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小學(xué)生課間十分鐘400字作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生課間十分鐘400字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇1
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時熱鬧非凡。
校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不 時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，接著紙球像永 遠打不完的'子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學(xué)越來越多，有的為場上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘��！
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇2
丁零零，下課零響了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。本來安靜的操場變得熱鬧起來了，充滿了歡聲笑語。
操場上，高年級的同學(xué)們正在打著籃球。他們把球打來打去，一會兒跑到這兒的籃球架下?lián)屒�，一會兒跑到另外一個籃球架下運球。這個籃球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向籃球框里送去，坐在旁邊的小觀眾們正看地入迷，有時還會為這一些打籃球的.選手捏了一把汗。
花園里，一些一二年級的小朋友正在看著一些小昆蟲。只見他們手里拿著一個小棍子，在小昆蟲不注意的時候，用力一抓，想把這只小昆蟲放進他手上的罐子里時。機靈的小昆蟲一下子就逃走了。他又抓，小昆蟲又躲，他還在抓，小昆蟲還逃。旁邊的同學(xué)們正邊看邊哈哈大笑，笑得前仰后翻。
教室里，有一些同學(xué)正在玩二十四點這一個數(shù)學(xué)游戲，一個同學(xué)拿出四個數(shù)字，看誰先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進去。這時那個同學(xué)拿出了三、八、一、一，我馬上就會了，說：“三乘八等于二十四，二十四加一減一等于二十四。”太好玩了。
上課鈴響了，這真是一個快樂的課間十分鐘！
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇3
每當(dāng)下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說：“好了，同學(xué)們，下課了。”說完之后，老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢境里。其他人，早已把目光聚集再游樂工具上了。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王�！苯淌依铮梢哉f，連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的.�，F(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當(dāng)麥克風(fēng)“一二三”。“在你的心上，自由的飛翔......”
哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學(xué)拍掌鼓舞起來。
“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇4
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像燕子一樣飛出燕巢，爭先恐后的奔向操場，我也不例外。
西面有二年級的小同學(xué)們在那里玩“老鷹抓小雞”的游戲，老鷹在母雞的前面忽左忽右的蹦著，弄的老母雞頭上有星星似的，老母雞好像在說“別轉(zhuǎn)了，再轉(zhuǎn)我的`小雞要保不住了�！笨衫销椷�是在上蹦下跳，忽左忽右的，最后老鷹的計劃得逞了，它終于抓住了一只小雞。
北面有三年級的同學(xué)們在玩捉迷藏，特別有趣。他們玩的人先猜拳，輸?shù)娜藖碚宜麄儯屳數(shù)娜藬?shù)60秒就來找人。游戲開始了，同學(xué)們七零八落的，找到藏身之處躲了起來。60秒到了，找的人在少年宮附近找到了兩個人，又在電腦室里找到了兩人，剩下兩人還沒有找到，然后找的人又說了一句游戲結(jié)束了，不知那兩人從哪突然冒了出來，把那些人嚇了一跳。
東面有我們四年級的同學(xué)們，他們在這操場上玩扔沙包。他們站好陣型，站在中間的是要躲開沙包，站在兩邊則是要扔沙包，被打中的人要和兩邊的換。我們四年級的在那里正玩得開心，結(jié)果鈴聲又叮鈴鈴的響起來，我真討厭這上課鈴為什么不再晚一點響。
我戀戀不舍的回到了教室上課，我真希望下一次的下課鈴快點響起。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇5
課間十分鐘是快樂的。你聽，悠揚動聽的下課鈴聲響起來了，頓時，同學(xué)們像自由的小鳥一樣飛出教室，飛向走廊，飛到操場。同學(xué)們開始玩游戲了：他們有的玩老鷹捉小雞，有的'玩捉迷藏，有的在跑步……原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。
我和朋友們一起玩“全員加速中”，其實就是升級版的捉迷藏。我們用石頭剪刀布的方式先選出其中一人為“獵人”，一選好“獵人”，大家就猶如老鼠見了貓一般飛快地四散逃走。我當(dāng)然也不例外，用盡所有的力氣跑了一陣子后，躲藏在一棵樹后面休息，同時緊張地觀察“敵情”。沒想到我的“避難所”很快就被"獵人"發(fā)現(xiàn)了，我眼明身快，又飛快地逃跑了。"獵人"在我的后面緊追不舍，眼看就要被抓住了，我一閃，躲過了一劫。這時候離我最近的另一個小伙伴被“獵人”捉住了，我趁此機會，馬上逃到一個柱子后，“獵人”沒發(fā)現(xiàn)我，又開始尋找下一個獵物。我不禁暗喜：真是死里逃生�。�
快樂的時光總是過得特別快，才玩沒多久，悅耳的鈴聲又響起了。我們又像小鳥一樣飛回了教室。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇6
“叮零零”，下課啦！我和王鵬軒、胡力文仨，立刻拿出了眼下最潮的玩具“游戲棒”，開始了我們的課間“戰(zhàn)斗”。游戲的規(guī)則很簡單：每次只能取走一根小棒，且不能碰到其他小棒，最后誰累積的分多，誰獲勝。
胡力文第一個上，他打著如意算盤，想要拿最上面的一根5分的棒子，結(jié)果判斷失誤手碰到了棒子；接著，王鵬軒小心翼翼地向1根10分棒子開戰(zhàn)，首戰(zhàn)告捷！輪到我了，我分析了一下“戰(zhàn)況”：如果拿10分的棒子，可能會碰到5分的'，但要是……我看著20分的棒子，有了主意：我立刻低頭看了看20分的棒子，果然，20分的棒子沒被其他棒子壓住。嘿嘿，戰(zhàn)術(shù)制定完畢！我緊盯“獵物”——20分棒子，屏息凝神成功將“獵物”從一堆棒子大軍下成功營救！第二輪，胡力文總算拿走了一根2分的、王鵬軒又拿走了一根10分的……比賽激烈地進行著。
“叮零零”，上課鈴響了。我們幾個打了個平手。意猶味盡的我們約定：下節(jié)課間繼續(xù)比賽，一定要分出勝負來！
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇7
經(jīng)過了一節(jié)課的漫長等待，我們終于下課了。
下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無所事事，不知道干些什么。就在這時候，我的死對頭悄悄溜到我身后，準(zhǔn)備抓我。說起來，我跟他無仇無恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的，我們的差距越來越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個急轉(zhuǎn)彎，與他擦肩而過，總算把我們的差距拉開了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀，他的體力比我好，我肯定會被抓住。
忽然，我想到了一個好辦法，不過這個辦法會用光我所有的'體力，也不一定會成功，不過眼下也只有這個辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會被抓住，不過幸好他沒有。
我躲在墻角大口喘氣，恢復(fù)體力�？匆幌率直�，還有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進教室里，不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的“追捕”。當(dāng)我趕到教室的時候，發(fā)現(xiàn)他在周圍轉(zhuǎn)悠，沒辦法，我只能等上課鈴響，他進教室我再進去……
雖然被他追的時候挺累的，不過還是蠻好玩的，他讓我在課間十分鐘沒那么無聊了。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇8
下課鈴剛剛響過，各班同學(xué)紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們各自參加自己喜愛的活動。
在校園花壇前，圍著不少女同學(xué)在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的，跳的同學(xué)動作可優(yōu)美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。
籃球架上，一些高年級的男同學(xué)正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學(xué)舉球投籃，另一個男同學(xué)跳起來想搶，可是球已經(jīng)出手了。另外一群男同學(xué)立刻沖到籃板底下，想去搶籃板球�？墒�，球已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝哆M了籃里，好一個漂亮的`空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。
在操場的另一頭，圍著不少人，他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學(xué)拉著，甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行，一個接一個地往繩里跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！
操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。
上課鈴響了，同學(xué)們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復(fù)了平靜。新的學(xué)習(xí)又在每一間教室里開始了。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇9
“叮鈴鈴”下課了！我像炮彈一樣彈出了教室，站到了外邊的走廊上，多么新鮮的空氣呀！
我開始尋找目標(biāo)……突然，我發(fā)現(xiàn)：四（二）班的門前圍了一大群同學(xué)，我好奇地想看看發(fā)生了什么，好不容易地擠到了最前面：原來是樓上五年級的.同學(xué)把一個繩子垂到了我們?nèi)龢�，玩“釣魚”的游戲。繩子晃來晃去，惹得許多同學(xué)都想抓住繩子，可就是抓不著。我心想：哼！這種幼稚的游戲，我來試試你！看你還能學(xué)姜子牙釣魚——穩(wěn)坐釣魚臺！我把袖子卷了起來，盯住繩子，靜等時機。上面的人真狡猾，一會兒把繩子拽高，一會兒又把繩子放低。這怎么能難倒我，我長得這么高。我向上跳了一下，又猛得跳了一下，三下五除二地就抓住了。大家看到我抓住跳繩就齊聲給我加油。我和上面五年級同學(xué)的力氣不相上下，開始加油的同學(xué)看到我也拉不動了，就一起幫我拉。最后，他們寡不敵眾，我們終于勝利了。在我們歡呼勝利的時候，樓上的大哥哥把繩子收了上去，看樣子他們認輸了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。雖然下課只有短短十分鐘，但帶來的快樂是無比的……
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇10
隨著一聲下課鈴響，一場課間軍事游戲“大戰(zhàn)”即將來臨，我的心也不由自主的緊張起來。
游戲一開始，我先出動了一部分的兵前去偵察。不一會兒，一名偵察兵氣喘吁吁地跑來報告：“女生組已經(jīng)出動了兵力，我們無法抵擋了�！蔽亿s忙問道：“一共出動多少兵力？”士兵答道：“十個人�！蔽掖蟪砸惑@，前幾天她們才十一個人，想不到這才幾天就招了這么多的兵。
我當(dāng)機立斷下令：“全軍出動盡力抵擋敵軍！”大家一聽口令就一窩蜂地全部沖了上去。趁敵軍不注意的時候把她們團團包圍，敵軍被嚇得驚慌失措，只好向四面八方飛速逃竄。這一戰(zhàn)我們贏了，大家高興得手舞足蹈。但是我認為女生組沒那么快投降，所以我又叫突擊兵潛伏在女生組的必經(jīng)之路上準(zhǔn)備下一輪的攻擊。果然不出我所料，女生組不甘失敗又全軍出動，結(jié)果中了我們的埋伏圈。
當(dāng)我們隊還沉浸在勝利的'喜悅中時，下一場的戰(zhàn)斗又打響了。我猜想女生組織的頭領(lǐng)會調(diào)整戰(zhàn)斗路線，于是我靈機一動把部隊分成兩隊，一隊放在A路上一隊放在B路上，阻止女生隊的進攻。誰知道，她們先用一個小分隊把我的一隊兵引了過來，另外一個大部隊直奔目的地，還好我在目的地有精兵把守。但是，還是經(jīng)不住她們的進攻，于是我又緊急調(diào)動了一些兵力前去救援。但是對方太強大了，我們只好投降。
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時候，突然聽到老師站在走廊上高聲大喊：“快回來上課呀！”原來是電鈴壞了，難怪這個課間那么長。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇11
“勞逸結(jié)合才能學(xué)得更好！”我們深知這個道理，永遠會想出奇奇怪怪的方式來放松。
課間就是用來放松的：有創(chuàng)編游戲“變異戰(zhàn)”的；有出去找老師一塊玩的；有走廊聊天或樓層間散步的我也需要放松，雖說老師是我極好的朋友，但每個課間去找老師我可以做到，老師卻不一定有空，于是我就和班里的同學(xué)玩起了飛牌。
飛牌也才是我昨晚發(fā)現(xiàn)自己擁有的.特異技能�？梢杂闷胀ǖ膿淇伺骑w出回旋牌的效果，這感覺非常棒。撲克牌可以輕易地在我指尖環(huán)繞，我能輕巧地將紙牌飛向希望它去的地方，到點后再乖乖地轉(zhuǎn)回來。當(dāng)然，我也可以讓它只是往前飛，傳給其他人。教室里是不讓帶撲克牌的，我們就做紙片來玩。三層厚的紙片，做成一張軟軟的卡。做成的手工紙牌叫紙片更為合適。它很軟，但還是能飛的，同樣可以受我們的控制，在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不過不知道為啥，我看到同學(xué)突然就飛不好回旋牌了，這紙片總不愿意聽我的控制，不過慢慢磨合后就好了很多。不少同學(xué)看到了也來了興趣，自然加入了進來。手工紙片在空中飛來飛去，伴隨著是半個班的歡聲笑語。放松的時光是極其美好的！
更多的同學(xué)也在不斷學(xué)習(xí)如何飛紙片，結(jié)果當(dāng)然是水平越來越高，紙片能夠連貫地在空中經(jīng)過每個人的手來回旋轉(zhuǎn)，自由的像一片云。
短短十分鐘極快地過去，上課音樂響起，我們乖乖地收掉紙片回座位繼續(xù)學(xué)習(xí)。
勞逸結(jié)合，我們玩得輕松，學(xué)得認真！
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇12
“下課！”當(dāng)這兩個字從老師嘴里說出時，整個教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學(xué)們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學(xué)好像與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學(xué)最夸張，打著鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學(xué)都看著他樂呢。兩邊的同學(xué)把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內(nèi)容一般都比較振奮人心，如果不是的.話，為什么他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分鐘的同學(xué)們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然后開始“覓食”。
班長站了出來，清了清嗓子，說道：“后面幾個女同學(xué)，隨我去拿粉筆，咱們得趕緊辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情愿的噘著嘴，跟著班長灰溜溜的走了。衛(wèi)生委員拿著掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學(xué)，還不好意思的撓撓頭，說道：“今天你們值日，麻煩你們了。”最可笑的是各科代表，只見他們你一言我一語的：“交語文作業(yè)！”“交數(shù)學(xué)作業(yè)！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學(xué)都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘后的上課鈴聲中恢復(fù)了原樣，集市一般的教室又恢復(fù)了寧靜。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇13
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。隨著老師的一聲下課，有些同學(xué)無精打采的精神，來了一個180度大轉(zhuǎn)彎，像出籠的小鳥跑出教室，原本安安靜靜的操場瞬間熱鬧了起來。
在操場上，有跳繩的，有跑步的，有玩老鷹抓小雞的`，也有的同學(xué)在教室里看書……
而我們在操場的一處玩著紅燈綠燈停。
第一局，是一個穿著藍格子衣服的同學(xué)喊，我和羅明、馬東來走。游戲開始了，“紅燈綠燈停！”藍格子衣服的同學(xué)一轉(zhuǎn)身，仿佛像是一串咒語，我們立刻一動不動，像是一尊尊石像，然后又轉(zhuǎn)了回去，這時那名同學(xué)就以靈巧的身姿飛快地竄過去，那位同學(xué)又轉(zhuǎn)過來，只見我雙手握拳，手臂朝天，像一只猩猩，而羅明本想著向前跑，可是在說“停”的時候，沒剎住腳，淘汰了，“紅燈——綠——燈�！彼{格子衣服的同學(xué)喊口號是故意突然拖長音，又突然停頓，讓我們反應(yīng)不過來，他叫停的時候以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)過身來，這讓本來想向前走的我，只好將一只腳半懸在半空，過了一會兒，我整個人搖搖欲墜，臉漲得通紅，我心想：快呀，轉(zhuǎn)過身去啊，快堅持不了了�？赡莻�同學(xué)估計我難堅持，所以故意慢悠悠地喊，終于沒等他轉(zhuǎn)過身去，我那只腳還是放下來了，他們都大笑起來，我也笑著說：“你故意的，累死我了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，快樂的時光總是那么短暫，我們回到教室認真上課了，不過我們還會有下一個課間十分鐘。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇14
清晨，金燦燦的陽光灑滿整個大地，透過窗戶的那一縷縷陽光也灑到了同學(xué)們的身上。“叮鈴鈴”，伴隨著一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)绯彼话銢_出教室。霎時，劃破了校園的寧靜。
操場上熱鬧非凡，這里是運動健將們的天地。那些朝氣蓬勃的同學(xué)們有的在鋪滿瀝青的跑道上奔跑，有的`在綠茵茵的草地上練習(xí)跳繩，有的圍在一起踢足球，還有一些同學(xué)在做體操……到處一片歡聲笑語。
留在教室里的人寥寥無幾，但他們也找到了自己的樂趣。圖書角有三五個同學(xué)聚在一起講故事。有人激動地高聲表達自己的意見，有人靜靜地聆聽著，有人低頭竊竊私語地討論著。這時，不遠處傳來了“沙沙沙”的做題聲，原來是劉圓。她好像遇到難題，只見她眉頭緊鎖，咬住嘴唇，一只手托著下巴，一只手不停的在稿紙上寫寫畫畫，眼睛死死地盯著那道題。過了一會兒，她的臉上露出了一絲笑容，一定是想出了解題方法。
我呢，閑著沒事，在教室里踱來踱去。經(jīng)過植物天地一角時，發(fā)現(xiàn)植物們都無精打采地垂下了頭。仔細一瞧，原來土壤開裂了，有些葉子已經(jīng)枯萎了。我想它們一定是口渴了，連忙拿起水壺打來一桶水，剛倒入盆中植物們就爭先恐后“咕嚕咕�！焙绕饋怼Ｈ缓�，我用剪刀小心翼翼剪去幾片枯黃的葉子，再用鏟子松了松土，喝足水的植物們隨著風(fēng)兒舒舒服服地扭動著腰肢，向我頻頻點頭。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，操場上恢復(fù)了往日的平靜，教室里傳來朗朗的讀書聲，那么響亮，那么整齊!
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇15
“丁零零”清脆的下課鈴聲響了，一些同學(xué)伴隨著一聲“老師再見”便迫不及待的跟在老師后面跑出了教室。教室里面也同時炸開了鍋。
瞧！教室里的女同學(xué)有的三三兩兩圍在一起聊起了天兒，談?wù)撘恍└栊腔蛘咦约旱囊娐�，有的正在埋頭抓緊時間寫老師在課堂上布置的作業(yè)，有的則一個人坐在那兒津津有味地看課外書。教室里的'男生可不一樣了，有的兩三個人拿出玩具，坐在座位上玩，有的在教室里不屑一顧地相互打鬧，有的在講笑話，逗得大家哄堂大笑。其中有兩個男生竟然膽大包天地站在自己的板凳上做起了一些搞怪的動作，逗得大家哈哈大笑，笑聲此起彼伏。同學(xué)們笑的樣子也各有特點，有的捂著肚子笑，有的捂住嘴笑，有的則前俯后仰的笑。
再看一看教室外面，女生們有的在跳皮筋，邊跳邊說：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一……”梳起的馬尾辮也隨著腳上的節(jié)奏一上一下的跳動，有的像脫韁的野馬，在操場上奔跑互相追趕，有的兩個人并排站在走廊上，望著樓下的同學(xué)們做游戲。男生們幾個人一組在操場上人沙包，玩得滿頭大汗，也不愿意停下來休息一下。有的男生們在操場上追逐打鬧，玩的不亦樂乎。有的則在操場上打乒乓球，那架勢還真有點像比賽場上的運動員呢！
“丁零零”上課鈴響了，在操場上和走廊上的同學(xué)陸續(xù)回到了教室，教室里看書的同學(xué)也收起了心愛的課外書，聊天的女同學(xué)也變回了淑女，教室里又恢復(fù)了寧靜。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇16
“下課！”當(dāng)這兩個字從老師嘴里說出時，整個教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學(xué)們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，似乎要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學(xué)似乎與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學(xué)最夸張，打著鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學(xué)都看著他樂呢。兩邊的同學(xué)把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內(nèi)容一般都比較振奮人心，假如不是的`話，為什么他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分鐘的同學(xué)們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然后開始“覓食”。
班長站了出來，清了清嗓子，說道：“后面幾個女同學(xué)，隨我去拿粉筆，咱們得趕快辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情愿的噘著嘴，跟著班長灰溜溜的走了。衛(wèi)生委員拿著掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學(xué)，還不好意思的撓撓頭，說道：“今天你們值日，麻煩你們了�！弊羁尚Φ氖歉骺拼恚灰娝麄兡阋谎晕乙徽Z的：“交語文作業(yè)！”“交數(shù)學(xué)作業(yè)！”叫聲此起彼伏，好像在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學(xué)都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘后的上課鈴聲中恢復(fù)了原樣，集市一般的教室又恢復(fù)了寧靜。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇17
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)如山上趕狼一樣，沖出了教室，到操場上做游戲。我邀了幾位我最要好的小伙伴，一起去操場上做游戲。我們來到了操場上，有一位同學(xué)說：“我們跳繩吧！”另一位同學(xué)說：“不好，玩躲貓貓吧！”我說：“玩跳繩的舉手�！庇腥耍矣终f：“玩躲貓貓的舉手�！�
有一人，我還說：“少數(shù)服從多數(shù)，就玩跳繩吧！”跳繩游戲開始了，我把跳繩拿了出來。先跳的.是我的好伙伴劉喆，他先把跳繩拿著，我們一喊開始，劉喆就扔著跳繩跳起來，一分鐘到了，他跳了100個。下一名同學(xué)是陳飛陽，他也是雙手拿著跳繩，我們一說開始，陳飛陽就跳起繩來。他跳了一個花樣，就是小步跑跳。時間到了，他一共跳了115個，他開心極了，心想：我肯定是第一名的！終于到了我，我也拿著跳繩，他們一說開始，我就飛快地跳起繩來。突然，我一不小心絆倒在地，我連忙撿起跳繩又飛快地跳起來。
時間到了，我居然跳了120個，這場比賽我獲勝。同學(xué)們看見我這個成績對我贊嘆不已，他們異口同聲地說：“你跳繩真厲害啊！”我笑笑：“沒什么，只要多多練習(xí)跳繩，你們以后不會比我差的�！边@次跳繩讓我明白了一個道理，做什么事情都要有毅力才能成功。 “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了，我們依依不舍地離開了操場。么這么修改。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇18
同學(xué)們拿著筆，緊鎖眉頭，一部分直勾勾地盯著手腕上的表，另一部分瞻前顧后，詢問現(xiàn)在什么時候�！斑�剩一分鐘”，“三十秒”！“十九三……二一零”“叮鈴鈴……”老師無奈地拿下正在飛馳的筆，說了一聲：“下課！”同學(xué)們立即從快要崩潰的思緒中清醒過來，如同同步率高達百分百的'機械一般，齊聲高呼：“老師再見！”老師眉頭緊鎖，扯著嗓子大喊道：“做好下節(jié)課準(zhǔn)備！
”聽得見的只有十幾個人，一部分人早已沖出教室，而另一部分人，正在完成自己的大業(yè)，老師瞥了一眼，默默地走出了教室……山中無“老虎”，“猴子”稱大王。班里頓時一片沸騰。講話聲，吵鬧聲，大笑聲，打架聲，逃跑聲，丟東西聲，響成一片。一時之間，世間百態(tài)盡收眼底，如同世界大戰(zhàn)般，凌亂，瘋狂……然而正在此時，只覺得空氣一凝，周圍仿佛冷了幾十度，回頭看去，班主任正輕輕依在門邊，眼里閃著絲絲冷光，凈是嚴(yán)肅和憤怒。他緩緩地走了過去，抄起了“金箍棒”（尺子），將肇事者——“猴子”拖了出去，他頓時郁悶了，那眼神仿佛在說：“明明是他們……”只見老師領(lǐng)著他來到辦公室，然后，一陣陣嘹亮的慘叫聲回蕩在校園里。班主任對他來了一套清朝十大酷刑，攆之。眾人驚，紛紛回到座位上。老師苦笑不得，默念道：“等下有你們好看的！”臉上浮出猙獰之色。眾人背后直冒冷汗，連忙轉(zhuǎn)身，專心聽課……
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇19
我的課間十分鐘很精彩，比如：快樂地打乒乓球，開心地玩石頭剪刀布，高興地玩抓人……但我最喜歡的`是玩“捕魚”�！安遏~”這個游戲很好玩。游戲規(guī)則是：當(dāng)漁夫的人，必須要抓到魚十秒才可以，如果是兩個人抓一個魚，碰他一下就可以了。我們用“黑白配”來決定誰開始“捕魚”。最結(jié)果是我抓。
開始了，我飛快地向吳宇桐飛奔過去，我一抓，一二三……“耶，我抓到了一個，”接著，我又立刻尋找下一個目標(biāo)，我使用我的“千里眼”迅速掃描了一下操場，我看見王子凡趴在地上，我偷偷摸摸地向王子凡走去，我往地上一撲�！耙�！又抓到了一個�！苯又�，我又去抓陳佳軒了，我想：光靠體力不行，這樣消耗得太厲害了，要想個法子。我和王子凡、吳宇桐說：“吳宇桐，你守到后門，王子凡守到大門，我進去把他逼出來�！蔽乙贿M去，陳佳軒連忙往大門跑，王子凡成功死守�！耙∥亿A了�！�
我還當(dāng)了魚，這次的“漁夫”是吳宇桐，我感覺不用跑的。因為吳宇桐跑得很慢，我就故意跑到吳宇桐的前面做鬼臉。吳宇桐生氣了，他氣勢洶洶地朝我跑來，他飛快地跑著，我跑得更快一些。他手向我伸來，我一躲。不一會兒，“叮叮叮---”，上課了。哈哈，我成功了！
這就是我的課余生活，除了“捕魚”還有很多的游戲，這些游戲都讓我的生活充滿了樂趣。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇20
“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥般飛快地涌出教室，來到操場上，正值令人神清氣爽的秋天，在廣闊無邊的藍天之下，校園里的'桂花樹十里飄香，在那郁郁蔥蔥的綠葉中，點綴著許多小小的黃花。幾只麻雀落在了樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著。一束陽光射下來，透過枝葉間的縫隙，篩落在地面上，投下斑斑駁駁的光影。
天氣正好，同學(xué)們在操場上嘻嘻哈哈地玩鬧著，操場上一片熱鬧：有的同學(xué)在跑道上你追我趕地比跑步；有的同學(xué)揮舞著跳繩，輕盈地躍著；還有一些同學(xué)組成了一列“火車”，在操場上大步移動，歡呼著，尖叫著。
我和幾個小伙伴在樹蔭下玩捉迷藏，負責(zé)“捉”的小伙伴一閉上眼，我就趕緊躲起來。這個位置挺隱秘的，她一定找不到我！我揚揚得意著，突然，一個聲音傳來：“哎呀，這是誰的東西掉了？”我聽了，心想：不會是我的吧？到時候找不著了可就糟了！于是，我也沒摸下口袋確認，就十萬火急地沖了出去，定眼一看，哪兒有什么掉了的東西呀？只有一臉得意洋洋的小伙伴看著我說：“找到了！”
原來是這小伙伴的“詭計”呀！害我白擔(dān)心一場！我被氣得又哭又笑。其他躲藏的小伙伴也陸續(xù)被找到了，這時，上課鈴響了，短暫的課間十分鐘結(jié)束了，我和小伙伴們只好依依不舍地回了教室，但心中還是意猶未盡呢！
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇21
這節(jié)地理課終于結(jié)束了�？粗乩砝蠋熯h去的背影，我輕輕地嘆了一口氣！
看，那邊一群幽默的男生正在談?wù)摰乩碚n后的知識呢？
小剛說：“地球自轉(zhuǎn)一圈是一天，可它是自西向東轉(zhuǎn)，學(xué)校在我家西面，那時差肯定也不是一樣的吧？我是否要進行一下對比呢？”在一旁的小亮正要發(fā)表言論，可地理代表卻搶先一步說：“別看地球是自西向東轉(zhuǎn)，時差肯定是一樣的，不信試一試？”
剛才被科代表搶先說的小亮卻慢言慢語的說了起來：“諸位‘先生’們，既然你們都這么說了，就請我發(fā)表一下自己的想法�！钡乩砜拼砺犃诵南耄骸拔也荒茏屗f出他的觀點，而且是讓我丟臉的'。可不讓他說又不是我的風(fēng)度，看來還是得讓他發(fā)表一下他的言論才行！
于是，地理科代表本來就不太平坦的眉頭變得緊鎖，但有緩緩的變得平坦了。小剛到底說了什么呢？原來，小亮說美國與中國的時差不同，推翻了地理科代表的觀點。但地理科代表卻說：“小亮的智力的確超乎凡人，讓本‘先生’都異常驚訝，如果我說的有什么不對的地方，還請小亮多多擔(dān)待。”說完之后，他會溜溜的走了。其他的人看了，都說科代表太敷衍。但科代表也是一個謙遜的，有謙遜精神的一個好代表，在一旁的人都會意的點點頭。其實，課間的一小段插曲，就可能是我們懂得一些知識或多一份樂趣，但這些知識和這份樂趣，往往都是在課間的十分鐘度過的。
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲又響了，同學(xué)們像箭一般跑出教室，也有同學(xué)快樂得像只小鳥，在課室里活動。哦，我們快樂的課間十分鐘開始了。
頓時，教室里一下子炸開了鍋，同學(xué)們有的正迅速把抽屜里的書、文具放進書包；有的眉飛色舞，手舞足蹈地與別的.同學(xué)說著有趣的事兒，聽的同學(xué)也被逗樂了，哈哈大笑；有的同學(xué)不放過時間的一分一秒，正一臉嚴(yán)肅地趴在桌子上認真地寫老師布置的家庭作業(yè)，絲毫不被教師里的熱鬧景象打擾。值日生小剛真負責(zé)，一下課馬上就把黑板擦得干干凈凈。
課室外面，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鹆奶欤瑫r不時仰頭大笑。操場上就更熱鬧了。看！我們班有同學(xué)正玩著“老狼老狼幾點鐘”的游戲呢！游戲開始了，“老狼”面墻而站，其他同學(xué)站在遠處排成一排，邁著整齊而有勁的步伐大聲問：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”回答：“一點鐘�！蔽覀兝^續(xù)跨著大步輕松地問道：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”壓低嗓音，面露陰森：“兩點鐘！”還早著呢，我們?nèi)耘f無所畏懼地一邊向前走。就這樣，快到十二點了，只見“老狼”大叫一聲，張開爪子撲向我們，大家稀里嘩啦地叫著、跑著。張萌跑得太慢，被“老狼”抓住了，于是，張萌就是新一輪游戲的“老狼”
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們聞聲飛快地回到課室，原來熱鬧的校園一下子安靜下來。��！課間十分鐘，你給我們帶來了無限的快樂！
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇23
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。
操場中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開了。
塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是六（2）班的同學(xué)和六（3）班的同學(xué)正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的選手就要支持不住了，忽然六（3）班的選手一松手，六（2）班的選手都翻了個大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準(zhǔn)備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！篇七：快樂的課間十分鐘?
叮鈴鈴，下課鈴聲響起了，快樂的.課間十分鐘又到了。我準(zhǔn)備好了一切，就開始了我最喜歡的跳繩運動。
我與好朋友肖玉華只有一根單人跳繩，我就帶著她跳。我比肖玉華高了十幾公分，體重也幾乎是她的兩倍。我又高又大就像一只鴕鳥，肖玉華又瘦又小就像一只小麻雀。因為我們是好朋友，心總是往一處想，腳步總是同起同落，所以我們一口氣能跳好多好多。老師看著我倆笑，同學(xué)們看著我倆不住地叫好。我倆笑瞇瞇的跳得更有勁了。這時小鳥在樹上活蹦亂跳，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
多么快樂的課間十分鐘��！
小學(xué)生課間十分鐘400字作文 篇24
“鈴鈴鈴”下課鈴打響了，熬了40分鐘的同學(xué)們被喚醒，大家一窩蜂似的來到操場上，開始了豐富多彩課間十分鐘。
操場上，同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在扔沙包，有的在打乒乓球，還有的在打籃球。最激烈的，還要數(shù)西邊打乒乓球的了。只見乒乓球桌前圍滿了人，兩個小同學(xué)正在比賽，已是決勝局了，先是甲發(fā)了一個側(cè)旋球，這種球很低，在場的所有人都認為乙要失敗了。誰也沒有想到的是乙一個半轉(zhuǎn)身，手中的拍子往上輕輕一提，以一個拉球結(jié)束了戰(zhàn)斗。乙勝了，觀眾們拼命地鼓掌，甲不服氣，又和乙對起陣來。再看一看教室門前的`走廊上，沒在操場的同學(xué)們基本上都在這里。男同學(xué)正在兩個兩個地拍巴掌，或玩“石頭，剪刀，布”的游戲。這時，一對同學(xué)吵了起來，一個說：“我贏了，我贏了�！绷硪粋�對這個喊道：“明明是你耍賴，這一局，應(yīng)該是我贏了!”兩人聲音越來越來越大，引來了不少同學(xué)和老師的圍看。那位老師說：“同學(xué)之間要和睦相處，團結(jié)互助，大家說是不是啊?”“是”圍觀的同學(xué)們異口同聲地回答。那兩位臉上也不好意思了，他們握握手說：“來吧，再重玩一局!”。
看到同學(xué)們這么熱鬧，小花小草也不能閑著，它們伴著微風(fēng)的音樂而翩翩起舞，跳得不亦樂乎。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地奔回教室，小草停止了舞蹈，校園安靜了，卻傳來了瑯瑯的讀書聲。
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