實(shí)用的我的小學(xué)作文(精)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
從小我就喜歡看科幻大片《奧特曼》。但里面的怪獸卻讓人看了毛骨悚然，也因此還得我晚上經(jīng)常做惡夢(mèng)而變得膽小如鼠。不過，經(jīng)過一次鍛煉，我有變得像奧特曼一樣英勇無敵了。
那是一天傍晚，爸爸媽媽好像約好了似的都出差在外，剩下我一個(gè)人孤零零的獨(dú)守空房。于是，我膽戰(zhàn)心驚地邊寫作業(yè)邊埋怨：“爸爸媽媽真是的，工作再忙也得來個(gè)電話呀------�！蓖蝗�，窗外電閃雷鳴，暴雨嘩啦啦地夾著狂風(fēng)像無數(shù)條鞭子抽打著窗戶。一個(gè)閃電劃過，緊接著一陣山崩地裂似的爆炸聲響起。我立刻聯(lián)想到《奧特曼》里的'怪獸，閃電人——三角形的藍(lán)臉；黃寶石樣的兩眼珠往外突起；一張長(zhǎng)者尖齒的大嘴吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的芯子；兩只鉗子手加上龐大的身軀令人觸目驚心。我暗想：不好，怪獸要來了。嚇得趕緊放下手中的筆，準(zhǔn)備全副武裝。首先我找來桶子當(dāng)頭盔戴在頭上，再穿上爸爸的馬甲當(dāng)鎧甲，然后套上媽媽的皮靴，最后拿起撐衣架做武器，一切準(zhǔn)備就緒，一個(gè)奧特曼的形象出現(xiàn)了。我再擺出一個(gè)“趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡”的姿勢(shì)準(zhǔn)備嚇走怪獸。過了一陣子，風(fēng)平浪靜。我想一定是我嚇跑了怪獸，這下我誰也不怕了。
從那以后，我的膽量越來越大了。
我的小學(xué)作文 篇2
星期六的早晨我來到幸運(yùn)星，唐老師笑著說：“同學(xué)們，跟著我來�！蔽覀円苫蟮馗蠋熥叱鼋淌摇�
站在很遠(yuǎn)，我就聞到了桂花的香味，我不禁深深吸了一口氣。隨著老師手指的方向望過去，我們看見了一棵美麗的'桂花樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桂花樹像一把撐開的大傘，那上面還散布著許多淡黃色的桂花，像一群調(diào)皮的正捉迷藏的小孩子。
走近桂花樹，它的樹皮是凹凸不平的，它的樹桿有電線桿那樣粗，樹枝像手像血管，像剛睡醒女生的卷發(fā)。桂花樹的樹葉是橢圓形深綠色的，在陽光的照耀下仿佛又變成淺綠色了。
桂花的顏色是白色的，它有四片花瓣，像一個(gè)白色變小的蝴蝶結(jié)。桂花非常小，用手輕輕一搖，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下，像在下桂花雨。同學(xué)們一陣歡呼，歡笑聲伴著桂花的香味傳到十里之外。
桂花不僅外形美麗、香飄十里，而且用途廣泛。桂花開后，人們把桂花曬干，把它們做成桂花茶、桂花餅、桂花糕、釀成桂花酒……
桂花每年開一次，我就大一歲，它一直陪著我成長(zhǎng)。
我的小學(xué)作文 篇3
“鋼筆”，一提起這個(gè)詞，大家首先會(huì)想到盧中南和龐中華這兩位大書法家。而在我們班，首先會(huì)想到“小小書法家”——張藝鐠，因?yàn)樗淖质谴蠹夜J(rèn)的好！
他之前的字體是稱霸我們班，到了二年級(jí)時(shí)，崔建文的字也工整起來，可張藝鐠在多年刻苦練的方面更勝一籌。
之前我作為張藝鐠的組長(zhǎng)批改組員作業(yè)時(shí)，我總是把他的作業(yè)放在最后一個(gè)，改完前幾個(gè)字體亂七八糟、一塌糊涂的作業(yè)（也包括我）后，一看到那工整又漂亮的字體，頓時(shí)心曠神怡，認(rèn)真地批改起來。
他在練習(xí)班只練了一年多差不多兩年的`時(shí)間，竟能練得如此工整，這和他的認(rèn)真有著密切的關(guān)聯(lián)，他愛練字，喜歡練字，才能練得如此工整。
他不僅練鋼筆字，他還在課外練習(xí)毛筆字。
寫字課時(shí)，老師不停地叮囑我們寫字要頓筆、行筆、收筆，可我們總是一氣呵成，哪來什么頓筆、行筆、收筆，所以總是寫不好看。而張藝鐠他把老師講的一大堆我們覺得無聊的東西全聽進(jìn)去了，一個(gè)筆畫三個(gè)步驟。當(dāng)我們練了三行時(shí)，他慢慢地、靜靜地寫完了第一行；當(dāng)我們一畫寫完“了”時(shí)，他正在寫“橫折”；當(dāng)我們完成了任務(wù)在說小話時(shí)，他正在復(fù)習(xí)剛剛寫的內(nèi)容……
張藝鐠之所以可以練成這么好的字，就是因?yàn)檎J(rèn)真，而我，就在佩服他這種認(rèn)真。
我的小學(xué)作文 篇4
我是一名11歲的小男孩，我個(gè)子很高，看上去像個(gè)10歲的男孩，在我可愛的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛和一個(gè)高高的鼻梁。在學(xué)校，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在家里，我表現(xiàn)也不錯(cuò)，那么，現(xiàn)在，讓大家看看老師及父母對(duì)我的評(píng)價(jià)吧。
趙老師說我是個(gè)“馬虎精”。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的作業(yè)就會(huì)做錯(cuò)，最不應(yīng)該出錯(cuò)的地方有時(shí)候偏偏全班就只有我一個(gè)人犯錯(cuò)。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，成為一個(gè)人見人愛的好學(xué)生了。
爸爸說我是個(gè)“電視迷”。因?yàn)槲蚁矚g看電視，最喜歡看動(dòng)畫片，有時(shí)，作業(yè)還沒做好就想去看；有時(shí)，為了看電視連上廁所都忍著，有一次我作業(yè)還沒做完，看到爸爸到隔壁去聊天，我就想偷偷的看一會(huì)電視先，結(jié)果讓爸爸逮了個(gè)正著。
婆婆說我是個(gè)“小書迷”。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的`故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊(cè)《睡前故事》，中午吃飯時(shí)，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)書，誰知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來了。
媽媽說我是個(gè)“作文迷”。說到寫作文，我就更起勁了。對(duì)于我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時(shí)，我的心里真是無比的快樂。記得寫“環(huán)保調(diào)查報(bào)告”那一篇作文時(shí)，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對(duì)我說，就算是我也未必能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開心。
這就是我，實(shí)實(shí)在在的，真真實(shí)實(shí)的，一個(gè)性格多面的我。
我的小學(xué)作文 篇5
秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄無聲息地來到了我們的身邊。
秋天，樹爺爺?shù)娜~子像一個(gè)個(gè)小孩子，穿上了黃色的衣服。風(fēng)兒一吹，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，像下了一場(chǎng)黃色的小雨。地上，全是黃色的.落葉，像一張黃澄澄的地毯。我走在地毯上，發(fā)出了“沙沙”的聲音。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)大雁排著“人”了形往南飛。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田里的稻子熟了。從遠(yuǎn)看去，像一片金色的海洋。纖細(xì)的稻桿上長(zhǎng)著沉甸甸的谷子，谷子們好像也在享受著豐收的喜悅，高興地笑彎了腰。一顆顆紫紅色的水晶似的葡萄一大串一大串地掛滿了枝頭。一個(gè)個(gè)紅色的柿子，像一個(gè)個(gè)紅艷艷的小燈籠，搖啊搖，搖來了秋天的涼爽。秋天真是一幅讓人喜悅的豐收?qǐng)D。
秋天的大地沒有春的生機(jī)勃勃，沒有冬的深沉，更沒有夏的樹木叢生，百草豐茂，只有清涼的氣息。
我喜歡秋天！
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