（集合）小學五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文1
今天，我們舉行了一次象棋比賽活動。當然，我也參加了比賽。老師讓我們抽簽來決定比賽對手。
第一局用的時間最短，因為有一個高手在場。一開始，只見我們班的小王臨危不懼�？墒牵瑳]過幾分鐘，就被小金下的幾步棋給慌了神，接著就敗了下來。
到我跟對手決賽時，我一開始也是信心十足，沉著應(yīng)戰(zhàn)。結(jié)果，一下子就慌了手腳，讓我的對手有了可乘之機，三下兩下就把我打敗了。我當時有些氣憤，可一想到友誼第一，比賽第二，我的滿腔怒火也就消失得無影無蹤了。更何況，我的'對手下臺后還跟我握手呢。
在這次比賽中我最佩服的還是小李了。他跟對手下棋時，一言不發(fā)，好像真正的中國象棋比賽那樣嚴肅。可是，沒過多久，他的對手一下子把他鎮(zhèn)住了。當場的所有人都為之一嘆，說小李肯定輸了。也許是這句話激發(fā)了小李，他一下子找到了突破口。竟然反敗為勝了。之前，他還說不想?yún)⒓樱胪具�要當逃兵，可又被老師說服了，沒想到最后竟然成了贏家。雖然奪得了亞軍，但我們還是為他的勇氣和毅力而喝彩。
這就證明了一句古話：世上無難事，只怕有心人。只要你努力了就一定會成功的。所以，從今天開始，我也要好好練下棋。這樣，不僅能開發(fā)我的智商，還讓我傳承了中國象棋文化。
小學五年級作文2
今天陽光明媚，空氣清新，我、弟弟和老爸決定要去摘芒果。
我們拿了一條長長的棍子，在棍子的頂端系上一個大袋子，再用衣架弄出一個大大的鉤子，一切準備就緒后，我和弟弟一人抬著棍子的一端，出發(fā)摘芒果。
但結(jié)果卻出乎我們的意料。前幾天樹上還掛滿又大又黃的芒果，今天卻怎么也找不到一個。當我們總算找到一個時，卻因為芒果太高而夠不著，當時的心情別提有多郁悶了。
終于，功夫不負有心人。我們找到了一個大大的芒果，雖然還未褪去青色的衣裳，但我們卻倍感滿足。爸爸舉起長長的棍子，努力往上夠，汗水在我們的身上流淌，但我們卻渾然不覺，一心一意專注于那高高掛著的芒果�！案唿c，再高點，誒，差不多了，加油!”“拉!”終于，我們收獲了第一個芒果。
之后，我們再也找不到夠得著的芒果了。而那第一個芒果也成為了我們最后一個收獲的芒果。但，那一個芒果也見證了我們彼此的團結(jié)，是我們共同的`成果。笑容也并沒有因為收獲不夠豐盛而隱匿起來，反而在我們的臉上大大地綻放，即使汗水浸濕了我們的后背，疲勞席卷而來，也不能抹去我們喜悅的心情。
在太陽的照耀下，我們踏上了回家的道路，今天真是有意義的一天。
小學五年級作文3
說到未來，人們往往會想到20xx里面的情景，可是，那是不真實的。我卻有一個海邊的高級環(huán)保住宅，那可是21世紀的新發(fā)明。
這個住宅，坐落在一片大海旁邊，它的窗戶全部朝向大海，每天都可以聽見驚濤拍岸，海風呼嘯，是一種美妙的音樂。它的電力，來自于房子自己的發(fā)電機，發(fā)電機由齒輪帶動，齒輪又由海浪推動，發(fā)電機能夠常年不斷的供應(yīng)，不需要任何外界的電力。
來看看它的水是怎么來的？它的水常年不斷，你知道為什么嗎？因為它的水，是由一個名叫“海水凈化器”的東西，把海水里的鹽過濾掉，再提取里面的淡水，之后供應(yīng)到房子里。它的廚房里也很有講究，它的'廚房里沒有冰箱，你肯定會問：冰箱在哪里？食物怎么保存。讓我來告訴你，其實，冰箱就是大海，只要你輸入你想吃什么海鮮，他就會在一個小時之內(nèi)抓到海鮮，并且處理，端上餐桌。還有，它的廚房里可沒有燃氣灶，這些菜可是用高溫分子焗熟的，這種菜，仙滋味美，讓人覺得身臨其境，而且一切的營養(yǎng)素都不會流失。
它的臥室，更加神奇，一看，里面什么都沒有，可是，開關(guān)上有三個按鈕，一個是“玩”，一個是“睡”，還有一個是“吃”，這間臥室底下可不簡單，有床、玩具柜、還有一個儲存食物的儲物柜，一個房間頂三個，超值。
我的房子只有兩個房間，一個廚房，一個臥室，可是，環(huán)保、生活各不耽誤。又不耽誤土地，又可以輕輕松松拖地，這就是我的房子，一棟美麗的房子。
小學五年級作文4
春風化雨歸，潤物細無聲。
我有一個美麗的老師，是我一到三年級的班主任晏桂英老師，也是我們的語文老師，她美在我眼里，好在我心里。
我讀一年級的時候，還是一個膽小、害羞的'小男孩。晏老師總是用慈愛的眼神望著我，微笑著鼓勵我。望著老師那美麗的眼睛，我覺得自己不那么害羞了。我就像一顆種子慢慢地發(fā)了芽，沐浴在老師愛的陽光里。我開始認真快樂地學習，享受學習成長的美好時光。
在學習中，每當我答對了一個問題時，晏老師就用贊揚的語言來表揚我；當我做錯了事情時，晏老師就用關(guān)愛的語言來指導我去分析對與錯，改正自己的缺點。我就這樣一步一步地成長為一個有自信心、活潑開朗、主動大方的男孩。
晏老師不僅教我們語文，還關(guān)心著我們的健康成長。記得有一次，我感冒了，晏老師走到我的身邊，輕輕地摸著我的額頭，親切地問我，哪里不舒服。然后，叫我慢慢地站起來，扶著我的手臂，把我?guī)У綄W校醫(yī)務(wù)室去量體溫，并拿了一些藥給我吃。這時，我的心里頓時涌起了一股暖流，晏老師讓我感受到了媽媽般的溫暖。
這就是我的好老師，一個溫暖、慈愛、美麗而又博學的好老師！在成長的道路上，我將認真學習，健康快樂地成長，回報您的關(guān)愛，爭做一棵讓您驕傲的小桃樹，愿您桃李滿天下！
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