小學開卷有益的作文

時間：2022-09-27 16:27:28 小學生作文我要投稿

小學關(guān)于開卷有益的作文

小學關(guān)于開卷有益的作文1

　　“鈴~~~~~~”清脆的上課鈴打響了，一場關(guān)于“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先發(fā)制人：“在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助�！睂Ψ疥悤袁撨瓦捅迫苏f：“古人云：“開卷有益�！贝_實，這點我們不能否認。然而，現(xiàn)代社會的我們卻**了古人“開卷有益”的說法，因為我們認為“開卷未必有益”。當然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運啊!”

小學關(guān)于開卷有益的作文

　　她說完后，大家想起了掌聲，只見有的人點頭，有的'人小聲地議論。我也不甘示弱：“對于好書是有益處的，這點大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功;小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認識幾個字。這些都是讀書的益處，沒法否認的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學會一些寫作方法，再不濟也能認識幾個字。這能說它無益嗎?”陳曉瑩又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢??”我們組的陳開山立馬站起來說：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的!!”對方呆若木雞，無言以對。

　　我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來，大家能補充的補充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說：“書是人類的朋友!”陳曉瑩說：“有些書會讓人遭到損害!!”

　　雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國!!

小學關(guān)于開卷有益的作文2

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！蔽液苜澩恼f法。

　　讀書能使人思想奔放;讀書能擴大我們的知識范圍;讀書能使人走向成功。

　　革拉特科夫曾說過：“書籍使人變得思想奔放�！碑斘覀兛吹揭槐緯鴷r，我們的靈魂已隨著它飄走，來到了一個不可思議的新世界�！妒鍤q的船長》讓我置身于大海;《茶花女》是我進入阿爾芒的回憶中;《聊齋》讓我來到另一個世界;《中國通史》是我到了塵土飛揚的戰(zhàn)場;《苔絲》讓我了解到一個可憐姑娘的命運……我的思想隨著故事的情節(jié)變得越來越寬廣。

　　阿斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”一個人沒有知識就沒有了生活中的陽光，那時多么的可怕!有了知識可以讓我們知道許多事。我們的知識范圍隨著書中的`知識擴大。

　　宋太宗趙光義非常愛看書，他把文學家李昉等人召來，要他們編一部大型辭書。李昉等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著，非常高興，他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有的時候，由于朝政忙，他沒有能按計劃閱讀，以后一有空，他就補讀。侍臣們見太宗讀這厚厚的書太勞神，勸他休息。宋太宗對他們說：“開卷有益，我不覺得疲勞呀!”杜甫小時候讀過無數(shù)本書，雖然很多書都被他翻破了，翻爛了，但書中的知識都被他印在腦子里。居里夫人小時候也很愛看書，他把自己的書都看完了，就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛看書。我認為：任何一個成功人士都一定讀過很多書!冰心說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始!”像冰心這樣的大作家一定都讀過許多本書。

　　不管是冰心，高爾基，宋太宗趙光義還是居里夫人，他們都讀過許多書，所以我認為開卷有益!

小學關(guān)于開卷有益的作文3

　　“開卷有益”�！伴_卷未必有益”如今似乎已近成為人們共同談?wù)摰脑掝}。而在我看來，開卷還是有益的。莎士比亞說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”這個比喻也說明了“開卷有益”

　　就拿我來說吧！

　　從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《小學生天地》《文摘》等書籍，我都從中吸取不少營養(yǎng)價值。

　　書陪伴我走過了幾年的歲月歷程，他好似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面；它把無知的我領(lǐng)進知識大門，陪我攀登那知識的高峰；他讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，也讓我的.心靈得到進化；它讓我有了想象的羽翼，也讓我有了奮斗的目標。

　　所以我認為開卷是有益的，說開卷未必有益是大錯而特錯！

小學關(guān)于開卷有益的作文4

　　別人都說：“善讀之可以醫(yī)愚�！蔽矣X得開卷有益。

　　因為如果不讀書，愛迪生就是一個例子。他讀了許多書，所以才發(fā)明了電燈。如果不讀書，我們哪來的優(yōu)美詞句？如果相反方（開卷未必有益）一樣，那那些作家是怎樣產(chǎn)生的？

　　反方說過像那些四大名著里有許許多多打打殺殺的情節(jié)，不適合我們青少年觀看。但我覺得讀書是使人有修養(yǎng)，所以愛讀書的人必定有修養(yǎng)，他們一定不會看的。真正看那些不健康的書的.人，是他們沒有修養(yǎng)，他們而不是怪書的。像那些拿刀殺人的犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的主人。

　　所以，我堅持“開卷有益”的觀點。但反方開始反駁，那些看漫畫書的人，和漫畫書它本身是壞？我方回答的是漫畫書有壞。反方又反駁。那還算有益？我方說假如將來要做漫畫家的就沒壞，不做的就有壞。而且壞書也有好的地方。

　　開卷有益，我堅持到底！你呢？

小學關(guān)于開卷有益的作文5

　　讀書就有好處，這一解釋在一般人心中似乎已成定論。其實這是非常值得思考的。不能籠統(tǒng)地說開卷有益，還要看讀什么書，為什么讀和怎樣去讀，要心中有目標的去讀，盲目選擇沒有意義的書是對自己沒有任何意義的。

　　有的書時介紹祖國大好河山的，它能夠讓我們飽覽祖國的美麗風景；有的書是介紹天文知識的，它能夠帶我們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W秘；有的書是介紹世界地理文化的，它能夠讓我們更深地來了解我們生存的地球……此外，一些中外名著，偉人自傳，優(yōu)美散文等，就是所謂的“好書”。

　　漫畫書，笑話書，以及一些對我們身心有害的書，我個人認為不看也罷，叔本華說過：“少讀壞書決不會嫌太少，多讀好書決不會嫌太多�！笨梢姡覀冃W生應(yīng)該讀的是對身心有益的書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱丝芍�，無數(shù)的名人都對讀書有獨特的見解與感受。那些休閑娛樂的書，偶爾看一看的'確可以放松心情，但凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

　　讀好書有益，讀內(nèi)容不好，乃至有毒的書，非但無益反而有害。

　　我認為問題不在書的一面，關(guān)鍵在于讀者是否有理解，辨別，批判能力。總而言之，言而總之，選擇好的書進行閱讀，每個人終究會受益，因為我堅信高爾基說過的那句話：“書是人類進步的階梯�！� 簡評：讀書如交友，只有選擇優(yōu)秀者為伴，自己才會變得不凡！

小學關(guān)于開卷有益的作文6

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢姡湃藢ψx書的情有獨鐘。

　　是啊，書籍可以讓人開拓視野。當你捧起一本書時，在書中汲取到知識分享給大家，展示給大家時，你的心中會有一種特別的自豪與快樂感洋溢。

　　至今還令我記憶猶新的一件事是四年級的一次辯論會。四年級時，我們班開展了一次‘“開卷有益‘’的`辯論會。辯論會上，我積極的講述我的觀點，收到了對方的認可，心里竊竊歡喜。其實，我的這些依據(jù)都是從書中收獲到，而在辯論會上我可以當作辯論理由進行辯論把我的收獲傳遞給大家，我感到十分快樂，正所謂贈人玫瑰，手有余香。

　　書還可以提高我們的寫作能力

　　我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀破萬卷，下筆如書有神‘’一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：”為什么別人可以寫得好，我卻不能。“回到家，我就捧起作文書，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來是我描寫得不夠細致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認可。從那時起我明白了：在寫作時，就可以學習和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

　　知識就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。我們就應(yīng)該在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。