小學的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
8月11日，我和爸爸一行去三亞旅行，接待我們的大姐姐能說會道，讓我們對這次旅行充滿了期待
次日清晨一大早，我們就開始了“游山玩水”的旅行了。首先是去那美麗的景點：亞龍灣，去感受它那波濤洶涌的氣息。初次來到這里，我快要被那美麗的、神奇的、多彩的、氣勢磅礴的景色所深深迷住了：蔚藍色的天空下，金黃的沙灘和碧藍的海水顯得更加美麗。一縷陽光徐徐照在海面上，都能夠清晰地看到海底的貝殼、魚蝦呢！這里的沙灘可不同我以往見到的沙灘：它是金黃色的，但其中竟還夾雜著或多或少的雜石、貝殼。赤足走在這金黃的沙灘，頓感覺腳是麻酥酥的。光滑的皮膚接觸那溫暖的沙灘，感到舒服極了。漫步在沙灘上，迎面吹來陣陣海風，那種感覺真是心曠神怡呀！
走出亞龍灣，我們隨后又隨導游前往著名的“呀諾達景區(qū)”。
說起這“呀諾達”起名的由來，其實就是黎族人民“一、二、三”的說法，意在祝人們幸福安康、財運福到的.旨意。
走進這個景區(qū)，不曾想竟也如此之大。這里不僅有廣闊的原始森林，而且有各種娛樂設施，甚至還有好客的當地人民的演奏樂隊呢！這一路我是目不暇接、相識恨晚。
名師點評：
這篇文章詳細地記敘了游三亞的情景，語言表達能力很好，語句流暢生動，景物描寫傳神逼真。作為一個六年級的小朋友，能抓住了各種動物的特征去寫，可以看出小朋友的觀察力很好。
在這里讓我感觸最深的，是那瀑布美輪美奐的景象：一泓清泉隨著水的流動緩緩流下谷底，那清泉就像一條流動的白練，在陽光的照耀下，顯出它那靈動、活潑、美麗的特性。望著大自然那鬼斧神工、渾然天成的美景，我心中不禁悄然一動。
而在呀諾達雨林中還有數棵奇花異草。舉例就看菩提樹。遠處看細細條條，和一般樹沒有什么差別。但走近一看，卻看見樹上竟刻了兩只栩栩如生的眼睛，還真有些“菩薩”的模樣，故而由此取名為：菩提樹。
整個旅游中最令人向往的石舒適無比地泡一個溫泉。有人說，這溫泉有啥稀奇的？這話你就錯了。這南山會館溫泉是大陸唯一一家露天溫泉。而溫泉種類竟高達二十多種：百草浴、海景浴、魚療浴、玫瑰花浴、香草浴等等溫泉真是數不勝數。而讓我感到最舒適、最新奇的溫泉當屬魚療浴了。
魚療浴，顧名思義，就是用魚來養(yǎng)生。我下了水，把身體置于水下，耐心地等待著。不多一會兒，身體忽然一陣瘙癢。耐心地去感受，你會一下子感到舒心：沒想到竟有這么舒服！泡在這溫暖的溫泉里，看著那蔚藍的天空，享受著魚帶給我們的服務，真是悠哉悠哉!
這次旅行是一次美妙的旅行、幸福的旅行、快樂的旅行。每當想起這次旅行，都會讓我流連忘返的！
小學的作文 篇2
師恩難忘九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，如今我以是初中生了，但是我很想念小學的老師，因為， 她給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明，想念的急切，使我決定和兒時的同學，去慰問我的小學老師。9月1日教師節(jié)，我如約和同學在北校集合，我們帶上禮物(兩束鮮花，兩份禮物)就和同學去南�？赐蠋�，剛到南校后門口，我的心就不由的緊張起來，我們找到老師的辦公室，連老師的影子都沒有。我們焦急的等著‘‘二分鐘，十分鐘，一刻鐘……�！奔鼻邢肟吹嚼蠋煹男那椋刮矣X得時間過的.如此漫長。我們忍不住了，來到了學校的大門，急切的張望，突然，一個熟悉的影子出現在我的眼簾，那么熟悉，那么親切，那么溫馨！‘‘王老師”我脫口喊出，王老師看到我們很高興，我的淚水不由的往下掉，我竭力想忍住，可是，我越忍，眼淚就拼命往下掉，像斷了線的珠子！望著老師，似乎覺得她變的更蒼老，她的臉頰那么憔悴，頭發(fā)似乎白了許多！‘‘胡老師呢�！蔽覇枺薄R上來”王老師回答。我們一邊走，一邊和王老師談了談我們的生活，我們邊走邊向老師的辦公室走去…。。王老師坐在板凳上親切的望著我們…。。好溫暖，我們把禮物放到桌上。不一會兒，胡老師來了，她看到我們的到來很意外，我們又一擁而上和胡老師親切的談了起來和老師相處的時間總是那么快，我們告別了老師，踏上了回家的路，我走在路上還在不停的為老師祝福：老師，節(jié)日快樂
小學的作文 篇3
3月3日，我們成章小學《常州晚報》小記者，來到武進體育館，參加了一次十分有意義的采訪活動。 日記日記100字
一大早，我就從床上爬起來，一想到今天可以去體育館進行采訪，親眼在現場觀看羽毛球比賽，我就十分興奮，早早地趕到學校，乘著校車來到了體育館。剛下車，就看見一幢銀灰色的巨大建筑物，哇，好大！我跟隨著其他的20多名小記者和領隊老師踏進了體育館的大門。
體育館中有幾位穿著綠色衣服，戴白色帽子的志愿者。一位志愿者哥哥說：“我在這兒當志愿者兩天了，每天早晨6：10就起床了，我覺得做一名志愿者是一件很開心的事情，也是很輕松的事情，我作為東道主很興奮，也很激動，我相信省運會定會圓滿結束！”此時，運動員們陸續(xù)進場，我連忙跑過去采訪他們，聽聽他們的心聲。一位運動員說：“我是常州隊的隊員，我練習羽毛球已經有五年了，對本次比賽我很有信心，我相信常州隊的實力，我會盡自己最大的'努力，去參加這次比賽的！”
女子雙打比賽開始了，我的雙眼緊緊地盯著賽場，目不轉睛地觀看著�！俺Ｖ蓐牎佑�！”“常州隊——必勝！”觀眾席上的家長們不時地為自己的孩子加油鼓勁。剛開始，常州隊接連得了好幾分，兩個小選手神采飛揚。南通隊的選手神色凝重，緊追慢趕，在比分落后的情況下居然超了幾分，但是很快常州隊的比分又趕了上來，第一場常州隊以21：15贏了南通隊。我和幾個小記者歡呼雀躍，都說常州隊實力超群，肯定能贏得比賽。
休息了片刻之后，第二場比賽開始了。常州隊和南通隊交換場地，第二局比分咬得很緊，0：1、1：1、1：2、2：2、3：2、3：3——我在觀眾席上看得直為她們捏把汗，觀眾席上也沒有了聲音，大家都緊張地看著這場比賽。只見白色的小球快速地飛來飛去。常州隊的選手在快結束時，接連失誤了好幾個球，以17：21輸給了南通隊。
第三場是最關鍵的一場，就在這第三場定勝負。南通隊一開始就連贏了好多分，只見她們神定氣閑，臉帶微笑，越打越輕松。球拍上仿佛長了眼睛，球到哪兒球拍就跟到哪兒，總能穩(wěn)穩(wěn)地接住羽毛球。羽毛球也變得很靈活，忽長忽短，忽左忽右，仿佛是一個調皮的孩子，在和常州隊的選手玩捉迷藏。而這時的常州隊選手，就像泄了氣的皮球，第一場的神氣立即拋到九霄云外，打球時也沒了精神，兩人的配合也失去了默契。最后，如大家所料，常州隊以8：21輸給了南通隊。
比賽結束了，南通隊的運動員滿頭大汗地回到了觀眾席，我急忙去采訪。其中一位南通隊的選手說：“我叫方佳敏，我練習羽毛球，已經練了4年半了。在比分落后的情況下，我和同伴暗暗告誡自己：不能著急！一定要放松！調整好心態(tài)才能越戰(zhàn)越勇！我以前也參加過女子雙打比賽，還得了第四名呢！”
伴隨著時光的流逝，我們也要回學校了，在這次采訪中，我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒。比賽，心態(tài)最重要！
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