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實(shí)用的難忘小學(xué)作文集錦（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天，陽光明媚。我的心情也如同這陽光一般，充滿了激情與活力。因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉硪荒暌欢鹊拇杭咎飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)。
“嘉定路小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始！”校長宣布完畢，操場上爆發(fā)出一陣陣掌聲和歡呼聲。
比賽一開始，操場上立刻熱鬧了起來。運(yùn)動(dòng)員們忙著去檢錄處，同時(shí)進(jìn)行著賽前的熱身。觀眾們激動(dòng)地從觀眾席上站了起來，手舞足蹈地吶喊著。廣播里不斷播著激動(dòng)人心的加油稿，嘹亮的聲音響徹校園上空。
我參加的項(xiàng)目是200米和400米。60米、200米、800米……很快就要輪到400米比賽了。我揣著忐忑不安的心情，到檢錄處排隊(duì)。我的心怦怦直跳，緊張地手心不停地冒汗，默默祈禱能跑個(gè)好名次。
該來的總是要來。我在心里暗暗為自己加了幾把勁，緊繃著臉上了賽道，擺好姿勢，焦急而又期待地等待著裁判員老師發(fā)號(hào)施令。“砰！”隨著一聲槍響，我如離弦之箭般“飛”了出去。我大步地向前奔跑著，沖出了身后互懟的.運(yùn)動(dòng)員。我顧不上其他的了，心中只有一個(gè)念頭：“不能輸！不能輸！堅(jiān)決不能倒數(shù)第一！”我沖向前方，跑到了第二圈，并一直保持第四的位置。同學(xué)們?cè)谂赃厖群爸瑩]舞著。它化成了無窮的力量，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。漸漸我體力不支，速度慢了下來，被第五名反超。我趕忙加快速度，在關(guān)鍵的最后100米向前沖刺。我拼盡全力，咬著牙，攥著拳，全力以赴地向終點(diǎn)沖去，50米！我加速再加速，心中想著：“豁出去了！”終點(diǎn)就在眼前。我大步地飛奔著，心中的信念激勵(lì)著我，使我拋下一切勇往直前。我咬咬牙，努力向前沖——“第五名！”老師親切地對(duì)我說。我驚呆了，心中有些吃驚和激動(dòng)。這可謂是我運(yùn)動(dòng)會(huì)上零的突破！想想別的班強(qiáng)勁的對(duì)手，我突然覺得世界上似乎沒有什么不可能，只要你全力以赴去做，一切艱難險(xiǎn)阻都會(huì)向你低頭，一切皆有可能！
運(yùn)動(dòng)會(huì)在迎風(fēng)招展的彩旗下閉幕了。經(jīng)過兩天的激烈角逐，我們班團(tuán)結(jié)一致，獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績，甩掉了“千年老二”這個(gè)稱號(hào)，贏得了來之不易的冠軍。
難忘小學(xué)作文 篇2
記憶穿過時(shí)間的隧道，隨著時(shí)間的蔓延，曾經(jīng)的幕幕是那么的讓人難忘……。
幼兒園前，我的記憶幾乎都是在外婆家度過的，或許，鄉(xiāng)村的孩子在城里人的眼里都有點(diǎn)傻傻、笨笨的，可在我眼中，她們卻是格外的可愛。
外婆常在田地里勞作，我總是個(gè)人在家，無聊的玩玩具。剛來時(shí)，窗外總會(huì)有幾雙黑乎乎的小眼睛，好奇的看著我，我也好奇極了，打開窗戶，怯怯的看著他們。這時(shí)，個(gè)個(gè)頭比較大的女孩走過來，笑著露出口白牙說：“小妹妹，你是新來的.吧！”“嗯”“我叫秀盈，你叫什么名字？”“我叫顧欣元！”“你個(gè)人在家，我?guī)愕酵饷嫒ネ姘�！”我猶豫了下，“玩什么？”“我們?nèi)ネ婷兰装�！”聽到這么有趣的名字，我立刻就被吸引了，跟著她走到了外婆家門口。
蹲在門口那塊塊長石條堆起來的凳子邊，秀盈“神奇”的拿出些粉色的小花，放入個(gè)小塑料瓶中，用力的攪拌、搗爛，然后小心翼翼的拈著這粉紅色的“水”涂到我的指甲上�！昂昧�，等它干了，你的指甲就會(huì)很漂亮了”秀盈姐很堅(jiān)定的說。我于是也好奇的參與了之后的美甲活動(dòng)……。在后來的每天里，秀盈姐還 帶著我在村頭巷尾采摘各式的花草“做菜“、”燒飯”，用瓦片在水泥地面上畫畫，玩“造房子”游戲，在長竹桿上捆個(gè)塑料袋去樹上捉知了，用蕃薯葉做耳釘?shù)雀鞣N鄉(xiāng)村小游戲。
光陰似箭，我已長大，曾經(jīng)那從不設(shè)防、天真無邪的幕幕還 是記憶猶新，感謝秀盈姐帶給我的快樂和友誼，更感謝鄉(xiāng)村那份純真美好的回憶。
難忘小學(xué)作文 篇3
上課鈴響了，我走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)空無一人……
這是我們所有人小學(xué)生活的最后一天，怎么大家都集體遲到了嗎？突然，教室的后門開了……
“快過來，快過來，別發(fā)愣了，等一下班主任就來了！”也不知道是誰的聲音，我趕緊跑到了陽臺(tái)。定睛一看，原來全班六十幾個(gè)人都在這兒，有些人甚至躲到了八班的陽臺(tái)�！霸蹅冞@是干什么呀？”我小聲問道�？蛇@時(shí)卻沒有一個(gè)人回答我，全都安安靜靜，死死盯著教室門口，眼里是從未有過的認(rèn)真。
“噔噔噔”，聽了一年的腳步聲越來越近，雖然我不知道他們葫蘆里賣的什么藥，但也學(xué)著樣藏在了墻壁后面。劉老師走進(jìn)了教室，她一定還在奇怪班上為什么沒有人，這時(shí)她身后白板突然開啟了，各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時(shí)、話劇表演時(shí)、辯論賽……這是我們?nèi)嗔艂�(gè)人和班主任共同的記憶。
同學(xué)們都舒展了身子，走進(jìn)了教室。也不知道是誰先開口，大家你一句我一句，和劉老師說說我們的心里話，說得每個(gè)人眼里都含著淚，有人還給老師送了禮物。
是啊，進(jìn)入九班報(bào)到仿佛還在昨天，接下來的日子里就好像是在班主任的訓(xùn)斥中度過的。說實(shí)心話，我一開始就不大喜歡這個(gè)班主任，一天到晚總是在批評(píng)我，也很少夸獎(jiǎng)我的優(yōu)點(diǎn)，數(shù)落我這不好那不好。直到一次考試過后，她陪著成績不理想我分析了試卷上每一道錯(cuò)題，在我臨走時(shí)拍了拍我的肩膀，也許那時(shí)我已經(jīng)改觀……
往日里那個(gè)總是自信笑著的班主任此時(shí)也有了些許淚花。那些平日里情感比較豐富的女生再也忍不住了，幾乎是哭著喊了出來：“老師我們舍不得你！”那是我第一次看到班主任落淚，也是第一次領(lǐng)悟到老師對(duì)我們的愛……
這件事過去了兩年多了，可當(dāng)時(shí)的情景依然歷歷在目。雖然我記不清那時(shí)我說了什么，做了什么。但是那份情誼卻讓我記到了今天，在經(jīng)歷第一個(gè)分別之時(shí)，我是怎么做的，又是以怎樣的`心境去面對(duì)今后的生活。潛移默化中，有什么變了，又有什么自始至終沒有改變。我們每個(gè)人都會(huì)越走越遠(yuǎn)，但我們的心早已深深扎在了這里，就像那天劉老師所說——
“風(fēng)箏無論飛得多高，多遠(yuǎn)，可總有一根線是留在大地上的，它不可以掙脫這條給予它安全的線。你們也一樣，無論走得多遠(yuǎn)，也不要忘記這段屬于你的美好時(shí)光！”
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