小學(xué)生作文

時間：2024-10-11 07:41:50 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文范例15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文范例15篇

小學(xué)生作文1

　　今天，我做錯了一件事，當爸爸聽了后，細心的給我講了許多道理，我把它們歸納起來，總結(jié)了一個規(guī)律發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，糾正問題。

　　事情是這樣的：在媽媽上課的時候，老師正在講課，而我卻在教室里走來走去，這是完全不尊重正在講課的老師的做法，不光如此，我還走在教室的前面故意引起大家的注意，還特別用力的踩著地板，發(fā)出;咚咚咚咚的聲音，媽媽掐了我一下，示意我不要這樣做，于是我悶悶不樂的回到坐位。

　　后來我才發(fā)現(xiàn)這樣做是錯誤的，我再通過爸爸跟我說的'規(guī)律，分析了一下：

　　一是禮節(jié)禮貌差，養(yǎng)成不足。

　　二是自制力薄弱，做事不認真，總是錯一次還犯第二次。

　　三是不能從眼前的事物中領(lǐng)悟有用的道理。

　　從這些問題中可以發(fā)現(xiàn)我身上還存在著很多不足，為了改正我身上的不足，我應(yīng)該做到：一是今后我要多看禮儀方面的書，并在生活中懂禮貌。二是意志力薄弱，不能主動糾正問題，我要給自己懲罰，錯一次抄詞語一大格，第二次寫兩格，直至改正過來。三是我看到媽媽還在不停的學(xué)習，充實自己，我也要珍惜時間，不停地、認真的學(xué)習，及時了解和掌握老師所講的知識。

　　我還發(fā)現(xiàn)爸爸給我說的這種規(guī)律在任何事里都適用，于是在我做任何事之前都要好好的在大腦里好好想想這種規(guī)律，相信我一定能成功！

小學(xué)生作文2

　　看了文章《養(yǎng)花》，感觸很深�！安粍趧羽B(yǎng)不出花”，這是一個簡單的道理。我不愛種花，但我相信不僅種花，連生活都需要人付出勞動的代價。

　　高爾基、齊白石、聶耳沒有上過大學(xué)，但通過努力和自學(xué)，他們?nèi)匀惶ど狭顺晒Φ牡缆罚瑸槿祟愖龀隽司薮蟮呢暙I。偉人的經(jīng)歷再次證明了勞動的真理。

　　人類的祖先是類人猿。如果他們不工作，他們今天不會四肢著地爬行嗎？是長期的艱苦勞動把猿變成了今天思維發(fā)達的人，可見勞動是多么重要！老舍先生通過養(yǎng)花來培養(yǎng)自己的勞動觀，自覺要求自己不要忘記勞動的重要性。作為21世紀祖國的.花朵，我們不應(yīng)該忘記通過勞動鍛煉自己，在未來造福他人。

　　一個渴望真正知識的人，不僅要努力，還要持之以恒，才能嘗到勞動果實的甜頭。我是電子琴愛好者。去年我電子琴水平過了八級。但是，如果我不認真練習，不經(jīng)常和老師商量，不付出勞動的代價，這種“水果”就不可能是甜的。

　　文章還說：“有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，有長識。這就是養(yǎng)花的樂趣。”是的，勞動是苦澀的，但它像一個不可預(yù)知、神奇而美麗的萬花筒。你走過風暴后，它會變成美麗的異國花草！

　　人生就像和老舍先生一起養(yǎng)花，也要付出勞動的代價。愿與各位朋友攜手，用勞動的汗水澆灌理想的花朵！

小學(xué)生作文3

　　珍惜生命花兒謝了，還會有再開的時候；葉子落了，還會有再長的時候；而人死了，還會有再活的時候嗎？回答是，不會了。人的生命是短暫的，人的生命也只有一次。而生命就在一分一秒的時間中流失，這使生命更加珍貴。

　　據(jù)統(tǒng)計，每年有10.4萬人死于交通事故！生病的有2305萬人！遭遇空難而喪生的人有1050人！我們?yōu)檫@些失去的生命而感到惋惜，也為我們敲響了警鐘：生命是弱小的，生命是脆弱的，生命就如同嬌嫩的花兒，一折就斷了。所以，我們要呵護生命！

　　但是，有些人因為病痛，而放棄了生活，有些人因為一點小事，而斷送了自己的生命。有些人不作無術(shù)，只知道欣賞風景，玩玩電腦，玩玩手機，這就是浪費生命啊！你們難道沒想過，生命就在你們虛度光陰的同時，慢慢消失。生命是挽不回來的，是不會停留的。它只會無情的流逝……

　　可有一些人，他們抓住生命的每一分每一秒，珍惜生命。比如，杏林子。她雖然患上了讓人難以忍受的病痛，在幾乎不能寫作的時候。她用自己堅定的信念和頑強的精神戰(zhàn)勝病魔。她沒有放棄，她選擇了勇敢的面對生活，堅強地活下去。正是因為她的信念和精神，才讓她重新站了起來，用自己的`雙手寫出一篇篇鼓動人心的小說！她已經(jīng)成功握住了生命的每一分每一秒！人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)。這就是杏林子的寫照！

　　人的生命是短暫的，可是，我們要緊緊握住生命的每一分每一秒。珍惜生命，愛護生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

小學(xué)生作文4

　　每個人的成長過程都會犯一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。

　　有一次，我去上水粉畫課，帶著繪畫工具和洗筆的小水桶早早的來到了教室。在繪畫班里，有一位同學(xué)我不太喜歡，因為她借我的東西不是忘記帶了，就是弄丟了。畫完水粉畫，我“報仇雪恨”的機會終于來了。我提著洗完畫筆裝滿五顏六色臟水的小桶，快走到洗手池邊時，聽見我熟悉的討厭的人叫我，我便扭身想窗外看去，“一不小心”把我的洗筆桶碰倒在地，污水見到了她的.身上，我暗自得意，心想：哈哈哈，仇終于報了。她慌張地哭了起來，一邊哭一邊說：“怎么辦？怎么辦？我的衣服弄臟了，媽媽會罵我的�！笨吹竭@一幕，我的心一下子軟了下來，后悔、內(nèi)疚、自責、慚愧……百感交集，復(fù)雜心情一下子涌上心頭。我連忙拿出紙巾輕輕地擦著她身上的污漬。她不再哭泣，對我說：“你不是故意的吧，媽媽罵一下我也沒關(guān)系。”我一下子說不出話來，反思起來。雖然她弄丟過我的東西，可是我也弄丟過她的東西呀，我斤斤計較，可她卻沒說什么，想到這兒，我無地自容。

　　后來怎么樣我已經(jīng)不記得了，可是我知道，當時我忐忑不安的心情逐漸消失，我倆冰釋前嫌，我感到了如釋重負，體會到“諒解“的可貴，我們現(xiàn)在是一對形影不離的好朋友。

小學(xué)生作文5

　　一天放學(xué)，我路過大市場，偶然看到了一個賣烏龜?shù)模抢锏臑觚敽⿷B(tài)可鞠，一下子吸引了我的注意，我硬纏著媽媽給我買了一只。

　　回到家里，我把他放在水里，烏龜把頭和四肢都縮進龜殼里，呀，好一個膽小怕事的家伙。于是，憑著一個小學(xué)生超常的耐心，我在旁邊靜靜地觀察了兩個小時，見他毫無反應(yīng)，只好泄氣地離去。

　　一個小時后，我推開了門，可盆里的烏龜卻不見了，我東找找，西瞧瞧，終于在書柜的一個角落里發(fā)現(xiàn)了它。這小家伙，它是怎么爬到這里的呢？我疑惑不解，可是現(xiàn)在留給我的只是一個龜殼，它還是把頭和四肢都縮進龜殼里，任憑你怎樣它也不露出廬山真面目來。

　　為了和烏龜建立深刻的感情，我給它準備了許多美味佳肴，可就是給它投放山珍海味，他也不露出腦袋來。為了觀察它的.吃相，我假裝離開，躲到門后面，透過門縫看它，這時的烏龜慢慢地探出腦袋來，快速地爬到了食物面前左顧右盼，見四周沒人，它便把頭一伸，口一咬，一大塊食物便沒了蹤影。我心里一陣歡喜，心想：你這小烏龜，以為沒人看你，可是你不知道，我還在門后面哩！正在我得意洋洋之時，一不小心弄出了一點兒聲響，它一聽到，便立刻又把頭和四肢縮進了殼里，一動也不動。唉，這個機靈的家伙。

　　烏龜白天睡大覺，但到了晚上，它就用爪子?xùn)|敲西打，像在彈奏著一首交響曲，要是遇上了這樣的一個晚上，我就甭想睡一個好覺了。

　　唉，你這膽小怕事的烏龜呀！

小學(xué)生作文6

　　很久很久以前，天愛上了海，他們在一起相伴相生。很多年后，不知被哪個莫名的具有偉大力量的什么東西所驚擾，于是，天驚恐地看著海，海也驚恐地看著天，他們在彼此驚恐的對望中逾分愈遠。

　　曾好多次，天努力試著要飄下去找海，可是空氣阻隔了他們，他們不能相愛，他們就那樣久久對望。

　　天孤獨著，寂寞著，她討厭在她眼前飄過的朵朵白云，因為它們阻擋了她看海的視線，她一秒鐘都不愿意看不到海。

　　她最討厭的是黑夜，因為黑夜使她看不見自己的愛人，更生氣的是偏有月和星那對相依的伴侶，不管月是陰，是晴，是圓，是缺，星總是環(huán)繞在月身邊，守護著月。這一切，在天看來，月星的美好是譏諷她一個人的孤獨。

　　所有的`因為加在一起，天感覺自己要崩潰了，相比下，她太孤獨了！

　　又是一個很多年，世間出現(xiàn)了生物，大海中有各種色彩斑斕的魚類，有漂亮的植物，大海美麗的浪花歡樂地擊拍著那金沙鋪就的海岸。從此，大海不再孤獨了。

　　天看到這一切，她為大海開心，她也不再孤獨了，因為她可以守望到快樂的大海。

　　很多天，很多年，天從未改變過心意，也許海已經(jīng)忘記他們之間的海誓山盟，可天從未忘記，她愿意靜靜地守望著自己的愛人。

　　幾萬年，幾十萬年過去了，一切都改變了，唯一不變的是天那孤獨的心。海不再藍了，不再清澈了，不再美好了。

　　天再也不會看到歡樂的海了，那是死一般的海。天傷心了，這次她真的感到了孤獨。

　　于是天哭了，淚水落到海里，即使不能相愛，天也要把靈魂寄托給海，從此海比天藍……

小學(xué)生作文7

　　今天早上，上英語課的時候，顏老師帶著我們到了多功能廳，她把我們放在最靠邊的位置，上課的.時候我們舉過好多次手，可是顏老師就是不請我們回答問題，陳思羽和葉正則還在抱怨，“為什么不請我們？為什么不請我們？”陳思羽說：“是不是老師忘了我們呢？”可是上完英語課的時候，顏老師生氣地說：“離下課還有一段時間，你們比上節(jié)課差得遠了。”他說完就轉(zhuǎn)過頭來看著我們，我們嚇了一跳，還以為顏老師是在批評我們呢！沒想到顏老師又叫我們坐到軟椅子這邊來看電視，還要獎勵我們5個獎點卡，我簡直不敢相信，顏老師不但沒有批評我們這組的，還給我們獎勵。我在心里美滋滋的想：哎！他們其他組是先甜后苦，而我們組是先苦后甜。我又發(fā)現(xiàn)，沒坐在軟椅子上的同學(xué)，他們的身子坐得都像鉛筆一樣直。我又在想：是不是他們都也想坐軟椅子得獎勵呢？

　　上完英語課，我們回到教室，張老師又給我們上了一節(jié)思品課，我知道肯定我們得不到優(yōu)勝小組，因為我們才得九顆星。老師發(fā)完獎品，他又講了關(guān)于團結(jié)的話題，而且還表揚了我們小組。下課了老張師又給我們了五個獎點卡。我又在心里默默的想著剛才我在想的一句話：先苦后甜!

　　今天實在是太開心了，我一定要堅持，希望永遠都是這樣，那該多好！

小學(xué)生作文8

　　說起粗心這個毛病可能大家都會犯，而我就是一個名符其實的粗心鬼。關(guān)于算賬粗心的事情已發(fā)生了不少，可是還終究是粗心難改，可見他就像一個影子一樣跟著我，甩也甩不掉，每一次，我都被它害的好慘，這次發(fā)生的事情，使我牢記于心。

　　大年初二那天，我在田里玩耍。突然，伯伯給了我一百多元錢，讓我給他買煙，我漫不經(jīng)心的走到小賣部，問他有沒有20元一包的煙，可他說只有25元的。我一共買了4包25元的，明明應(yīng)該給100元，可我居然付了120元給他，這件事直到小賣部的人打電話給爺爺說明是因，我才反應(yīng)過來，爺爺對我說：“你還真是一個名符其實的粗心鬼和反應(yīng)慢�！蔽覍擂蔚�'笑了笑可是不管怎樣這錢我還是得還給伯伯，而爺爺卻說他不懂這了的行情，無需這樣做，這錢就算是給我的路費，也是給我的一個教訓(xùn)，我立馬反駁說：“爺爺，你后面的這句話我同意，可你前面那句話我無論如何也不會同意的�！睜敔攨s始終堅持他自己的理由，完全不顧別人的感受，我以為這樣就算了，可是到了晚上在床上翻來覆去也想不通，一晚未睡。第二天，爸爸知道了這件事，說這錢還是得還給伯伯，不能因為一點利益就讓別人給你看扁了。事后，爸爸還語重心長的對我說，你以后遇到類似的事情應(yīng)該當機立斷去承認自己的錯誤，而不是去逃避，你以后千萬不要再粗心了。我后悔極了，想到亡羊補牢，為時已晚后，我暗自下決心，一定要改掉這個毛病，只有努力學(xué)習才能讓細心永伴自己，才能讓粗心別再惹禍。

小學(xué)生作文9

　　有人問我喜歡什么植物，我會告訴他，我喜歡竹子。

　　它雖然沒有牡丹那么雍容華貴，也沒有玫瑰那么艷麗妖嬈，但它卻頂天立地，寧折不彎。

　　當竹子還是竹筍時，在泥土中就開始蓄積力量，待到一個春天，春雨一下，它便將自己蓄積已久力量爆發(fā)出來，竹筍剛露出頭來，就像火箭似的瘋長，直到長成參天挺立的竹子。

　　走進竹林，一股清香的氣息彌漫開來。看到一顆顆生機勃勃的竹子，我想到了“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉”這首詩。它們婀娜多姿，青翠欲滴，像一個個朝氣蓬勃的小伙子。竹子四季常青，不管什么時候，竹林永遠都像是一片綠色的海洋。

　　在生活中，我們也處處離不開竹，它全身都是寶。竹纖維可以用來做衣服，竹竿可以做竹筒飯，竹漿可以用來造紙……我們生活的.方方面面都可以看到竹子的身影，他生長了那么多年，最后被人們做成了各種東西，它沒有任何怨言，為人類無私奉獻著。

　　“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗�！碧K軾就很喜歡竹子的品質(zhì)�？梢哉f，竹子是值得我們贊美的�！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子的生命力十分頑強，在孤山上、在石縫中都可以見到它的身影，它是無比的頑強的。

　　我愛竹子，我們的生活中處處離不開竹。我們真應(yīng)該學(xué)習竹子的優(yōu)秀品質(zhì)。

小學(xué)生作文10

　　書，是精神的食糧，是指路的明燈；書，使我們暢游萬水千山，鳥瞰古今中外；書，是那醇美的茗香，令人回味無窮；書是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的塔頂……我喜愛讀書，讀好書，我愿讓我鐘情的書——《三國演義》做我的摯友，伴我成長。凝視著《三國演義》，我情不自禁回憶起這本書的前行故事。時光倒流，思緒回飄。那是五年級剛開學(xué)的時候，我買了羅貫中的《三國演義》。起初，我看《三國演義》。我的思緒遨游于文字的海洋，但感到疲倦和枯燥無味。不一會兒，我就心不在焉，眼神也離開了書面。我把我讀書的`感受告訴了爸爸，爸爸沉思了一會，一本正經(jīng)的說：“怎么不感到疲倦和枯燥？這個答案就是有興趣。找一找讓你感到有趣的地方多讀讀�！芭c書為友”，并且看一看旁邊的解析，它是閱讀興趣的保障，更是我們有效理解作品精髓的催化劑�！睆哪且院�，我按照爸爸說的方法每天如饑似渴地汲取書中的精華，汲取書中的道理。引人入勝的書使我如臨其境。我仿佛走進三國時期，聆聽者作戰(zhàn)計劃；我好像來到諸葛亮身邊，感受他那聰明的智慧……不知不覺我喜歡看《三國演義》了，它就是生活中的一部分！《三國演義》這本書，讓我結(jié)交了一個好朋友，也讓我增長了知識，了解了漢末及三國時期的故事。我愿讓它做我的摯友，伴我成長！

小學(xué)生作文11

　　一年一度的植樹節(jié)行將鄰近，我們開端紛紜保護樹林跟樹木。一大半的人以為只有在植樹節(jié)才要保護樹林跟樹木，我的觀點卻偏偏相反，咱們不能只在植樹節(jié)保護樹林跟樹木，應(yīng)當無時不刻的保護著樹林跟樹木。

　　多少億年前，地球歸動物所領(lǐng)有的時候動物茂盛，到處活力勃勃，充斥了綠色，然而，智商遠遠高出其余動物的人類呈現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的.急劇減少。這是因為，人類為了建造屋宇，砍伐樹木所造成的。有的是因為貿(mào)易須要，大批大量的砍伐樹林留出曠地，用來建造大樓。正因為很多人擅自砍伐樹林跟樹木，所以大做作被損壞。

　　伐樹木的壞處良多。大家都知道樹木可以輪回二氧化碳，假如大批砍伐樹木，樹木的數(shù)目就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無奈得到循環(huán)。茂密的樹木能夠攔阻沙塵暴，前兩年北京遭受沙塵暴，全部城市被沙子所覆蓋這也是由于缺乏樹木的掩護所造成的。

　　大家都曉得中原兩灣城吧！以前，這里襤褸不堪，這些平房的瓦是東一個洞，西一個洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了，大話西游2器定乾坤序列號。當初中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水明澈見底，河邊楊柳跟著大風微微擺動，這就是人們意識到了尊敬天然，維護環(huán)境的主要性。

　　我盼望每個人都能保護樹林、保護樹木，讓都市的生涯添一分綠色！

小學(xué)生作文12

　　今天是一個有趣的日子。因為今天我要去杭州萬象城去滑冰，滑冰，顧名思義，就是在如假包換的真冰上自由自在的滑翔吧！哎，聽著簡單，可做起來就要和現(xiàn)實反一反了！哎，算了廢話不多說了，我們就直入真題了。

　　于是，到了9點，我，表妹，媽媽，爸爸就整裝出發(fā)了。不要說我夸，我爸車技真的非同一般，沒到半個小時就到了。然后，我們把車停好，就向8樓（滑冰的地方）出發(fā)了。盡管有電梯，但是這樣一節(jié)一節(jié)爬上去難免會很累。終于到了8樓，爸爸媽媽給我們買了倆張票就前去觀眾臺了，我和表妹進了去，一股寒氣襲來。冷的我和表妹不停的打寒戰(zhàn)，于是我拿了倆雙冰鞋，然后利索的'換上。過了一會，我有從前臺拿了倆個手套，以免凍僵。當然我表妹就更需要了，帶好手套。我們就到了冰場，我感覺整個人都要凍僵了。我表妹就立刻打退堂鼓了。我在冰場滑了一下，感覺和溜冰沒什么倆樣。在溜冰的時候，他們那些人都稱我為長老呢！可滑冰我卻一竅不通，哎！慚愧啊。但是我滑起來速度也可是不慢的哦！然后我再滑了幾圈，我突然發(fā)現(xiàn)表妹在后跟我，而且也學(xué)我的速度，但已經(jīng)摔了幾個屁股蹲了。我心想，表妹都行我會不行！于是我再滑了半個小時，本來還想滑但老媽叫，我就只好回家了。

　　真是有點戀戀不舍的感覺！

小學(xué)生作文13

　　我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感，比如說每天都如此，這也是一種責任心的表現(xiàn)。如主動撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認真完成作業(yè)……這些都是有責任心的表現(xiàn)。對于我來說有責任心就是做一個不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責任心吧！

　　比如說李雨澤吧！他們天早上來得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分，江聞遠、王兆麟。他們走了，還對李雨澤說：“要不回來了，回去吧！”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過了好長時間，我們快打飯的時候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說：“沒有扣分！”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大！再比如說張子沫吧！

　　張子沫每天都要管同學(xué)，還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。

　　再說說我的責任心吧！在1年級的時候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當上眼保健操組長的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢？他很認真的管理1、2組，過了一周以后，我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴肅的管理1、2組。從那時候起，我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學(xué)，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的.時候，其實檢查的已記了我們的分數(shù)的時候。我們一直保持這個狀態(tài)。經(jīng)過一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級。

　　其實在我們身邊有很多好的榜樣。