小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
溫暖是什么？冬日里得到的一堆篝火？寒冷中的一件棉襖？還是……
20xx年的暑假。我去了相約北京夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的倒數(shù)第二天，我們來(lái)到北京科技館。
剛進(jìn)科技館，我就被無(wú)數(shù)個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)吸引了，什么火車(chē)過(guò)橋，什么蕩秋千的原理。我們?cè)诳茖W(xué)的圣地遨游，笑容撐破了每一張可愛(ài)的臉。我領(lǐng)著表妹像兩只小燕子飛到東飛到西，玩得不亦樂(lè)乎。
表妹來(lái)到模型愛(ài)因斯坦面前，要我?guī)退膫�(gè)照。我拿起相機(jī)對(duì)著她“喀嚓喀嚓”照了兩張，順手把相機(jī)掛在脖子上，玩了一會(huì)兒，我猛然想起了相機(jī)。于是我低頭一看，哪兒還有什么相機(jī)的影子？脖子上的繩子下空蕩蕩的。我的'腦子一片空白，腦子里像有一只蒼蠅“嗡嗡嗡”……邊飛邊叫。我心想“媽媽一定得罵死我了，我才出來(lái)幾天就把剛買(mǎi)的相機(jī)弄丟了，何況我還拍了那么多的照片，全都沒(méi)有了。我該怎么辦？該怎么辦……？”淚水就像關(guān)不住的水龍頭流了下來(lái)。我發(fā)瘋似的在科技館里繞圈兒，可就是不見(jiàn)我心愛(ài)的相機(jī)。
到了旅館我還是不停地哭啊哭……淚水似乎要淹沒(méi)了旅館。同伴對(duì)我說(shuō)“王詩(shī)艷，你別哭了，相機(jī)丟了又不是你的錯(cuò)，相機(jī)丟了又怎么樣？只要人沒(méi)事就好了，留得青山在，不怕沒(méi)相機(jī)……”表妹也一邊拍著我的背，一邊安慰我，逗我笑。我的心里泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，升騰起陣陣暖意。在空調(diào)房里，我感到陣陣暖意。
溫暖體現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)因感動(dòng)而生的淚花中，體現(xiàn)在花開(kāi)花落，日升月落的更換交替中，體現(xiàn)在許多句叮嚀的話(huà)語(yǔ)中，更體現(xiàn)在那句句真切的安慰中……溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。
小學(xué)的作文 篇2
我有一位好老師，她中等身材，頭發(fā)又長(zhǎng)又直，她有一雙溫和的眼睛，苗條的身材，很漂亮，她就是楊老師。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，老師會(huì)指出我錯(cuò)的地方，并幫助我一起訂正。當(dāng)我被同桌不小心碰倒摔疼大哭的時(shí)候，老師會(huì)抱著我輕輕安慰。有一次下課的'時(shí)候，我一個(gè)人無(wú)聊就在操場(chǎng)跳繩，這時(shí)，楊老師來(lái)了，她笑著跟我說(shuō)："孫雨舒，我們一起跳吧。"于是我和老師一起跳了起來(lái)，看我們跳得多開(kāi)心呀！剛開(kāi)學(xué)，天很冷，有一天我衣服穿少了，做操的時(shí)候，楊老師對(duì)我說(shuō)："天氣冷，回家要加件衣服呀！"下課了，老師又跟我說(shuō)了一遍。放學(xué)排隊(duì)時(shí)，楊老師生怕我忘了，抱著我又說(shuō)了一遍。這就是我們喜歡的老師------楊老師。
小學(xué)的作文 篇3
今天，我?guī)屠蠋熕捅恿耍�幫老師拿碗。我很高興。
我在家里幸福的生活。我在喝八寶粥的時(shí)候，在嗓子里咽不下去了，然后一抬頭，咽下去了。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，睡醒之后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴挛易隽藗�(gè)什么夢(mèng)？”媽媽說(shuō)：“不知道。”我說(shuō)：“告訴你吧，我夢(mèng)見(jiàn)恐龍了，恐龍要吃我，我想到了一個(gè)好主意：我往左走，然后右轉(zhuǎn)彎，再往右走，一下抓住了恐龍的`尾巴。接著，我叫來(lái)了一個(gè)魔法師，魔法師把恐龍凍成了冰。我拼命的往前爬，爬到恐龍的脖子那兒。魔法師再把冰融化。我騎著恐龍來(lái)到一個(gè)地方，一個(gè)特美的地方，而且非常安靜，我真高興。”媽媽說(shuō)：“你做的夢(mèng)太美了，我好想跟你一起去啊！”
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