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課間十分鐘作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘作文1
聽到“叮叮咚咚”美妙的下課鈴聲響起,仿佛在這燥熱的天氣里降一場(chǎng)甘霖,同學(xué)們沒來由地長(zhǎng)舒了一口氣!昂冒桑蹅冞@節(jié)課就先上到這兒吧!”陳老師環(huán)視了教室一周,緩緩說道。估計(jì)她早已把教室百態(tài),盡收眼底了。六十二張面孔,六十二朵花,滿座同學(xué)恐怕僅十余人聽著,其余人一聽到下課鈴聲早已條件反射般開始蠢蠢欲動(dòng)了
“噓,安靜!”坐在老師跟前的郭宜涵豎起食指放在嘴邊,小聲提醒,“要不然女王可要加作業(yè)了!”霎時(shí),躁動(dòng)的心被“加作業(yè)”這緊箍咒給生生壓了下去。任憑窗外隔壁班的同學(xué)歡騰喧鬧,班級(jí)里依然波瀾不驚。待女王布置完作業(yè),前腳剛踏出教室,教室各個(gè)角落涌動(dòng)的暗流就喧騰起來了。那火熱的氣氛,讓室內(nèi)氣溫以迅雷不及掩耳之勢(shì),赫然又上升了幾度。
所謂“山中無老虎,猴子稱大王”,此時(shí)的教室里一片沸騰。賴佳壕隨手抄起一支筆當(dāng)麥克風(fēng),只見他清了清嗓子,把頭一甩,擺出一個(gè)酷酷的造型,預(yù)示著小型演唱會(huì)即將開場(chǎng);謝子健則端坐在位置上面色平靜,對(duì)周遭的喧囂不聞不問,如同老僧入定般,我不禁佩服他那與世無爭(zhēng)的佛系心態(tài);吳錦程則一手握黑筆,一手拿涂改帶,在這短短的十分鐘瘋狂地?fù)]筆補(bǔ)作業(yè),那堅(jiān)定的眼神,那如同即將赴湯蹈火的背影,讓我不禁熱淚盈眶;有些同學(xué)則直接無視紀(jì)律班長(zhǎng)看他們那冰冷、仿佛即將要大開殺戒般的眼神,在教室里橫沖直撞,你追我打的;有些同學(xué)在一番追逐打鬧之后,身上仿佛燃燒一般冒著煙,背后的.汗水濡濕了衣服,額頭上一滴滴汗水如同坐滑梯般經(jīng)過眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇,滑至到下巴,然后又如同跳傘般,“嘭”的一聲重重的砸在地板上
“叮叮咚咚”隨著上課鈴聲響起,經(jīng)過一番宣泄的教室像澎湃的潮水開始退潮了一般,也逐漸恢復(fù)平靜。“篤篤篤”劉老師熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)而近,由于課間十分鐘緊張的思維得到有效緩沖,同學(xué)們又打起十二分的精神去迎接新的課堂。
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴”,下課鈴聲歡快地響起來了,老師也沒有拖課,就直接讓我們下課休息了。
我打了個(gè)哈欠,感覺無聊,困意迎面而來,我便將桌子上東西收拾了一下,趴在桌子上閉目養(yǎng)神一會(huì)兒。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都在走廊上,我又坐的離走廊最遠(yuǎn)的地方,應(yīng)該可以好好地休息一下,我心想。
可惜,好景不長(zhǎng)。我安安靜靜地休息了一會(huì)兒,就有同學(xué)跑到教室里面嬉戲打鬧了。他們發(fā)出的聲音很大,還有幾個(gè)女同學(xué)在附近聊天。這些聲音對(duì)我來說就像是兩個(gè)兵團(tuán)在我身邊打仗,吵得我不得安寧。
我用手捂住雙耳,可是,還是聽得見那聲音,我無可奈何,但也沒有辦法。我想:可以休息就不錯(cuò)了,多瞇一會(huì)兒吧。
風(fēng),想讓我舒服一點(diǎn)兒,不敢發(fā)一點(diǎn)兒聲音;又怕我太熱了,送來了陣陣微風(fēng)。只是同學(xué)們好像沒有發(fā)現(xiàn)我在休息,依舊大聲玩耍。我正心煩呢,突然有一個(gè)人拍了拍我的肩,問:“一起出來玩嗎?”一看,是我同桌,我立刻睡意全無,興高采烈地回答:“好啊,好!”太陽(yáng)更烈了,風(fēng)更大了,我和他一起來到走廊。
我走過去。他們正在玩“老鼠偷油”的'游戲,一只只“小老鼠”小心翼翼的,不想被看守“油桶”的“大貓”發(fā)現(xiàn),好幾個(gè)人都嘗試去偷油,結(jié)果都被抓住了。看見他們那垂頭喪氣的樣子,我忍不住哈哈大笑,忘記自己離開了“家”。貓發(fā)現(xiàn)了我,朝我沖了過來,還好我的反應(yīng)快,趕緊跑了回去,到了安全區(qū)域。我朝著“貓”做了一個(gè)鬼臉,開心極了,只差一點(diǎn)就可以贏了,我給自己打氣。可是現(xiàn)在被圍的水泄不通,要怎么過去呢?我傷透了腦筋。
他們是圍成一個(gè)半圓,兩邊位置大有空間,可以穿過去,但要小心,我畫出一條線,告訴剩下的人,我們沖出重圍取得勝利。
我們玩了幾次后,上課鈴響了,我們約好下節(jié)課下課再玩。
課間十分鐘作文3
只要下課鈴聲一響,同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的,坐都坐不穩(wěn),心也早就不在教室里了。“下課!”老師的話音一落,同學(xué)們便向教室外奔去,像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由,像一群難民看到了食物,教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。
操場(chǎng)上,女生們?cè)诰毩?xí)跳繩,那長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子在空中飛舞;男生在比賽跑步,一個(gè)個(gè)像飛奔的小鹿;拔河的同學(xué),一個(gè)個(gè)脹紅了小臉,拼命地拉著繩子,一點(diǎn)兒也不服輸
咦那兒怎么圍了這么多人?原來是一群女同學(xué)在比賽踢毽子呢!
只見陶怡菲擺好姿勢(shì),手上的毽子一放,把腳向內(nèi)輕輕往上踢,毽子彈到半高又往下掉落,她的腳又恰到好處往上踢,她一會(huì)兒用右腳踢,一會(huì)兒用左腳踢;一會(huì)兒在身前踢,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)到背后踢;一會(huì)兒用前額接毽子,一會(huì)兒又用腳面接,花樣一個(gè)接著一個(gè),毽子成了精靈在她身邊歡躍。
等踢到60多個(gè)的時(shí)候,陶怡菲的體力明顯下降。接的也沒有之前那么穩(wěn)了,眼看就要輸了,周圍的同學(xué)。不斷地吶喊助威“陶怡菲加油,陶怡菲必勝”的吶喊聲,一時(shí)間響徹云霄。
陶怡菲一聽臺(tái)下的.吶喊聲,立刻來了勁。她集中注意力,眼睛里充滿了勝利的希望。瞧,她踢得多輕巧,多自在,手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞著,像著了魔似的,如一只牽在腳上的小燕子快活地飛來回去,突然,陶怡菲右腳一偏,毽子像一支離弦的箭一樣飛了出去。我心里一陣緊張,生怕毽子掉下來,誰(shuí)知她又用右腳一勾,毽子就像被磁鐵吸住了一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗氐搅颂这粕磉,圍觀的同學(xué)忍不住豎起大拇指,高聲叫好。
對(duì)面的趙雅彤也很厲害,她踢著毽子,毽子像有靈性似的在她的腳的踢動(dòng)下上下跳躍,有節(jié)奏,不緊不慢。踢到興起時(shí),來個(gè)花樣,左右腳互踢,前后來回踢,此時(shí)的毽子仿佛一只靈巧的小燕子,忽上忽下,忽左忽右。
最后,陶怡菲以86:63的成績(jī)?nèi)〉帽荣惖膭倮,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍,簇?fù)硐蚯啊?/p>
“丁零零”上課鈴聲響了,課間十分鐘也結(jié)束了,但同學(xué)們還沉浸在課間的歡樂之中。同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)教室,操場(chǎng)上依然回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)
課間十分鐘作文4
下課鈴響了,同學(xué)們像被放飛的小鳥,嘰嘰喳喳地飛出教室。操場(chǎng)、走廊、體育館成了我們的“陣地”,校園頓時(shí)沸騰起來。在我們班,最流行的非吹雞毛的游戲莫屬,不管嚴(yán)寒酷暑,都阻擋不了同學(xué)們參與的熱情。
想要玩游戲,首先要知道規(guī)則,吹雞毛的規(guī)則是:裁判把雞毛吹到玩游戲者之間,參與者不能借助任何工具,只能靠嘴巴吹,雞毛落到誰(shuí)的地盤里,誰(shuí)就輸了。
“三,二,一,開始!”裁判一聲令下,一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了!裁判剛把雞毛往上一吹,雞毛就像一只翩翩起舞的蝴蝶上升后又慢慢飄落下來,女生隊(duì)三個(gè)人鼓起腮幫使勁地吹,雞毛像一位行走在夜間的老人,不慌不忙地前行著,男生們你擠我趕地把雞毛吹向孔雀隊(duì),孔雀隊(duì)心生一計(jì),趴在地上等雞毛快落地時(shí)用力一吹,雞毛像中了子彈的鳥兒一樣超過了“敵軍”的界線。第一回合,孔雀隊(duì)獲勝,女生們高興得歡呼雀躍。
第二回合開始了,這次獅子隊(duì)先發(fā)“球”了,女生們情急之下使出了九牛二虎之力,把雞毛吹向獅子隊(duì),但雞毛好像不聽使喚似的又飄了過來。站在前頭的女生見情況不妙,心急如焚,一會(huì)兒吸氣,一會(huì)兒吹氣,還跟羽毛來了一次意外的“親密之吻”,看得周圍的同學(xué)們捧腹大笑,而那個(gè)女生羞得面紅耳赤,恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。雞毛在她防不勝防的'情況下,落入了女生隊(duì)的“地盤”。獅子隊(duì)獲勝了,男生們笑得合不攏嘴。
最后一個(gè)回合至關(guān)重要,孔雀隊(duì)卯足了勁吹啊吹,吹得眼睛直冒紅光,雞毛這次像一個(gè)醉漢一樣,搖搖欲墜向“敵軍”領(lǐng)地開始下降。男生隊(duì)見大事不妙,不管三七二十一用手抓住了雞毛,這下犯了“天規(guī)”,倒幫我們女生一個(gè)大忙。女生歡呼道:“孔雀隊(duì)贏了!孔雀隊(duì)贏了!”而一旁的獅子隊(duì)卻垂頭喪氣,一聲不吭。
我們贏了比賽,樹上的鳥兒為我們歌唱,呼呼的北風(fēng)為我們喝彩,潺潺的小溪為我們伴奏。這次游戲讓我們明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!
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