關(guān)于小學(xué)想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)想象作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小學(xué)想象作文1

　　假如我是一座會(huì)走會(huì)飛的樓房，我要讓所有無(wú)家可歸的人都住進(jìn)我的身體里，讓他們不再為沒(méi)有家而發(fā)愁，從此過(guò)上快快樂(lè)樂(lè)的日子。

　　假如我是一座會(huì)走會(huì)飛的樓房，我要讓那些在外面旅游的游客們都住進(jìn)我的身體里，這樣，他們就不用花錢(qián)去住旅館了，也不必再為找不到合適的旅館而煩心，他們就可以高高興興、安安心心地度過(guò)每一個(gè)游玩的日子了。

　　假如我是一座會(huì)走會(huì)飛的`樓房，我還要盡我所能幫助那些有困難的人。有一個(gè)人在樹(shù)林或沙漠里迷了路，我會(huì)讓他先在我體內(nèi)休息，然后再以最快的速度送他回家，讓他和家人團(tuán)聚。有一位老太太趕集歸來(lái)在路上累了、渴了，我讓她進(jìn)來(lái)歇一會(huì)，喝杯茶……

　　假如我是一座會(huì)走會(huì)飛的樓房，下暴雨時(shí)，我還可以讓小動(dòng)物們都躲進(jìn)我體內(nèi)，好好地睡上一覺(jué)，等待雨后天晴和她們一起看美麗的彩虹。

　　假如我是一座會(huì)走會(huì)飛的樓房，我要吸盡世上所有垃圾、灰塵、濃煙，給人們一個(gè)清新干凈的生活環(huán)境。

　　假如我是一座會(huì)走會(huì)飛的樓房，我愿意用我自己的力量去幫助更多有需要幫助的人，讓大家都開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這快樂(lè)的人生。

　　我真想，我真想變成一座會(huì)走會(huì)飛的樓房，趕快飛到戰(zhàn)亂的國(guó)家，讓那些有家不能回的難民們躲進(jìn)我的體內(nèi)，安撫他們的創(chuàng)傷。

　　我真想，我真想……

關(guān)于小學(xué)想象作文2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我都長(zhǎng)大了，要踏上去月球的道路。

　　今天，我肩負(fù)使命，駕駛“神州二十二號(hào)”飛向月球，決定去月球把嫦娥和后羿接回來(lái)。我來(lái)到飛船面前，整個(gè)飛船又白又亮，有兩只大大的翅膀，猶如一座會(huì)飛的城堡，蔚為壯觀。我走上飛船，觀察著飛船上所有的房間功能。飛船起飛了，我看到全世界的人都在為我歡呼，此時(shí)的.我心潮澎湃，自豪之感油然而生。

　　出了地球的大氣層，我的身體就開(kāi)始慢慢地漂浮起來(lái)，像個(gè)大氣球，幸虧有人造空氣的供給，不然就無(wú)法生存了。這時(shí)我找到了一件神奇的襯衫，上面的使用說(shuō)明顯示，開(kāi)啟艙門(mén)后，可以不帶任何裝備，直接飛至外太空。實(shí)在是太高科技了！就這樣我像個(gè)超人一樣在太空中翱翔了很久，直到疲倦才開(kāi)始回到飛船中休息。

　　第二天我醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)飛船即將到達(dá)目的地了。地球表面全是坑坑洼洼的小洞，十分有趣。我在失重的月球上一邊跳，一邊尋找嫦娥。就在這時(shí)，我看到了一座小房子就想上前去問(wèn)路。打開(kāi)門(mén)的瞬間，跳出來(lái)一只又大又白的兔子，我想這就是嫦娥家了。于是我對(duì)著房子里面問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)嫦娥在家嗎？”沒(méi)想到從房間里面走出來(lái)一只大白鵝，回答道：“我就是‘長(zhǎng)鵝’。”我不禁苦笑了起來(lái)。

　　終于我回到了地球，跟大家一起慶祝。而很多小朋友問(wèn)我嫦娥的事情，我只能沉默不語(yǔ)了。

關(guān)于小學(xué)想象作文3

　　未來(lái)世界科學(xué)飛速發(fā)展，人類(lèi)生活得到很大，就連未來(lái)學(xué)校也是煥然一新，如同神話王國(guó)。

　　當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用塑料制成的。你別小看這些塑料，它們可比鋼鐵還堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那么輕。它們具有防震、恒溫、自動(dòng)清潔的智能系統(tǒng)，樓內(nèi)只有少量的機(jī)器人有條不紊地工作。

　　如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。這你就不必?fù)?dān)心了原來(lái)，為了節(jié)省用地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。

　　走進(jìn)教室，你首先看到五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成綠色，有助于同學(xué)們休息，盡快消除大腦的疲勞；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

　　在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失。

　　那一排排整齊的`課桌，功能也不少呢！這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦和老師對(duì)話，十分方便。

　　那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū)。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因?yàn)檠�小板有接送學(xué)生的地鐵，地鐵用的燃料是氫氣。因?yàn)樗�中含有大量的氫，這種燃料既便宜又不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，再遠(yuǎn)的地方也用不了幾分鐘就到學(xué)校了。

　　同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇敢探索吧！

關(guān)于小學(xué)想象作文4

　　最近，我們學(xué)校里的同學(xué)可真不文明，到處亂扔垃圾，這可是一個(gè)很不好的習(xí)慣，影響也不好。因?yàn)槿绻�每個(gè)人都扔一張廢紙的話，那么全校XX多名學(xué)生扔X(jué)X多張廢紙，學(xué)校不成垃圾堆？那我們?cè)诶�圾中上學(xué)的滋味可不好受��！我們要保護(hù)環(huán)境！

　　為了保護(hù)環(huán)境，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“超級(jí)垃圾桶”。這個(gè)垃圾桶有眼有手，挺象一個(gè)機(jī)器人。它們平時(shí)沒(méi)有人來(lái)倒垃圾時(shí)，就在操場(chǎng)上巡邏，，如果發(fā)現(xiàn)有人來(lái)倒垃圾時(shí)，就會(huì)自動(dòng)走到那人面前。如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾的話，就會(huì)發(fā)出警告：“請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶！”如果那人不聽(tīng)，不把垃圾撿起來(lái)，垃圾桶的眼睛就會(huì)把他錄下來(lái)。在放學(xué)時(shí)一開(kāi)開(kāi)關(guān)，就知道哪些人今天亂扔垃圾了，這樣既可美化校園，也代替了值日生的工作。

　　這種垃圾桶有垃圾時(shí)，它體內(nèi)的電腦分類(lèi)機(jī)就會(huì)進(jìn)行自動(dòng)分類(lèi)，把廢紙、易拉罐等可以回收利用的東西存放在一個(gè)小桶內(nèi)，把泥沙等不能回收的東西就自動(dòng)壓縮――這樣可縮小體積，然后存放在另一個(gè)小桶內(nèi)。放學(xué)，同學(xué)們清理垃圾時(shí)，把可以回收利用的'東西集中起來(lái)賣(mài)了，把泥沙等不能回收利用的東西就直接倒入垃圾車(chē)?yán)铩?/p>

　　這垃圾桶還可升縮。如果有人夠不到時(shí)，它會(huì)自動(dòng)變矮，這樣，小同學(xué)也不用別人幫忙了。

　　它在巡邏時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有垃圾的話，就會(huì)用“手”撿起來(lái)，裝進(jìn)自己的肚子里。所以，我們只需在兩個(gè)操場(chǎng)上各放一個(gè)，校園就大變樣了。

　　我的設(shè)計(jì)得不錯(cuò)吧？

關(guān)于小學(xué)想象作文5

　　從爺爺奶奶的瓦房到爸爸媽媽的水泥房；從爸爸媽媽的水泥房到我們的高樓大廈，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，轉(zhuǎn)眼間又到了20xx年，在這個(gè)高科技時(shí)代中的房子又是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空一起來(lái)領(lǐng)略異空間的風(fēng)采吧！

　　我坐著方便輕巧的'時(shí)空機(jī)，駛到了一座大云朵前，仔細(xì)一看，還有防盜玻璃和電梯里！校長(zhǎng)熱情地邀請(qǐng)我參觀。原來(lái)這是一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校利用云朵中的水做成了漂浮電梯，坐上去十分舒服。防盜玻璃上安裝了的微型監(jiān)視器，可以監(jiān)視整個(gè)學(xué)校，主要是為了防止外地侵犯，和學(xué)生作弊，學(xué)校意外。聰明的微型監(jiān)視器能在危機(jī)發(fā)生前一分鐘偵測(cè)出來(lái)，直接報(bào)告教師，這樣避免了不少麻煩。走著走著我不知不覺(jué)走進(jìn)了一間教室。

　　再看看學(xué)生們的教室，咦？怎么沒(méi)有老師，原來(lái)老師已提早將講課用投影錄像器錄了下來(lái)。學(xué)生們聽(tīng)不懂，可以把錄像器帶回家多聽(tīng)?zhēng)妆�，老師的投影�?huì)給你專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，老師終于再也不用再辛辛苦苦地在講臺(tái)上口干舌燥地叫了一遍又一遍的課呢。我的目光又轉(zhuǎn)移在學(xué)生們的座子上，嘿！竟然使用云朵做的課桌里，同學(xué)們趴在上面十分舒服，當(dāng)然，如果你要喝水可以按一下藍(lán)色按鈕，立即會(huì)倒出清涼的農(nóng)夫山泉，如果你想看書(shū)，按一下綠色按鈕，會(huì)整整齊齊的倒出許多書(shū)，任你挑選，如果你想查閱資料，可以按下紅色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)小電腦，但是只會(huì)給你十五分鐘的查閱時(shí)間，這是為了避免有些同學(xué)玩電腦，玩地沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。怎么樣？人類(lèi)的發(fā)展真是一年一個(gè)樣。就這樣我目瞪口呆的回到了20xx年。

　　同學(xué)們，你們想象中的未來(lái)房子是什么樣子的？我也很期待你們的想象哦！

關(guān)于小學(xué)想象作文6

　　我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了1000年的世界。

　　我到了3014年，就被那里的環(huán)境給迷住了。整片土地上種的都是花草樹(shù)木，人們的房屋都是建在天上的云彩上的，而一些公共場(chǎng)所確實(shí)在海里面。我們的房子并不需要木頭的幫忙，而是云彩。人們都是住在用云彩做的房屋里，里面的一切都是用云彩做的，而且屋子里的溫度可以自己調(diào)整。

　　那里的交通工具更是神奇。交通工具的外形是UFO的形狀。為了節(jié)約，UFO是靠空氣來(lái)形式的.,而且里面有臥室,工作室,廚房,沐室......它有3中形態(tài)：飛行，機(jī)器人，潛艇。另外他還具備了各種各樣的功能。例如復(fù)制功能，洗心功能（就是把思想不正當(dāng)?shù)男膿Q掉），自衛(wèi)功能......

　　那時(shí)的人更是不一樣，各個(gè)心地善良，樂(lè)于助人，而且壽命長(zhǎng)達(dá)近500歲。那時(shí)的人既不會(huì)生病，也沒(méi)有煩惱。他們之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗麄兌荚庥鲞^(guò)一次世界末日了，他們不想讓那一天再次到來(lái)。因?yàn)橐�發(fā)世界末日的是人類(lèi)的野心，貪婪,自私。

　　所有滅絕的生物都活過(guò)了來(lái):霸王龍,翼龍,云龍,蛟龍，三角龍......并和人類(lèi)成了朋友。它們?cè)僖膊粫?huì)自相殘殺了，因?yàn)槿祟?lèi)每天都會(huì)為它們送食物吃。

　　我真希望這一天會(huì)早一點(diǎn)到。讓人類(lèi)，動(dòng)物都和平。

關(guān)于小學(xué)想象作文7

　　世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

　　我漫步在廣闊的田野間，我越過(guò)挺拔的大樹(shù)發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無(wú)邊的森林里，許多小動(dòng)物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)��?lái)的景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類(lèi)神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來(lái)到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過(guò)這座美麗的橋，也帶來(lái)了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽(tīng)

　　我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的`“汽車(chē)”來(lái)到了干旱的非洲，眼前的場(chǎng)景慘不忍睹：太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤(rùn)，那里的人們?yōu)榱艘豢谒�，似乎可以拼命。我�?shí)在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事�？刹痪�，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄

　　經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹。

　　姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來(lái)的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天氣，我也是大自然中最受寵愛(ài)的孩子。

關(guān)于小學(xué)想象作文8

　　夏博士新發(fā)明了一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，真是太棒了!下午兩點(diǎn)邀請(qǐng)我去體驗(yàn)。

　　兩點(diǎn)很快就到了，我見(jiàn)了那像一個(gè)雞蛋的穿梭機(jī)，真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了!夏博士打開(kāi)了穿梭機(jī)的上殼，讓我坐了進(jìn)去。他語(yǔ)音對(duì)穿梭機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)穿越到兩億三千萬(wàn)年前三疊紀(jì)”嘟一聲，穿梭機(jī)閉上了殼蓋。十分鐘后，我們穿越到了一個(gè)原始森林。真是不可思議，我們的周?chē)�有好多恐龍。其中一只小恐龍很友好的給了我片綠葉，讓我不禁想到了綠箭口香糖的廣告：“別等動(dòng)物幫你說(shuō)嗨”于是我也友好的握了握它的'手。我和夏博士在大原始森林里轉(zhuǎn)悠了好長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果迷路了轉(zhuǎn)到了一個(gè)沙漠。我們本想在走做一些防止恐龍滅絕的工作，可為了不改變歷史，只好放棄了。

　　第二次，我們穿越到了六千年前，有幸見(jiàn)到了瑪雅人，他們真的很聰明，我們說(shuō)中文他們竟然能聽(tīng)懂�，斞湃说臒崆檎写�讓我和夏博士很高興。瑪雅人生活居住的很幽靜，到了黃昏我們才依依不舍的離開(kāi)。

　　第三次，我們穿越到了三十年以后，20xx年�？粗�到處都是垃圾污染的城市，讓我不禁想起了前兩次穿越到的環(huán)境。還好我們穿越到的城市有海，有公園。只是污染喧嘩聲太嚴(yán)重，記得小時(shí)候我也看過(guò)海，可現(xiàn)在海已被開(kāi)發(fā)為樂(lè)園水上游樂(lè)場(chǎng)了。

　　最后我和夏博士穿越回到了現(xiàn)在，回憶起剛剛所看到的，真是前所未有的。我看過(guò)沙漠下暴雨，看過(guò)黃昏追逐黎明，看過(guò)大海親吻鯊魚(yú)，看過(guò)現(xiàn)在�？萍嫉陌l(fā)達(dá)讓我們可以看到一切。

關(guān)于小學(xué)想象作文9

　　x月x日，我們?nèi)チ丝萍贾行摹?/p>

　　我?guī)е�好奇的心情被老師領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)掛著om牌子的教室。在第一節(jié)課里，我們知道了什么是om；第二節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)了定向爆破的知道，然后又分組做了定向爆破的游戲。本篇文章來(lái)自資料管理下載。我們用100個(gè)木塊在一個(gè)大圓盤(pán)上搭建了一個(gè)建筑物，高度要求在50厘米以上，然后由一位同學(xué)從建筑物上同時(shí)抽出兩塊木塊，其他塌下來(lái)的木塊如果落在外圓的每塊得一分，落在內(nèi)圓的.每塊得兩分。這次游戲，我們小組的同學(xué)齊心合力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　下午，老師又帶我們先做了個(gè)心有靈犀的游戲。每組出一名同學(xué)作為畫(huà)圖者，其他組員為猜圖者。畫(huà)圖者從老師那兒抽取一張卡片，上面有事物的名稱(chēng)，然后按照卡片上的事物順序畫(huà)圖，猜圖者把自己猜到的答案寫(xiě)在紙上交給老師，這個(gè)游戲最關(guān)鍵的就是要看畫(huà)圖同學(xué)和水平了，畫(huà)得像，就好猜，畫(huà)得不像就沒(méi)法猜出到底是什么了�？磥�(lái)，會(huì)畫(huà)畫(huà)也挺重要的啊。最后，我們又玩了個(gè)數(shù)學(xué)游戲。本篇文章來(lái)自資料管理下載。老師發(fā)給我們24塊積木，每塊上面都寫(xiě)有數(shù)字，我們先要用這些積木擺成七層，所有的積木必須全部用上，一個(gè)都不能剩下。然后用積木上面的數(shù)字算總得分，分?jǐn)?shù)越高，成績(jī)就越好。

　　這一天的活動(dòng)中，我最最喜歡的游戲就是定向爆破，它具有挑戰(zhàn)性，又充滿(mǎn)快樂(lè)與激情，而且在游戲中我還明白了：做事情不僅要開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決的辦法，還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。俗話說(shuō)得好：人心齊，泰山移。

關(guān)于小學(xué)想象作文10

　　隨著科技的日益更新，人們的生活也有了翻天覆地的改變，汽車(chē)已經(jīng)成為人們生活中一件不可缺少的交通工具，但是由于世界人口的增多，再加上生活條件的提高，現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都已經(jīng)擁有汽車(chē)，甚至有的家庭還不只一輛車(chē)了，這些車(chē)對(duì)燃油的需求，排出來(lái)的尾氣，嚴(yán)重污染了我們的'地球。還有這么多車(chē)都停下來(lái)，又占了很多的空間。所以我夢(mèng)想的汽車(chē)將會(huì)改變這些影響環(huán)境，占用空間等等一系列問(wèn)題！

　　首先這輛汽車(chē)的外殼要用新發(fā)明的既便宜又安全的材料制成，還有它的輪胎也是新型防暴材料做的，不會(huì)爆胎。接著就是發(fā)動(dòng)機(jī)，到那時(shí)的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)需要的燃料將是隨處都有的“水”，這樣就可以解決燃料的危機(jī)，尾氣排放也完全不用擔(dān)心了！里面的座椅都是用的飛機(jī)座椅制造，安全舒適。底盤(pán)會(huì)加上四個(gè)自動(dòng)升降的支架，我們把車(chē)開(kāi)到車(chē)庫(kù)，只要留有足夠的上下距離，那么打開(kāi)支架，每個(gè)車(chē)位將會(huì)停十多輛車(chē)，這樣就充分利用了空間，從而節(jié)約了地方。最重要的是在這輛車(chē)上我們還會(huì)安裝全電腦控制無(wú)人駕駛技術(shù)，想去哪說(shuō)一聲，它會(huì)自動(dòng)安全的把您送到目的地！

　　到時(shí)我們開(kāi)著這樣的汽車(chē)，奔馳在大街小巷，觀光旅游，既不用擔(dān)心沒(méi)有燃油，也不用怕會(huì)有交通事故，最后到目的地還有地方停車(chē)，真是想起來(lái)就開(kāi)心！讓我們一起努力，早日完成這一項(xiàng)偉大的發(fā)明吧！

關(guān)于小學(xué)想象作文11

　　現(xiàn)在的科技是那么的發(fā)達(dá)，有很多事情我們都能實(shí)現(xiàn)，將來(lái)還會(huì)有更加高科技的東西等待著我們?nèi)��?shí)現(xiàn)，比如克隆技術(shù)，時(shí)光機(jī)等。

　　今天，老師帶領(lǐng)我們乘坐時(shí)光機(jī)穿梭到未來(lái)游玩，在未來(lái)的世界里充滿(mǎn)了甜蜜——糖果世界。

　　第一站，我們乘著糖果車(chē)出發(fā)了。在路上，我們看到了別有一番風(fēng)味的風(fēng)景。所有的東西都是糖果做成的.：糖果做的房子、車(chē)子、衣服、帽子、水果……很快，我們來(lái)到了一間小吃店。在那里，我們享用了用糖果做的食物。雖說(shuō)這是糖果食物，但吃了這些是不會(huì)蛀牙的，還會(huì)有不同的味道：甜的、苦的、酸的、辣的……

　　吃過(guò)了糖果食物后，我們來(lái)到了一個(gè)巨型溜冰場(chǎng)。這里的冰面是七彩糖做的，使整個(gè)溜冰場(chǎng)散發(fā)著七彩光芒。換上溜冰鞋，在七色的溜冰場(chǎng)上自由的跳動(dòng)著、滑動(dòng)著，如同融在了一顆糖果中的水滴，甜蜜蜜的感覺(jué)在心中涌動(dòng)。

　　接著，我們來(lái)到了糖果小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。在這里，我交到了很多好朋友，他們對(duì)我們非常友善，向我們講解很多這里的故事，介紹了有趣的課堂……這是一個(gè)非�？鞓�(lè)的世界！我們也回應(yīng)了一些關(guān)于我們的故事，大家相互交流，聊得非常愉快。

　　時(shí)間流逝，一天過(guò)去了，我們依依不舍的告別了他們，乘坐時(shí)光機(jī)回到了屬于我們的時(shí)代。之后，大家商討，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用自己的力量回報(bào)祖國(guó)，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)我們宏偉的夢(mèng)想。

關(guān)于小學(xué)想象作文12

　　我出生在一個(gè)大池塘里，這里有許多兄弟姐妹，我們和睦相處，天天過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。

　　有一天，來(lái)了幾輛車(chē)子，下來(lái)了幾個(gè)人。他們對(duì)養(yǎng)魚(yú)池主人說(shuō)：“我們要幾百條小金魚(yú)，我們要拿出去賣(mài)。”他們就把我們打包上了車(chē)，我當(dāng)時(shí)心里很害怕，不知道他們把我們帶到什么地方去。不知不覺(jué)車(chē)就停了。他們把我們帶到了一個(gè)熱鬧非凡的大市場(chǎng)。這里有花有草。我們被放在一個(gè)大魚(yú)缸里，這里有許多和我長(zhǎng)得一模一樣的小金魚(yú)。

　　沒(méi)過(guò)了幾天，來(lái)了一個(gè)14，15歲的一個(gè)小男孩。小男孩長(zhǎng)的肥肥胖胖的`，個(gè)子高高的。小男孩對(duì)老板說(shuō)：“我要買(mǎi)幾條小金魚(yú)。”我就被打包在包裝袋里，一路上晃晃悠悠，我們就來(lái)到了小主人家中。小主人家的環(huán)境特別好，房子也特別大，小主人就把我放在一個(gè)魚(yú)缸里，有一天，小主人幫我們換水時(shí)可開(kāi)心了。

　　可是，我的同伴“黑黑”受了傷，沒(méi)幾天“黑黑”就死了。我傷心了幾天，我們住的這個(gè)人家，男主人博學(xué)多才，女主人心地善良，善解人意。小主人對(duì)我可好了，每天放學(xué)回家第一件事就是來(lái)看我，逗我玩，有時(shí)還和我說(shuō)話：“小寶貝，我來(lái)啦�！比缓笄逑次业摹胺孔印弊屛矣幸粋�(gè)干凈舒適的生活空間。過(guò)幾天，他就給我好吃的：面包屑了，高級(jí)飼料啦，我吃飽后，就停息在“房子”角落里一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)一會(huì)我又開(kāi)心的游來(lái)游去。

　　我在小主人的精心呵護(hù)下，一天天的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。忽然有一天，我想到我的伙伴們，多么想和他們?cè)谝黄鸢�，在大池塘里游�?lái)游去，自由自在。我盼啊，盼啊……

關(guān)于小學(xué)想象作文13

　　大家都知道屈原吧?他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。他非常熱愛(ài)自己的國(guó)家，人們都很尊重他、敬佩他。由于楚王昏庸無(wú)能導(dǎo)致楚國(guó)被秦軍占領(lǐng)，他感到十分絕望，在五月初五那天抱著一塊大石頭投江自殺。以后，每年的這一天人們都會(huì)紀(jì)念他，這就是端午節(jié)的來(lái)歷。

　　讀了屈原的故事，我很感動(dòng)。同時(shí)我也在想：假如屈原沒(méi)有投江的話，那后來(lái)會(huì)怎么樣呢?也許，會(huì)是這樣一種結(jié)果

　　楚國(guó)的大片領(lǐng)土被秦國(guó)的軍隊(duì)占領(lǐng)，屈原沒(méi)有喪失信心，他懷著一腔熱血，號(hào)召人民起來(lái)反抗，并親自率領(lǐng)殘存的楚軍抵抗秦軍，但因?yàn)榱α窟^(guò)于懸殊，還是沒(méi)能斗過(guò)秦軍，最終楚國(guó)還是滅亡了，屈原也被秦軍抓了起來(lái)。秦王早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)屈原的名字，特別欣賞他的才能，便讓人把他帶到宮里來(lái)。

　　“你愿不愿意做我的手下呀?”秦王傲慢地問(wèn)，“假如你愿意，我就賞你個(gè)官做。”

　　“就算楚國(guó)滅亡了，我也是一個(gè)堂堂正正的楚國(guó)人，雖然楚國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)被你們秦國(guó)占領(lǐng)了，但他永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心底!”屈原堅(jiān)定地回答。

　　秦王被屈原的一番話打動(dòng)了，居然把他放了，而且還賞了他一大筆錢(qián)。屈原懷著一種悲憤的心情回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)那里的.人們生活非常貧困，特別是孩子們上學(xué)的私塾已經(jīng)全部被毀了。他把錢(qián)全部分給附近遭難的鄉(xiāng)親，還自己動(dòng)手建立了一個(gè)私塾，免費(fèi)教孩子們學(xué)習(xí)楚國(guó)的歷史，學(xué)寫(xiě)楚國(guó)的詩(shī)歌。人們非常感激屈原，把他當(dāng)成了自己的大恩人。

　　屈原八十歲的時(shí)候，得病去世了。這一天正好是五月初五，人們?yōu)榱思o(jì)念他，便在這一天吃起了粽子——這是屈原在世的時(shí)候最?lèi)?ài)吃的東西。

　　盡管屈原最后沒(méi)能拯救自己的國(guó)家，卻用實(shí)際行動(dòng)讓楚國(guó)的文化傳統(tǒng)永久地流傳了下去。

關(guān)于小學(xué)想象作文14

　　今天早上，我的同學(xué)小彭來(lái)我家玩耍，玩著玩著，她一不小心，把她那副厚重的眼鏡給摔破了。她媽媽見(jiàn)了，把她狠狠地罵了一頓�？粗�小彭流著傷心的流水，我心里很不是滋味。

　　當(dāng)天晚上，我躺在床上反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)20年后，我成了世界衛(wèi)生研究中心的以為衛(wèi)生專(zhuān)家。這時(shí)，身邊的`一位衛(wèi)生專(zhuān)家遞上一份報(bào)告給我，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在全世界有百分之七十的小學(xué)生近視，有不少家長(zhǎng)反映，自己的孩子戴眼鏡，既影響健康又不方便。隱形眼鏡又會(huì)傷害孩子尚未發(fā)育完全的眼球。真不知道該如何是好。看了這份報(bào)告后，我決定要研究一種神奇的眼藥水。

　　我來(lái)到了熱帶雨林，去尋找一些線索。到了那兒之后，我被眼前的一幕所驚呆了。只見(jiàn)一頭眼睛被樹(shù)枝弄傷的河馬奄奄一息的趴在地上。幾分鐘后，一只小鳥(niǎo)把從湖水中采集來(lái)的水草敷在了河馬受傷的眼睛上，不出一會(huì)兒，河馬的眼睛居然奇跡般的睜開(kāi)了。我十分的欣喜，連忙采集了湖水和水草的樣本。到了實(shí)驗(yàn)室后，我研究發(fā)現(xiàn)，這些水草和湖水中含有多種礦物質(zhì)和人類(lèi)并未探索到的不明物質(zhì)，于是我配出一些蛋白質(zhì)，講水草磨成粉后和湖水一起倒進(jìn)小瓶中。講過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，神奇眼藥水終于問(wèn)世了!

　　一夜之間，我成為了聞名世界的衛(wèi)生研究專(zhuān)家，我的神奇眼藥水還從中國(guó)發(fā)行到了全世界呢!我還得了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　“叮鈴鈴——”我被鬧鐘的聲音給驚醒了。唉，是個(gè)夢(mèng)啊!想著夢(mèng)中的情景，我心想：我一定要好好讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。想到這而，我便背著書(shū)包唱著歌，踏上了通往學(xué)校的光明大道上。

關(guān)于小學(xué)想象作文15

　　時(shí)空機(jī)帶我來(lái)到了下一個(gè)世界，那里的名字叫做——太陽(yáng)能。

　　一到那兒，我就聞到一股淡淡的香味，原來(lái)這股清香是太陽(yáng)能學(xué)校發(fā)出來(lái)的。我慢慢地走到那里，看到一個(gè)小型機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“您要進(jìn)來(lái)嗎？”“好的，我去參觀參觀�！蔽一卮�。在外花園我發(fā)現(xiàn)了這兒原來(lái)是一個(gè)地下通道，在花的表層有一張隱形網(wǎng)正在向內(nèi)澆水，使那些花在寒冷的冬天凍不死，永不凋謝。

　　我繼續(xù)向前走，便看到了太陽(yáng)能教室，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都沒(méi)有帶書(shū)包，我奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺床粠��?shū)包呢？”“你很奇怪嗎？我們都是把書(shū)包放到衣袋里，這樣便減輕了我們的負(fù)擔(dān)。”一位小同學(xué)熱情地對(duì)我說(shuō)。

　　“同學(xué)們?yōu)槭裁匆�各自到一個(gè)小房間呢？”我好奇地詢(xún)問(wèn)一位管理員老師。“我們的`學(xué)校建在地下，一切是由電腦控制的，除了操場(chǎng)和花園在上面，其余的全部在地下，他們進(jìn)去之后用的東西都不一樣，例如有的房間用學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)課，有的房間用電腦聽(tīng)課，有的房間用電腦芯片聽(tīng)課……雖然聽(tīng)課用具不一樣，但是誰(shuí)不聽(tīng)課，小拳頭就會(huì)馬上提醒那個(gè)人。如果聽(tīng)不進(jìn)去課了，房間里有一臺(tái)鐘表，只要按一下，時(shí)鐘就可以立即換一個(gè)環(huán)境，讓你心情舒暢起來(lái)。有不會(huì)的題你告訴它，它還可以教你做許多這種類(lèi)型的題。”管理員老師對(duì)我說(shuō)。

　　來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì)自動(dòng)把他托住。

　　我喜歡這所太陽(yáng)能學(xué)校，因?yàn)樵谕鎯旱臅r(shí)候不用擔(dān)心會(huì)受傷，在進(jìn)校門(mén)時(shí)不用擔(dān)心環(huán)境不好而被污染，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不用為心情不舒暢而煩惱，在不會(huì)題時(shí)不用為難而懊惱，所以我愛(ài)這所太陽(yáng)能學(xué)校。

　　這就是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，希望在不久的將來(lái)，我能造出這所太陽(yáng)能學(xué)校。

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