風景作文【錦集6篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的風景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景作文 篇1
我向往波瀾壯闊的大海，仰慕巍峨高聳的山脈，欣賞紅葉似火的秋天，這些都是非常美麗的風景。但是那一天，我忽然覺得自己也是一道最美的風景。
那天，我和媽媽一起乘車去姥姥家，我們?nèi)穗m然坐在座椅上，可我的心早就飛到姥姥家了。車廂里的乘客們有的看手機，有的翹著二郎腿閑坐著，整個車廂里一派悠閑。
過了一會兒，一位老奶奶拄著拐杖登上了車，她的腿腳明顯不靈便，彎著腰，一只手背在背后，慢慢地往前挪著。老奶奶上車的時候，車廂里已經(jīng)沒有座位了。老奶奶渴望地望著她眼前的每一個年輕人，希望能有人給她讓個座，可是幾乎每一個年輕人根本沒有她希望的動作，還紛紛假裝看向了窗外。
老奶奶唉了一聲，顫巍巍地扶著一個座椅的靠背站著。坐在老奶奶后邊的我，一下子感覺很不舒服，急忙站了起來，扶著老奶奶說：“您坐我這兒吧！”我把老奶奶扶到了我的座位上，并幫老奶奶拿著拐杖。
一路上我和老奶奶有說有笑的`，不知不覺就到了老奶奶要下車的站牌了。車停穩(wěn)后，我把老奶奶扶到門口，和她道別，老奶奶握著我的手，感激的說：“小朋友，真謝謝你給我讓了個座，要不我這把老骨頭就散架了。”我沒說話，只是很仔細地扶著老奶奶下了車。
送走了老奶奶，我又轉(zhuǎn)身上了車，司機說話了：“剛才有一位漂亮的小姑娘幫助了一位老奶奶，讓我們的車廂里洋溢著暖暖的溫情，難道我們不應該給她來點兒掌聲嗎？”司機叔叔的話音黑沒落下，車廂里立刻響起雷鳴般的掌聲。
我忽然覺得：在我們的生活中，其實風景是無處不在的。就像現(xiàn)在，我就是一道美麗的風景。
風景作文 篇2
隨著現(xiàn)代社會節(jié)奏的加快，人們不得不把自己的生活節(jié)奏變快。在日常的生活中，變得越來越焦急，想更快點把事情辦好，但是把生活節(jié)奏變快真的好嗎？不管是快還是慢不一樣會到達終點嗎？我們何必要太匆忙。
慢點，會看到不一樣的風景。在我讀小學時，曾和我的朋友去爬山。我當時只想快點登上山頂，一路上急急忙忙，連休息的時間都很少。有時，我的朋友會走慢點，看看路邊的風景，我卻想快點登上山頂，便一個人繼續(xù)往上爬。終于到達山頂了，我心里十分激動。過了好久，我的朋友也爬上來了，她們一邊討論著在路邊看到的美麗風景，還一邊說著趣事。我卻什么都沒看。我的朋友對我說：“你為什么要這么匆忙地爬上山頂呀，山頂上的風景是很美麗，但沿途的風景也是很棒的呀，你不用太匆忙�！甭犃怂脑�，下山的時候我開始注意沿途的風景，看見那些爭相開放的小野花和綠油油的.小草，我的心情立刻平靜了下來，她們說的果然沒錯，這沿途的風景真好看，我以后一定要放慢速度。
慢點，會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。有一次，我和同學們出去玩，我覺得十分無聊，只想快點結(jié)束，快點回家，可是她們走得很慢，每到一個地方都要拍照，我因不想浪費時間，便一直快速地向前走。當我們快要返回的時候，大家都在議論路上遇到的趣事，談論看到 的風景，可我什么都不記得，仿佛沒有來過一般。同學們仿佛知道了我的心事，便硬拉著我拍照留念。這樣，照片里多出了我的身影，我也漸漸放慢了速度，忽然發(fā)現(xiàn)，那些游戲設施是那么好玩啊。我暗自下決心，以后一定要放慢速度。
人的一生其實不應該走得太匆忙。我們?nèi)绻怕俣�，就會看到許多美麗的風景，這也同樣可以到達終點，何必太匆忙呢？
風景作文 篇3
讓我們每個人用愛的雙眼，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，去創(chuàng)造身邊的美。
校園里，處處有風景，如果用盈滿愛的雙眼去觀察，小小的風景也能很動人。
班級中，風景也動人。走進教室，不小心把我同桌心愛的筆摔壞了，這下可惹惱了她，班上立刻變得吵鬧起來，我們倆你一句，我一句地大吼著，兩人誰也不理睬對方，裝著視而不見，上課時，老師要求同桌討論，我倆也默不作聲，就這樣，一直持續(xù)到下午。
天上烏云密布，電閃雷鳴。不一會，滂沱大雨從天上傾瀉而下，仿佛每一次閃電，人心都惶惶的.。我走在去洗手間
的路上，由于下雨，路上變得十分濕滑，我不小心滑倒了，同桌與我差點相撞，只是我一個人跌倒了，同桌看見我，開始有些抱怨，冤家路窄，兩人碰到了一起，我明顯地看出她臉上的怒氣。我看得出來，她早上的氣還沒有消。就在一秒之后，她立刻變臉，從“烏云密布”轉(zhuǎn)為“晴朗”，我有些疑惑�！巴�，你沒事吧，有沒有摔倒哪兒，早上，早上……是我不對，我向你道歉，對不起�！彼龓е敢�，有些吞吞吐吐地說�！皼]事的，其實早上是我不好，我應該向你道歉�！本瓦@樣，我們和好了，也可能因為彼此的體諒，從那以后，我們再也沒有吵過，彼此都相互包容。你看，班級中的風景也動人。
食堂里，風景也動人�！敖裉欤蠋熡滞险n了，哎，肚子餓死了。”我自言自語，內(nèi)心埋怨著老師。也許走路有些匆匆忙忙，把菜灑了一地，同學都視而不見，有的低頭裝作沒看見，有的與同學聊天，還有些人專注吃飯。我心想：這次真倒霉，灑了一地的東西，不會有人來幫我的。這時，一位食堂阿姨，向我走來，輕撫著我的肩，溫和地對我說：“沒事，阿姨來幫你，你再去重打一份吧。”聽了這話，我的嘴角微微漾起了微笑，急忙道：“謝謝，阿姨�！蹦憧矗程美锏娘L景也很動人。
讓我們每個人用愛的雙眼，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，去創(chuàng)造身邊的美。因為，身邊的風景也很動人，我們每個人也將成為一道道動人的風景！
風景作文 篇4
吾查天地大觀二十余稔，漸悉山之高、水之深不在乎傳，而成其名于登者之志。古語有云：三人成虎，道聽途說。流言不足信，信言必恭查、慎思、篤行。故吾斷以風景之勝唯有自知而莫能他傳！
昔公孫鞅變法，群臣非之，鞅甘冒天下之大不韙而以一人之念搏百萬之見，終成強秦之冀，何勇氣一至于此耶？蓋其夙志于此，自知可為，至死不已，又天下大勢明于指掌，了與心跡，順勢應作。鞅知己知天，不惑于流言，不懼于弊語，躬身親行，豈有不效之理？
蜀后主劉禪聽信讒言，于鄧艾將萬余疲卒圍城之際而傾國授印于人，枉送先帝之業(yè)！吾每念及于此，未嘗不扼腕嘆息！其妄自菲薄，數(shù)語讒言即移其志，孔明出師未捷身先死，劉禪怯敵不戰(zhàn)亡其國，何其愚也！吾料其若傾全國之力一戰(zhàn)，身先士卒，則勝負天數(shù)豈可定哉？信讒而喪志，妄自而菲薄，遺笑萬古，不也宜乎？
滾滾塵世，萬物之理，仰之彌高，鉆之彌堅。王子安曰：老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志！志源心之所往，不為光陰荏苒所移，不為艱難險阻所折，亦不為流言弊語所惑！知我莫出己，知己者，流言雖聞于耳，亂象雖觀于眼，然則置其于心，斷不喪己之志。胸中風景自成一色，眾人紛說，縱若美妙絕塵，陽春白雪，或如粗俗淺露，下里巴人，皆不足以信，持己之心深察，恒己之志，終彀登臨絕頂，一覽撥云之景！或曰：此即不察言固己耶？非也！《呂氏春秋》有言：夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。又曰：凡聞言必熟論，其于人必驗之以理。聞言，置于心，慎思而后行，不以言廢人。須知天地之大，萬物之廣，悉宜躬身自察而后曉其理，道聽途說焉能不惑，豈能不殆？
故今人之觀于天地山川蟲魚鳥獸，往往須以己之力躬身親行，方曉山之高，水之深，事之艱，人之情。得失在己而非他言，成敗在志而非他物。明于此理，世間萬物無不可為者，為之而無不可成者！
座上俊杰，無不胸膺滿懷遠志。則當成風景于我之耳目。山高水遠不嫌阻，度盡劫波心如故，流言蜚語視無物，絕世風景皆可觸。登高仰望，風景自知！
風景作文 篇5
只有經(jīng)歷過無數(shù)的失敗，才能懂得成功的艱辛。
怎么說呢，我是一個大家公認的“壞小子”，什么壞事都干過，用球砸壞過別人家的玻璃，和狐朋狗友們一起爬過樹掏過鳥窩，欺負過比自己小的同學等等。當然，這些都屬于過去。后來父母也受夠了我的折騰，執(zhí)意要把我轉(zhuǎn)走，百般恐嚇，甚至于堅持要把我給賣掉，當然，我心懷明白，這是不可能的事，他們含辛茹苦的把我養(yǎng)這么大，真會賣給別人，傻子也會笑的。理歸理，想歸想，在日復一日的虛度年華中，我終于熬到了中學。中學的學習生活比小學有了壓力，但沒能阻擋住我那顆蠢蠢欲動的野心，逃課、打群架、甚至于還學會了喝酒進網(wǎng)吧。我簡直成為了一個狗皮膏藥，到哪那兒大家都反感。學校一次次的警告，班主任老師的一遍遍電話，令可憐的父母東跑西竄，求爺告奶，為我奔波著，然而，一切的一切都不是影響我變好的理由，我依舊我行我素，依舊不學無術，按天混日子的堅持著屬于我自己的那份生活。
直到后來的那一天……
中學生活我是屬于住宿生，晚上閑來無聊，約上幾個同樣不學無術的同學一塊走進了學校附近的一個網(wǎng)吧，盡情暢游屬于自己的“王者榮耀”等各類游戲，從中我學會了人與人之間的打打殺殺，看到了世界的渺小。忘記了時間的消逝。直至夜里11點左右才有說有笑的走出了網(wǎng)吧，來到了熟悉且久違的學校院墻翻墻區(qū)，也就是平常經(jīng)常逃學外出的安全區(qū)。幾個同學先后進入了校園，最終的我卻真實地被看宿老師給擒獲了。人生的大起大落在此體現(xiàn)的淋漓盡致。“初二年級*班*同學因夜不歸宿，給予全校通報批評一次，給予所在班級扣罰10分的處分”；聽著校園喇叭的“光榮表彰”，看著令我生畏的班集體，我的心也徹底涼了。熟悉的班主任辦公室門口，班主任老師開始了苦口婆心的教誨，一通道理過后責令我回家反思，我一直沉默無語，再聰明的狡辯也會被老師視為頂嘴。拎起書包，義無反顧的走出了學校，校門口碰到了接到老師電話過來接我的父親，相視父親那雙黯然的眼神，我心底有些懊悔，但極力掩飾著。父子之間一路無語，出租車穿過了形形色色的紅綠燈，看著大街上熟悉的街景，我的心卻真的有了諸多的哀怨，學校、家、我，一切的一切可能到了最壞的打算。
進到家門，依舊是一言不發(fā)，準備好接受父親的“咆哮”和母親的“嘮叨”�！翱煜聪词殖燥埌�，兒子最喜歡吃的.紅燒排骨加面”，母親小心的提醒著我和父親。那天的飯也很豐盛也很好吃，但我卻始終沒能品味出其中滋味�；氐阶约旱姆块g，擺開作業(yè)本準備裝一裝，父親跟了進了：“兒子，不小了，該長大了，”父親喃喃著，我不敢說話，“我相信我們的兒子不屬于壞孩子，我的兒子肯定能成功的”，父親繼續(xù)喃喃著，我終于抬起了頭，突然看到了父親滄桑的臉龐和鬢角的白發(fā)，老了，父親在這一刻真的蒼老了許多，父母付出了一切，我長大了，而他們自己卻衰老了。那一刻，慚愧、懊惱、悔悟一時間全部涌上了我的心頭……
那一夜，向來沒心沒肺的我失眠了，想了很多，反思了很多；父母的許多愛，許多我一生都無法回報的愛，是呀。已經(jīng)不小了，也該放手拼搏一番了，為了父母、老師和其他親人，更是為了自己，請相信我，回頭風景依然美。
風景作文 篇6
漫漫紅塵，輪回幾經(jīng)。唯一簾幽夢下靜靜封存的那份美好，絢麗了一生的回憶。
——題記
森林因有鳥兒而充滿生機；青山因有綠水而相映成趣；夜空因有繁星而璀璨夢幻；青春因有你們而絢爛多姿。你們，就是我人生路上的風景！
深深同學誼
風揚過，葉飄落，終是“雨送黃昏花易落”。碎發(fā)遮住了眸子，卻藏不住那抹失落。冷清秋景中，我再也站不穩(wěn)，似乎要在呼嘯的風中倒去。指尖嵌入掌心，深深的刺痛。“給你！”悅耳的聲音在耳畔響起，而你那明媚的笑容烙印在我的內(nèi)心，似三千春光，驅(qū)散了爬滿柔軟心房的絲絲憂愁。一顆糖的清香在空氣中盡情的舞蹈，讓心兒沉醉。是你，讓埋頭于冰冷試卷中的我昂首，闡釋了友誼的美麗。因為有你，那抹微笑在人生畫卷上添濃墨重彩的一筆，成為永恒的.風景。
悠悠恩師情
望著那被蹂躪的，沾滿泥土的校服，無助將我層層包圍，肆意在空氣中彌漫。幾滴眼淚劃過臉頰。一旁的班主任似乎看出我情緒的波動，急忙走來。“沒事的，你先回班吧！我來處理�！痹诎嘀魅蔚拿媲�，一切偽裝的堅強都被擊破，我含著淚點了點頭。
不知是懷著怎樣的心情，第三節(jié)下課時的無意一眼，那在風中舞動的藍白校服闖入眼簾。腦海中，回想起老班鼓勵的目光，回想起老班苦口婆心的話語。一股暖流直擊心房，未言，已淚流滿面，衣衫濕。感謝您，在我無助時帶來關懷，讓溫暖可以充塞心房，點染這段回憶。您的身影，您的話語，您的目光為這人生畫卷添上了動人風景。
沉沉阿姨恩
“阿姨，麻煩少點，再少點。”我不斷的重復著。“這孩子，你都瘦成這樣了，趕緊多吃點，這已經(jīng)很少了！”我心中驚訝，不自覺用微笑回應著阿姨的關懷，感恩著阿姨的溫情。初中三年，這話語輕輕撩動心弦，足以成為人生路上的絢麗風景。
因為有你們，初中生活充滿溫情；因為有你們，回憶成為人生旋律；因為有你們，人生美于永恒風景……
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