小學(xué)作文合集[6篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　人的一生，要經(jīng)歷無數(shù)次磨練，每磨練一次，你就會成功一小步，每向前邁一小步，你就會離山頂進了一步。

　　去年春天，我報名參加了“希望之星英語風采大賽”。起初，我只抱著試試看，重在參與的心情開始了準備。

　　每天晚上，我都堅持練習(xí)英語、與爸爸練習(xí)英語口語，我還認認真真的寫了一篇英語演講稿，并把它滾瓜爛熟的背了下來。我每天都很積極，我對英語的興趣如同發(fā)動機一樣推動著我。

　　果然，我的'努力沒有白費，我順利的通過了初賽——筆試階段，進入了復(fù)賽——口語演講。

　　到了復(fù)賽那天，我信心十足的來到了考場。徑直走進考試的教室，我不由得被嚇出一身冷汗，空蕩蕩的階梯教室，一個小型講臺，下面并排坐著三個考官。我昂首挺胸的走上了講臺，腦子里頓時一片空白。我有些慌張，不過我在心里默默的鼓勵自己：加油��！一定要鎮(zhèn)靜！我先有禮貌的對評委沒打了招呼，然后就講起了我的稿子。講著講著，我越來越放松，剛開始的緊張完全沒有了。最后，評委們分別問了我三個問題，可是，我有一個沒有聽懂，實在是太遺憾了。

　　參加了這次比賽，我得到了鍛煉。雖然，我沒有取得最后的成功，但是，只要我努力了，我付出了，我就是最后的贏家！

小學(xué)作文 篇2

　　世界上有許多種奇妙的聯(lián)系：有的讓人歡喜，有的讓人悲傷，有的讓人郁悶，有的讓人思索……我也和一個不想結(jié)下的東西結(jié)下了不解之緣——我和第三名。

　　成績，是每個學(xué)生都很關(guān)心的一件事，我也是一樣。但是，不管我怎么努力，我還是始終超越不過一個名次?——第三名。

　　前幾個月，我們又迎來了第三學(xué)月月考，也就是�？肌８杏X一眨眼的工夫，就從早上到了考試的時候。我在整個考試過程中，腦袋里總是有一個念頭：這次一定要考到前兩名，一定要！第一個月的月考，我的成績是班級第三，但我和第二名都還差第一名老大一截。第二次考得很差就不說了，就在前一周，我的周考成績總分好像也是第三名！所以我立志一定要考到第一或第二名。每次考第三名我都很郁悶，就像你正在跑步，馬上就要到終點了，但前面卻有兩個人死活攔著不讓你過，你只好望終點興嘆。

　　這次考完后，我一直心里面忐忑不安，生怕又考到第三名。但俗話說，怕什么來什么，只聽老師念到：“……第一名，……第二名，張晉頡，第三名。”我真是不知該慶祝�？级伎剂巳�班第三，還是該悶怨自己怎么還是沒進前兩名。

　　不過現(xiàn)在，我已經(jīng)想通了：只要再細心一點點，就有超過第二名的無限可能；哎，第一名的'分數(shù)實在是太高了，太高了，我們只有望塵莫及的份兒。當然，我再努力一學(xué)期，也不是沒有超過的可能。

　　其實，每個人在月考的時候，只要全力以赴，當成績發(fā)下來時，如果自己覺得這個分數(shù)對得起這一個月的表現(xiàn)，那就無怨無悔了。

小學(xué)作文 篇3

　　唐代著名詩人李白說過：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。每個人都有屬于自己的轉(zhuǎn)角，但是，我的轉(zhuǎn)角卻比別人的多很多。

　　在小學(xué)，我遇到了三次不同大小的轉(zhuǎn)角。第一次：在四年級，要換新的老師，面對了這么久的老師，難免會有些不舍，在我眼里，每位老師都是神圣的。（當然，范跑跑那一類的不算是老師，因為他們玷污了老師這個神圣的職業(yè)。）第二次：面對相處了五年的母校，只能哽咽離開。第三次：這是每一位小學(xué)生都會經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折，那便是——小學(xué)畢業(yè)。

　　中學(xué)生活中，我再次迎來了新的轉(zhuǎn)角。初一，我們在一起一年了。一年里，在這個班離開了很多人，甚至——要從20個班里拆了這一個班。

　　來到了新的班級，說明一切將重頭再來，要和新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境里重新適應(yīng)。第一天，由于不知道叫同學(xué)什么，只能乖乖地坐在座位上，看著自己一輩子都不會喜歡看的書。沒想到的是，我竟然發(fā)現(xiàn)這本書是如此的了解我，我竟然會和書做上了朋友，想不到我竟會有了寂寞，想不到在孤單的時候，我竟會拿不喜歡的書來陪我渡過光陰。說明寂寞的'力量有多么的大。更沒想到的是，在我轉(zhuǎn)了個彎的同時，我發(fā)現(xiàn)陽光大道上只有我獨自一人在走。也許是我走的太快了，也許是我過早的啟程了。我是不是該停下來，等等他們呢？或許在鋪好友誼之路再上路會方便得多。

小學(xué)作文 篇4

　　我以為可以忘記，只要我不回頭來，我以為可以當做什么事都不曾發(fā)生，只要我不翻開昨天的日記。然而那屈辱和抗爭的一幕，總在我眼前出現(xiàn)，“忘記過去，就意味著背叛”一個聲音總在我的耳畔回響！到今年，抗日戰(zhàn)爭勝利已經(jīng)有六十五周年了，讓我們來紀念這個日子吧！

　　從1931年“九一八事變”日軍侵占東北，到1937年日寇悍然發(fā)動“盧溝橋事變”，挑起全面侵華戰(zhàn)爭日本侵略者制造了一個又一個慘案，對中國人民犯下了滔天大罪。

　　但是，中國不會亡，英勇的戰(zhàn)士們頑強作戰(zhàn)，給日軍一次次沉重的打擊，與日寇進行了頑強的斗爭。在這場戰(zhàn)爭中，無數(shù)的中華兒女獻出了生命，他們的鮮血沒有白流，在1945年，中國人民打敗了侵略者，將侵略者趕出了中國。

　　中華民族百年屈辱的歷史告訴我們：落后就要挨打�；仡欉^去，是為了更好的把握現(xiàn)在、開拓未來。勿忘國恥，振興中華，這是歷史的重托，先烈的`遺囑，我們的責任。讓我們一起紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十五周年吧！繼承先輩的意志，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為建設(shè)更加富強的中國而努力奮斗！

小學(xué)作文 篇5

　　昨天晚上，我去新華廣場玩。廣場可真熱鬧呀！五顏六色的燈在閃爍，噴泉隨著音樂上下擺動，就像有人在那里翩翩起舞。真是熱鬧非凡。 新華廣場的噴泉在新華廣場中央，噴泉有四大噴水區(qū)，水柱有高有低，最高的有2.5米，最低的連10厘米都不到。噴泉中間有一個很大的平臺，供人們玩耍，另外，那兒也是個看噴泉的好地方。 在噴低水區(qū)的那個噴水區(qū)，每當水柱噴起來的時候， 小孩子們就會一窩蜂似的，朝著噴泉的水柱踩去。聽他們說，這個游戲叫做踩水柱。游戲規(guī)則是這樣的：“等水柱出來的時候，跳到水柱上，并且踩住，就算成功。沒踩上，也就失敗了�！� 我高興地玩兒了起來，我很不幸運，大多數(shù)都踩不到正地方，結(jié)果淋了一八分褲水，有時，我本來踩到了水柱，可是，水柱下去了，真是讓我傷腦筋。 我左思右想，終于想出了個好辦法。我仔細聽著音樂的`節(jié)奏，然后看準水柱，一跳，終于調(diào)到了水柱上，而且水柱還沒有下去。 我有去水柱高的噴泉看別人玩游戲，只見他們手里拿著一只氣球，準備在水柱噴起來的時候把它放進去，我焦急地等待著水柱噴起來。 突然，水柱像一支箭一樣，一下子噴了出來。就在這一霎那，他們飛快地把氣球扔進了噴泉中心。 我仔細地觀看著，看著氣球有什么動作。過了一兩分鐘，沒有一點動靜。過了三分鐘，只見氣球忽然貼近水面，之后被水柱噴向了水柱的頂部。氣球在水柱頂部時而翻轉(zhuǎn)，時而下滑，時而.......真像個出色的舞蹈演員。 新華廣場的噴泉，我愛你，因為你給我?guī)�來了歡樂！

小學(xué)作文 篇6

　　我不愛那五彩繽紛的春，不愛那碩果累累的秋，不愛那銀裝素裹的`冬，單單愛那驕陽似火的夏。

　　我愛夏天的蟬鳴，愛那此起彼伏的叫聲，愛那歌曲般的“知了”聲，因為每到這時，我就可以和小伙伴一起去捉知了啦！拿著一根長竹竿，一個手電筒，再拿一個裝知了的瓶子就可以了，先用手電筒“掃射”，發(fā)現(xiàn)知了后，用長竹竿把它敲下來就可以往瓶子里裝了，每天晚上都能滿載而歸，把捉到的知了清洗一下，放油鍋里炸一會兒就能吃了，超級好吃！不信你嘗嘗！

　　我愛夏天的蛙鳴，愛那夜晚的小曲，愛那此起彼伏的蛙鳴聲。真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”�。�

　　夏天，我愛你！

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