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小學(xué)班級(jí)里的新鮮事作文
【篇一:我們班里的新鮮事】
五一放假,這是我們班同學(xué)在五一前最盼望的事!
一天,我聽見幾名同學(xué)在私下竊竊私語,好像在說著:“五一,我們?nèi)ァ?/p>
這時(shí)我心中產(chǎn)生了許多疑問,五一他們要去干什么呢?
原來,五一他們要去步行街玩兒,而且不帶家長(zhǎng)!這一件不起眼的事在我們班里可傳開了,各自都在商量著:你和誰組一伙兒,我參不參加你們的活動(dòng),我們?cè)谑裁磿r(shí)候去……雖然全班都知道了,但我們的保密工作做得還是很好的,老師硬是沒知道!我們也不例外,我們四個(gè)女生組了一個(gè)小組,決定在五一上午10點(diǎn)鐘在新華書店集合一起去步行街玩兒。這回,盼望的可就不單純是放假了,還有這次小組“旅行”!
盼望的五一終于來到了,我們準(zhǔn)時(shí)在新華書店集合了,一起向步行街進(jìn)發(fā)!我們?nèi)チ舜笊绦卢斕,去了步行街溜達(dá),去了新華書店看書……我們?nèi)フ樟舜箢^貼,去買了文具,還去了大商玩電子游戲……哎?說到玩游戲,還真是巧,碰上了我們班的大胖子劉大盟,還有繪畫能手林萌……原來他們也來玩兒呀!
一眨眼,一上午過去了,分別的時(shí)刻到了,我們都依依不舍,但還是離別了!半天的快樂時(shí)光過去了,雖然做了很多事,但卻覺得過得很快!這件發(fā)生在我們班的新鮮事就這樣過去了,我盼望下一次的到來!
【篇二:班里的新鮮事】
“起床了,小懶蟲!”媽媽的雷聲把我從美夢(mèng)中驚醒,一看表,呀,快遲到了,我連滾帶爬的下了床,嘴里含著一塊面包往學(xué)校跑去。剛進(jìn)班,就聽見“小靈通”南宇光口若懸河的喊起來:“號(hào)外,號(hào)外!淘氣包李小明居然考第一啦!”教室里立刻炸開了鍋,大家都半信半疑。
鈴聲響了,老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說:這次考試的第一名是李小明!袄钚∶髀牶笠矟M腹疑慮,同學(xué)們也七嘴八舌的相互議論,有的說他絕對(duì)抄了書,有的說老師可能一時(shí)判錯(cuò)了,李小明紅著眼睛對(duì)同學(xué)的議論感到委屈,他向老師抱怨:“老師,我真的沒有抄書!崩蠋熁卮穑骸靶∶,老師相信你,可同學(xué)們不信,那這樣吧,下星期要舉行一次小測(cè)驗(yàn),我相信你一定會(huì)證明自己!毙∶魑站o拳頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們期待的小測(cè)驗(yàn)到了,同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹,老師還特意給李小明分了個(gè)“雅座”。開始考試了,教室里只能聽見一片沙沙的寫字聲,有的同學(xué)沒寫一半就托著下巴,也有的測(cè)著腦袋望著天花板,還有的擺著筆,緊皺雙眉認(rèn)真思考?紙(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),大家都怕被李小明再次“打敗”!皶r(shí)間快到了”老師提醒我們,有的同學(xué)眼睛還盯著試卷,恨不得把筆折斷。有的還爭(zhēng)分奪秒的添上幾筆,李小明也汗流滿面!笆站怼保蠋熞宦暳钕,同學(xué)們都垂頭喪氣的交了試卷。
幾天后發(fā)卷了,教室里鴉雀無聲,等待著老師的宣布!暗谝幻是李小明!”老師的話讓全班都面面相覷,老師拍了一下手,全班都跟著歡呼起來,為“李大王”歡呼。
這件新鮮事其實(shí)是李小明努力的結(jié)果,他用自己的努力讓大家驚奇,但愿班里的這種新鮮事再多些!
【篇三:班級(jí)里的新鮮事作文】
要說起我們班里的新鮮事,那可多得不數(shù)不勝數(shù)。這不,連老師換個(gè)發(fā)型,都鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。
這天,老師抱著書本進(jìn)來了。大家都很驚奇,咦?這是誰!難道我們班換新老師了?等老師轉(zhuǎn)過身來。大家一看,還是林老師,只不過從以前烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)變成了金黃的短發(fā)。
大家看完,都愣了兩三秒。接著有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑,有的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭與另外一個(gè)同學(xué)小聲議論著。還有的就目不轉(zhuǎn)睛地望著林老師。而和藹可親的林老師則笑瞇瞇地望著同學(xué)們,還幽默地說:“這個(gè)新造型是不是很棒。俊蓖瑢W(xué)們回答說:“當(dāng)然很棒啦!蔽覀冃σ残蛄。老師就讓我們收拾心情,開始上課。
下課了,同學(xué)們都還在議論著林老師的發(fā)型。你聽!“你覺得林老師的新發(fā)型好看嗎?”“我覺得挺好看的,年輕了許多,人也精神!边@時(shí)一個(gè)同學(xué)也加入了議論中:“我可不這樣覺得。我覺得原來的黑頭發(fā)更好,有幾分穩(wěn)重成熟!薄班牛乙策@么覺得!蔽艺f道,“才不是呢,我覺得金發(fā)好看。”
突然,一個(gè)同學(xué)坐到了桌子上,說:“老師換了個(gè)發(fā)型有這么多人關(guān)注,談?wù),那我今天回去剪個(gè)光頭,不就成了學(xué)生議論的焦點(diǎn)?”接著又是一陣哄堂大笑。一個(gè)同學(xué)挑撥他說:“剪呀,有本事你剪呀!”那位同學(xué)頓時(shí)啞口無言,只好跳下桌子。
老師換了發(fā)型,確實(shí)是很有精神。我們上課也精神了。
哈哈,這件事夠新鮮吧!老師換發(fā)型,我們就議論了好幾天,有的同學(xué)竟也跟著老師換了發(fā)型。要想知道更多我們班的新鮮事,那就快來找我吧,我會(huì)一一訴說給你們聽。
【篇四:我們班里的新鮮事】
教室里傳來了悅耳的歌聲,定睛細(xì)看,原來是音樂老師在無病呻吟。
剛才還激動(dòng)的同學(xué)們,現(xiàn)在都鴉雀無聲了!粥-嘀嗒’的鞋聲與鈴聲并奏,同學(xué)們先是疑惑,再見到新面孔,又是驚訝,最后就是議論紛紛。‘我是你們的音樂老師,以前你們的音樂老師都是業(yè)余的,我是上過大學(xué)的,你們不要調(diào)皮,不然是沒有好果子吃的。’我三思:這個(gè)小姑娘,初來乍到,竟給我們一個(gè)下馬威以后還得了。想罷,她又說:‘我以前是在出痞子的學(xué)校里實(shí)習(xí)過的。’這話不說還好,一說驚人。班里的幾個(gè)調(diào)皮的男生見這個(gè)美眉有點(diǎn)辣,便想挑逗她一下。
‘呀拉索————’話音還沒落,趕死隊(duì)派出了吳小迪,蜜蜂的嗓音暴破了整個(gè)教室,每個(gè)人的紅外線掃到了他身上,老師轟向了他。慢吞吞地站起來,與她斜視了0、444秒后,讓他坐下,又開始了‘嘟,若,米’每個(gè)同學(xué)都從心底暗暗地發(fā)笑。
鈴聲響起后,‘吳小弟,幫我把書送到辦公室。’同學(xué)們的歡笑送走了他不情的背影。
課間,打架的打架,罵人的罵人,歡笑的歡笑。
【篇五:班級(jí)里的新鮮事】
說起我們班的新鮮事,呵!那可是天天都有。∵@不,好戲又開場(chǎng)了。
“嘿!聽說沒,今天公布班級(jí)名次了!”這個(gè)消息如同初春的驚雷,在班級(jí)里炸響。霎時(shí)間,班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人在大呼“救命”,有人在大喊“老天保佑”,有人在墻角哀怨地畫著圈圈“為什么是今天”,甚至還有一個(gè)想要跑到辦公室求老師在父母面前美言幾句?蓱z了那張掌握著我們“命運(yùn)”的成績(jī)公布單,孤零零地“隨風(fēng)起舞”,無人問津。
人們說,第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的。而我們班上第一個(gè)敢看那張成績(jī)公布單的人則是個(gè)偉人。因?yàn)檫@個(gè)“偉人”帶著頭,敢于挑戰(zhàn)自己。第一個(gè)人看完后如果是笑瞇瞇的,那便會(huì)給之后的人帶來極大的信心。這成績(jī)單可不像其他東西那樣,眼不見心不煩。成績(jī)單可代表著自己,是家長(zhǎng)非常關(guān)心的事,是非看不可得。萬一你沒有看,回家對(duì)大人說個(gè)謊,家長(zhǎng)一個(gè)電話打給班主任那里,便不再是成績(jī)的問題,而是你自己的品格的問題了。
往往那些看過成績(jī)單的人,回來時(shí)都是一副心石落地的神情?刹皇敲?知道了名次,雖然或多或少有些不太滿意,但它至少證明了自己是誠(chéng)實(shí)的孩子,不會(huì)去騙人。想到前面的那些同學(xué),自己也多少有些不甘心。既然不甘心,那便更加努力吧!
排名看完了,傷心過去了,壓力到來了。壓力,我們要把它轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,去更加努力地學(xué)習(xí),去盡自己所能超越其他人。
人說,班級(jí)里的事就像一部連載的書,它悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn),它從還在讀幼兒園的時(shí)候就開始寫,文中的地點(diǎn)在不斷變化。一直寫到何時(shí),我們自己也說不清楚。這本書一天更新一章,從來不定字?jǐn)?shù)。有時(shí)是短短的一句話,有時(shí)是長(zhǎng)篇大論,但它們都記載了每天的生活。我們就是寫那本書的人,時(shí)光就是印出那本書的印刷機(jī)。要想知道班級(jí)里的新鮮事?那么——請(qǐng)翻開這本書吧!
【篇六:班級(jí)里的新鮮事】
新鮮,真新鮮,老師竟然讓全班同學(xué)輪流當(dāng)值日生班長(zhǎng)!呵呵!好學(xué)生歡喜差學(xué)生憂!想知道政策下發(fā)后發(fā)生了什么事情嗎?讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!
第一天
制度推行的第一天,我們班的xx同學(xué)就“走馬上任”了。她屬于“三差”類學(xué)生,早讀時(shí)間一到,她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑,一邊往黑板上記著說話同學(xué)的名字,可同學(xué)們卻哈哈大笑起來。為什么呢?看看吧!她把“批評(píng)”錯(cuò)記成“披平”,又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵著下臺(tái),這下可惹惱了趙凡,他吵著讓她下臺(tái),還有人吵著換人……可她卻面不改色,竟煞有介事地批評(píng)了全班同學(xué)一次。同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熤肋@件事,自己停止了這場(chǎng)“起義”,而她也悄悄地把“全班同學(xué)”擦掉了。
第二天
又是笑料不斷的一天,早上,值日班長(zhǎng)和別人亂著玩兒,因?yàn)樗聿陌、體重輕,別人把他抱起,一下甩了出去。我趕忙跑過去,說:“今天你是值日班長(zhǎng),不能打架!彼壑橐晦D(zhuǎn):“對(duì)了,我是班長(zhǎng),我記他的名兒。”他抓起粉筆,在黑板上寫了起來。過了大約5分鐘,他才寫完。我去了一看,“靖”寫成了“晶”,“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭,被他記名字的那個(gè)同學(xué)猛地一蹬,他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放著的黑板擦震落下來,粉筆灰把他弄成了一個(gè)大花臉。幾個(gè)同學(xué)哈哈地笑著上前把他們拉開了。
我就說嘛,這制度新鮮歸新鮮,可如此這般怎么能行呢?但再仔細(xì)一瞧,那兩位值日生學(xué)習(xí)確實(shí)比以前用功多了,哦!原來老師是為了改造那些學(xué)生呀!
我希望這新鮮制度還能持續(xù)使用下去,我們班一定會(huì)有一個(gè)讓人驚喜的變化。
【篇七:班級(jí)里的新鮮事】
上課,壓堂,千篇一律的課堂,毫無一點(diǎn)新鮮可言,早已令同學(xué)們煩悶不已。大概我們悲催的命運(yùn)感動(dòng)了上天,今天竟發(fā)生了翻天覆地的變化。
上課鈴聲悠悠響起,“蹬蹬”的腳步聲堅(jiān)定而鏗鏘,老師來了。教室的門被輕輕推開,教室里頓時(shí)炸開了鍋,驚呼聲一浪高過一浪,大地也為之顫抖。咦?老師的頭發(fā)昨天早上還是紅色的,怎么現(xiàn)在卻成紅色了?活像個(gè)大燈籠,真是360度大反差!老師拍了拍講桌,清了清嗓子:“同學(xué)們請(qǐng)肅靜,我們今天要上一節(jié)時(shí)尚比拼課,可以任意選擇動(dòng)作、裝束、造型來秀時(shí)尚,秀出自己的風(fēng)格!現(xiàn)在開始!”一聲令下,同學(xué)們都開始七嘴八舌地討論。不一會(huì)兒,T臺(tái)秀便緩緩拉開了帷幕。
王峰同學(xué)高度近視,他為了將眼鏡變成流行的黑眼鏡框,可是費(fèi)了九牛二虎之力。只見他小心翼翼地取下眼鏡片,將墨汁涂抹在紅色的鏡框上。由于他是個(gè)愛出風(fēng)頭的人,墨汁未干,便迫不及待地去準(zhǔn)備上場(chǎng)。不料,天有不測(cè)風(fēng)云,香蕉皮偏偏滑到了王峰的腳下,沒有了鏡片的王峰看什么都是模糊一片,當(dāng)然摔了個(gè)嘴啃泥。眼鏡框被頂?shù)窖燮ど戏,巨大的熊貓眼就這樣活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在同學(xué)們面前,真是令我們大跌眼鏡,不禁捧腹大笑。
劉明同學(xué)準(zhǔn)備將校服改變成長(zhǎng)襠褲。只見他將緊緊跨在腰間的褲腰奮力往下拉,褲襠頓時(shí)滑落到膝蓋上方。他拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的褲腿,裊裊走上臺(tái),好似嬌柔的女子。正準(zhǔn)備上前一步鞠躬行禮,不料,長(zhǎng)長(zhǎng)的褲腿倒成了他的累贅,他華麗地摔倒在舞臺(tái)上,罪魁禍?zhǔn)妆闶撬拈L(zhǎng)襠褲。教室里充斥著陣陣爽朗笑聲,歡呼聲不絕于耳,久久回蕩在上空,揮之不去。
今天的這堂課充滿了趣味,充滿了獨(dú)特,老師標(biāo)新立異的想法得到同學(xué)們的一致認(rèn)同,這真是班級(jí)里最具特色的新鮮事!作文
【篇八:教室里的新鮮事兒】
新的學(xué)期,新的開始,我們步入了新的年級(jí),也同時(shí)步入了新的教室。
這間教室里的新鮮事兒,就是從門開始的。
我們的門。其中一扇,是蒼老的,灰的;另一扇,也泛著灰色的蒼老;第三扇呢——是的,這間教室擁有三扇門——依舊是那顏色,那味道。
好,那么,照這么說,我們升入九年級(jí)時(shí),是否教室就有四扇門了?外國(guó)語的新鮮感與神秘感,我久違了!你們終又回來了,回來了,徘徊在我身邊,徘徊在我的身邊!
請(qǐng)看那顏色吧——當(dāng)?shù)谝荒抗饴湓谒鼈兩砩蠒r(shí),我的眼睛,濕了。這種淡淡的顯著銀色的灰,和2003年前,1997年后,我家大門的顏色何其相似!看著這種顏色長(zhǎng)大的孩子,在思緒中爬了七八年后,再次在一扇新密的大門上見到這熟悉而又陌生——不!七八年有什么稀罕?這難忘的顏色,還有它裊裊的氣息呵,在我記憶中埋沒多少年,我也可以一眼認(rèn)出——的顏色時(shí),請(qǐng)你想一想,他的心潮該多么澎湃,他該是何等的激動(dòng)。
再看看那古樸的、略顯蒼桑的鎖吧。它們定已在這孤獨(dú)的崗位上守了很多時(shí)候了,而它們的胞兄,在那扇我記憶的門上,已經(jīng)呆了近十三年了,而且還將繼續(xù)地、永遠(yuǎn)地呆下去。黑色的鐵,墨黑色的,一方,留著歲月的記憶。它佩帶了一枚金光燦燦的黃銅勛章——就是為了褒獎(jiǎng)它的忠耿的。它已經(jīng)被打磨地很光滑了,這似乎證明了人們對(duì)它的關(guān)注。然而,事實(shí)卻并非如此。盡管它非常光滑,非常圓潤(rùn),人們卻從來不會(huì)注意它——幾乎只有它通了電或怎么樣時(shí),才會(huì)有人慢慢地躬下身子觀察這個(gè)曾被他(她)抓過、捏過、旋過、握過、拉過……無數(shù)次的小東西。而我家以前的鎖,與它們又是何其相似!每每我懷著尊敬的目光望著它們;小心翼翼地使用它們。不知它們,感覺到了沒有?
我差不多快看不清門把手了。我的嘴角翹了翹,可我的淚,卻踉蹌了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面繪上五彩的顏色。如今……面對(duì)它,我真的很想笑啊。可是,我真的笑不出來啊。門背后,六朵小花在笑。挺象小學(xué)二年級(jí)教室門背后那個(gè)小玩意兒的。只是……有一朵也殘了。可它依然堅(jiān)強(qiáng)地、頑強(qiáng)地笑著、活著、工作著,那么燦爛。我也要像這花兒一樣。我想。
新的學(xué)期,新的開始,我們步入了新的年級(jí),也同時(shí)步入了新的教室。這本該是件挺高興的事啊?墒牵闱,我怎么……
唉!
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