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寫景作文

錯過的風(fēng)景作文

時間:2024-08-29 11:51:52 寫景作文 我要投稿

【精品】錯過的風(fēng)景作文四篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的錯過的風(fēng)景作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】錯過的風(fēng)景作文四篇

錯過的風(fēng)景作文 篇1

  大學(xué)生總有著這樣的極端。他們的大學(xué)生活竟可碌碌無為至這般境界,何不可謂為一種極端?一種閑的極端。相反的,有的人只恨不得把一分鐘拆成兩分鐘來用。這又何不可謂為另一種極端?一種忙的極端。

  高中那會兒,某個節(jié)日的晚上,我搭著三輪車從校外回來,途經(jīng)熱鬧非凡的縣活動中心,司機大叔只是盡責(zé)地開著車,未多望一眼外面的華光。大叔有他的家庭責(zé)任,當(dāng)時的絢爛就是他要錯過的了。

  人的一生,就有那么一些必然要錯過的風(fēng)景。當(dāng)時想法如此,現(xiàn)在更甚。

  每次在自己選擇的道路上接二連三地遇到挫折,我都會先以自己的方式先發(fā)泄情緒——或大吃一頓,或到我依戀的田地散散步,或除了看視頻就什么都不做,或纏著好友大侃特侃——然后以“打擊我的挫折多了去了,你算老幾!”的阿Q心態(tài)安慰自己,努力跨過眼前的橫溝。方法也算是屢試不爽。

  大學(xué)生總有著這樣的極端。曾有人把大學(xué)比作“豬圈”。我家的豬是吃了睡,睡了吃,偶爾與同伴磨磨蹭蹭,除此之外并無他作。相信其他的豬也不會“奇特”到哪里去吧!當(dāng)然除了那些被拍戲的“上鏡”豬外。而如今,竟把大學(xué)比作“豬圈”!他們的大學(xué)生活竟可碌碌無為至這般境界,何不可謂為一種極端?一種閑的極端。相反的,有的人秉著“大學(xué)是要拼命的”的信念,上課、學(xué)生工作、協(xié)會活動、校內(nèi)外兼職、積累人脈……經(jīng)常是幾乎連周末賴一下床的`時間都沒有,只恨不得把一分鐘拆成兩分鐘來用。這又何不可謂為另一種極端?一種忙的極端。

  兩者或許就剛好錯過了與對方的交集之外的東西。前者更趨向于無意愿,后者更趨向于無機會吧。而我,是靠近后者的。

  所以,細(xì)想起來,我終究錯過了很多。比如,同學(xué)間的瘋狂游戲,校園內(nèi)的眾多八卦新聞……武漢是個粗獷的城市,從武漢的交通,武漢的天氣就可以看出來。作為廣西人的我本來是很不喜歡它的。但我不得不承認(rèn),武漢各大高校的花季確實美得難以言喻?墒俏乙琅f沒什么福氣第一時間欣賞她們的美。

  遺憾是有的,但這是我自己選擇的生活,有苦有淚也不好有怨言。我的路上暫時沒有安逸,所以我愿意錯過玩樂的東西。既然有著這樣的犧牲,那某些東西我就絕對不能錯過了。不知道有類似經(jīng)驗的人是不是牛脾氣一上來就都特別倔強呢!

  人生可選的路太多了,一個人卻多走不得。美景路路有,有的特別多。路首多?路中多?路末多?既然望不穿,看不盡,終有錯過。何不淡定一點?相信有心人天不負(fù),想得豆者就種豆,想得瓜者就種瓜。

  有些風(fēng)景,我愿意錯過。與大幾率的結(jié)果比起來,我樂于錯過。

錯過的風(fēng)景作文 篇2

  也許我無法準(zhǔn)確地說出生命是什么,但我卻一向固執(zhí)地認(rèn)為,生命就像是一次旅行,在這一次只能前進無法回頭的旅途中,我們會路過一處處美麗的風(fēng)景,經(jīng)歷一次次變故,冒著狂風(fēng)大雨艱難險阻也要到達(dá)那最終的目的地……但,不知是否有人會在意那一路上毫不起眼滾落的石子,那在狂風(fēng)暴雨中左右搖擺的小草和那每天清晨潤澤土地的露珠呢?

  我認(rèn)為,其實生命中的一切都需要我們?nèi)バ蕾p與銘記。因為也許在不經(jīng)意間遺忘、忽略的風(fēng)景會讓我們永難忘懷,在這錯失的背后都有一段刻骨銘心的`故事與非同尋常的意義。

  正值秋季,風(fēng)聲蕭瑟,使人倍感寂廖。放學(xué)后,推門進家,映入眼簾的是一幅媽媽站在廚房里的背影,雙手正伸進冰涼的水里洗著菜,媽媽很投入,絲毫沒有覺察到我的到來,我慢慢靠近媽媽,聽見她在嘴里振振有詞地念著:“今天做一個黃瓜,這些天干燥,多吃黃瓜以免上火,再做個西紅柿炒蛋,女兒上學(xué)那么累,要多補充一點營養(yǎng)……。”“媽,我回來了!蔽逸p輕打斷媽媽的思緒,媽媽愣了一下,飛速轉(zhuǎn)過頭來,看見我,嘴邊浮上笑意,略帶欣喜地說:“你怎么這么早就回來了,哎喲!外面是不是很冷啊?可要注意保暖,別感冒了,餓了吧?別急,我馬上炒菜,你快休息一會兒,呆會兒還要上晚自習(xí)呢……”媽媽一邊嘟嘟嚷嚷地說著,一邊手腳麻利地向油鍋中倒入切好的菜,快速翻炒著。

  我靜靜坐著,看著忙碌中的媽媽,發(fā)現(xiàn):她的腰板不再挺直,頭發(fā)也不再烏黑發(fā)亮,好像一切都變了,僅有媽媽那招牌式的陽光大笑臉還同以前一樣溫暖動人。“媽媽,謝謝你!”我在心里默默想著,媽媽仿佛感應(yīng)到一般,明顯一頓,隨即抬起頭,微笑地看著我。我深深感動了,眼睛忍不住地紅了。

  朋友們,想必在你的生活中也時常會出現(xiàn)讓你動容的溫馨場面,只是由于你的不仔細(xì),它被遺忘錯過在了角落。這些小小的細(xì)節(jié)也許給你教益,也許值得銘記,但更多的會讓你感動,為之幸福。所以,千萬請別錯過這生命中唯美的風(fēng)景!

錯過的風(fēng)景作文 篇3

  風(fēng)景,也許很多人對這兩個字沒有太深的理解,人們可能只認(rèn)為那些著名的景點才能稱得上是風(fēng)景,但其實不是,那平凡常見的景物也是美麗的風(fēng)景。千萬不要錯過那些平凡的風(fēng)景,不然,你就一定會后悔的,我就有過這樣的經(jīng)歷。

  六年級開學(xué)的第一天,我和幾個好朋友在一起談?wù)撀糜芜^的地方。突然,柳然拿出一張照片,對我們說:你們看,這是我們一起去爬山時的風(fēng)景,多美!

  照片上,午后的陽光輕輕地灑在樹上,樹葉閃爍著金光,像一群可愛的小精靈,給人一種詩情畫意的感覺,我就像走進了仙境一般,飄飄欲仙。

  不過,我馬上不滿地抱怨:然然,湉湉,你們也太不仗義了,去這么美的地方都不帶我去,還是不是好朋友了,下次再這樣,小心我和你們翻船。

  劉湉和柳然相視一下,像兩只迷茫的小兔子,劉湉茫然地說:格格,你生病了嗎?這個地方你也去過啊!還是你爸爸媽媽帶我們?nèi)齻一起去的。你當(dāng)時只想快點到山的最頂上,爬得好快,一會就沒影了。

  我傻眼了:什么,我爸媽帶我們?nèi)齻去過?不可能。∵@是什么地方?我怎么一點印象都沒有?

  是在宜昌,你的舅舅還給我們買雪糕了的呢。柳然興奮地說,像是聽到了什么大喜事一樣。

  說到雪糕,我的口中才有了一絲甜蜜的滋味。我慢慢回想起來了,那天,我們一起來到三峽,我望著那高高的'山峰,心中不禁感慨道:這么高的山峰,站在這山頂上,俯瞰山下,那是多么壯觀多么美麗的景象!我一定要爬上去,站在最高峰,去俯瞰這個世界。

  想到這,我渾身充滿了力量,開始一步一步往上爬,不知不覺,我已爬了四分之一的山程,而爸媽、舅舅和兩位好朋友早已被我甩在老后頭了。我又一鼓作氣,飛快地登上了山頂。我看著山下,山下霧蒙蒙的,什么都看不見,像一片白色的幕布,一點也不漂亮,頓時,我失望極了。

  現(xiàn)在回想起來,我太注重結(jié)果了,忽略了精彩的過程。我一直以為只要結(jié)果成功了,這件事就是成功的,F(xiàn)在我明白了,結(jié)果也許很重要,過程也是精彩的。光注重結(jié)果,你會錯過很多平凡卻絕美的風(fēng)景。

  這時,我猛然一驚,我回想起從我記事以來,除了家和學(xué)校兩個地方,我似乎再也沒有什么內(nèi)容出現(xiàn)在我記憶里,我的印象中除了學(xué)校就是家庭,兩點一線,我從來就沒有關(guān)注過其他景物。仔細(xì)想想,我的成長中,父母的關(guān)心、老師的關(guān)懷、同學(xué)的鼓勵、朋友的支持,都是平凡的風(fēng)景,都讓我如此難忘,可是,我是不是都忽略了呢?

錯過的風(fēng)景作文 篇4

  旅行的時間很長,旅途也很長!└隊

  有時候我會思考:我所處的一個怎樣的時代?

  世上變更不息的現(xiàn)象告訴我,這個時代正拼盡全力向上攀登,試圖抵達(dá)遙不可及的尖端。這樣時代背景下的社會,是存在著弊端的。我們在進步的人生旅途中,一味的追求速度,一心向前沖,甚至來不及回顧我們用沉重的腳步踏下的新世界。這沿途的風(fēng)景更是多么的令人嘆為觀止,可真正一睹這傾城芳華的人,卻是少之又少。

  舉個身邊顯而易見的例子,社會在進步,社會也愛競爭。半大的孩子,每天放學(xué)背著小書包,被父母拉去補習(xí)班補課的場景如過江之鯽,隨處可見。美曰其名:我們不能輸在起跑線上。我們經(jīng)過自我思考和判斷了嗎?孩子現(xiàn)處的年齡段真的需要如此大強度的思維開發(fā)嗎?實質(zhì),這何嘗不是一種盲目的從眾心理?我們害怕被別人甩在身后。哪怕大家還未起步出發(fā),要強的心理也驅(qū)使著我們比別人準(zhǔn)備的更充分一些。這是我們對自己心理上的一種安慰,我們要的不僅僅是追上別人的步伐,我們追求的是讓別人來追趕我們的步伐。殊不知,我們的價值觀正在潛移默化的改變。

  社會的風(fēng)氣由社會中的成員組成。這是一個循環(huán)的關(guān)系,有了良好的社會風(fēng)氣,個中成員也會盡力做到最好,就算是為了面子,他們也會效仿他們,做到規(guī)范。而不是兀自生活,不頤社會的節(jié)奏。

  讓我深有感觸的是我親身經(jīng)歷的一件事。我本以為,這個世界充滿了同情充滿愛。

  周末的英語補習(xí)結(jié)束后,同學(xué)三三兩兩在馬路旁肩并肩走著,我的一位同班同學(xué),穿馬路時跑得很急,正巧對面駛來一輛小轎車,兩人都抱有相同的思想,都想以比對方快一些的速度錯開。

  悲劇在我眼前釀成,我親眼看見他呈拋物線飛出的身體,親耳聽見那聲駭人的巨響。片刻的呆滯閃過,我疾步走向馬路對面,查看他的傷勢,周圍的同學(xué)、路人全都圍了上來。他的眼睛向上翻著,眼白隨著眼皮緊促的張翕一下下的閃現(xiàn),身體不受控制的抽搐著,半張貼著柏油馬路的臉被鮮血染得令人恐懼。我緊擢住了媽媽的衣角,她慌亂的手正在包里尋找著她的手機。令我感到震驚的是,這么多圍觀的人,沒有一個打電話叫救護車或者報警!更甚,有人拿出了手機,拍下了他的照片,一臉帶笑地傳到網(wǎng)絡(luò),言謂自己碰到了新鮮事。

  媽媽皺著眉頭叫了救護車,將同學(xué)送上車后隨即又報了警。我們返回補課的地方找老師,聯(lián)系了同學(xué)的家長。等一切結(jié)束,那些無情的旁觀者早已消失的無影無蹤。留在事發(fā)現(xiàn)場的只剩下一灘慘淡的血跡。

  他們怎么了?圍觀的人臉一張張浮現(xiàn),其中還有我親愛的同學(xué)們。他們冷漠的面孔像帶上的.面具,掩蓋了他們皮囊下不為人知的七情六欲,或許,空洞的軀殼根本不需偽裝。熟悉的伙伴們,你們的同情心是被時代的棱角消磨殆盡了嗎。

  人失去了人思考中帶有的情緒,只是將思考當(dāng)做思考,沒有了左右我們的情緒,機械化的做決定。他們也許促進了社會某些成就的推動與發(fā)展,與此同時,光鮮的背后,也是他們,正在撕開條條日益顯著的裂縫。

  人的旅途是多么的長久。≡谖覀冎返耐瑫r可以經(jīng)歷的事又是那么的值得期待。人與機器最大的區(qū)別就是在于我們有自己的想法,有自己的情緒,有自己的思考。就像泰戈爾所說,我們更應(yīng)在這看似漫長的時間中成為一個“人”。

  從第一步轉(zhuǎn)變開始,我們一起拾起被我們遺失在角落的價值觀與同情心,一起見證這屬于我們的風(fēng)景!

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