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小學生作文

小學大自然啟示的作文

時間:2025-01-08 08:25:54 小學生作文 我要投稿

小學大自然啟示的作文

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學大自然啟示的作文,歡迎閱讀與收藏。

小學大自然啟示的作文

小學大自然啟示的作文1

  我常常一個人在想:潛水艇是怎么平安無事地潛到水下,而又平安無事地浮上來呢?我在網(wǎng)上查了查資料,原來是人類從魚類身上得到了啟示。

  魚兒的體內(nèi)有一個充滿氣體的魚鰾。魚兒要下沉時,擠出魚鰾中的氣體。相對,魚兒要上浮時,就攝取水中的氣體來充滿魚鰾。潛水艇當然也是這個原理,下降時,排除壓載水艙中的氣體。上升時,只要把壓載水艙中的水擠出去,始而充滿氣體,潛水艇自然就浮上來了。

  知道了潛水艇的秘密,我又想了解防毒面具了。

  許多人都知道,防毒面具和豬嘴挺像的,這時為什么呢?原來,當豬聞到刺激性的味道時,就會用嘴拱地,避開刺鼻的氣味。而泥土被豬拱動后,土中的顆粒就變得松軟,起到過濾和吸附的作用。人類就根據(jù)豬的.這一特點,發(fā)明了防毒面具,不讓人們中毒。

  這都是大自然帶給人類的啟示啊!像這樣的例子還有很多,比如:人類根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達、根據(jù)鯨魚發(fā)明了輪船……我們也要留心觀察身邊的事物,也一定能有所發(fā)明,有所創(chuàng)造哦!

小學大自然啟示的作文2

  大自然中,有很多動物、植物、微生物給予了我們啟示,水母就是其中一個。

  水母本來是一種對人類生命造成要挾的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類碰到它的觸手的話,皮膚就留下很多紅色條紋,就像被鞭子鞭打過一樣。受傷者傷口上的劇痛一旦分散到胸部,心跳就會停止。大自然的啟示小學作文——水母

  瞧!水母是多么可怕的,但它卻給了人類很多啟示。

  水母的觸手叢里有一個耳朵,里面有一顆小小的石頭,叫做聽石。當海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的'耳朵里,聽石就會將震動傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以夠提早十五小時做好預(yù)防措施:它會將囊中的空氣全部放掉,沉入海底。

  科學家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫水母耳風暴猜測儀的儀器。人們把這類儀器安裝在艦船上,它可以在唆使屏上指揮人們根據(jù)風暴的強度和風暴的走向,提早將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L暴。

  這一發(fā)明對漁業(yè)、氣象有很大的幫助。

小學大自然啟示的作文3

  細心觀察大自然,你會發(fā)現(xiàn):燦爛的陽光昭示著無私;廣闊的大海就像母親一般寬容;就連石縫中的一株野草也能活出自己的風景。物猶如此,人何以堪?

  生活中的每一秒都集滿了陽光,他是公正無私的,無論你是什么樣的人,他都會毫不吝嗇的把全部光輝來溫暖你。陽光存在于世界每個角落,就算被石頭給壓在中間的小草也能感受到他的問候。

  無私的陽光,想春風沐浴一般讓我感到他的溫暖,而大海是母親一樣的寬容,讓我感到像回家似的。靜靜聽著浪花用鏗鏘有力的聲音對著礁石歌唱。悲傷了,聆聽海的歌唱成功了,聆聽海的指引失憶了,聆聽海的'呼喚……

  “沒有樹高,沒有花香,我是大自然里獨自生長的小草!甭牐隳苈犚娛^上正在生長的小草的獨唱嗎?小草剛破芽而出,但是他并不因自己生長在石縫間而自卑。是,小是小,有志向—想活出自己的風景。一個人說:小草經(jīng)營的是一片綠色的世界;雄雞高唱的是-串火紅的音符;青年們囑目的是嶄新的世界。而我愿做那株小草。

  世上的奇妙似水一般流長,給了我們無窮無盡的啟示。大自然就是我們最好的老師!

小學大自然啟示的作文4

  大自然是美麗的大自然,我們應(yīng)該保護大自然,不能亂丟垃圾、吐痰、砍樹、我給大家講一個故事。

  從前有一個村莊,他們不保護大自然從前有一個村,他不愛保護大自然就砍樹,拿樹做成椅子和桌子,不久,哪個村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高興的叫了起來,有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。 不久洪水來了,洪水把村莊全毀了,越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒有數(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了,這里都變成廢區(qū),這個故事給大家不要亂砍亂伐,破壞生態(tài)批后平衡。

  大自然這么好為什么還有人破壞呢?有的人亂丟垃圾,破壞環(huán)境。還有的'人發(fā)的水果不吃,在上面畫畫多可惡。吃的口香糖吐在地下給值日生帶麻煩,在這么好的環(huán)境下學習,我們應(yīng)該愛護現(xiàn)在的環(huán)境。那一群一群的螞蟻教我們團結(jié),那蜜蜂采蜜教我們勤勞。你看大自然多么美好,你怎么舍得去破壞它?

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