēng)景已然領(lǐng)略，前方的道路由我開(kāi)辟！
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