【精】小學(xué)五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文1
今天是我爸爸的生日，我和媽媽準(zhǔn)備給爸爸慶祝一下，早上一起床，我們就去市場(chǎng)趕集。
穿過熙熙攘攘的人群，好不容易走進(jìn)了市場(chǎng)。呵，這里的`商品可真是琳瑯滿目，有魚、有蝦、有肉、還有各種蔬菜……我們先來到了魚蝦區(qū)，只見水池里的烏龜縮著脖子瞅著來來往往的人群，魚兒和蝦們則悠閑地吐著泡泡，還有幾只螃蟹在地上爬來爬去，那真是螃蟹走路―橫行霸道。我們來到一個(gè)魚攤兒邊，指著一條紅魚問老板：“這魚多少錢？”老板熱情地說：“四塊一斤�！眿寢屝χ鴨柕剑骸氨阋它c(diǎn)兒吧？”“行，三塊五”。我選了一條，用稱一量，剛好兩斤。媽媽正要付錢時(shí)，聽到“滴滴滴”的聲音，原來是老板的手機(jī)響了，我偷偷對(duì)媽媽說：“媽媽，賣魚的也有手機(jī)呢�！眿寢屝χf；“你可別小看他們，他們個(gè)個(gè)都是養(yǎng)魚專業(yè)戶呢�！�
我們還買了一棵白菜、兩斤土豆、兩斤西紅柿、一斤豆角和兩斤肉，買完后，高高興興地回家了。
今天我真開心，趕集真有趣，它讓我開了眼界，長(zhǎng)了見識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文2
伴隨秋季的到來，大家來到了一望無際的田野。
剛到田野映入大家眼簾的便是那肥壯而又漂亮的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，仿佛一朵巨大的花朵。再往前走，便是那大南瓜了！它能掛全身都是黃色的，全身就仿佛是一個(gè)大車輪。再往右轉(zhuǎn)，變成那正在伸懶腰的大茄子，它的身子十分光滑，猶如一朵朵盛開的牽�；�。再往里走便是紅高粱了，它雖然沒華麗的外表，但卻有著不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了！大有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。
我伴隨一股奇妙的香味走了過去，正在疑惑是什么香味，就給了我想要的答案，那就是芹菜，一個(gè)個(gè)苗條的.身子，全身都是綠色的。放眼望去，里面便是一望無際的麥田了！大家都在忙碌，一陣秋風(fēng)，給我送來了一陣涼爽，風(fēng)一吹，整個(gè)麥田變成了一幅會(huì)動(dòng)的漂亮的圖畫。
這個(gè)場(chǎng)面正如白居易說的：“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！弊叩奖M頭便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！逼恋男〔荩头路鹗巧咸旖o大家?guī)淼亩髻n。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋天勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！边@是劉禹錫的《秋詞》，說的便是秋季的景色，你們對(duì)這次的秋季田野旅游認(rèn)可嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文3
記得那是一個(gè)令人難以忘懷的童年，它帶給我快樂，帶給我幸福，帶給我回憶。在河邊捕蝦的日子，是多么開心啊！而現(xiàn)在卻只剩下一段漫長(zhǎng)的回憶……
微風(fēng)吹來，掀起我沉睡已久的回憶�！皝戆∵@里有一條小蝦”“恩”在夏日炎炎下！我們來到河邊來玩耍！看到一只蝦，身邊的一個(gè)小伙伴，立刻把上衣脫了，跳到河里，水濺起來，水紋在一圈圈的蕩漾這，仿佛像是大自然在彈奏一首童年之歌。滲入人心，使人想起童年里發(fā)生的種種有趣的事情！當(dāng)抓住了一條蝦后，便慢慢得游上來！那滑溜溜的又黑乎乎的皮膚在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光。像一條小魚一樣！其他的小伙伴！也紛紛脫掉上衣，跳進(jìn)河里，那首歌更加的動(dòng)聽！在河里我們是多么的無憂無慮，像小魚一樣自由自在得游來游去！過著如神仙那樣，任憑天塌下來，也無法阻擋我們的`笑聲！我們?cè)诤永锿娴嚼哿�，就游到岸上來，休息一下！又接著玩！快樂無止境！到傍晚了！天暗淡下來！我們也玩得很累了！但是幾個(gè)小伙伴還是依舊那樣精神抖擻！晚上在屋頂上看星星，星星如此明亮！童年的生活就是那么的快樂！
雖然時(shí)間不等人！但是我會(huì)用心把這段美好的回憶記下來的！直到永遠(yuǎn)，都不會(huì)�！耙恢钡接肋h(yuǎn)”心里的那個(gè)童年永遠(yuǎn)冰封在心的某一處！而回憶著……
小學(xué)五年級(jí)作文4
——讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》
本文講述了一名偉大科學(xué)家——霍金，在21歲時(shí)所面臨的疾病，倒置他的手、腳、口都不能動(dòng)，但是，這并沒有難倒他，他在跟病魔做斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)的過著每一天，最終，他以科學(xué)著論《時(shí)間簡(jiǎn)史—— 從大爆炸到黑洞》，成為與牛頓并排的偉大科學(xué)家，同時(shí)也用他那堅(jiān)強(qiáng)的.意志力，贏得了這場(chǎng)與病魔的斗爭(zhēng)，體現(xiàn)出了他那股頑強(qiáng)的斗志力。
看看他，在回想自己，常常因?yàn)橐恍┬〔⌒⊥�，而鬧得大哭大鬧，把家里高的雞犬不寧，讓本來就忙的媽媽，忙上加忙，最近，剛剛體檢完，結(jié)果一出來，我就急了，我居然心臟有雜音，我整晚都睡不著，在房里大哭，心想：“我會(huì)不會(huì)死？到底有沒有事？……”滿腦子的問題，弄得我頭暈眼花，媽媽拿我沒招，便說：“韌韌，別著急，媽媽從小心臟就有雜音，直到上大學(xué)才好，放心，你這肯定是遺傳，”媽媽這句話，才讓我安靜下來。
就因?yàn)檫@些小病小痛，我就如此著急，如此害怕，甚至還會(huì)胡思亂想，而霍金卻如此鎮(zhèn)定，就算他身上的所有器官都不能動(dòng)，但他還有個(gè)腦子， 他可以用自己的腦子去造福于人，我雖然四肢健全，我的思維與心靈卻沒有他那么健全，如果換做是我，我想我根本不可能辦到，所以霍金不僅征服了科學(xué)界，也征服了全世界上億人的心靈。
因此，我的心靈也被他洗禮了一番，變得更加勇敢起來，不管什么大風(fēng)大浪，都去勇敢的面對(duì)，向更遠(yuǎn)的道路堅(jiān)強(qiáng)的走去。
小學(xué)五年級(jí)作文5
孩子，無論你是生是死，我都不會(huì)拋棄你，無論海多寬，浪多大，無論多么艱險(xiǎn)，我都要帶你回家！
這首詩(shī)是一位網(wǎng)友賦予海豚媽媽的詩(shī)。自從看了這個(gè)視頻，我的感觸很深。
那時(shí)，水是深藍(lán)色的，天烏黑烏黑，一朵朵黑云漂浮在天上，把光線都遮住了。顯然，海上就要出現(xiàn)暴風(fēng)巨浪。當(dāng)漁民們都揚(yáng)帆返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)了令人驚心動(dòng)魄的一幕
一只年長(zhǎng)的海豚背著一只已經(jīng)死去的海豚寶寶來回地游著，周圍還有一圈海豚護(hù)航。海豚媽媽背著小海豚一會(huì)兒潛下去，一會(huì)兒浮上來，費(fèi)力地游著。它邊游邊尖聲地“啊——啊——”地叫著，仿佛在呼喚自己已經(jīng)死去很長(zhǎng)時(shí)間的寶寶，希望它重新醒來。
狂風(fēng)呼嘯而過，海面掀起巨浪，不停地怕打著粉紅色的海豚寶寶，把它從母親的背上不斷地拍下來�？墒呛ｋ鄫寢屖冀K都沒有放棄對(duì)孩子的希望，一次又一次地把它背起來。無論巨浪多么猛烈，都擊不碎海豚媽媽的'愛子之心。返航的漁民們目送海豚們遠(yuǎn)去，心中波濤洶涌，不由得留下了一行行熱淚……
可憐天下父母心！人有情，動(dòng)物亦有情！海豚對(duì)已經(jīng)死去的孩子尚且不離不棄，更何況人類呢？但是現(xiàn)在，人有好有壞，有的人因孩子患病而遺棄，有的人卻伸出援手，收留棄嬰，傾其所有為其治療身心上的傷�。挥械娜藰酚谥�，不計(jì)得失，而有的人仗勢(shì)欺人，欺壓弱��；有的人安分守己，靠勞動(dòng)致富，而有的人卻不擇手段，為了名利不惜損害他人利益……
海豚救子，獸猶如此，人何以堪？
小學(xué)五年級(jí)作文6
秋天來了,大地穿上了一件金黃色的毛衣,落葉飄落下來,好像幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。在這金秋時(shí)節(jié),學(xué)校組織我們?nèi)ヅｎ^嶺野炊。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿著大包小包的'食物、工具、調(diào)料，踏上了野炊的路程。我們組的隊(duì)員有：劉恒、毛逸韜、徐書晗、徐川、朱麗研、張志航、葉鳳萍。
到了目的地，我們找了塊平地，先在自己的地盤上鋪上桌布，然后開始搭爐灶。我們先挖一個(gè)坑，在坑里面放了點(diǎn)木頭，用報(bào)紙點(diǎn)了火，再把鍋放在爐上。將油倒入鍋里，油像頑皮的孩子一樣蹦來跳去，我們趕緊把白菜倒入鍋里，菜在鍋里發(fā)出了聲音，幾顆調(diào)皮的小油珠濺到四周，我生怕被油燙著，跳著跑開了。廚師劉恒?胸有成竹地?fù)]動(dòng)著鏟子炒菜。我又倒了些鹽，這時(shí)鍋底冒出了一股煙，嗆得劉恒?只掉眼淚。一定是柴加多了，火熄滅了，我們急忙用報(bào)紙扇了扇盤子中。男生們負(fù)責(zé)做菜，我負(fù)責(zé)加調(diào)料，只聽“加鹽”，我趕緊打開鹽，啊!灑了，管他，我急忙把鹽倒下鍋�！暗鼓敲炊喔墒裁�，這下還不咸死�！泵蓓w說完趕緊攪拌讓鹽溶化。
所有的菜都上桌了。瞧!胡蘿卜、白菜、豆腐干、面條、牙簽肉……誘人的香味在空氣中飄蕩。紅、綠、黃、白色香味俱全，饞得我們直流口水。圍坐在桌布上，吃著我們自己做的菜，心里真快樂。
時(shí)間過得真快，不知不覺到了放學(xué)時(shí)間，我們只好戀戀不舍地收拾好工具，離開了這里。
小學(xué)五年級(jí)作文7
老師一次又一次的表?yè)P(yáng)了老溫，讓我的嫉妒心一次比一次強(qiáng)。
第一次，我不懷好意的去試探性的去問她我嘴角微微翹起問："老溫，你的作文寫得真好，怎么寫的？"她笑笑說："我告訴你我寫的作文我的阿姨都幫我大篇幅的修改他還幫我謄抄作文呢！"我仿佛聽見了秘密情報(bào)似的說："真好，那你所有的作文都出自你阿姨之手嗎？"她想了一會(huì)答道："一些稍微難的`作文才是。"我大喜望外連忙告訴身邊的同學(xué)。
幾乎大家都知道了，一傳十十傳百，大家都在背后議論著她，老溫似乎查覺出來大家都在躲避她議論她，便怒氣沖沖地來找我生氣的說："是不是你告的密？"我坐在那仿佛若無其事，她一次又一次的問，我都當(dāng)沒聽見，她提高聲音，我淡定的說："不做虧心事不怕鬼敲門。"她氣急了眼淚都快掉出來了。
我心想：我還是老溫的朋友嗎？有這么損友的嗎？我這么做有什么好處呢？會(huì)降低她的能力嗎？不，不會(huì)。我這么做會(huì)失去一個(gè)朋友，別人也會(huì)認(rèn)為我不講信用，而失去更多的朋友，這又是何必呢？我還是想她道歉吧。我走到她面前向她鞠躬道歉還對(duì)她說彌補(bǔ)的措施，和以后的保證，我才和老溫又和好如初了。
從這次事情以后，我們更深情厚誼了。
小學(xué)五年級(jí)作文8
記得5歲那年，我做了一件有好氣又好笑的傻事，至今回想起來，全家人仍忍俊不禁。
六一兒童節(jié)那天，幼兒園放假了，媽媽特意請(qǐng)假帶我去公園游玩。在公園里，媽媽給我照了許多照片，并對(duì)我說：“葉子，照相機(jī)里裝有膠卷，膠卷沖洗后就可以看到你的.照片了﹗”我聽了很高興。心想：洗照片，洗…是什么意思?不就是用水洗以下嗎?我還是自己洗吧﹗于是，下午媽媽一上班，我就沖抽屜里拿出照相機(jī)，打開后蓋，然后那到衛(wèi)生間，擰開水龍頭，把照相機(jī)放入水中沖洗起來。洗呀，洗呀…可洗了好一會(huì)兒，還是沒有洗照片出來。我只好把照相機(jī)有放回抽屜里。
晚上媽媽下班后那出照相機(jī)，準(zhǔn)備去洗照片，卻發(fā)現(xiàn)照相機(jī)濕淋淋的�！鞍パ僵u照相機(jī)咋這么濕啊?”我笑了笑說：“我想洗照片，可怎么也洗不出來﹗”媽媽聽了以后，大吃一驚，用右有食指點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，笑著說：“小傻瓜，照片是用一種特殊的藥水在黑暗的房間里洗出來的，怎么能拿自來水沖洗?”我聽了以后慚愧的底下了頭。
結(jié)果，膠卷跑光了，照片自然也無法洗印;照相機(jī)也因?yàn)檫M(jìn)水壞了。這件事情雖然已經(jīng)過去了四年，但我一想起來，忍然覺得很好笑，自己的童年真是太天真太幼稚太可笑了﹗
小學(xué)五年級(jí)作文9
奶奶家的院子里開滿了五顏六色的太陽(yáng)花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去象鋪上了彩色的地毯。我挺喜歡太陽(yáng)花的，因?yàn)樗幕▋嚎側(cè)欢蛑?yáng)。
太陽(yáng)花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的可多啦！太陽(yáng)花開的時(shí)間不太一致，有的早一天開，有的晚一天開，夏季開得多，冬季開得少。太陽(yáng)花的層數(shù)也不相同，有一層的、有兩層的、有三層的。第一層然而平的，第二層然而斜的，第三層然而立的.，組織在一起，五彩繽紛，就更美麗了。
每天早晨太陽(yáng)剛剛露出小半個(gè)頭的時(shí)候，太陽(yáng)花就露出一絲笑容，太陽(yáng)慢慢地升起，太陽(yáng)花也就慢慢地開了。傍晚，當(dāng)太陽(yáng)落下的時(shí)候，太陽(yáng)花也就把花合攏，形成一個(gè)花苞。天天如此。
太陽(yáng)花只有見到太陽(yáng)才會(huì)開的，如果在燈光下然而不會(huì)開的。有一次，外面刮著風(fēng)，我把太陽(yáng)花搬進(jìn)來，打開燈，白白的燈光照射著它，花開了一點(diǎn)點(diǎn)，然后就合攏了。我想：可能然而光線太弱了。我便把太陽(yáng)花搬到書房，那兒的燈亮極了。過了好一會(huì)兒，太陽(yáng)花還沒有開。我真弄不明白，后來，書告訴我：只有在陽(yáng)光下，太陽(yáng)花才會(huì)開放。
我愛太陽(yáng)花那美麗的花瓣，更愛太陽(yáng)花那向往光明的品性。
小學(xué)五年級(jí)作文10
我家屋后有一群貓，大的、小的、花的、黑的，可愛極了！
其中小貓最令人喜愛，它們十分懶惰，整天睡大覺，無憂無慮，好不開心。它們還愛貪玩兒，玩的一天一夜不回家，不過只要聽見老鼠叫，又是那么盡職。小貓才滿月的時(shí)候，更加可愛。腿腳還不穩(wěn)，跌跌撞撞，就像一位滑稽的小丑。一根雞毛，一團(tuán)廢紙，就是它們最好的玩具，玩?zhèn)�沒完沒了，直到疲憊了才肯罷休。它們要是高興了，就互相打滾。你靠在我背上，我躺在你背上，你抓抓我，我抓抓你，活像一群頑皮的孩子。小貓走起路來更加有趣，不是撞著了墻，就是兩只貓撞了個(gè)滿懷，站也站不起來……就算撞疼了也不“喵喵”叫，反而更加起勁兒。漸漸地小貓?jiān)絹碓綁眩考露紣蹏L試。它們跑到田野里，哪里的一草一木可就遭了秧。有的小貓爬上樹，在上面蕩來蕩去；有的在與“狗尾巴草”嬉戲，毛茸茸的草把它折騰的直打哈欠；有的.掉進(jìn)了稀泥堆里，一會(huì)兒小黃毛就變成了小黑貓……它們折騰了一番下來，田野里一草一木發(fā)生了“天翻地覆”的變化：樹木上都是一絲絲的爪��；樹葉灑落一地；泥堆中“長(zhǎng)出”了一朵一朵的“小梅花”。
我愛這些小貓，愛它們的機(jī)靈、頑皮，有時(shí)還會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜。
小學(xué)五年級(jí)作文11
爸爸說：“西湖有十景，雷峰夕照、曲苑風(fēng)荷、三潭印月、蘇堤春曉……”爸爸又說：“我今天帶你和媽媽去看的都不是這些，而是西湖的夜景�！�
天還亮著呢!我們就慢慢地走到了西湖邊。看見一片片紅紅的晚霞掛在天邊，好像在跟我們打招呼呢!媽媽說：“你看，那紅紅的晚霞就像西湖里的'一群群紅鯉魚，在天空中游來游去�！蔽覀冄刂骱崎e地走著，湖邊的人越聚越多。“好擠，好多人啊!”我對(duì)爸爸說�！斑@叫人山人海!”媽媽笑瞇瞇地說。
我看到了湖邊碧綠的荷葉，隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，就像搖著小腦袋。粉色的荷花和可愛的蓮蓬躲在荷葉下，仿佛在說：“你好呀!歡迎來西湖!”
天色漸漸暗了下來，我著急地問著媽媽：“爸爸不是說夜景里最美就是音樂噴泉嗎?怎么還沒開始呀!”媽媽說：“別急，我們?cè)俚鹊�，馬上就開始了!”
過了一會(huì)，音樂聲響起。我尋著音樂的方向望去，啊!音樂噴泉開始了!隨著樂曲的旋律，五彩繽紛的噴泉時(shí)而沖向天空，時(shí)而落向湖面，時(shí)而像花叢中飛舞的蝴蝶，時(shí)而像大雁一樣翻飛翅膀，時(shí)而像小姑娘一樣舞動(dòng)裙擺……看得我都呆住了!
我們?cè)谝酪啦簧嶂须x開，我對(duì)爸爸說：“下次我還要來看!”
小學(xué)五年級(jí)作文12
家鄉(xiāng)的橋就是我夢(mèng)中的橋。
小時(shí)候，家鄉(xiāng)的河上架著一座彎曲的石拱橋，上面的一磚一瓦顯現(xiàn)著自然的肌理，縱橫交錯(cuò)，散發(fā)著古樸的韻味。
橋上，兩排柳樹好似美麗的少女垂著長(zhǎng)發(fā)在水里照鏡子。夜晚，我常蹲在那樹下，頭頂皎潔的月光，伴著蟋蟀的交響樂，哼著優(yōu)美的旋律……
橋下，一些漁夫正揮著竹篙灑下漁網(wǎng)在水里打漁，那粗獷的打漁歌中，預(yù)示著他們收獲頗豐。
橋的兩岸居住著一村居民，他們居住在簡(jiǎn)單低矮的土坯房中，有著一樣的風(fēng)土人情，團(tuán)結(jié)互助，心被這橋緊緊相連。
此刻，橋發(fā)生了翻天覆地的變化，橋變寬了，上面的水泥在陽(yáng)光的照射下顯出幾分夢(mèng)幻般的.色彩，漂亮的橋欄在水的倒映下，那天然、古樸早已消失，取而代之的則就是雄偉和壯觀。
橋上的柳樹早已不見，高大的路燈佇立橋上，給這黑暗的夜，帶來無盡的光亮，它們儼然就是一排巨人守護(hù)著橋上通行者的安全。
橋下的漁夫，早已變成了一撥撥的輪船，“嘟嘟嘟嘟”地開過，激起的波浪，仿佛要洗去舊時(shí)代的鉛華，隨著輪船的前進(jìn)，進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
橋兩岸的土墻早已不見，已經(jīng)變成了那巍峨高聳、鱗次櫛比的高樓，晶瑩的玻璃幕墻在陽(yáng)光照射下熠熠生輝。而兩岸的居民仍未忘了那橋的約定，依然團(tuán)結(jié)互助，心心相連。
家鄉(xiāng)的橋，隨著時(shí)代的變化不斷刷新著自己的外衣，但它的靈魂在我的心中卻永不磨滅，綻放著迷人的風(fēng)采。
啊，家鄉(xiāng)的橋，我夢(mèng)中的橋！
小學(xué)五年級(jí)作文13
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就然而蠟燭。
蠟燭然而一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都然而�？吹竭@，你必須會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但然而它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的.支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師然而園丁，然而茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師然而一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟K生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但然而了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它然而那么平凡，又然而那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文14
一個(gè)炎熱的下午，我踏進(jìn)書店的大門，看見許多大人捧著書，津津有味地看著。我踮起腳尖，從大人的腋下擠進(jìn)去。站在書架前找一本最近一直賣的不錯(cuò)的書，也是我拼命想要的一本書。這本書叫《郵遞員》。
在一排五顏六色的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭開始再看。��！就在這里。我趕緊從書架上拿起書，打開看里面的內(nèi)容。我大聲喊道：“對(duì)，對(duì)，這正是我想要的.書。”
然后，我拿著這本書來到收銀臺(tái)，準(zhǔn)備結(jié)賬。把手放在左右口袋里，觸摸“哎呀”！為什么我沒有忘記我的錢？我的臉像紅蘋果一樣紅。羞澀地對(duì)阿姨說：“先把書放好，我以后再買。”說完，我開始沖出書店大門。
等我拿錢回來，收銀阿姨悲傷地告訴我：“最后剩下的已經(jīng)買了�！蔽也铧c(diǎn)哭出來，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的書。我問收銀員阿姨：書什么時(shí)候到？”她說，“我不確定。過兩天再來！"
然后每當(dāng)我放學(xué)回家，都會(huì)路過書店。會(huì)跑進(jìn)來問。經(jīng)過我不懈的努力，我終于買回了那本名叫《郵遞員》的書。
當(dāng)我?guī)е@本書回家時(shí)，我無法放下它。翻了一頁(yè)，有一頁(yè)看得津津有味
小學(xué)五年級(jí)作文15
我的家鄉(xiāng)在流水潺潺的烏鎮(zhèn)，它又名江南水鄉(xiāng)。現(xiàn)在，美麗的秋天又已經(jīng)來到。你想知道我們?yōu)蹑?zhèn)秋天美麗的景色嗎？我就來告訴你吧！
深秋的天空，像大海一樣湛藍(lán)，又好象用秋雨洗刷過的一樣干凈明亮。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄蕩著。真是秋高氣爽��！
金黃燦爛的田野里，到處是一片豐收的景象：棉花潔白似雪；稻穗沉甸甸地在向人們不停地點(diǎn)頭；高梁顆粒飽滿顏色紅似火……
果園里的'蘋果成熟了，果實(shí)累累。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)，一串串，真讓人喜愛得不愿意離開。
秋天真是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節(jié)。瞧，那邊的楓樹林，從東紅到了西邊，好象著了火一樣。秋風(fēng)一吹，秋葉一片片飛落下來，猶如彩蝶在飛舞。菊花更是在大顯身手，競(jìng)相開放。它們形狀不同，顏色各異。白的像雪，黃的似金，粉的如霞……特別顏色和異樣形狀的龍爪菊像那噴泉噴出來的水花一樣縷縷絲絲，又像小姑娘頭上的卷發(fā)；金絲菊像節(jié)日的禮花……哦，對(duì)了，在這么美好的季節(jié)里怎么能沒有桂花的出現(xiàn)呢？請(qǐng)看，小小的黃花躲藏在綠葉之間，散發(fā)出濃郁的香味令人陶醉。秋天是多么迷人啊！你也不妨到我們?yōu)蹑?zhèn)來過一次菊花節(jié)吧！也許還會(huì)吃到味道鮮美的大螃蟹呢！
別忘了，有空一定要到我們?yōu)蹑?zhèn)來玩上一天。這一天一定會(huì)讓你永生不會(huì)忘記！
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