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難忘小學(xué)作文集合(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
星期五的早晨陽(yáng)光明媚，我早早就起床了，因?yàn)榻裉煳覀冃〗M要參加班級(jí)中秋節(jié)展演，我要抓緊時(shí)間再記一遍稿子，爭(zhēng)取脫稿。
悅耳的午休起床鈴響了，中秋節(jié)展演馬上開(kāi)始了。我們第一小組的隊(duì)員首先上場(chǎng)，秦若溪為大家朗誦了和中秋節(jié)有關(guān)的古詩(shī)。我和另外兩位同學(xué)為大家講述了“嫦娥奔月”的故事，很快就到我了，我特別緊張害怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字。我鼓足了勇氣，聲音洪亮，成功的完成了自己的演講。緊接著一位同學(xué)為大家講述了“玄宗的'故事”，孫一飛講的是“吳剛折桂”，最后敬卓恒講了“月餅起義”。我們小組的展演結(jié)束了，同學(xué)們?yōu)槲覀兯蜕蠠崃业恼坡�，我特別的自豪，因?yàn)檫@里面也有我的一份努力。
緊接著第二小組的隊(duì)員們上場(chǎng)了，他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場(chǎng)，男女pk詩(shī)詞大會(huì)！這場(chǎng)比賽很激烈，很快雙方打平了，恰巧最后的結(jié)果也是平分，這場(chǎng)比賽讓我學(xué)到了很多關(guān)于月亮的詩(shī)句和名言。
活動(dòng)結(jié)束，第七小組的同學(xué)們?yōu)榇蠹曳职l(fā)了月餅，每人一個(gè)，我偷偷的拿出來(lái)嘗了嘗，好香��！我不舍得吃，拿回家和爸爸、媽媽、奶奶一起分享，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)！
難忘小學(xué)作文 篇2
我們玉環(huán)平時(shí)是很難下雪的，今年冬天，就下了一場(chǎng)雪。
上午，我和爸爸.媽媽一起到樓頂上堆雪人。爸爸拿來(lái)鐵鏟，把雪撬在中間，然后，我隨手拿了一點(diǎn)雪，接著，把雪放在堆積在地上的雪，滾來(lái)滾去不一會(huì)兒就把雪人的頭做好了，然后，我把頭放在雪人的身體上，這樣，雪人就做好了，不過(guò)我總覺(jué)得缺了什么，哦，原來(lái)是雪人的鼻子.眼睛和嘴巴。接著，我和媽媽還有爸爸馬上到樓下拿了兩片黃瓜切成的`片.一根胡蘿卜.六顆綠豆和幾根牙簽。我先用黃瓜片做眼睛，因?yàn)辄S瓜不能貼，所以我用牙簽插住黃瓜片，然后眼睛就做好了，接著，用老辦法把鼻子和嘴巴做好了。最后，我拿了一個(gè)放在雪人的頭上做帽子。雪人好了，我們高的叫起來(lái)。
這一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)檫@是一個(gè)最難忘的事。
難忘小學(xué)作文 篇3
思想是如何產(chǎn)生的呢？為什么每個(gè)人的思想都會(huì)有所不同呢？鄙人看來(lái)：是因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)歷的事不同，產(chǎn)生的影響也就不同，久而久之，就形成了思想。換而言之，事件影響思想。那么，思想中最璀璨的光輝就是人心中的最難忘的'事了。
每個(gè)人都有最難忘的一件事，呵呵，別說(shuō)你沒(méi)有，自然，我也有，而且啊，這件事情還奇怪得很哪！
我這件事啊，給老師有關(guān)，（誒誒，這位仁兄，這就是你不對(duì)了，怎么聽(tīng)了老師就跑�。徽f(shuō)到老師，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)搖頭，也是，在他們心目中，老師不過(guò)是嚴(yán)厲的代名詞，在我心中也好不了多少，不過(guò)，凡是總有例外，一位老師打破了這個(gè)定律，她就是我的5年級(jí)的英語(yǔ)老師。
難忘小學(xué)作文 篇4
這是我第一次軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的前一個(gè)晚上，我們匆匆忙忙地把去軍訓(xùn)的東西準(zhǔn)備好。3月7日是陽(yáng)光明媚的一天，我們乘坐公交車去龍?zhí)端萝娪?xùn)。一路上我們有說(shuō)有笑，不過(guò)一會(huì)就到了“綜合實(shí)踐基地”。
一走進(jìn)大門(mén)，“啊，好大的操場(chǎng)，這可是我們學(xué)校操場(chǎng)的2倍”，我對(duì)同學(xué)說(shuō)。同學(xué)回答道：“那當(dāng)然，這可是綜合實(shí)踐基地嗎”!何老師先帶我們把東西放到宿舍里，再出來(lái)集合。集合時(shí)看見(jiàn)了個(gè)子高大的教官。
在一周的軍訓(xùn)里有艱苦也很有趣。中午，太陽(yáng)火辣辣的，教官讓我們站在太陽(yáng)底下，我的`頭上好像一個(gè)火把著了火似的。在晚上教官讓我們跑步，非跑得精疲力盡才睡覺(jué)，可我早就困得不行了。早上一起床不洗臉不刷牙就做早操。還有的時(shí)候很有趣，像做陶藝的那節(jié)課，我最喜歡做第二種方法的陶藝。先把泥揉勻，我揉啊揉終于揉好了。第二步把泥固定在轉(zhuǎn)盤(pán)上，接著把泥打濕，打濕后用雙手轉(zhuǎn)出像梨一樣的形狀。我一次做不好兩次做不好，在第三次才做好。再把大拇指從中心用力向下擠。第三步，兩根大拇指在瓶?jī)?nèi)，另外八個(gè)拇指在瓶外向上拉花瓶就變長(zhǎng)了。有時(shí)，我一拉就斷了，后來(lái)，我輕輕一拉就對(duì)了。最后把瓶用十指修一下就行了。做好了我非常高興。有趣的事不是一次，還有星期二的電影，有時(shí)一聲巨大的聲音，把我嚇得跳了起來(lái)。有時(shí)我看得很專心，別人叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。電影完了我還想看一遍。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我知道了，當(dāng)兵的那些人多么辛苦，多么的勞累。我想對(duì)他們說(shuō)：“如果沒(méi)有你們、如果沒(méi)有這戰(zhàn)友們，我們哪里會(huì)有今天這美好的日子，我對(duì)你們表示感謝�！�
難忘小學(xué)作文 篇5
在我那坎坷的人生道路,是由各式各樣的經(jīng)歷鋪墊成的,它們有的渺小,渺小到不值一提的程度,遲早會(huì)被抹去,消失在時(shí)間的洪流中,而有的,則會(huì)深深的印刻在我的記憶里,甚至成為人生道路上的里程碑!前幾天進(jìn)行的朗誦比賽,變化為一縷春風(fēng),在我的腦海里徘徊.
那是一個(gè)周五的晚上,兩節(jié)自習(xí)將要舉行“頌祖國(guó)，詠青春”詩(shī)歌朗誦比賽。
觀眾席上人頭攢動(dòng),女校禮堂里滿是同學(xué)們的`說(shuō)笑聲,整個(gè)大廳熱鬧非凡.而在這熱火朝天的氣氛之中,我卻被脊梁的陣陣涼意震的心緒不寧.我馬上就要和搭檔一起參加個(gè)人朗誦比賽了.此時(shí)此刻,我和搭檔都是一副如臨大敵的樣子,額頭上的一絲絲汗滴,胸腔里的一次次心跳,以及淡淡的喘息聲,在兩個(gè)人的感覺(jué)里也變的十分清晰.
這時(shí),一名學(xué)生會(huì)員突然朝我和搭檔喊道:“快上！輪到你們了！”我們倆先是一愣，繼而被一陣洪水猛獸般的恐懼感襲卷了全身。
“接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞……”幕前，主持人正用適中的語(yǔ)速報(bào)著幕。幕后，我和搭檔雙腿發(fā)軟，渾身上下都是涼颼颼的。天！整個(gè)舞臺(tái)只剩下彼此，這種感覺(jué)，我也是第一次體驗(yàn)。
大幕在毫無(wú)征兆的情況下徐徐拉開(kāi)。我屏住呼吸，心跳快要達(dá)到一種不可思議的速度。哎呦！一束刺眼的燈光直插眼簾，我險(xiǎn)些叫出聲來(lái)。不過(guò)這樣一來(lái)緊張的情緒也就輕多了！呼---我深呼吸一口，眼神中又有了那么一絲堅(jiān)毅，渾身上下也不再顫抖了，豁出去了！我這樣想著。
整個(gè)表演過(guò)程井然有序，我和搭檔配合的好像很好。像“燈”、“星”這樣重讀的地方，老師在賽前可是千叮嚀萬(wàn)囑咐過(guò)的，為此，我和搭檔都在這些字上花了很大的心思，小心翼翼地去朗誦，再搭配上大方、自然、得體的動(dòng)作，果然贏得了觀眾們震耳欲聾的掌聲，我沐浴在這掌聲之中，心情好了不少。
這次比賽，我和搭檔贏得了個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的二等獎(jiǎng)，面對(duì)這成績(jī)，更多的是有些后悔，后悔當(dāng)初怎么沒(méi)能更好地表現(xiàn)。但老師卻是一臉的不以為然，云淡風(fēng)輕地告訴處于亢奮狀態(tài)的我。“其實(shí)你應(yīng)該感到高興才對(duì)，因?yàn)槟銈円呀?jīng)努力過(guò)了，經(jīng)歷過(guò)了�！�
確實(shí)，有些時(shí)候，成績(jī)并不是最重要的，而更應(yīng)該把精力去放在享受經(jīng)歷的這一過(guò)程之中，這樣，許多因?yàn)槌煽?jī)而引起的悲哀便顯得微不足道了。
經(jīng)歷是人生的種種快樂(lè)、悲傷經(jīng)歷讓我們痛不欲生，經(jīng)歷也讓我們奮起直追，所以，我們要學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)并享受經(jīng)歷，用智慧的鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)！
難忘小學(xué)作文 篇6
每當(dāng)我看到這幾張考卷時(shí)，我總會(huì)想起二年級(jí)的時(shí)候。期末考試考完后，老師在公布成績(jī)時(shí)，我信心滿滿的以為我會(huì)進(jìn)前六名。所以當(dāng)老師從第一名開(kāi)始宣布到第六名時(shí)，我心里想著應(yīng)該就是我了！沒(méi)想到老師說(shuō)：“第六名是某某某”。當(dāng)我聽(tīng)到我沒(méi)進(jìn)前六名的時(shí)候，我很難過(guò)。因?yàn)槲腋职旨s定說(shuō)：只要我考進(jìn)前六名，他就會(huì)帶我出去旅游；但是如果我沒(méi)有達(dá)成，就可能會(huì)被處罰！當(dāng)我一想到要被處罰，我的心里就好害怕。
在知道我沒(méi)能進(jìn)入前六名后，我整天都心神不寧的。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)向我打招呼，我也都沒(méi)聽(tīng)到，是她輕輕拍了我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)。她問(wèn)我：“怎么了？”我若無(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)事�。 �，但其實(shí)心里很難過(guò)，趕快拔腿就跑。
回到家以后，我慢慢的寫(xiě)作業(yè)；直到晚上我拿家校本給爸爸簽名，爸爸問(wèn)說(shuō)：“有考進(jìn)前六名嗎？”我低著頭說(shuō)：“沒(méi)有！”。心里擔(dān)心著接下來(lái)的處罰，沒(méi)想到爸爸竟用溫柔的眼神看著我，然后對(duì)我說(shuō)：“凡事盡力了就好！”爸爸認(rèn)為：小孩子的分?jǐn)?shù)，并不是很重要的！真正重要的是：不要只是會(huì)背答案！他希望我知道、了解的是：這題題目背后的意思是什么？不然，只是知道題目的答案要怎么寫(xiě)，卻不知道問(wèn)題真正的涵義為何？那么，就算答對(duì)了，也是沒(méi)有用��！因?yàn)闆](méi)有真的學(xué)習(xí)到“知識(shí)”！自從爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)那句話之后，讓我每次考試都覺(jué)得比較沒(méi)有那么大的壓力了！
爸爸沒(méi)處罰我，但我自己想了想，我是不是太在意成績(jī)了？分?jǐn)?shù)與成績(jī)并不是那么的重要！品行與禮儀才是最重要的！因?yàn)榫退阏娴腵考到了第一名，卻在遇到認(rèn)識(shí)的人的時(shí)候，不會(huì)去主動(dòng)去打招呼；或者是一直在炫耀自己的表現(xiàn)與成績(jī)，而忽略了做人處事要謙虛！這些行為，看在別人的眼中，其實(shí)早都已經(jīng)將我其它所有美好表現(xiàn)的光環(huán)都掩蓋、消失掉了！
難忘小學(xué)作文 篇7
有一種語(yǔ)言，讓人感到自信，有一種語(yǔ)言，讓衣衫襤褸的窮老人感受到關(guān)愛(ài)，有一種語(yǔ)言，讓蠻橫的崔杼只好作罷，有一種語(yǔ)言，讓我也勇敢起來(lái)。有一次，爸爸帶我一起到小區(qū)里放煙花，每次我爸爸點(diǎn)燃沖天炮后，他就把炮握在手上，我見(jiàn)了立馬跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，很小心地說(shuō)“爸爸，別炸到手了！”只見(jiàn)沖天炮砰砰……砰砰地沖上天空，然后又“蹦”的一聲，爆出了多彩煙花。我一聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音，嚇得趕緊找個(gè)安全的地方把自己藏起來(lái)。放完了這一筒，爸爸說(shuō)：“你來(lái)放放吧�！甭�(tīng)爸爸要叫我放，嚇得連連后退，說(shuō)：“我怕我又被炸了�！笔前�，炸傷的'滋味可不好受。
記得我上一年級(jí)時(shí)，被煙頭給燒傷了，那種火燒火燎的感覺(jué)真是難受極了，想起那鼓鼓的水泡，我到現(xiàn)在還打顫呢。還沒(méi)從燒傷的痛苦中解脫出來(lái)，我的腳又被煎開(kāi)的中藥水燙傷了，白天黑夜忍著病痛往醫(yī)院跑，打針。換紗布，那日子，簡(jiǎn)直就是“水深火熱”的生活。
就是因?yàn)檫@，我害怕帶火東西。爸爸聽(tīng)了，只好自己一個(gè)人享受快樂(lè)了，我看見(jiàn)后，心里癢癢，就壯著膽給爸爸說(shuō)想放一顆。爸爸讓我拿起點(diǎn)燃的火柴，我還清晰的地記得。我接火柴的那一瞬間手都在抖，爸爸見(jiàn)了，鼓勵(lì)著我：“有爸爸在，別怕，你能行的！”于是，我鼓起勇氣，終于點(diǎn)燃了我的第一顆爆竹，在以后的日子里，爆竹給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)！你說(shuō)爸爸的這句話是不是讓我勇敢起來(lái)了呢？
難忘小學(xué)作文 篇8
人生有許許多多的第一次，這些第一次，就像夜空里的繁星一樣渺小，隨著時(shí)間的流逝已漸漸忘卻了。但是，被選拔做主持的第一次，令我十分難忘，并給予我人生的感悟。
一年之前，我通過(guò)選拔成為了小主人報(bào)的一員。半年后，同樣是選拔新一屆小記者的會(huì)場(chǎng)，同樣有我，但我并沒(méi)有坐在選手區(qū)，而是站在了主持臺(tái)上。能站在這個(gè)崗位，可不是一帆風(fēng)順��！
一聽(tīng)說(shuō)要舉行新一屆小記者選拔活動(dòng)，大家都爭(zhēng)相報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)各個(gè)崗位。我當(dāng)然不甘落后，毫不猶豫的報(bào)名了——爭(zhēng)當(dāng)主持人。在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我掌握了當(dāng)主持的基本能力，估計(jì)這一節(jié)“學(xué)主持”課就是進(jìn)行主持選拔的。果然不錯(cuò)，當(dāng)老師讓想競(jìng)選主持人的毛遂自薦時(shí)，我毫不猶豫的舉起了手，因?yàn)樽鲆幻鞒秩耸俏业膲?mèng)想�。∵@次比賽并不困難，只是讓男女生搭配，進(jìn)行一次模擬主持�？戳藥妆楦寮冶闶炀毜刈x了下來(lái)。最終，我與搭檔順利勝出，代表我們班參加決賽。
決賽進(jìn)行得還可以，但我還是有些擔(dān)心，畢竟是高手云集的'場(chǎng)所，而且只從十幾個(gè)班的精英中選八個(gè)作為主持。我越想越是不安。后來(lái)，這不安甚至讓我失去了信心，我顯得有些悶悶不樂(lè)。但是，我的心中也是時(shí)而覺(jué)得悲傷，不服氣，時(shí)而期盼著奇跡的發(fā)生。
然而奇跡還是發(fā)生了，一天傍晚媽媽告訴我，我成功競(jìng)選主持了，一共有四場(chǎng)我在周日下午的那一場(chǎng)。頓時(shí)，我的心沸騰了，甚至不敢相信那是真的。但激動(dòng)漸漸褪去，取而代之的是一絲緊張，甚至是后悔。仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題在問(wèn)我：“能做好這主持么？”“那時(shí)候不會(huì)笑場(chǎng)吧？”……但媽媽的一些話讓我心中平靜了許多：“沒(méi)什么，盡力就是了。你也是孩子，家長(zhǎng)們不會(huì)說(shuō)什么，會(huì)很好的配合你們，相信你自己！”
日子一天天過(guò)去，離我上臺(tái)主持的日子也越來(lái)越近了。身為主持的我，心中還是有些莫名的緊張。父母，小主人報(bào)的老師，一遍遍叮囑我不要緊張，越是這樣，我的心中越緊張。隨著一遍遍的練習(xí)，稿件我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，我越來(lái)越相信自己能勝任這個(gè)崗位，緊張的情緒在一點(diǎn)點(diǎn)消失。
周日到了，我早早的來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。我拋開(kāi)了一切，我相信我的努力一定不會(huì)白費(fèi)，我一定能做好。于是，我微笑著自信地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，做最后的準(zhǔn)備。
很快，時(shí)間到了，家長(zhǎng)和同學(xué)們已經(jīng)在會(huì)場(chǎng)就坐。隨著音樂(lè)的響起大會(huì)拉開(kāi)了帷幕，我和搭檔走上主持臺(tái)，在話筒前站好。音樂(lè)漸漸減弱，“各位老師，各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家好！”整個(gè)會(huì)場(chǎng)中回蕩著我的話音，接著觀眾熱烈的掌聲響了起來(lái)，一種從沒(méi)有過(guò)的自豪感油然而生。我的心感受到了，我身體的每一部分都感受到了——自信難道不是這世界上最強(qiáng)大的力量嗎？
……
每次回想這個(gè)第一次，我的心中都會(huì)有一絲激動(dòng)。仔細(xì)想想，當(dāng)初我為什么不相信自己呢？是我沒(méi)有能力么？不是！世上任何事，只要你努力，相信自己，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手！
難忘小學(xué)作文 篇9
小學(xué)生活是我一生中最難忘的時(shí)光。在那六年里，我無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)著，沒(méi)有巨大的學(xué)習(xí)壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識(shí)的海洋中。
小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級(jí)的時(shí)候，夏老師教我們語(yǔ)文課。他是個(gè)中年人，戴著一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分難忘。還記得在學(xué)習(xí)《桂林山水》一課時(shí)，老師用充滿詩(shī)意的語(yǔ)調(diào)領(lǐng)著我們朗讀：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷……”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習(xí)課上教我們練字時(shí)說(shuō)“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復(fù)一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫(xiě)分開(kāi)了，也不再寫(xiě)得大大小小參差不齊了。后來(lái)我還經(jīng)常參加學(xué)校的書(shū)法比賽，有幾次還獲了金獎(jiǎng)�？墒抢蠋�，你卻再也看不到我寫(xiě)的字了。
小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習(xí)的身影。站在樓前，我的'耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
難忘的還有校園里的樟樹(shù)林。夏天，林子里是那么的涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時(shí)候，跌倒在地上也沒(méi)有關(guān)系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著我們，讓我們不會(huì)受傷。
小學(xué)的時(shí)光，那段美好的童年時(shí)光，將會(huì)是我永遠(yuǎn)的珍貴記憶！
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