- 相關(guān)推薦
(優(yōu)秀)我的小學(xué)作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)作文300字 篇1
20年后的我已是一位偉大的科學(xué)家，我用我的聰明才智造福了人類。
在20年后，我以我的聰明才智造福了人類，我在一望無際的`大沙漠里撒下了種子，并用我的“快速生長(zhǎng)液”使沙漠變成了一片綠洲。我來到了骯臟的河邊，往河里撒下了“進(jìn)化藥水”使原本臭氣熏天的小河變得清澈見底。讓小魚自由的游來游去，讓蜻蜓在小河上空飛來飛去。我來到河岸，種下了各種奇花異草，讓蝴蝶飛舞，讓小鳥在天空中自由的飛翔，讓動(dòng)物們追打嬉戲。我來到大氣層，讓我的機(jī)器人進(jìn)化空氣。我來到公路，把汽車改裝成無排氣筒的太陽(yáng)能飛翔器，讓人們呼吸到新鮮空氣。我來到荒山，讓它變成人們的樂園。我來到醫(yī)院，給予（jiyu)每位醫(yī)生能治百病的魔力。讓每一位病人都康復(fù)。
相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我的小學(xué)作文300字 篇2
我是個(gè)天真善良的小女孩，至少我是這么認(rèn)為的吧。為了更好的了解自己我決定先來采訪一下我生活中的必要物品。
鏡子說:“哦，她是個(gè)很愛美的`女孩子，每天都從我身上照來照去，梳個(gè)頭都要半天呢�！�
枕頭說：“她是個(gè)很要強(qiáng)的女孩子，有一次語(yǔ)文考試只得了85分，哭得是“驚天地，泣鬼神”半夜還給我來了陣淚星雨呢�！�
書架說：“小主人可真是位“小書女”真是超愛看書，為了看書可以廢寢忘食，不信你打開我的肚皮看看，看幾年的書都有�！�
哦，這些物品原來是這樣評(píng)價(jià)我的呀。下面我可要看看人物是怎樣評(píng)價(jià)我的了。
同學(xué)說：“她呀，俗語(yǔ)是鐵哥們，普通話呢就是好伙伴了。她可是真真正正的對(duì)你好哦，只要她認(rèn)準(zhǔn)了你就事事想著你，處處關(guān)心你�！�
老師說：‘xx這個(gè)孩子呀，給我印象不錯(cuò)，交給她的任務(wù)總能完成，作業(yè)認(rèn)真完成。是同學(xué)們的榜樣，加油，老師相信你。”
哦，原來這就是在別人眼中的我啊，我可真的了解自己了。
我的小學(xué)作文300字 篇3
俗話說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條川流不息的江河。”——題記
我想大家一定都有自己的理想吧！比如：一名出色的科學(xué)家；一名治病救人的'醫(yī)生；一名藝術(shù)家……我也不例外，我的理想是考上一所重點(diǎn)大學(xué)——清華大學(xué)。
每當(dāng)看到電視上拿著清華大學(xué)錄取通知單的人，看他們臉上的微笑，每每想起，我都會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。于是，這便成立我的理想。
如果我是清華大學(xué)的學(xué)生，我一定賺很多錢給爸爸媽媽，讓他們不在為我操勞，我還要養(yǎng)活他們。但是，我一想到我的成績(jī)，就覺得沒希望啦。
我一定好好學(xué)習(xí)，首先，我要考上好高中，才有一絲希望考上好大學(xué)，才有可能實(shí)現(xiàn)愿望。
現(xiàn)在，我的成績(jī)正在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，我相信，我一定可以的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，我只要稍微不努力，就有可能被淘汰。所以，我要努力努力再努力，爭(zhēng)取考第一名。
俗話說：“不經(jīng)風(fēng)霜苦，怎能見彩虹.”所以，我不能被淘汰，即使前進(jìn)的道路再苦，我也要堅(jiān)持下去。我正在一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽卻在一天天變老。父母每天都在操勞著我，我又有什么臉學(xué)習(xí)不好？所以，我要考大學(xué)。
我的小學(xué)作文300字 篇4
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
考場(chǎng)上。人人是對(duì)手，無論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級(jí)的學(xué)生。
初二的期中考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數(shù)學(xué)沒有畫圖題，也因此，我得意了還一陣�？晌锢砭蜎]那么幸運(yùn)了--請(qǐng)畫出上述表中物體汽化的.曲線圖，看到這幾個(gè)字，我覺得我整個(gè)人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個(gè)對(duì)手會(huì)幫你；上下，請(qǐng)問有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？
對(duì)，反正一樣是丟，不如試一次�！拔�，鉛筆給我！”“不給�！眔h,no，還是碰了一鼻子的灰。過了一會(huì)兒，我突然覺的那樣很沒禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的，換做是我，面對(duì)一個(gè)如此無禮之人，不也會(huì)讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個(gè)對(duì)比起，把你鉛筆借我用一下。”“給你�！薄爸x謝�！�
不知為何，就這樣一段簡(jiǎn)小的對(duì)話，會(huì)讓我心中流起一陣暖流。是的，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，她會(huì)幫你，是對(duì)你的尊重。在這股暖流里，我對(duì)她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。
古人云：愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
【我的小學(xué)作文300字】相關(guān)文章：
我就是我小學(xué)作文02-04
[精選]我的小學(xué)作文10-03
我的小學(xué)作文10-02
我小學(xué)作文12-25
我的小學(xué)作文（精選）12-05
【精選】我的小學(xué)作文11-23