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小學(xué)生作文：我的幻想
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文：我的幻想，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文：我的幻想1
幻想──這是我最喜歡做的事。
我喜歡幻想，幻想使我感到自由自在；幻想，使我覺(jué)得自己是一只快樂(lè)的小鳥，飛啊飛，飛向五彩繽紛的世界；幻想，使我的世界變得豐富多彩；幻想，使我的奇幻旅程即將展開(kāi)！
幻想就像小蚊子，而我是一只大蜘蛛，讓我盡情的捕捉，我不管做什么事都在幻想，上廁所在想，上課想，睡覺(jué)也想，隨時(shí)隨地都在想像，有時(shí)候連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到自己在想的事，在幻想里，我看見(jiàn)了人類無(wú)可限量的創(chuàng)意，它就像我的好朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻都跟在我的身邊，而我，也會(huì)常常和它分享我收集到的有趣故事，像是哈利波特、卡通海綿寶寶等等，它好像一個(gè)跟屁蟲，一直尾隨著我，可是我對(duì)這個(gè)“跟屁蟲”并不會(huì)感到厭煩，反而覺(jué)得有它跟著真是快樂(lè)！
但是，有時(shí)太忘我也不見(jiàn)得是好事，有一次，老師看我在上課時(shí)好像“出神”了，就故意把我叫起來(lái)請(qǐng)我回答問(wèn)題，可是這時(shí)候我已經(jīng)進(jìn)入到“渾然忘我”的地步，根本不知道老師在說(shuō)什么，倒楣的`我，只好在大家的嘲笑聲中胡亂的回答老師的問(wèn)題。
從那次以后，我就再也不敢在上課時(shí)做天馬行空的幻想了！
小學(xué)生作文：我的幻想2
每個(gè)人在童年時(shí)都有一個(gè)屬于自己的幻想世界。雖然無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是成了自己一段段的回憶。那我的幻想是什么呢？是飛馬、是飛機(jī)、是數(shù)不盡的榮華富貴……都不是。我想擁有屬于我個(gè)人的大草原。
在那一望無(wú)際的草原上，每一種動(dòng)物都是我的伙伴，它們自由自在的和諧共處草原上有溫馴的獅子、有高大的長(zhǎng)頸鹿、更有霸氣十足的犀牛 ...... 我的草原上沒(méi)有傷亡也沒(méi)有病魔，小獅子們?cè)诓菰贤嫠�，我也和他們一起玩�?/p>
我聽(tīng)得懂草原上各種動(dòng)物的話，它們也聽(tīng)得懂我的話。這天我應(yīng)該和我的`坐騎 —— 烈日玩了，烈日是一匹上等的雪白獨(dú)角獸。為什么要叫它烈日呢？這是應(yīng)為在它出生的那天，太陽(yáng)烈日炎炎，所以叫它烈日。它現(xiàn)在已經(jīng) 8 歲大了，我騎著它在天空翱翔。
草原上不僅有各種各樣的動(dòng)物，還有陪伴我學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
這天我和我的同學(xué)們?nèi)ゲ菰虾谏秩ヌ诫U(xiǎn)，動(dòng)物們把我們送到森林入口前，它們膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)： “ 聽(tīng)說(shuō)森林里有許多可怕的妖怪，你們可要小心點(diǎn)啊。 ” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)： “ 你們誰(shuí)和我們一起去？ ” 動(dòng)物們嚇得連退三步。只有我和同學(xué)們一起去了。我們進(jìn)了森林，不一會(huì)我踩斷了樹(shù)枝，這時(shí)一群群蝙蝠朝我們飛來(lái)。有個(gè)同學(xué)把我一推，我一不小心跌到了泥坑里，當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候同學(xué)們哈哈大笑。原來(lái)是我滿臉都是泥。我們繼續(xù)向前走，到處黑茫茫的。突然草叢深處冒出了一雙發(fā)光的眼睛，它正視著我們。我們的心繃得緊緊的，似乎都不敢呼吸了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那雙眼睛毫無(wú)動(dòng)靜，我們慢慢地靠近。深深地嘆了一口氣，沒(méi)想到竟然是一對(duì)螢火蟲 ......
探險(xiǎn)結(jié)束了，其實(shí)一個(gè)妖怪也沒(méi)有，都是我們的猜想。
小學(xué)生作文：我的幻想3
站在陽(yáng)臺(tái)上看著天邊的 晚霞 ，晚風(fēng)徐徐的吹過(guò)，我瞇起眼睛享受著這份特有的愜意。輕柔的晚風(fēng)就像柔軟的手指，輕輕地扶摸著我的 臉頰 ，我閉上眼睛，任由自己化為一陣風(fēng)。
春天 ，天氣很冷，我要變成一陣暖風(fēng)，吹開(kāi)小花，把小草從土里喚醒。讓人們不再感到?jīng)鲆�，在�?xì)細(xì)暖風(fēng)中擁抱春天。
夏天，我要變成涼風(fēng)，來(lái)到院子里，讓坐在樹(shù)下的老人感到一絲涼爽；來(lái)到學(xué)校里，讓正在嬉戲玩鬧的孩子們不再感到炎熱。
秋天 ， 我吹過(guò)稻田，金燦燦的稻谷 向 我打招呼；我吹過(guò)果園，誘人的香味吸引著我；我吹過(guò)小溪，吐著泡泡的小魚向我問(wèn)好。在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中，我化身其中，吹到教室中，讓正在上課的`孩子們更加 認(rèn)真 的聽(tīng)講；吹到居民樓，跟小 寶寶 們玩捉迷藏，讓他們純真的笑臉競(jìng)相綻開(kāi)；吹到病房中，給深受病痛折磨的人們帶來(lái) 心靈 的撫慰。
冬天，我要變成熱風(fēng)，吹進(jìn)樓房里，讓正在寫作業(yè)的孩子不會(huì)因?yàn)槭掷涠鴮懸恍┩嵬嵝毙钡淖�；吹到湖面上，用溫暖的手撫摸水中的魚兒，魚兒們歡快的擺動(dòng)著魚 尾，更加靈活地在水中游來(lái)游去；我還要飛到集市中，溫柔地環(huán)繞在人們的周圍，讓他們盡情的購(gòu)物。我還要成為暖風(fēng)，吹到汶川，吹到玉樹(shù) ……
小學(xué)生作文：我的幻想4
從小我就向往去其它的國(guó)家，但是對(duì)于小時(shí)后的我是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，因此，我喜歡透過(guò)做些白日夢(mèng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它。
以前，我會(huì)坐在椅子上，一邊望著藍(lán)天，一邊作著白日夢(mèng)，跟著白日夢(mèng)一起去旅行，當(dāng)我在幻想時(shí)，有時(shí)會(huì)去到日本，看到那富士山上飄著純白的雪，看起來(lái)真美，有時(shí)會(huì)去到英國(guó)，看到大笨鐘聳立在那兒，感覺(jué)十分壯觀，有時(shí)甚至?xí)搅嗣绹?guó)大峽谷，看到那無(wú)底的深淵，使人不禁毛骨悚然，我愛(ài)作白日夢(mèng)，因?yàn)樗麕?lái)給我無(wú)限的幻想。
記得以前，我曾經(jīng)作著白日夢(mèng)，去到了一個(gè)古老的城市——埃及，在白日夢(mèng)里，艷陽(yáng)高照，把埃及的沙漠曬的一片金黃，漫步在熾熱的沙漠上，看到那黃色的.金字塔，感覺(jué)十分壯觀，還看到人面獅身像，人的臉和獅子的身體結(jié)合在一起，令人嘆為觀止，埃及的美不僅只有這些，其余的美還等著我以后去發(fā)掘，另一個(gè)令我印象深刻的國(guó)家則是倫敦，在夜晚里，看著那條倫敦鐵橋，路上的車子一輛又一輛的經(jīng)過(guò)，似乎沒(méi)有一輛車子愿意停下來(lái)看看在星空下倫敦鐵橋的美。雖然這只是個(gè)白日夢(mèng)，但它讓我發(fā)現(xiàn)更多城市的美。
我愛(ài)作白日夢(mèng)，他開(kāi)啟了我的幻想旅程，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
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