課間十分鐘小學(xué)生作文四篇
【第1篇】
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來(lái)到了操場(chǎng)上做游戲。
你看，同學(xué)們?cè)谶@課間十分鐘多快樂(lè)呀！大家玩的游戲可真是五花八門呢!有的同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)在玩呼啦圈，有的同學(xué)在玩跳大繩，還有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞……操場(chǎng)上真是熱鬧極了！
你看，玩得最精彩的游戲是老鷹捉小雞，只見(jiàn)一只兇惡的“老鷹”猛地?fù)湎蛞蝗嚎蓯?ài)的“雞寶寶”，母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護(hù)著她的孩子們�！袄销棥睈汉莺莸卣f(shuō)：“小雞別跑站住……”，可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說(shuō)道：“我們有媽媽的保護(hù)，我們一定要戰(zhàn)勝你這個(gè)壞家伙 ”。“老鷹”得意洋洋地說(shuō)：“你們看我已經(jīng)捉到了一只小雞啦！”，可是小雞們沒(méi)有垂頭喪氣，雞媽媽說(shuō)：“老鷹你不要得意，做壞事是不會(huì)有好下場(chǎng)的！”小雞們?cè)趮寢寵C(jī)智勇敢的保護(hù)下，終于戰(zhàn)勝了“老鷹”，只見(jiàn)“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說(shuō)：“我認(rèn)輸，我認(rèn)輸啦……”，這時(shí)雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著，�。∥覀儎倮�！我們勝利啦！她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著，飄蕩著……
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂(lè)的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個(gè)呢！繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動(dòng)著，美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學(xué)，在大聲地?cái)?shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園！好不熱鬧�。�
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項(xiàng)活動(dòng)可是一個(gè) 高難度的游戲活動(dòng)，但是對(duì)于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢！只見(jiàn)她們左右熟練地?cái)[動(dòng)著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢！玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節(jié)目呢！哇！真令人羨慕啊！
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們結(jié)束了游戲，迅速地回到了教室。此時(shí)，校園又恢復(fù)了朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們愛(ài)你——美好、快樂(lè)的課間十分鐘！
【第2篇】
“叮鈴鈴——”一陣清脆悅耳的下課鈴聲響起了，雖然老師還沒(méi)有宣布下課，但是同學(xué)每的心早已飛到了九霄云外，“下課！”老師終于吐出了那兩個(gè)我們夢(mèng)寐以求的字，顧不及與老師說(shuō)“再見(jiàn)”，同學(xué)們都開(kāi)始了屬于自己的課間十分鐘。
教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)：有的同學(xué)拿出本子，開(kāi)始做上節(jié)課老師布置的作業(yè)，是多么的一絲不茍；有的同學(xué)瘋狂地玩著游戲，玩得滿頭大汗；有的同學(xué)歡聚一堂，高談闊論，男同學(xué)津津有味地講著自己玩網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷，女同學(xué)娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)著自己養(yǎng)QQ寵物的樂(lè)趣。
瞧，幾個(gè)關(guān)心班級(jí)的同學(xué)利用課間為班級(jí)做點(diǎn)好事，對(duì)對(duì)課桌，撿撿地上的紙屑，樂(lè)在其中�？�，哪兒有幾個(gè)搗蛋鬼卻搞起了惡作劇，被害的同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，毫無(wú)辦法。聽(tīng)，一些音樂(lè)迷放聲大唱一首首好聽(tīng)的流行歌曲……真是大千教室，無(wú)奇不有！
走廊上，六個(gè)男同學(xué)正在玩“瘋牛騎士大戰(zhàn)”的游戲，尖叫聲、歡笑聲不絕于耳。他們兩人一組，一個(gè)同學(xué)背著另一個(gè)同學(xué)，上面的同學(xué)被稱為“騎士”，下面的同學(xué)被稱為“瘋�！薄Ｋ麄冮_(kāi)始進(jìn)行攻擊了，打打踢踢，玩得不亦樂(lè)乎。可不知怎的，三頭“瘋牛”突然撞在了一起，亂作一團(tuán)。背上的騎士們不甘落后，互相用腳猛踢著，下面的三頭“瘋�！币彩箘庞妙^撞著……就在這樣一個(gè)三足鼎立的壯觀場(chǎng)面中，班主任老師站在了他們身后，一只手用力地拍打他們的肩。“喂！你們?cè)诟墒裁�？”咦，怎么是老師的聲音？大事不妙！他們立即停下�?lái)。老師把他們叫到辦公室去教訓(xùn)了……
過(guò)了幾分鐘，有一個(gè)同學(xué)探了探風(fēng)，充當(dāng)哨兵向教師里拼命大喊：“老師來(lái)了！”邊喊邊逃回了座位。這時(shí)，教室里仿佛拉響了防空警報(bào)，瞬間奇跡般的安靜下來(lái)，等待著老師的駕到。
老師伴著上課鈴聲走到了講臺(tái)上，開(kāi)始上課了……
【第3篇】
課間10分鐘真的非常的短暫，但它的內(nèi)容卻可以說(shuō)是豐富到“貫穿古今”，無(wú)與倫比的。接下來(lái)我就來(lái)帶你參觀一下我們六(6)班獨(dú)具特色的課間10分鐘吧！
一、和平與戰(zhàn)爭(zhēng)
在我們班有兩派人，一是“讀書(shū)人”；二是“野蠻人”。“讀書(shū)人”喜歡安安靜靜地坐在位子上埋頭苦讀，似乎讓人感覺(jué)到他們有一種要“讀盡天下書(shū)，讀破 萬(wàn)卷書(shū)”的“豪情壯志”，他們課間從來(lái)不嬉戲打鬧。而戰(zhàn)爭(zhēng)人就截然不同了，他們喜歡打打鬧鬧，沒(méi)事的時(shí)候還在那邊鬼叫，總是把我們嚇一大跳。當(dāng)然他們的成 績(jī)也不算好，但馬馬虎虎算得過(guò)去；可有些人就不一樣了，他們雖然身為“野蠻人”，但成績(jī)竟然比“讀書(shū)人”還要好。他們以蠻力“生活”，和“讀書(shū)人”形成了 鮮明的對(duì)比。不用說(shuō)也猜得出來(lái)，肯定是“讀書(shū)人”以智慧戰(zhàn)勝了那些“野蠻人”，因?yàn)檫@是理所當(dāng)然的。
二、小小音樂(lè)會(huì)
我們班有許許多多的“金嗓子”，他們的聲音不僅僅會(huì)摧殘耳膜，還會(huì)把老師給引過(guò)來(lái)。之所以會(huì)把老師引來(lái)，是因?yàn)楫?dāng)這些“金嗓子”唱起歌來(lái)時(shí)，雖然難 聽(tīng)，可難聽(tīng)歸難聽(tīng)，還是會(huì)有一些人情不自禁地跟著唱起來(lái)，于是聲音大了起來(lái)。盡管這些“未來(lái)的偶像明星們”沒(méi)有我們“粉絲們”的支持，但他們?nèi)匀粺嶂杂诔?歌，為歌曲而狂，難怪自古以來(lái)無(wú)數(shù)的人“視它為尊”。但不要小看我們班，我們班可是有一個(gè)人無(wú)論是什么歌，只要聽(tīng)上一兩遍都能輕輕地跟著唱出來(lái)。那個(gè)人是 誰(shuí)呢？他就是我“大名鼎鼎的”同桌——解逸飛！注意哦，他是個(gè)男生哦！男生能這樣，很不容易了哦！如果你不相信，可以跟他去比試比試哦！
三、口水世界大戰(zhàn)
隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，人類的文明素質(zhì)已經(jīng)在“直線上飚”，提高了不少。已經(jīng)不再用可怕的手榴彈,使得“戰(zhàn)場(chǎng)”到處是令人驚悚的血液；現(xiàn)在是提倡 和平的世界，用的是嘴巴，光是想一想，那種場(chǎng)面的緊張程度就足以讓人冷汗直冒。俗話說(shuō)得好“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。我們班幾乎是天天發(fā)生“世界大戰(zhàn)”，每一天 都是雞飛狗跳，沒(méi)有一天是安寧的。但如果在“戰(zhàn)爭(zhēng)”上，只有一句話沒(méi)跟上，就會(huì)被罵得“狗血淋頭”，真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�。 钡珶o(wú)論是哪一方 輸或者說(shuō)哪一方贏，但“戰(zhàn)爭(zhēng)”總是以永恒的歡笑告一段落，也許世界上最最完美的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就是以大家最開(kāi)心的笑容結(jié)束吧！
課間的10分鐘的確是非常的短暫，但它帶給我們的精彩和歡樂(lè)卻是永恒的。所以，我常常在想，如果沒(méi)有這寶貴的課間10分鐘，我們的生活是不是黯淡無(wú)光的呢？
【第4篇】
“叮零零，下課鈴聲……”下課的音樂(lè)鈴聲響起了，同學(xué)們都在干些什么呢?我們一起去看看吧!
“一，二，三……”幾位女同學(xué)正在踢毽子呢。只見(jiàn)她眼睛直盯著毽子，腳用力一抬，毽子在天空中劃過(guò)一道弧線，又落在她的腳上。她一個(gè)接一個(gè)的踢，這時(shí)毽子變得調(diào)皮起來(lái)了，毽子企圖要從她的腳上溜走。可毽子哪里斗的過(guò)那位毽子女俠呢，又被踢了一腳，乖乖的又回來(lái)了。一旁的人直夸她踢得棒極了。
“啪啪啪……”這是從哪傳出的聲音啊?是那，那圍著一睹厚厚的人墻。是在干什么?哦，原來(lái)是男生在玩拍手游戲呢�？粗麄冇泄�(jié)奏的拍著手，各個(gè)都玩的不亦樂(lè)乎。我也想加入他們的游戲中，可我到現(xiàn)在都沒(méi)學(xué)會(huì)怎么玩呢。
看著看著我突然從腦袋里蹦出一個(gè)奇怪的問(wèn)題：以前爺爺、奶奶、爸爸、媽媽下課都玩些什么呢?
我懷著好奇的心情回去問(wèn)爸爸：“爸爸你上學(xué)時(shí)小時(shí)候都玩些什么游戲啊?”
爸爸想了想，說(shuō)道：“我們以前在下課玩一個(gè)很有趣的游戲，這個(gè)游戲叫做''跑得快”
跑得快?我只聽(tīng)說(shuō)打牌里又跑得快，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)游戲里有跑得快�！斑@個(gè)游戲時(shí)怎么玩的呢?”我奇怪地問(wèn)。
“是這么玩的：假如有十個(gè)人，分成兩組，然后再石頭剪刀布。輸?shù)哪墙M，就一個(gè)的跑出來(lái)。贏的那組就去追，當(dāng)抓住了輸?shù)哪墙M的所有人，就勝利�！卑职种v得眉飛色舞，仿佛又回到了童年。
爺爺那個(gè)年代很窮，又玩些什么呢?我很疑惑便去問(wèn)爺爺
“爺爺，以前上學(xué)時(shí)下課在玩什么呢?”我問(wèn)爺爺。
“以前啊，我們下課會(huì)去玩那種橘子那么大的小皮球�！睜敔攲�(duì)我說(shuō)。
“有那么小的皮球嗎?我怎么都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啊?”
“有，有。只是現(xiàn)在沒(méi)有人玩了。”
“是嗎，也許時(shí)大皮球比小皮球好玩一些，所以沒(méi)有人玩了吧�！�
我覺(jué)的下課時(shí)應(yīng)該做做運(yùn)動(dòng)，好好的走一走。多玩些踢毽子、跳繩這些游戲，讓自己快樂(lè)的度過(guò)這珍貴的十分鐘吧!
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