風景的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的風景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

風景的作文 篇1

　　一束高光穿透黑暗，停在了我家門口的樹上。一陣有節(jié)奏的，熟悉的腳步聲逐漸變大，擾亂了夜的寂靜。老師，又來了。

　　我拿出紙筆，坐在暗黃的竹椅上，翹首以待。果然，不一會兒，數學老師出現在我家深紅色的大門旁。他一手提著銀白色的老式手電筒，一手抱著一疊紙大步走了進來。他將另一把竹椅扶正，坐了下來把一張復印的紙遞給了我，習慣性地說了句：“來，看看這題。"我接過紙，放在黑白相間的桌上看了起來。他在一旁關切地望著我。如果將眼神比作湖泊，那么爸爸的湖泊里魚類繁多，熱鬧非凡；而數學老師的湖泊清澈見底，湖面無半點波紋。

　　我思索良久，卻想不出個所以然來，我只好嘆了口氣：“算不出來�！崩蠋熞娏耍�指著題目中的一句話詳細地講解了起來，我心中濃厚的疑云漸漸消散。講到最后幾步算法時，我卻搞不明白了，用兩手撐著太陽穴想了起來。老師見了，停下不講了，把一張紙從桌面上推了過來。我一看，只見那紙上的字密密麻麻，那里面清楚地寫著答題思路與算法，我不禁在心中感嘆：“老師完成這些要花費多少心血��！我根本沒為他做過什么！”

　　班上的同學都說數學老師是我的親戚，只有我心里明白，他跟我們家沒有任何關系！而且數學老師也是半路出身，他之所以來給我們班上課，是因為他爸爸生前是老師，他來接他爸爸的班。他樂觀向上，養(yǎng)育了兩個兒女，可他因為超生，工資被扣掉了許多。他并沒有因此放棄教育工作，而是繼續(xù)堅守自己的崗位。后來，他的兒女都到大城市里找到了好工作，而他還是愿意在小山村里教書。

　　弄懂了那道題后，老師又說：“再做幾題吧！”我點了點頭，又埋頭看起了題。一題，又一題……

　　夜深了，老師這才依依不舍地拿起了手電筒走了，我走到門前，目送老師回家。巨大的'天幕像被墨水染黑了，只有幾顆零散的星星還掛在天上。老師還是老樣子——頂著寒風，叼著野草，伴著蟲鳴，一搖一晃地向家走去。

　　無意間，一幅美麗的風景，一幅流動的畫便油然而生了。

風景的作文 篇2

　　今天，我和家人一起去灃峪口玩。

　　來到山邊，看見金黃色的油菜花、粉紅色的櫻花分外美麗。

　　滿山郁郁蔥蔥的樹木生機盎然，樹葉有的'是嫩綠色、有的是翠綠色，整個大山像穿上了一件綠袍。

　　春天來了，到處開滿了五顏六色的花朵，萬紫千紅，樹木都披上了綠色的外衣。

　　我戀戀不舍的離開了灃峪口，我還會再來看你的！

風景的作文 篇3

　　我喜歡包頭，尤其是冬天的包頭。她給我的印象，永遠是唯美的。

　　與別的孩子不一樣，我雖然生在寧波，但童年的部分時間卻留給了包頭。在我的記憶中，包頭給人一種寒冷干燥的感覺。寧波的冬天，風不算太冷，尤其是這兩年，較前幾年好了許多，也沒有那么大，很柔和。而包頭的風是很冷的，如龍?zhí)痘⒀ò悖�咆哮著，向你發(fā)出迅猛的攻勢，劃在人的臉上更是如刀割般疼。

　　在包頭出門要做好保暖工作，你若是沒帶口罩或沒將自己裹得嚴嚴實實的，那便要遭殃了。那凜冽的風會朝你撲來，在你猝不及防之時灌你一嘴的冷風。被灌的人不一會兒就全飽了。

　　在包頭的冬天，出門一定要保管好自己的隨身物品，出行時更要加倍小心，冬天的冷風太淘氣，如小強盜一樣，喜歡打劫行人的物品。如果它對你的物品起了興趣，那么它一定會使出力氣，讓東西在幾秒之內在天空中起舞。

　　包頭的冬天雖然冷，但不是那種凍進骨子里的冷法。外面不管多冷，家里都是如春的暖和。家家戶戶都有暖氣，暖氣又熱又干燥，范圍尤其廣，開起來沒一會兒，屋子里就暖得像個大火爐。

　　那些在外面穿著羽絨服、戴著毛線帽的人，回到空里都脫掉了大衣和靴子，只穿一件毛衣。有些家里人多的，七八口，大家都只穿薄薄的襯衫，臉上如秋天成熟的蘋果一樣，紅彤彤的。門外的風呼嘯著，屋里的人卻其樂融融，大家有說有笑，寒冷也緩解了很多，自然感受不到一絲涼意。

　　早晨八九點的大街上，路面結了霜，很容易滑倒。街道趕路的行人都會互相幫襯一把。天空萬里無云，太陽高照，明媚無比。樹枝凍得直發(fā)抖，上面更是光禿禿的，一片葉子也沒有，線條也很是硬朗；隨便哈一口氣，都有一種吞云吐霧的朦朧感覺。若是下了雪便更好看了，整條大街都是銀裝素裹、冰天雪地的。有的.樹上結了冰，冰便掛在枝丫上，上粗下尖，晶瑩剔透。那冰白中透著淡藍，在陽光的照耀下反射出七彩的光芒，給本來單調的白茫茫的世界平添了一絲生機和色彩。

　　包頭的冬天必不可少的，便是滿天飛舞的雪。起初，雪不大，從空中零零星星地飄下來，如同一個個蒲公黃小傘兵。雪慢慢大了起來，越來越多如絨毛般的雪從天空中飄下來，洋洋灑灑。那朵朵潔白之花，隨風搖啊搖，猶如夜空中的萬千流星降落下來，顆顆似珍珠。

　　那一刻，窗外的景象幾乎看不清了，天地間像蒙上了一層薄紗，顯而易見得那么神秘，那么變幻莫測。雪下了一陣，漸漸地，又小了，最后停了。在那一霎那，世界恢復了平靜，大地被鵝毛似的白雪覆蓋。這在包頭可以說十分常見了，我也見過幾次，但每一次看到，都會被那樣壯觀的場面所震憾。

　　在包頭冬天里所看到的一切，尤其是那一場場雪，雪一片一片一片在天空靜靜繽紛，都將成為留在我心底里那道最美的風景。

風景的作文 篇4

　　他在一個虛無主義的沙漠中以峭然的姿態(tài)與鋒利的目光守護著神圣，浪漫，美，愛以及我最美好的初衷。

——題記

　　我的印象中，班主任一直是凌厲的象征。他從來不動容，每每自習，他總是野鬼般戚戚點點地繞在窗外，佇立在門旁，慘白的臉與堅硬冰冷的墻磚融為一體，鷹隼般的目光掃視著每個人……

　　月考前夜晚自習，窗外風雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃，心中莫名的恐懼：班主任要來了！可我右前方的小X還在肆無忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他，他還在津津有味地自娛自樂。富有節(jié)奏又高八度的聲音使我生起同情：你要慘了！

　　果真，班主任臂彎上夾著一沓紙，雙手背在身后，很輕很輕，幾乎是貼著地面拖著走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奮然揪出的情景，忐忑地望著接下來的一幕。同學們似乎沒看見一樣做著自己的事，等待著最后幾秒……

　　班主任竟然！他彎下腰，拾起地上不剛的外套，一手把那沓紙放下，像怕驚醒誰一樣，動作很小心地將外套倒翻的袖口一只一只翻出來。燈光下我看他像積淀萬年土質層一樣很斑駁，很厚黃的臉上飄過些柔色，清澄的.眼睛上有某個晶瑩仿佛在跳動。他把大衣上的褶角撫平，蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺到在那個瞬間，班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實的力量。

　　班主任卷起那沓紙，將小X桌面上理了一下，攤開夾著一支筆的B5本。我正對著的，是班主任魁梧的背影。他筆直的，被襯衫緊繃的根根分明的脊梁永遠地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴，這短短的數十秒鐘，竟成了一種偉岸！

　　我猶如在慵懶，麻木的沉睡中聽到一記響亮的角聲，肅然起立。班主任小小的舉動，終于讓我觸摸到他內心最柔軟的部分！他對我們無私而體貼的關愛，在那個風雨夜給予了小X，更是所有人春天臨近般的鼓勵！

　　我的神經太粗糙了，沒有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X，一定不會再犯紀律錯誤了，班主任同時也讓我明白了一個叫愛的教學理念。

　　如今潘鬢已成絲，記否車羊并載時。身邊風景亦動人，韾風青鳥不曾知。

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