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開卷有益作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的開卷有益作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開卷有益作文1
星期五下午，我們班在教室里舉行了一場別開生面的辨論會。
“叮叮�！薄险n了，老師走進(jìn)教室，說：“今天，我們開一場辨論會，辨論的主題是：開卷是否有益�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里好像炸開了鍋，大家議論紛紛。
老師選出一隊正方。一隊反方，正方的辨論手有：陳洋、萬詩勤和我，反方只有李民宇一人孤軍奮戰(zhàn)。正方的陳洋先發(fā)制人：“我認(rèn)為開卷有益，因為讀書能增長我們的知識，開闊我們的視野。”這時，萬詩勤補(bǔ)充：“并且書還能提高我們的寫作水平�！�
李民宇立刻反駁：“我認(rèn)為開卷無益，因為有些人一味學(xué)奧數(shù)反而學(xué)習(xí)成績上不去�！�
我也不甘示弱地說：“那也不一定，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�，有些人可能會這樣，但只要方法得當(dāng)，對學(xué)習(xí)幫助也挺大的。人類在不斷的進(jìn)步，不斷地發(fā)展，靠的是吸取書中的精華。如果不看書，那我們就會趕不上別人，成績也會一落千丈。“
李民宇立刻反駁：“也有些人看不良書刊，走上犯罪的道路，還有些漫畫書和愛情小說等不健康的書，都影響了人們的身心健康�！�
萬詩勤挺身而出說：“漫畫書也可以適當(dāng)?shù)乜�，只要不要太沉迷其中就可以了，比如說課間的時候，可以看看。那些犯罪的人并不是因為看書造成，而是他們不愿看書，，反而整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，活在虛幻的`世界�！�
大家你一言，我一語，爭得面紅耳亦，同學(xué)也聽得津津有味。
由于時間的關(guān)系，老師打斷我們的話，說：“一本好書勝過珍寶，一本壞書比強(qiáng)盜更壞，至于開卷是否有益，得先看開什么卷，開益必須在有益的情況下進(jìn)行，我們必須有選擇性地看書，否則，不但無益，反而有益。”
這場辨論會真有趣味，對我們也很有影響啊!——“吸取精華，去其糟粕”是學(xué)習(xí)的基石。
開卷有益作文2
“鈴鈴鈴……”袁老師踏著鈴聲走了進(jìn)來。她笑著對我們說：“今天，我們要開展一個有趣的辯論會——開卷有益vs開卷未必有益。”我們興奮極了，迫不及待地等著辯論會的開始。
我們的對手非常強(qiáng)，所以我便不由自主地緊張起來。老師說：“現(xiàn)在，一二組是正方，三四組是反方。預(yù)備——開始！”我方的代表馬上舉起手來，說：“在這個信息時代里，我們?nèi)祟愖钚枰x書，以獲取更多的知識，才能人類創(chuàng)造美好的明天！”我心中暗喜：我方先占了優(yōu)勢，我們一定會贏的！緊接著，反方開始反駁我方的觀點：“書，不能說全部有益，因為有一部分的書對人們不僅沒有好處，還會適得其反。所以，我方認(rèn)為開卷未必有益�！彪p方激烈的討論著，我就在一旁靜靜地聽，吸取經(jīng)驗。
過了一會，老師說：“現(xiàn)在一二是反方，三四組是正方，開始！”我自告奮勇地站了起來，搶著說：“我承認(rèn)有些書的確有益，石有些書是對人有害的。青少年是缺少判斷能力，導(dǎo)致讀了不健康的書，造成嚴(yán)重后果。這對我國的發(fā)展都有很大的影響！”我話音未落，三四組的小紅站了起來，用強(qiáng)有力的語調(diào)說：“我不這么認(rèn)為，因為很多書對人是有好處的。如果一個人不讀書，那不成傻子了？”
過了一會兒，老師溫和地說：“剛才大家都表現(xiàn)地很好，現(xiàn)在進(jìn)入自由辯論！”我們越來越投入，都爭先恐后地發(fā)表自己的.觀點。我們爭地面紅耳赤，熱血沸騰，好像戰(zhàn)場上的將軍那樣威風(fēng)。
最后，袁老師要宣布勝負(fù)了。全班十分安靜，連根針掉在地上都聽得見。我們屏住呼吸，期待著這一刻的來臨。
“這次辯論會的結(jié)果是——一二組勝！”一瞬間，我們手舞足蹈，無法掩飾心中的喜悅，開心地笑著。老師也很高興，慈祥地看著我們。
這次辯論會意義深刻，給我留下了一個難以抹去的道理：讀書，要有選擇性地讀，分得清該看和不該看的，那才是真正地獲取知識！
開卷有益作文3
源靜則流清，本固則木茂。
一個人的精神能力的范圍決定了他領(lǐng)略高級快樂的能力，所以開卷有益，讀書成為了一個人領(lǐng)略快樂的直接推動力。
讀書，可以豐富自我，進(jìn)而改變命運。
宋濂自幼家貧，卻刻苦好學(xué)，遍求書籍“手自筆錄”，不斷地升華自己，最終位極宰相，名噪四方。無獨有偶，戰(zhàn)火紛飛的亂世之中，有一人憑一己之力游說四方，使得六國歃血為盟。他便是戰(zhàn)國時期的蘇秦，當(dāng)他手持六國相印，榮歸故里時，誰又能想到數(shù)十年前的他，竟是鄉(xiāng)間粗鄙之人呢？蘇秦“頭懸梁，錐刺股”，在日夜苦讀中，漸漸學(xué)識廣博，宋濂與蘇秦?zé)o一不是印證了讀書改變命運，豐富自身這一道理。
讀書如同泡茶，循序漸進(jìn)。
首先，你剛剛開始閱讀，便如同嗅到茶水初泡時的香氣那樣獲取一些淺顯的知識，稱之為“淺閱讀”。在此階段，你可以培養(yǎng)你的閱讀興趣。好了，聞夠茶香了，你迫不及待地想要喝茶了。于是，你就自然而然地開始了“深閱讀”。朱熹說“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而深思�！弊屑�(xì)研究語句，品味作者思緒。不僅豐富了我們的內(nèi)涵，更激發(fā)我們的志趣。就如同那嚴(yán)嚴(yán)冬日里，慈母遞來的一杯醇厚的濃茶，暖和你的心扉。
當(dāng)然，這一切都基于“開卷”，而這“開卷”之后的益處，便如上述內(nèi)容：源源不斷。
在如今喧囂的的社會，更應(yīng)呼喚文化回歸�！伴_卷有益”不再只之于學(xué)者，更之于所有國民。在人生的`道路上，許多人走得太過匆忙，等不及停下來看看。看似分秒必爭，實則錯過了萬千真淳。汪曾祺說：“山水下注，有如梵唱，流水念經(jīng)，亦是功德�！敝袊v橫于世五千余年，其文化底蘊(yùn)無窮，做為國人，何不放慢腳步，打開書卷，心緒便也是悠然的，又何必在意那遠(yuǎn)方無盡的路，反正都是要到的。
心隨念走，身隨緣游。讀萬卷書，行萬里路。正如那位女教師所說的“世界那么大，我想去看看�！比プ鎳娜f千山水走走吧，愿你知行合一。
生活的快樂是什么，你是答案。
給自己一些時間，去開卷吧！
開卷有益作文4
世人常說：“開卷有益�！边@話自然不錯，多讀書一定會有收獲，一定會給你帶去別樣的驚喜。
“讀萬卷書，行萬里路�！倍洳f的不錯。古往今來多少人因讀書而聞名天下；多少人因讀書而眾人敬仰；多少人因讀書而醍醐灌頂。讀書的益處也只有自己體會過才會明白。
以讀書為功夫，是它成為你立于不敗之地的“金鐘罩”。毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！睍@東西奇妙的很，若你幾日不讀便會忘記，所以日日讀書才是出路。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，他曾用學(xué)校給的獎?wù)沦I了書本和一串紅辣椒，日后每當(dāng)夜中寒冷，他就嚼一顆辣椒驅(qū)寒，然后繼續(xù)讀書，終成為我國著名文學(xué)家。這種以讀書為技傍身的精神正是讓他們打敗困難的金鐘罩。
以讀書為鎧甲，讓你的心靈注入一絲帶著書香氣的力量。蘇軾曰：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”自古以來的所有名人都是通過讀書來升華自己的。華羅庚用獨特的猜書方式，培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，終成為令人敬仰的數(shù)學(xué)家；范仲淹在應(yīng)天府苦讀五年，沒有過過舒適的日子，終于領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，讓所有人佩服；王亞南曾在一艘客船上讓人將他綁在柱子上，只為專心讀書，最終成為受人尊重的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。這些人無一不是帶著“書香氣”的學(xué)者，他們真正的與書香氣融合為一體，真正意義上的擁有了讀書的鎧甲。
以讀書為方天畫戟，使你成為讀書這條路上的勝利者�！肮饷鹘o我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！边@是奧斯特洛夫斯基給我們的經(jīng)驗，若你不讀書，失敗的惡果也只能你自己嘗。匡衡若不奮發(fā)苦讀便不會“鑿壁偷光”；呂蒙若不勤奮讀書便不會令人“刮目相看”；馬克思若不努力勤奮便不會有《資本論》。由此看來成功的.人沒有不讀書的，但可以肯定的是，失敗的人一定沒有用心讀書，他們便失去了勝利的最佳武器。
讀書這事是人這一生都放不下的事，多讀書的人一定會實現(xiàn)自己的夢，實現(xiàn)自己的價值。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，做一個具有書香氣的中學(xué)生！
開卷有益作文5
有人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這就體現(xiàn)了讀書的益處，可現(xiàn)在國人普遍缺乏讀書意識，所以并不能深切地體會到讀書帶來的益處。
我認(rèn)為讀書的益處有三點。
第一點，讀書有益于拓展我們的知識面，幫助我們走向成功。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，忠實的伴侶，最真誠的朋友”。所以讀書能夠不斷充實自己�；蛘攥F(xiàn)實點來說，讀書時成功的`墊腳石，從古至今，人們一直以考試來選拔人才，從唐朝的科舉制度到現(xiàn)在的高考。而如果你想以后的人生能過的好一些，就必須在這些考試中取得好成績，而取得好成績的方法就是多讀書。這就是為什么山區(qū)的孩子這么迫切想讀書的原因，因為他們想通過讀書取得好成績，從而改變他們自己的命運，走出大山。
第二點，讀書有利于我們提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。近年來，國人素質(zhì)屢次遭受質(zhì)疑，有些國家甚至在景點處專門設(shè)置了中文標(biāo)語，這讓作為中國人的我感到羞愧。回想起曾經(jīng)看過的一篇調(diào)查全世界各國每年平均讀書量的科學(xué)統(tǒng)計，統(tǒng)計表明猶太人人均每年讀書量最大，中國人人均讀書量最少。素質(zhì)低和人均讀書量最少，這兩者沒有必然聯(lián)系嗎？我認(rèn)為是有的，這就像拿一個只有小學(xué)文憑和一個大學(xué)生來比，這兩者的談吐舉止定是有極大差異的，而構(gòu)成這差異的原因是讀書量的多少。有人說我們不是九年制義務(wù)教育嗎，素質(zhì)和修養(yǎng)可以在那時培養(yǎng)。我認(rèn)為九年制義務(wù)教育只能幫你認(rèn)識最基本的東西，而素質(zhì)和修養(yǎng)需要更深層次的閱讀。
第三點，讀書可以幫助我們在這浮世中維持本心，保持最真的自我。在這物欲橫飛的時代，人們的心靈早已不再純真，大千世界充斥著各種各樣的誘惑，人們的心靈很難找到歸屬。柴靜說過：“人最大的痛苦，就是心靈沒有歸屬，不管你知不知覺，承不承認(rèn)。”所以現(xiàn)在很多人正經(jīng)歷著這種痛苦，但書籍會將你救贖。當(dāng)你某個午后，在慵懶的陽光下，將一盞茶，喝到無味，將一本書，讀到無字之時，你會頓覺心靈定是從來有過的充實寧靜，這是書籍將你救贖的證據(jù)。有人常問何處是靜土，我認(rèn)為有書的地方就是靜土，因為它會將你帶向你靈魂最深處。
所以多讀書吧，清淡的墨香和書卷味會讓你體會到這其中的奧妙。
開卷有益作文6
高爾基說過：“閱讀，是人類進(jìn)步的階梯�！币馑济髁耍褪窃诟嬲]我們多讀書。所謂“開卷有益”，自然也是在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。歸根究底，閱讀到底有什么好處呢？
閱讀，能開拓視野。世界之大，無奇不有。不進(jìn)行閱讀，你又怎么更了解世界呢？古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍x得多、讀得透，自己的視野就會更加開闊，寫文章時自然就不費功夫。書中有各種各樣的知識，有文學(xué)類、軍事類、音樂類……你可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己愛看的，在書本中找到自己的興趣。有一技之長了，還怕視野狹隘、沒有個性嗎？
閱讀，能提高文學(xué)素素養(yǎng)。陶行之說過：“試卷上70%的內(nèi)容都來自于平時的閱讀。”可見，閱讀的地位不可小視。正如今，老師、家長們都讓我們多閱讀，為的是什么？為的就是能我們的語感。有一定的知識儲備了，在考場上才能臨危不亂。再如，讀書少的人的語言一定是枯燥、直白的，而讀書多的人說話水平也不是一般人能所超越的，就像這類人會用“博弈”而不用“下棋”來表示一個動作或語言。
閱讀，亦能陶冶情操。面對平時枯燥的學(xué)習(xí)，小憩一會兒，拿本書來看看，陶冶陶冶情操，放松放松壓抑的.心情，何嘗不是極好的？如今，這個社會變得冷漠、浮躁，人們又何嘗不需要閱讀來尋回一個溫暖和靜的情懷？
近年來，據(jù)統(tǒng)計，中國人民的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于韓國、日本等國家。再想想，中國是一個十四億人口的大國，閱讀量怎會不敵幾十萬人口的小國？這是一個多么恐怖的事實？所以閱讀我們要認(rèn)真對待的事情，它不僅是每個國民應(yīng)盡的責(zé)任，更是為了一個國家的形像和榮譽(yù)。
古人的“懸梁刺股、鑿壁偷光、韋編三絕”等都是激勵我們讀書的例子。閱讀是一個漫長積累的過程，但是它對我們的益處卻是在無形之中的。
當(dāng)你感到寒冷時，翻開一本書，那里有你要的溫情；當(dāng)你無助時，翻開一本書，它是你傾訴的好幫手；當(dāng)你筋疲力盡的時候，翻開一本書，那時有溫存著的力量。
開卷有益作文7
書籍是人類傳承的重要載體，每一本書都是一個人甚至無數(shù)人智慧的結(jié)晶�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)��！蓖ㄟ^與他人的交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而提高自己。而讀書，就如同是與人交流。開卷常有益。
讀哲學(xué)有益。五千老子傳大道，半部論語治天下。讀中國古典哲學(xué)，常感嘆先民智慧無窮。通過書籍，春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想傳承至今。這是中華文化中最核心的部分。而西方哲學(xué)的邏輯與思辨，也同樣是人類文明的寶貴財富。蘇格拉底，柏拉圖，盧梭，馬克思……這一位位偉人，通過書籍將他們的思想，智慧，對世界的.認(rèn)知流傳下來，穿越千年。開卷常有益。
讀小說有益。一部紅樓，道盡世間榮辱興衰；一部三國，展現(xiàn)大時代的波瀾壯闊；人間喜劇，說出人生百態(tài)……有太多太多經(jīng)典，太多太多名著。通過這些小說，讓我們看到了不同時代的生動畫卷，一個個鮮活的人物演繹了不同的悲歡離合，一個個故事帶給人不同的喜怒哀樂。開卷常有益。
讀科學(xué)有益。人類沒有虎的利益，沒有豹的迅捷，沒有熊的力量，但是人類卻成為食物鏈中最頂端的存在。這是因為，人利用有知識，利用科學(xué)技術(shù)制造工具，延長自己的能力。科學(xué)技術(shù)的日新月異讓人類的生存能力不斷提升，人類的視野從以“米”為單位變成以"光年"為單位。如果屬哲學(xué)之流是人類的精神財富，那么科學(xué)技術(shù)就是人類物質(zhì)財富的重要的保證。
北宋理學(xué)家張載曾經(jīng)立志“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！敝鞠蚝纹溥h(yuǎn)大，但是這不是一人一時能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要人類世代的努力，需要通過書籍的力量來傳承。培根論讀書“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)是人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭之學(xué)是人善辯”總之，開卷常有益。
開卷有益作文8
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，置人于死地。不是嗎?20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品�！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯樱赡軙涯沣藓Α�。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎?“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強(qiáng)盜更壞。”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的.人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有?
“開卷有益”這個成語，作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
“書都讀得來的人，還怕有什么做不來�！边@句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學(xué)之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜;《莊子列御冠》中的朱澤漫，他學(xué)了一門特殊的殺龍技術(shù)，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少!
作家趙樹理說：“讀書也像開礦一樣‘沙里掏金’”。
梨子吃了對心脾有害;紅棗吃了對牙有害;藥吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所云：“不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。”如果片面理解“開卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實不對!我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的。
開卷有益作文9
我認(rèn)為開卷有益，因為，書是人類進(jìn)步的階梯，因為讀書，我知道了，士可殺，不可辱，中國所受的侮辱，讓我憎恨日本，認(rèn)為一定要振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本任由擺布？世界名人培根說："史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。"
書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾；讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ)，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業(yè)時，就寫出數(shù)學(xué)論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。
古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的'營養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，不斷增高，意志堅強(qiáng)。只要注意用眼安全，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買，就不會思想不健康了。當(dāng)然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當(dāng)你閱讀地多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會，那該是一個多么悲慘的命運啊！一個人的美好前途就在于他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不健康的書，那么他的前途將會是一片黑暗
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。
開卷有益作文10
科普類的書籍一直是我最喜愛的圖書，在我的書架上趣味科學(xué)書籍有很多，比如《發(fā)現(xiàn)號趣味百科》、《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《交通工具大百科》、《孩子最愛玩的科學(xué)實驗》等等。一到周末或放假的時候，我就會遨游在知識的空間里，探尋科學(xué)的秘密。
今天，我很空閑，于是我就拿著剛剛才領(lǐng)到的新書--《發(fā)現(xiàn)號趣味百科》，當(dāng)我看到第十四頁“導(dǎo)電的液體”這個題目的時候，眼前一亮，哇！好有趣內(nèi)容，我認(rèn)真仔細(xì)地了這一章，很想體驗書上講述的實驗過程，于是，我決定親自做實驗。
我先把實驗用的工具和材料準(zhǔn)備好：一杯純凈水、一杯鹽、一杯鹽水、三根電線、三節(jié)紐扣電池和一個燈泡。再把一節(jié)電線的一頭用烙鐵焊接在電池的負(fù)極上，把電線的另一頭焊接在小燈泡的一端，繼續(xù)把另一根電線的一頭焊接在另一節(jié)電池的`正極上，接著，把第三根電線的一頭焊接在小燈泡的另一端。
實驗正式開始啦！首先我把一根帶正極電的電線和一根連在小燈泡的電線同時放入純凈水中，“嘿！燈泡不亮，與書上寫的一樣”。
接著，我又把這兩根電線擦干，同時放入鹽中，“嘿！燈泡也不亮，還是與書上的內(nèi)容一致”我說，我繼續(xù)把這兩根電線同時放入鹽水中，“咦？怎么燈泡還是沒有亮呢？這次就不對啦！”我疑惑地說。我又仔細(xì)把書看了一遍，分析原因。最后，我在鹽水里多加了些鹽，再把那兩根電線同時放入鹽水里，這下，電線與水面接觸的那一瞬間，燈泡閃了一下，我的心也隨之跳動，這也算是成功了。
但是，我還是不太明白為什么燈泡只閃了一下，我又上網(wǎng)查詢一下，原來，電池的電壓和容量都比較低，再加上鹽水里的電阻，所以燈泡只會閃一下。
通過這個實驗，我懂得了世界上的物質(zhì)有些導(dǎo)電有些不導(dǎo)電，但是某些物質(zhì)混合在一起后，可以改變導(dǎo)電性能。在書中的家園里我又學(xué)到了新的知識！真棒！
開卷有益作文11
讀書可以使人進(jìn)步。就連偉大的毛主席曾經(jīng)用趙普的事例來教育他的生活委員。趙普年輕時讀書很少，平素又不喜歡多說話，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一個左膀右臂。于是常常勸告他，甚至于很嚴(yán)厲的批評他。據(jù)說有一天，宋太祖登明德門，指其榜問趙普曰：明德之門，安用之守？普曰：語助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普無言類似這樣的故事還有很多，但是趙普實際上是早已知道讀書的重要性，而且暗地里很努力的學(xué)習(xí)。常常手不釋卷。特別是對于《論語》這一部書集，趙普是讀的滾瓜爛熟，而后臨政處決如流。后普一好友再見普時，驚詫道：士別三日，定當(dāng)刮目相待。由此可見，讀書可以使人進(jìn)步。
讀書可以磨煉人的意志。漢朝時，匡衡非常好學(xué)，但家里十分貧窮，供不起他讀書。只能白天干活養(yǎng)家，只有晚上才能安心的讀書。那時又因為他買不起蠟燭，而他鄰居家非常的有錢，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墻上鑿了一個小洞，使鄰居家的燭光就從這微弱的.小洞中透了過來。于是他就憑借著這微弱的燈光，如饑似渴的讀完了家中的藏書�？锖饩褪菓{借這種堅持不懈的可貴精神，后來做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。
讀書可以使人快樂。記得巴金曾經(jīng)說過：手執(zhí)一本好書，默坐于河邊草地，細(xì)讀不倦，幡然有悟，無心觀賞桃紅柳綠，魚躍鷹飛；只覺天長地久，神思難寄，逸興壯懷，與書相連，于是愛不釋手，樂而忘返，不亦快哉。看，就連大作家巴金都說：讀書使人亦樂無窮。我們難道不應(yīng)該多讀書，在書中尋找令人難以忘懷的樂趣嗎？
看，讀書可以使人進(jìn)步；讀書可以磨煉人的意志，讀書可以使人快樂。
總之讀書的好處這么多數(shù)也數(shù)不完，就讓我們自己來到書中尋找他們吧！
開卷有益作文12
只要“開卷門就有益嗎？我看未必。
當(dāng)今，書籍這份“精神食糧”已成為人們生活中不可缺少的一部分�？墒�，也應(yīng)看到不少格調(diào)低下或粗制謐造的書充斤市場。這些精神垃圾，能讓我們?nèi)巴滔露恰眴�？你又能說“開卷都有益”嗎？對此，我的觀點是：讀書要經(jīng)過滇重選擇。
“開卷有益”是末太宗說的，但他所讀的《太平御覽》是由當(dāng)時飽學(xué)之士歷經(jīng)七年，精選多種書籍匯編而成的，經(jīng)過了慎而又慎的選擇。書中內(nèi)容自然都是有益的，所以稱得上“開卷有益”。
少年時代是人生的黃金時期，身心正在發(fā)展。此時若接觸到壞書，如同不慎交上惡友，在其引導(dǎo)、影響下步入歧途，豈不追悔莫及？放眼看看，刀光劍影、光怪陸離、血雨腥風(fēng)……如此熏陶，也不知毒害了多少人？壞書會在不知不覺中腐蝕你的頭腦，最終使人墮入黑暗的萬丈深淵，而難以自拔。
讀好書固然有益，但是也須經(jīng)過選擇。也許有人會說：“簡直是危害聳聽！讀好書也就罷了，還要什么選擇！”試想，書海浩瀚，無所不包，而人生又有幾何？花費畢生精力來讀書，也只是極小的一部分。人生珍貴，如果把大好光陰全浪費在那些不成氣候的書上，精辟之作反倒沒有讀過，豈不是本末倒置，抱憾終生！有些人讀古詩，不加分析，抓過一本就讀，平庸之作看了不少，結(jié)果呢，非但談不到收益，更甭說提高自己的閱讀和寫作水平了。反之。若是把李白、杜甫、白居易、陸游等人的代表作細(xì)讀幾遍，不僅可以提高古詩鑒賞水平，還能了解當(dāng)時時代背景，豐富歷史知識等，并且提高自已的文化修養(yǎng)。一舉多得，何樂而不為呀！龐秀玉這個名字大家也許并不陌生。一個十幾歲的小姑娘，文學(xué)水平卻十分驚人。原因是什么？多讀書，讀好書。在她家狹小的.屋子里，卻有12000余冊藏書，都是父母幫助精選的精品書。這些無疑為她走向文學(xué)之路莫定了堅實的基礎(chǔ)�？梢�，開卷未必全有益。讀書應(yīng)細(xì)心選擇，取其精華，去其糟粕。
親旁的同學(xué)，玲惜你的生命、多讀些好書吧！
開卷有益作文13
宋太宗趙光義的一句“開卷有益”已流傳了一千多年。那么閱讀到底能讓我們學(xué)到什么呢？我曾試著一次次閱讀，閱讀生活中的點點滴滴…
我曾去讀古詩詞。墨香裊裊，茶香悠悠，這兩種可以永生永世流傳的香氣交織在一起，把我拉進(jìn)一幅景遠(yuǎn)悠長的古畫卷。微有惆悵時，見“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；而俱懷逸興時，真欲上青天，一攬明月；月下“對影成三人”，只覺揖讓月在手，動搖風(fēng)滿懷。有時固然為“自首相知猶按劍，朱門早達(dá)笑彈冠”而郁郁，但當(dāng)“醉笑暗君三萬場，不訴離觴”時，心情也好了很多一跳出這幅畫卷時，隱約聽見耳邊傳來一句淡淡的“我只愿面朝大海，春暖花開”。
我曾沿著時間長河溯流而上，探訪古人的經(jīng)歷。我仿佛聽見孔子正在孜孜不倦地教導(dǎo)弟子，看見贏政緩緩豎起統(tǒng)一的大旗。抬頭，望見李白正長吟：“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘�！蹦鞘浅柊汩_明的大唐。驀然回首，卻是文天祥悲憤狂嘯“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”那是落日般遲暮的南宋。在史書中邀游。一種今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人的滄桑感油然而生。
我也試著靜下心來，去讀周圍的一草一市。紫薇朱幢花殘讓人有些傷感，而石榴花的“待浮花浪蕊都盡，伴君幽獨”讓人不由地微笑。閱讀萬千景物，不知不覺間那爭名逐利之心已淡了許多。是啊，何必強(qiáng)求，春來草自青。
閱讀了許多，我放下手中的書卷，步入了社會。走過校園，朝氣蓬勃的學(xué)生讓我讀到了青春。走過災(zāi)區(qū)，我讀到了“舍己為人”這個感人的詞語和給予人力量的.“萬眾一心，眾志成城”。走過奧運賽場，我讀到了拼搏精神和“更高，更快，更強(qiáng)”的含義……
我一直不停地在生活中閱讀。讀詩讓我變得風(fēng)雅；讀史讓我明智；讀景讓我學(xué)會淡然處事，而讀社會，讓我迅速地成長。至此，我才理解了“開卷有益”的深刻含義。
生活中處處有閱讀。在生活的中心閱讀，我學(xué)到了很多很多……
開卷有益作文14
星期五下午，雨珠襲來，但是我們同學(xué)的辯論會卻沒有被雨珠干擾。
切入正題人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！苯裉�，我們班級就圍繞這個話題展開了一場有趣的辯論會。
正方同學(xué)首先發(fā)言：“我認(rèn)為開卷未必有益，看一些漫畫書或者影響我們學(xué)習(xí)的書反而對我們有害�！彼脑捯粑绰�，我們反方辯友同學(xué)猛然站起來道：“我認(rèn)為開卷未必有益，分明多數(shù)書都沒有益處�！�
正方立刻站起來反駁道：“我認(rèn)為開卷有益，書既能豐富我們的課外知識，又提高了我們的閱讀能力和寫作水平，難道這不好嗎?反方辯友，剛才你說不好的書會對我們造成一些不良影響，難道我們周圍的好書還不夠多嗎?總之我認(rèn)為開卷有益�！狈捶睫q友同學(xué)這時也猛地站了起來說：“我認(rèn)為開卷未必有益，正方辯友，你說漫畫書會不會影響我們的學(xué)習(xí).”
反方辯友馬上又站起來道：“是啊，漫畫書影響我們學(xué)習(xí)而且有些同學(xué)一看就癡迷到忘我境界，而且忘我境界用錯了地方.”
正方辯友拍桌子站了起來道：“我也很喜歡看漫畫書，但我是臨摹著畫畫，學(xué)習(xí)的�！狈捶睫q友6個同學(xué)一同站了起來氣嘴八舌開話但最終還是我們反方新來的.同學(xué)開了話：“正方和反方可以說我都支持，正方說多看書對自己有益，對沒錯，反方說看漫畫書不好也沒錯，政府也會幫我們清除一些不好的書，所以我認(rèn)為雙方并沒有什么錯�！�
一句話震撼了全班，雷鳴般的掌聲馬上響起，一下子進(jìn)入最火熱階段。
一節(jié)課的時間很快就過去了，雖然正反兩方一下課又是一番口舌之戰(zhàn)，各辯各的理，也沒辯出個結(jié)果來，但我還是認(rèn)為開卷未必有益。因為我還是認(rèn)為漫畫書還是不好，干擾我們得到知識，而且一旦看的入迷就會看的很晚，影響休息。但我很喜歡這次班隊課，希望以后能多找些像這樣的話題在班級里辯論，因為辯論會既能鍛煉我們的語言表達(dá)能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，而且也能增長知識，所以我喜歡像這樣辯論會。
開卷有益作文15
唐代大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”�？晌覐男〉酱笠恢倍疾辉趺丛诤酢白x書”這件事。但自打我上了四年級以后，我終于知道“讀書”是多么重要了。
自從四年級開始，李老師幾乎每天布置我們寫日記，而且都要求400字以上。我心里嘀咕著：“每天都要寫日記，太累了，都沒有時間去玩了。”所以，對于寫日記這件事，我總是敷衍了事，馬虎交差。對于讀書這事，我最愛看漫畫系列的，對四大名著之類的文學(xué)作品并不感興趣，即使看了也走馬觀花，當(dāng)作過眼云煙。漸漸地，我的學(xué)習(xí)沒有太多長進(jìn)，日記也不出色。
每次李老師幫同學(xué)改完日記，寫得好的同學(xué)都會被老師加星，并且上講臺讀給大家聽。很快，大半個學(xué)期過去了，我不但期中考試閱讀理解沒有考好，連一次加星的日記都沒有。我左思右想也不明白，為什么考試不理想，日記寫得也不精彩呢？后來，我發(fā)現(xiàn)每次能加星，上臺去讀日記的，都是愛讀書的同學(xué)。因此，我就仔細(xì)觀察了一位同學(xué)——班長葉夢晗。她幾乎每天都能在學(xué)校完成作業(yè)，很認(rèn)真地寫好日記的每一個字詞。她下午還有合唱團(tuán)，直到五六點才能下課回家，到家可能都七點鐘了。她書讀的更多，有文學(xué)類、科技類、童話故事……每一類的書都有好幾十本，每天都帶一本課外書到學(xué)校來看。我想，她既能在學(xué)校完成作業(yè)，又能參加合唱團(tuán)，更能閱讀大量的課外書，她哪兒有這么多的時間呀？觀察了一段時間后，我明白了，是因為她珍惜時間，在有限的時間內(nèi)盡快完成應(yīng)該做的`事，那么就有大把的時間去讀書了。閱讀量大了，自然能將書中的精華運用到自己的作文當(dāng)中去了。
明白這些后，我想我再也不能不讀書，不僅要多讀書還是多讀好書。因為不讀書會對人造成很大的傷害，也許你一時半會看不到害人的地方，但日積月累，你就能知道，“不讀書”這個魔鬼的威力有多么大了。
讓我們多讀書、讀好書、邁開步伐，打開知識殿堂的大門，一步步追尋自己的夢想！
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