(合集)實(shí)用的我的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一個(gè)人就是我的奶奶，她今年已經(jīng)63歲了，個(gè)子高高的，胖胖的.，說起話來大聲大語(yǔ)，做起事來又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一個(gè)很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對(duì)她的看法。
記得今年我在鄉(xiāng)下奶奶家過暑假的時(shí)候，有一天我的小伙伴夏李明約我到他家里去玩，到了他家后正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，忽然天空刮起了大風(fēng)，下起了傾盆大雨。這時(shí)，我心想：“糟了，奶奶是個(gè)粗心大意的人，她不會(huì)記得來接我了，那我該怎么回家？”就在這時(shí)，我透過玻璃窗戶看到雨中一個(gè)身影正打著雨傘向我走來，再近看，原來是我的奶奶，她的半邊身子都讓雨淋濕了，看著奶奶濕透了的衣服我的眼睛濕潤(rùn)了……。她走到時(shí)了我的面前大聲說：“昨天晚上天氣預(yù)報(bào)都說了今天有大雨，叫你別出來玩，你就是不聽……”說完，我就和奶奶一起回家了。
回到家里，我好奇的問奶奶：“您天天都看天氣預(yù)報(bào)嗎？是不是您的生活習(xí)慣？”奶奶不經(jīng)意地說：“我才沒時(shí)間天天看天氣預(yù)報(bào)呢，只有我的孫子回來時(shí)我才堅(jiān)持每天都看的，否則不知道天氣變化，我怎么知道你第二天穿什么衣服�。 痹瓉砟棠淌沁@么關(guān)心我，她真是個(gè)細(xì)心人！
我的小學(xué)作文 篇2
本應(yīng)無憂無慮的年華，我們天真的依附在父母手心上時(shí)，而他在這突如其來的災(zāi)難中失去了父愛和母愛。這樣蕭條的環(huán)境，造就了川端康成‘孤兒的感情’。時(shí)光的愀然奪逝，不僅帶走了本應(yīng)屬于他的幸福與自由，還無情掠奪他在這天地間的.所有親人。孤零零的一個(gè)人度過孤零零的一輩子。
面對(duì)一家饑餓難耐的孩子和父親，他并不覺得他們很可憐，因?yàn)樗麄儞碛袗郏瑩碛懈改概c生俱來的愛，這種愛是無法替代的，一旦失去了便再也沒有了重新?lián)碛械臋C(jī)會(huì)。川端康成缺少的不正是這種刻骨銘心的愛嗎？
終于，在寂寞孤獨(dú)的威逼下，用屬于自己的方式，結(jié)束了自己寂寞的一生，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)寂寞旋律蔓延的陌生世界。他似乎已等不及，等不及去尋找，尋找另一種生活，使冰冷了一輩子的心開始漸漸有了絲絲的溫度。
帶著對(duì)這個(gè)世界的不滿與偏見，對(duì)世人的嘲諷與無知，帶著這沉重的十字架，永遠(yuǎn)的離開了......
就這樣，他走了，離開了塵世......
我的小學(xué)作文 篇3
自我出生起，便意識(shí)到了我是不會(huì)永遠(yuǎn)的生活在這幽靜的小山林中，終有一日，我會(huì)被那樵人砍去做柴火，運(yùn)氣好的我，卻被一位書生拿去成了他筆筆上的一員。
我想：假如一天到晚都要渲染在那黝黑的墨汁中，是有多難受，不舍得犧牲自己潔白的容貌�？勺鳛楣P笑的我，又怎有能力改變自己的命運(yùn)，后來，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，其實(shí)渲染黑墨汁的'日子是多么的快樂，我的主人，家中清貧，只有一個(gè)老母親臥病在床，母親唯一的心愿就是獨(dú)生子能中舉小學(xué)生作文，看頭慈母一天天衰落，兒子想讓母親看病，不愿讀書，可那是母親唯一的心愿啊，一邊是中舉，一邊是母親的病，每天渲染于書紙中，握著我，將情緒揮灑。
最終，他雖高中，卻亡母，是的，為什么明明是如此孝順，有才的人卻不能得到好的結(jié)局。
為什么好的結(jié)果總屬于那奸詐之人，可主人讓我在他身邊的日子里，漸漸地懂得，也明白了，生活中種種不公的事，不要總是責(zé)怪命運(yùn)，命運(yùn)是自己掌握的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用自己智慧去改變自己坎坷的人生，從事情的本質(zhì)出發(fā)，觀賞社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，抒寫屬于自己的華麗篇章，紡織出華麗的華爾茲舞步。這便要入乎其內(nèi)，故能寫之，這是我從第一個(gè)主人那學(xué)到的，不埋怨自己的命運(yùn)，從而為命運(yùn)感到自悲。
學(xué)著從不同角度去看這個(gè)世界，或許有著不一樣的驚喜。
我的小學(xué)作文 篇4
我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個(gè)外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長(zhǎng)眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)挺立的大鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說個(gè)不停。
說起我的特長(zhǎng)體育，可是一直引以為榮啊！這是因?yàn)槲以诿繉眠\(yùn)動(dòng)會(huì)上都得獎(jiǎng)牌。我比較注重體育鍛煉，是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績(jī)總是很優(yōu)秀，每學(xué)期都被評(píng)為“體育積極分子”。
外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認(rèn)我在班級(jí)中人緣及好，比如同學(xué)們不開心時(shí)，我就會(huì)費(fèi)盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開。我很珍惜同學(xué)之間的友誼。當(dāng)同學(xué)們忘帶學(xué)習(xí)用品的時(shí)候我總會(huì)想辦法幫忙解決。雖然家長(zhǎng)說女孩子還是文靜點(diǎn)兒的好，但是我覺得過分文靜太沉問，外向加活潑的女孩子才最好！
說到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務(wù)，樣樣得手。學(xué)校里有什么活動(dòng)，我總是積極參加，例如：去年年級(jí)組舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊(duì)員們擺好架勢(shì)，兩眼注視著對(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住 麻繩，只等裁判員的號(hào)令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的`勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)！我興奮，為班級(jí)爭(zhēng)光而感到自豪。
這就是我嘍！人見人愛又天真的小女孩。
我的小學(xué)作文 篇5
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)多彩多姿的季節(jié)。
我仰望著天空，天碧藍(lán)碧藍(lán)的，藍(lán)的像水洗過似地。一排排大雁排成“一”字形向南方緩緩的飛去。
在公園里，看到不遠(yuǎn)處的小朋友穿上了毛衣，正觀賞美景呢！忽然，桂花的清香直往我鼻孔里鉆。菊花競(jìng)相開放，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，藍(lán)的似天……。五彩繽紛，美麗極了。
果園里，蘋果有紅帶黃，散發(fā)著淡淡清香。柿子紅彤彤的`，一個(gè)個(gè)像一盞盞燈籠掛在枝頭，沉甸甸的，調(diào)皮的柿子壓彎了枝頭。橘子你擠我碰，掙著讓人們?nèi)フ亍?/p>
這就是我眼中的秋天，一個(gè)美麗的秋天。
我的小學(xué)作文 篇6
你看！鏡子里有個(gè)漂亮的小女孩，矮矮的個(gè)子、尖尖的瓜子臉、高鼻梁、大眼睛。這是誰呀？長(zhǎng)得這么漂亮，哈哈！你沒猜錯(cuò)，這就是我了。
別看我個(gè)頭不高，但你可別小瞧了我，我可是個(gè)很有誠(chéng)信的人呢！
記得有一次，爸爸對(duì)我說：“我們今天去你張叔叔家�！蔽倚南耄赫媸翘袅耍瑥埵迨寮矣幸恢豢蓯鄣男⊥米�，再說了，張叔叔的廚藝也是一級(jí)的棒！想到這里，我的嘴角就忍不住揚(yáng)了起來。
當(dāng)我們要出門時(shí)，我卻忽然想起來，今天我和小麗約好了，要教她疊玫瑰花的。老師也說過，要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子，我怎么能失約呢？我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我和小麗約好了，要教她疊玫瑰花，我不能失約。”媽媽說：“教小麗疊玫瑰花什么時(shí)候不行，今天我們要去你張叔叔家的`�！蔽覄傁胝f話，爸爸說：“孩子既然想做一個(gè)有誠(chéng)信的人，我們干嘛不支持她呢？”
于是，爸爸媽媽走了�？墒俏以诩业攘撕镁茫←悈s沒有來。
晚上，爸爸媽媽回來了，媽媽問：“小麗來了嗎？”我搖了搖頭。爸爸說：“真討厭，小麗沒來，你也沒見到你張叔叔，”而我卻說：“可我不后悔，既然沒有來，我也沒有遺憾，因?yàn)槲易龅搅耍覜]有失約�！�
還有一次，我買西瓜沒帶錢，阿姨說：“沒事，不用給了，都是老鄰居了。”我說：“這怎么能行呢？”最后在阿姨的堅(jiān)持下，我還是拎著西瓜回家了。
第二天，我又去了西瓜攤，把錢還給了阿姨，阿姨夸我說：“你真是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子�！�
我覺得有誠(chéng)信是個(gè)好習(xí)慣，我希望我可以一直與誠(chéng)信相伴！
我的小學(xué)作文 篇7
今天是星期一，有我們班同學(xué)最喜歡的體育課。
“叮呤呤……”上課鈴響了，同學(xué)們興奮地跑到操場(chǎng)去集合。老師拿著哨子來了，師生相互問好完畢，就開始上課。
訓(xùn)練了幾分鐘的隊(duì)列之后，老師就讓我們玩游戲。這個(gè)游戲叫做“四人二足”。老師說這個(gè)游戲既可以鍛煉身體，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神。同學(xué)們聽了之后，都很高興的配合老師，做起了游戲。
老師先給我們講了游戲的規(guī)則，讓我們熟悉游戲的步驟之后，就把我們分成兩組，開始比賽。
第一場(chǎng)比賽中，我們組按照老師的要求，踏上木板，一邊喊一邊走。隊(duì)員們配合得很默契，剛開始時(shí)走得很順利。但是，在轉(zhuǎn)彎時(shí)卻摔倒了。我們站起來，思考了一下，找出摔倒的`原因，然后一起喊著 “一、二、三”，讓腳步跟著口令走，這樣感覺可順暢多了。
第二場(chǎng)比賽開始時(shí)，老師的口哨一響，我們就按照剛才總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，邊喊口令邊邁著步伐。大家配合得很好，所以走得很快。我們隊(duì)伍一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，回頭看看后面的同學(xué)，他 們的隊(duì)伍東倒西歪的，總是摔倒，等到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，花了不少的時(shí)間。
最后，老師宣布我們隊(duì)勝利，我們都?xì)g呼雀躍。
這節(jié)體育課讓我明白了一個(gè)道理，人與人之間應(yīng)該互相幫助，互相支持，連成一條心。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是非常大的。
我的小學(xué)作文 篇8
我最喜歡的漢字是“讀”，它有著豐富的內(nèi)涵。它有很好的兄弟，它和好兄弟結(jié)合在一起能變成很多詞語(yǔ)。比如“讀書”，我希望多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，變得更聰明。還有“讀報(bào)”和“讀小說”，“讀報(bào)”可以讓我知道很多國(guó)家大事；“讀小說”能讓我在書的海洋里神游，也會(huì)告訴我許多寫作文的技巧，更會(huì)大大増?zhí)砦业腵字詞量。
我喜歡的字還有很多很多。
比如“龍”，因?yàn)槲沂茄S子孫，是龍的傳人。
比如“愛”，假如世界上沒有愛，人類的社會(huì)該怎么發(fā)展。
比如“生”，因?yàn)樯碇�，更代表著人類�?duì)生命的渴望。
比如“活”，能活著，能好好的活著，這對(duì)我們來說應(yīng)該是一種幸福。
比如“木”，就是樹木，大自然中最常見的植物，樹木是人類的朋友，因?yàn)橐豢脴渚褪且蛔G色工廠，能給我們美化環(huán)境，能給我們送來清新的空氣。
我還喜歡“德”，德去掉雙人旁是什么？是十四個(gè)人一個(gè)心，我想這就是“德”的意思吧。這象征著我們團(tuán)結(jié)的精神。
�。ゴ蟮臐h字，我喜愛你。
我的小學(xué)作文 篇9
在我的內(nèi)心深處，由衷的敬佩著一位老師————董老師。
她，一位年輕漂亮的女教師，好看的瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)梳成馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說話，她笑的時(shí)候很可愛，有時(shí)會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，深深的、圓圓的、甜甜的，一雙彎彎的柳葉眉，顯得十分美麗。
她不像牡丹那樣引人注目，也不像參天古木那樣令人贊賞，她是那樣的樸實(shí)、平凡、淳厚，他不挑剔生活的土壤，不畏風(fēng)霜、劍刀、雪堆、雨澆，她自強(qiáng)不息的執(zhí)著向上。
我敬佩她那鉆研業(yè)務(wù)的精神。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我剛剛來到三（二）班，因?yàn)槲夷懶�，所以上課總是不敢發(fā)言，上作文課的時(shí)候老師問問題我當(dāng)然也不敢自動(dòng)舉手發(fā)言了！可是，我們上第一節(jié)作文課的時(shí)候，老師就把我叫了起來，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，心“砰、砰、砰”地跳著，好像懷里揣了一只小兔子。我不敢說，緊張的看著語(yǔ)文老師，嘴里像含了一串冰糖葫蘆似的，嗚嗚啦啦半天吐不出一個(gè)字。老師的`臉突然皺了下來，好像晴天霹靂。這時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說：“大膽說，說錯(cuò)了沒關(guān)系�！笨墒牵疫�是不敢說。于是，老師用又關(guān)照又生氣的語(yǔ)氣說：“那你先聽聽別人怎么說，你再說�！甭犃诉@句話，我頓時(shí)放松了一點(diǎn)，后來，我鼓起勇氣，說的雖然斷斷續(xù)續(xù)的，但也總是說了下來，老師陰沉沉的臉突然開朗了，我心里懸著的一塊石頭終于落了下來。此后，老師常常會(huì)叫住我，讓我發(fā)言，我的膽子慢慢的大了起來，同時(shí)老師也經(jīng)常給我輔導(dǎo)作文，我的作文水平也有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。
老師對(duì)不聽話的學(xué)生很嚴(yán)厲，每天除了看著他們學(xué)語(yǔ)文，還要看著他們補(bǔ)作業(yè)，非常負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。
老師啊老師，您就是那辛勤的園丁，精心培育著下一代;您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是鋪路石，把無私的愛默默地奉獻(xiàn)給別人，在成長(zhǎng)的過程中，每一步都離不開您的呵護(hù)和教育。
我敬佩您，董老師，敬佩您那鉆研業(yè)務(wù)的精神，更敬佩您那無私奉獻(xiàn)的精神。
我的小學(xué)作文 篇10
每個(gè)孩子童年都有一件最喜歡的玩具，他會(huì)陪伴我們整個(gè)童年的記憶。在我的家里就有一個(gè)可愛的玩具，它是我爸爸玩游戲得來的獎(jiǎng)品——一個(gè)臉譜的玩具，爸爸送給了我，我非常喜歡它。
臉譜玩具的臉上畫的非常可愛，于是我給它起了個(gè)名字——樂樂臉，好開心我有一個(gè)好朋友了。
樂樂臉譜玩具的臉上眉毛彎彎的，濃濃的'眉毛就像兩條毛毛蟲似的，它的眼睛圓圓的，就像兩個(gè)小燈籠一樣大，樂樂臉上的大嘴巴張得非常大，都能塞下我的小拳頭呢！那嘴里的舌頭紅紅的，小臉蛋高高的，紅彤彤的，胖胖的，整體湊在一起就是一個(gè)喜感搞笑的小丑似的。
我還記得那是過年的時(shí)候，我們?nèi)乙黄鹑ス鋸R會(huì)，這個(gè)玩具是我爸爸玩游戲得到的獎(jiǎng)品，然后又送給我的。爸爸當(dāng)時(shí)打完槍，我就一眼相中了那個(gè)漂亮的臉譜玩具，于是我問店主阿姨：“可以把那個(gè)玩具獎(jiǎng)給我嗎？”那位阿姨說：“可以。”我開心的說：“謝謝阿姨�！弊詈笪胰缭敢詢�?shù)哪玫搅诉@個(gè)玩具，小臉譜很可愛，我會(huì)很愛惜它。
這就是我喜愛的小臉譜玩具，我最喜愛的玩具———樂樂。
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