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小學(xué)的作文300字4篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
暑假的一天下午，我正在房間里認(rèn)真的看書，突然，耳邊傳來一陣嗡嗡的聲響，我抬頭一看，這只討厭的小家伙正趴在我的`手上準(zhǔn)備美餐一頓呢。
不一會兒，這只蚊子落在了我的書中，說時遲那時快，我把手里的書猛地合上，嗡嗡的聲響便消失不見了，翻開書一看，那只蚊子仿佛一個標(biāo)本安靜的躺在書中，我把書靠近，仔細(xì)觀察著，它渾身棕黃棕黃的，有著不足一厘米的身長，顯得十分清瘦，半圓形的頭上長著一對鼓鼓的復(fù)眼，尖尖的嘴巴像針一樣，胸旁一對透明的翅膀伸展著，六條腿又細(xì)又長，我仔細(xì)的看著那宛如吸管一樣的嘴，原來那就是平時讓我們起一個個大紅疙瘩的兇器，又尖又長，真是神奇。我徑直的走到書架上，拿起一本《十萬個為什么》開始翻閱起來，我了解到原來只有雌蚊才吸血，它吸足血才能繁衍后代。夏天氣溫高，是蚊子最活躍的季節(jié)。還知道了蚊子最愛嬌嫩的兒童，還有愛出汗、又不洗澡的人，但是，蚊子對強(qiáng)氣流很敏感，夏天當(dāng)你搖扇乘涼時，蚊子難以接近你。
通過今天的觀察我不僅知道了蚊子的形狀，還知道了夏天一定要勤洗澡，講究衛(wèi)生，只有這樣，蚊子才不會找到你哦。
小學(xué)的作文300字 篇2
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)快畢業(yè)了，在我心里埋藏著許多老師，可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。
高老師第一天給我們上課，周圍的人就在喊：“哇，帥哥！有一個帥哥教我們科學(xué)？？”為什么說高老師幽默呢？請你聽我慢慢道來。
在第二次上課，老師對朱琳琳印象最深，因?yàn)橹炝樟照诤椭苡P吵架，朱琳琳跟主人似的'“命令”老師過來，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負(fù)的周英凱，同情地說：“你現(xiàn)在跟舊社會的人沒什么兩樣了！”周英凱非常郁悶的玩著子彈，沒想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來了，科學(xué)老師還說徐藝璇練過內(nèi)功。
還有一次，在校園里遇見高老師，我過去就握著他的手說你好，沒想到老師一直抹我臉，剛開始我還莫名其妙，一聞才知道是風(fēng)油精，我好不容易從老師那掙脫出來，老師又讓我過去看個好東西，我一過去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。
高老師每次上課都會逗我們開心，但也有發(fā)脾氣的時候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個幽默又會耍壞的高老師。
小學(xué)的作文300字 篇3
我哥是個喜愛昆蟲的陽光男孩，遇到昆蟲高手就虛心求教，從他們那兒汲取經(jīng)驗(yàn)。
他經(jīng)常會將一些稀有的'昆蟲拿回家做標(biāo)本。記得有一次，他在叢中等待昆蟲，他靜靜地停留在叢中，發(fā)現(xiàn)了蝴蝶，周圍環(huán)境十分安靜。他翻開泥土，發(fā)現(xiàn)了蜈蚣、蚯蚓、蟈蟈……他之后捉到了一只全身綠色，長滿毛，兩個小觸角不聽地擺動。他回家問我，我告訴他是“金龜子”。還有一次，他發(fā)現(xiàn)一只全身烏黑，兩只大鉗子，他心想可能是“蚯形蟲”，唉，他正缺少一只做標(biāo)本呢。他心里癢癢的，恨不得馬上下課。鈴聲響了，他快步走向小花壇，開始尋找……經(jīng)過他的努力，終于找到了“蚯形蟲”，可他成了大花臉!
他喜愛昆蟲，愿意與它們做朋友�？蓩寢屨J(rèn)為這樣是浪費(fèi)大好光陰!但對他來說，昆蟲給他帶來了許多快樂!
小學(xué)的作文300字 篇4
有一句話說得好：“人之所以會感動，是因?yàn)樗钤趷壑��！鄙钪袗蹮o處不在，感動也無處不在，就有這樣一件事感動了我。
那是在一個風(fēng)和日麗的星期六，下午，我正走在去圖書館的途中，一邊走一邊想著去圖書館借什么書，走到馬路邊時，我看見一個老奶奶拄著拐杖慢悠悠地在車流中穿梭著，十分危險。我想去幫她，但我被那疾馳的車流嚇到了。突然，一輛車正向老奶奶駛?cè)�，顯然，那輛車的司機(jī)并沒有注意到老奶奶，而老奶奶也絲毫沒有察覺。那輛車已經(jīng)離老奶奶不足兩米遠(yuǎn)了，這時，一個年輕人從路邊跑進(jìn)車流中，一把推開老奶奶，老奶奶安全了，那個年輕人卻被車撞飛出去好幾米，鮮血灑落一地。在場的人們都呆住了，路過的人也停住了腳步，有的'人看著看著就已經(jīng)泣不成聲了，我的眼眶也已經(jīng)濕潤。我不忍心再看下去，走開了，繼續(xù)走向圖書館。到了圖書館，我還想著剛才的一幕，我努力讓自己的心平靜下來，只可惜，我還是沒做到。我匆忙借了兩本書，離開了圖書館。走到剛才的地方，那個年輕人已經(jīng)被送往醫(yī)院了，現(xiàn)場也有人正清理著。我走回了家。
直到今天，我想起這件事，仍然深受感動，一股暖流溫暖了我的全身。
周記
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