小學的作文

時間：2024-02-01 08:08:12 小學生作文我要投稿

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(必備)實用的小學的作文7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學的作文7篇，歡迎大家分享。

(必備)實用的小學的作文7篇

小學的作文篇1

　　夜幕低垂，華燈初上，天空才剛結(jié)束一天的燦爛，夜市則早已成為另一個璀璨、繁榮的一角……

　　走進夜市，五花八門的小販，琳瑯滿目的商品，想到接下來吃、喝、玩、樂的滿足，就心花怒放、高興不已！有炸雞排、烤魷魚、臭豆腐、蚵仔煎，有珍珠奶茶、青蛙下蛋、檸檬愛玉、鮮果汁，有彈珠臺、射飛鏢、撈魚，有衣服、飾品、雨傘、日常用品！讓大家能大快朵頤，還可以大肆搜購，真的是有得吃又有得拿。

　　到了夜市，先填飽空空如也的肚子，肚子裝滿了，才可以開始接下來一連串精彩的事情。我在夜市最愛的一樣美食就是──臭豆腐，臭豆腐說香，很香；說臭，聞起來有點臭，但卻是一道色香味俱全的美食料理，點上一盤，那外酥內(nèi)軟的'口感，教人聞之就食欲大開的酸甜辣醬，再旁邊妝點的泡蔡也是一絕，和臭豆腐真是天生絕配，

　　總是叫我吃得渾然忘我、不亦樂乎！吃完，有點渴，我最愛檸檬愛玉了，酸酸的、甜甜的、QQ的，還可以讓口干舌燥的我頓時全身舒暢，這真是一種美妙的飲料。終于吃飽喝足了，趕緊逛夜市，壓馬路啰！

　　要去接受“飛鏢訓練”了，把氣球射掉，就會得到訓練的獎品了！爸爸是一位稱職的教練，總是可以幫我，讓我拿到想要的獎品。記得有一次，我非常想要一個玩具，結(jié)果，爸爸竟然輕而易舉、不費吹灰之力，就將幾十顆水球射破，讓我十分開心，但老板的臉卻綠了，因為他說，它算是大開眼界了，沒見過這樣的神鏢手。

　　逛完夜市總是會有點舍不得，因為還有許多還沒逛完、還沒吃到。但是，或許就是上一次還沒滿足，才會更想要再去逛夜市吧！

　　夜市是家鄉(xiāng)一個獨特的文化，有家鄉(xiāng)許多獨特美食，有家鄉(xiāng)許多獨特的游戲，更有許多人小時候的美好記憶。

小學的作文篇2

　　我是一個貪吃鬼，整天抱著零食走來在去。今天我吃著零食就睡著了，醒來來到一個新奇的國度。

　　這里有一座巨大的用餅干做的城堡，在我還沒搞明白它為什么那么大時，忽然從城堡里走出一個小精靈，他穿著一身綠色的衣服，戴著一頂綠色的尖帽子，還有一雙像蜻蜓一樣的翅膀，全身閃閃發(fā)光。我問他：“你是誰呀？”當我目不轉(zhuǎn)睛地看著他時，他微笑著張口說到：“我是城堡里的綠精靈，歡迎你來到美食王國，國王讓我?guī)憧纯礊槟銣蕚涞姆孔樱俚教幾咦呖纯�。”“好，那我們走吧”，我高興得回答。

　　來到我的房子前，我被眼前的一切驚得目瞪口呆，房子是巧克力做的，走到門前，我發(fā)現(xiàn)門是檸檬做的，走進屋里看到玻璃是果凍做的，枕頭是棉花糖做的，地毯是餅干做的，床是巨型方糖做的，桌子是面包做的，水龍頭里面流出來的是水和各種各樣的飲料，我興奮得東看看西瞧瞧。突然，小精靈說：“我們?nèi)ネ饷婵纯窗伞！蔽襾淼浇稚希l(fā)現(xiàn)有各種食物做的'房子，有蔬菜的、糖果的、水果的……我剛要撲上去嘗一嘗，被一陣急促的鈴聲吵醒了。

　　原來這是我的夢啊！

小學的作文篇3

　　有人把書比喻成知識的鑰匙，那是因為它能打開任意一個題目的大門;有人把書比喻成知識的鋪路石，那是因為它能幫助我們走向一個又一個勝利的彼岸;還有人把書比喻成大海，那是因為它像大海一樣廣闊無垠。而我最喜歡在書的海洋里盡情的遨游。

　　每當我拿起《假如給我三天光明》這本書時，我仿佛眼前就出現(xiàn)了這樣的一個場景：海倫坐在椅子上，拿著一本盲文書，莎莉文老師用心的給她講解單詞拼寫，海倫的手上捆著一層紗布，她為了學盲文，手指都摸出了血，我的眼睛濕潤了，不禁潸然淚下。

　　每當我看到《天使的名字是媽媽》這篇作文時，我眼前仿佛出現(xiàn)了還未出生的孩子問上帝的最后一個問題：“那么上帝，如果我犯錯誤了那個天使會生我氣嗎?”“不，不會的!她不但不會生你氣，而且會更愛你，去吧!那位天使在呼喚你!那位天使叫媽媽!”上帝的話剛說完孩子就誕生在人世間了，嘴角有著一絲微笑。這就是我和我母親母女深情的詮釋。對不起，媽媽我沒有用好成績來報答你。

　　每當我觸碰到《盧溝橋烽火》這篇課文時，我就想起那句話“大刀向鬼子們的`頭上砍去!”這句話正是說明了這次戰(zhàn)役的悲壯!有多少戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上死去?他們是為了我們，為了國家!用自己的生命來做出貢獻，多么讓人敬佩!因此也引起了我學習的高昂之氣。

　　沒錯，書的世界，無邊無際。

小學的作文篇4

　　大家一定對雨很熟悉吧!你們也一定知道春雨、夏雨、雷陣雨等多樣的雨。

　　今天，我就來談一談我所觀察到的春雨和夏雨。在我眼中，春天的雨是輕柔的，雨滴在手上就像是媽媽撫摸著我的手。春雨的雨滴又細又小，所以滴在地上的聲音也又細又小。春雨下的時候一般在傍晚或夜間,極少數(shù)在白天。

　　古人說得好:“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@首詩說的就是春雨在夜晚滋潤世間萬物的事。通過我的這些觀察，我深深地感受到春天的偉大，春雨就像一位無私的母親，她用愛讓春天里的萬物復蘇，充滿生機。在這兒我要從內(nèi)心發(fā)出這樣的贊嘆：“啊，偉大的春雨！是你讓春天充滿了生機，讓人們看到綠色的春天！”同時，我也感受到母親的偉大，春天的美。說完了用愛哺育萬物的“春媽媽”,下面我要說一說夏天里的.暴雨。夏天的暴雨樣子又長又粗，所以夏天的雨滴在地上的聲音也比較響，而且有時候還富有節(jié)奏感。一會兒滴在地上，一會兒滴在樹葉上……

　　在暴雨中,閃電和狂風也會時不時地出現(xiàn)。這幾種聲音交織在一起便形成了暴風雨交響曲。暴雨下得時候，人們打得傘和穿在身上的雨衣也毫無作用，回到家的時候衣服也就濕透了。夏天的雨也有它自己的作用，通過我的觀察，我認為夏天的雨可以讓夏天中的干悶通通消失，也可以讓夏天里的高溫降低一些，還可以讓夏天里的萬物生長得更好。夏雨當然也有自己的詩“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樹下水如天�！痹谙奶炖�，我常常站在雨中，傾聽著雨中交響曲。這就是我觀察到的春雨和夏雨,從觀察自然現(xiàn)象中,我知道了大自然的神奇,我今后還要多觀察大自然，多看看大自然的美。

小學的作文篇5

　　一、活動意義。

　　6月25日是第xx個全國“土地日”，為了進一步宣傳《土地管理法》，增強全社會的土地資源危機意識，使“保護土地，人人有責”的觀念早入人心，深入人心，南逢小學和z土地管理局聯(lián)合主辦此次征文活動，旨在搭建師生展示平臺，為學生積極參與社會實踐創(chuàng)造機會，開闊學生視野，提高學生語文綜合素養(yǎng)和寫作水平。

　　二、評比辦法。

　　1、評比對象：3——6年級學生。

　　2、評比時三、四年級，五、六年級交換進行，由學校語文教研室牽頭組織評比。

　　3、獎項設(shè)置以年級組為單位，分設(shè)：一等獎xx名。二等獎xx名。三等獎xx名。

　　4、評比標準：圍繞“保護耕地，愛我家園”的主題，體裁不限，字數(shù)不限，內(nèi)容不限，讓學生自由涂抹，自由創(chuàng)意，自由抒寫�！耙孕∫姶蟆薄笆朗露疵鳌薄捌嫠济钕搿本诔珦P之列。尤其希望學生能夠深入生活，寫出有見地的調(diào)查報告或綜合實踐報告等。

　　三、活動安排。

　　1、宣傳及發(fā)動階段：xx月xx日——xx月xx日。

　　2、實施階段：xx月xx日——xx月xx日。指導教師將稿子上傳到校FTP的“珍惜土地征文”文件夾中，由學校統(tǒng)一打印，文件名為《xx班某某某征文》。參賽文章發(fā)表于南逢小學網(wǎng)站—研修網(wǎng)———“童言稚語”欄，便于相互學習和監(jiān)督。

　　3、評比及獎勵階段：xx月xx日——xx月xx日。

　　四、獎勵措施。

　　1、對獲獎學生給予一定的物質(zhì)獎勵及頒發(fā)獎狀，獎品總金額xx元左右。

　　2、將獲獎學生的'部分作品選送到《衢州晚報》，并爭取在xx月xx日前刊登。

　　3、對特別優(yōu)秀的學生獲獎作品將刊登在學校首期�？校允颈碚�。

　　4、在評比及獎勵后階段，即xx月xx日左右擇日舉行頒獎大會，屆時邀請社會各界人士參加。

　　5、評比優(yōu)秀指導教師4名。

　　xx縣國土資源局

　　xx縣xx小學

小學的作文篇6

　　每個人都有自己的母親，每位母親都很愛護自己的孩子。我的媽媽也是其中的一例。

　　我從小吃飯時，是媽媽在一旁給我把飯嚼碎了，然后在喂給我吃，怕我把這么大的一塊飯團吃下去會咽著；我脫下的'臟衣服是媽媽不分日晝地洗干凈；到晚上九點三十多分才上樓，到了樓上，還要看我睡覺時衣服脫了沒有，被子蓋好了沒有，就怕我一會兒熱，一會兒冷受風感冒。

　　媽媽是唯一能夠了解我的人了。我每次做的一行說的一言，媽媽都可以看透。我記得我大概上幼兒園時，非常調(diào)皮。早晨，我一大清早得叫著媽媽起床燒早飯，我卻在暖和的被窩里睡大覺，等媽媽燒好早飯來叫我起床。起床后，為了趕時間，吃了一部分后趁媽媽不注意我偷偷的把碗里剩下的早飯倒掉，然后在我媽媽面前說，我吃得多快啊�？晌覌寢屢谎劬涂闯鰜砹�。

　　媽媽為我辛苦了十多年了，我應(yīng)該長大了，要學會多懂點事了，處處應(yīng)該替媽媽著想，事事為媽媽分擔一點。

　　媽媽，您辛苦了！我愛您！